Revistas Académicas de la Universidad Católica San Pablo
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Heritage Conservation and Restoration in Puno: Report on a Professional Visit
No full textIn June 2022 the author, a conservator-restorer of cