Centro de Documentación Científica | CUVED Open Journal System
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¿Sujetos de derecho u objetos de prueba? : Respuestas judiciales frente al silencio del niño víctima de abuso sexual
Get PDFEl presente artículo pretende describir las intervenciones judiciales en el marco de los procesos penales por abuso sexual infantil. Se busca problematizar abordajes, exponer las miradas adultocéntricas (miradas centradas en la perspectiva de los adultos) que suelen tener los operadores y la escasa consideración de las infancias como sujetos de derechos, sometiéndolos a procesos rígidos donde son posicionados como meros objetos de prueba para satisfacer la finalidad del proceso penal. La metodología empleada es teórica, analizando autores que estudian la materia desde la interdisciplinariedad como, asimismo, basada en estudios empíricos apoyados en la labor profesional
Efectos de un entrenamiento en control instruccional y retroalimentación en el contexto organizacional.
Get PDFOne of the most important activities of a manager is to provide feedback and instructions to her subordinates; however, many managers do not have the required level of these skills. The objective of this study was to describe the effects of an evidence-based training program focused on the way the manager provided instructions and feedback. An efficiency index measured the number of delivered reports on time. We used a multiple baseline design focused on assessing training effects in five of the manager subordinates. The intervention consisted of a treatment package (training in instructional control, feedback, and consequence specification). Results indicated an increase in the effectiveness rate, compared to the baseline, going from 31% to 77% in the treatment phase. A large size effect occurred in two subjects with Cohen's d of 1.13 and 1.11 respectively. The data obtained show that the training had a consistent effect on the performance indicators of the subordinates. Replication of the intervention in other organizational contexts is recommended.Una de las características más importantes del directivo es proporcionar retroalimentación y dar indicaciones a sus subordinados; sin embargo, muchos de los directivos no cuentan con el nivel requerido de estas habilidades. El objetivo de este estudio fue desarrollar un programa de capacitación basado en evidencias para el entrenamiento de habilidades de dirección de personal. Se utilizó como variable dependiente un índice de efectividad que medía el grado de entrega de reportes antes de la hora límite. El diseño utilizado fue una línea base múltiple con 5 sujetos. La intervención consistió en un paquete de tratamiento (control instruccional, lotería y retroalimentación). El tratamiento fue aplicado por el jefe directo de los subordinados, previamente entrenado. Los resultados indicaron un aumento en el índice de efectividad, respecto de la línea base pasando de un de un 31 % a un 77% en la fase de tratamiento. Se registró un tamaño del efecto grande en dos sujetos con una d de Cohen de 1.13 y 1.11. Los datos obtenidos muestran que las técnicas conductuales entrenadas tienen un efecto consistente en los indicadores de desempeño de los subordinados. Se recomienda la replicación de la intervención en otros contextos organizacionales
Validez concurrente de la escala MMLTT de liderazgo conductual en directivos mexicanos
No full textThe “full-range theory” of leadership and the use of the MLQ are one of the most common ways to understand and study leadership worldwide. However, current models such as Jensen’s et al (2019) critique the way leadership is conceptualized and measured under this view. The aim of this study was to test four predictions derived from the Jensen’s et al (2019) model in a sample of Mexican leaders (n = 100), all with personnel in charge and with a minimum of one year in their current work positions. Jensen’s et al (2019) instrument (MMLTT) was applied together with the MLQ-6s (Spanish version) in the sample under study. Results showed that the transformational leadership dimension of the MMLTT, correlated with all transformational leadership dimensions of the MLQ-6s. Moreover, the transactional leadership dimensions of the MMLTT correlated with the transactional dimension of the MLQ-6s. An unsupervised machine learning algorithm grouped data into three clusters with different levels of the measured leadership dimensions. Results are discussed in terms of their theoretical consistency with both the Jensen’s et al (2019) model and previous research results.El modelo de liderazgo total y el uso del instrumento MLQ constituyen una de las formas más usadas estudiar el liderazgo a nivel mundial. Sin embargo, modelos como el de Jensen et al (2019) han criticado la forma en que se conceptualiza y se mide el liderazgo bajo esta postura. El objetivo de este estudio fue comprobar cuatro predicciones derivadas del modelo de Jensen et al (2019) en una muestra de líderes mexicanos (n = 100) con personal a cargo y con un año como mínimo en su puesto. Se aplicó el instrumento propuesto por Jensen et al (2019) (MMLTT) en conjunto con el MLQ-6s, en su versión validada al español. Los resultados indicaron que la dimensión de liderazgo transformacional, medida con el MMLTT, se correlacionó con todas las dimensiones de liderazgo transformacional medidas con el MLQ-6s. Finalmente, las dimensiones de liderazgo transaccional, medidas con el MMLTT, se correlacionaron con la dimensión de liderazgo transaccional medida con el MLQ-6s. Un algoritmo de aprendizaje no supervisado permitió agrupar a la muestra en tres grupos con estilos de liderazgo diferentes. Los resultados son discutidos en relación con su consistencia teórica con la propuesta de Jensen et al (2019) y con hallazgos previos en la literatura
Más allá de los espacios físicos: La Psicología Ambiental como forjadora del bienestar social
Get PDFIn the current context, psychology faces complex environmental, social and economic challenges, which drives it to constantly evolve, especially due to globalization and cultural diversity, an adaptive and innovative psychology is needed. Environmental Psychology emerges as a key strategy to shape an equitable and resilient future, exploring the interaction between the environment and human behavior. The influence of the environment on mental health, as well as the design of spaces in connection with nature impact individual and collective psychology, addressing the environmental crisis and its role in mental health. Revealing how physical spaces affect emotions, behaviors and relationships, promoting social cohesion and improving quality of life, giving meaning to spaces and generating affective bonds, becoming an essential tool to improve the livability of spaces and build less polluted cities.
Exploring emerging trends in Psychology, Digital Psychology, Applied Neuroscience and Environmental Psychology stand out as effective approaches to address contemporary challenges. Environmental Psychology influences sustainability and social equity, strengthening community resilience to extreme events.
In conclusion, Environmental Psychology reveals itself as a key strategy to address current challenges and build an equitable and resilient future. It integrates environmental principles into decision making and policy design, creating sustainable environments that promote mental health and social equity. Psychology emerges as a proactive agent in building lasting social well-being.En el contexto actual, la Psicología se enfrenta a desafíos ambientales, sociales y económicos complejos, lo que la impulsa a evolucionar constantemente, sobre todo por la globalización y la diversidad cultural es necesaria una Psicología adaptable e innovadora. La Psicología Ambiental surge como estrategia clave para moldear un futuro equitativo y resiliente, explorando la interacción entre el entorno y el comportamiento humano. La influencia del entorno en la salud mental, así como el diseño de espacios en conexión con la naturaleza impactan la psicología individual y colectiva, abordando la crisis ambiental y su papel en la salud mental. Revelando cómo los espacios físicos afectan emociones, comportamientos y relaciones, promoviendo cohesión social y mejorando la calidad de vida, dando significado a los espacios y generando vínculos afectivos, convirtiéndose en una herramienta esencial para mejorar la habitabilidad de los espacios y construir ciudades menos contaminadas.
Explorando tendencias emergentes en Psicología, la Psicología Digital, Neurociencia Aplicada y Psicología Ambiental se destacan como enfoques efectivos para abordar desafíos contemporáneos. La Psicología Ambiental influye en la sostenibilidad y equidad social, fortaleciendo la resiliencia comunitaria ante eventos extremos.
En conclusión, la Psicología Ambiental se revela como una estrategia clave para abordar desafíos actuales y construir un futuro equitativo y resiliente. Integra principios ambientales en la toma de decisiones y diseño de políticas, creando entornos sostenibles que promueven la salud mental y la equidad social. La Psicología emerge como un agente proactivo en la construcción de un bienestar social duradero
Relación entre bienestar y preocupación ambiental en Jóvenes de Buenos Aires en contexto de pandemia
Get PDFThis article presents the results of an investigation that evaluates the relationship between environmental concern and well-being in young residents of AMBA (Argentina) in the context of the COVID-19 pandemic. The objective was to describe the findings in the application of the Argentine adaptation of the instruments of environmental concern and of the three access routes to well-being. The sample comprised 156 young people between 18 and 25 years old, where it was observed that the environmental concern model highlighted emotional affinity with higher averages compared to the rest. In relation to the routes of access to well-being, it was observed that the committed life route presented a higher average than the others. In addition, it was found that life with meaning is associated with the dimensions of affinity and connectivity, and the latter is also associated with committed life. This could explain the increase in youth movements defending actions that are friendly to the environment and sustainable development, as well as the increase in knowledge regarding nature in the face of the impact of COVID-19. These results are considered to be relevant for the implementation of related government policies.Este artículo presenta los resultados de una investigación que evalúa la relación entre la preocupación ambiental y el bienestar en jóvenes residentes de AMBA (Argentina) en contexto de pandemia por COVID-19. El objetivo fue describir los hallazgos de la aplicación de las adaptaciones argentinas de los instrumentos de preocupación ambiental y de las tres rutas de acceso al bienestar. La muestra comprendió a 156 jóvenes de entre 18 y 25 años, donde se observó que del modelo de preocupación ambiental se destacó afinidad emocional con mayores promedios respecto al resto. En relación a las rutas de acceso al bienestar se observó que la ruta vida comprometida presentó un promedio mayor que las otras. Además, se encontró que vida con significado se asocia a las dimensiones afinidad y conectividad y esta última también con vida comprometida. Lo dicho podría explicar el incremento de los movimientos juveniles defensores de acciones amigables con el ambiente y el desarrollo sustentable como también el incremento de conocimientos respecto a la naturaleza frente al impacto del COVID-19. Se considera que estos resultados son relevantes para la implementación de políticas gubernamentales afines
La Relación entre los conceptos de bienestar y estilo de vida de los habitantes de la Ciudad de México
Get PDFBACKGROUND: Lifestyle is a modern term related to attitudes and behaviors which occur in various domains of daily life. The study of lifestyle might help to find patterns that affect well-being, an important criterion to support a successful society, but that differs among people considering culture. METHOD: The objective of this paper was to define the concepts of well-being and lifestyle with the use of semantic networks technique, addressing both the cultural background and the non-linearity of the concepts in dwellers of Mexico City and find the relation between them. The sample was N=201, 52% female and 48% male, volunteers --informed consent provided, no incentives--, 20 years and older, mean=39.97 years, S.D.=13.56 years. Participants were asked (from May to August of 2018) to provide five or more words to define each concept: well-being, satisfaction, happiness, and lifestyle. The analysis included descriptive and inferential statistical analysis (IBM SPSS 25), as well as geodesic distances analysis (Gephi 0.9.5). RESULTS: Well-being and lifestyle graphs were social complex systems, with small world phenomenon and emergence. Well-being was an affective and cognitive evaluation of life, with health, relationships and resources domains. Lifestyle was an attitudinal concept with health, attitudes, identity and social capital contents. DISCUSSION AND CONCLUSIONS: Well-being and lifestyle showed a moderate positive correlation. They had health and family as main nodes but differed about how work and health were related. Lifestyle organization connects the social to the individual or personal self, as well as the interior to the exterior image and contexts of life.ANTECEDENTES: El estilo de vida es un concepto cuyo estudio apoya el bienestar, criterio importante que apoya el éxito de una sociedad. MÉTODO: Definir el bienestar y estilo de vida de habitantes de la Ciudad de México y determinar su relación. La muestra fue de N=201, 52% mujeres y 48% hombres, voluntarios –con consentimiento informado, sin incentivos--, de 20 años y más, Media=39.97 años, D.E.=13.56 años. Los participantes dieron para cada concepto (bienestar, satisfacción, felicidad y estilo de vida). Los análisis fueron descriptivos e inferenciales (IBM SPSS 25) y de distancias geodésicas (Gephi 0.9.5). RESULTADOS: El bienestar y el estilo fueron sistemas sociales complejos, mostrando el fenómeno de mundo pequeño y emergencia. El bienestar fue una evaluación de la vida, con dominios de salud, relaciones significativas y recursos. El estilo de vida tuvo contenidos sobre salud, actitudes, identidad y capital social. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: El bienestar y el estilo de vida mostraron una correlación positiva moderada, sus nodos principales fueron salud y familia, pero mostraron diferentes interrelaciones en sendos conceptos. La organización del estilo de vida conectó lo social con lo individual o personal, así como lo interior con la imagen exterior y los contextos de la vida
Intervención de la victimología ante los casos de violencia contra las mujeres: Entrevista realizada a la Dra. María Teresa Ambrosio Morales
No full textLos casos de violencia contra las mujeres han tenido un incremento alarmante en los últimos meses, estos casos no solo quedan en agresiones físicas, verbales o psicológicas, sino que han llegado a consecuencias tan graves como la muerte de las mujeres que han sido víctimas de estos lamentables acontecimientos. La insensibilidad de algunas autoridades ante estos hechos nos hace preguntarnos: ¿qué se está haciendo en materia de atención a víctimas del delito? ¿cómo ayuda la victimología en los casos de violencia contra las mujeres?, estas interrogantes fueron respondidas por la Dra. María Teresa Ambrosio Morales, quien tiene una amplia experiencia en estos temas, en la siguiente entrevista la doctora Ambrosio nos brinda un panorama de la importancia de la intervención de la victimología en los casos de violencia contra la mujer, su reflexión nos invita a prevenir futuros actos de violencia y a hacer cambios en beneficio de nuestra salud mental
Hablando de las crisis familiares ¿Qué hacemos ante estas? Entrevista realizada a la Dra. María Rosario Espinosa Salcido
No full textLos seres humanos estamos inmersos en diversos sistemas, uno de ellos es la familia, los cuales son dinámicos al igual que los integrantes, dichos cambios muchas veces desencadenan crisis. Por ello es importante la cultura de la prevención psicológica, la cual emerge como un pilar fundamental, enfocándose en identificar y abordar los problemas antes de que se intensifiquen. La falta de atención a estas señales puede tener profundas implicaciones emocionales para los miembros familiares, causando sufrimiento y afectando negativamente la salud mental a largo plazo. La terapia familiar es una estrategia crucial para resolver conflictos y fortalecer los lazos familiares ya que se fomenta la comunicación abierta y el apoyo mutuo, es una herramienta valiosa para abordar las crisis y promover la cohesión familiar
Escala de motivación académica para estudiantes universitarios en educación en línea: Construcción y validación
Get PDFCurrently, the scales used to assess academic motivation are characterized by being instruments created with student populations in face-to-face teaching contexts. Considering the need for tools to measure academic motivation in online education contexts, the objective of this study is to build and validate a scale of academic motivation in online education in university students. The sample consisted of 500 students from a public university, selected by accidental non-probabilistic sampling, with a range of 18 to 56 years (Mage=22.6, SD=6.1). Result of the exploratory factorial analysis, 30 items were obtained, distributed in six factors that evaluate intrinsic motivation to knowledge, intrinsic motivation to achievement, extrinsic motivation identified regulation, extrinsic motivation external regulation, extrinsic motivation introjected regulation and amotivation, together they explain 62% of the variance with a global Cronbach's alpha of .84. The structure of the scale was verified by means of a confirmatory factorial analysis, demonstrating adequate stability of the six-factor model (X2/gl= 2.86; CFI= .903; IFI=.904; SRMR= .067; RMSEA=.061). The scale obtained meets adequate psychometric criteria to measure academic motivation in online education.En la actualidad las escalas utilizadas para evaluar la motivación académica se caracterizan por ser instrumentos creados con poblaciones estudiantiles en contextos de enseñanza presencial. Considerando la necesidad de contar con herramientas que permitan medir la motivación académica en contextos de educación en línea, el objetivo de este estudio es construir y validar una escala de motivación académica en educación en línea en estudiantes universitarios. La muestra se conformó de 500 estudiantes de una universidad pública, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico accidental, con un rango de 18 a 56 años (Medad=22.6, DE=6.1). Resultado del análisis factorial exploratorio se obtuvieron 30 ítems distribuidos en seis factores que evalúan motivación intrínseca al conocimiento, motivación intrínseca al logro, motivación extrínseca regulación identificada, motivación extrínseca regulación externa, motivación extrínseca regulación introyectada y amotivación, en conjunto explican el 62% de la varianza con un alfa de Cronbach global de .84. La estructura de la escala se comprobó mediante un análisis factorial confirmatorio, demostrando una adecuada estabilidad del modelo de seis factores (X2/gl= 2.86; CFI= .903; IFI=.904; SRMR= .067; RMSEA=.061). La escala obtenida cumple con criterios psicométricos adecuados para medir la motivación académica en educación en línea
¿Puede el mutismo selectivo influenciar en el desarrollo del autoestima en los niños y niñas?
Get PDFResumen: El mutismo selectivo en niños es un trastorno que consiste en la incapacidad de hablar en diferentes situaciones. Los niños con esta problemática suelen ser incomprendidos, juzgados y etiquetados. Sus habilidades sociales son escasas, dificultando su autoestima. Si no se trata este trastorno del habla, de manera adecuada puede afectar al desarrollo de los mismos, dejando secuelas, que poder manifestarse en etapas posteriores: siendo adolescentes con baja autoestima, tímidos e inseguros y presentarán dificultades para relacionarse con los demás. Teniendo más probabilidades de padecer otros trastornos, cómo ansiedad social, e incluso fobia social en el futuro. Detectar la sintomatología que presenta es importante para mejorar el tratamiento reforzando su autoestima y poner freno a los problemas escolares, trabajando desde una interdisciplinariedad (Olivares et al., 2019)
Palabras claves: Mutismo, síntoma, autoestima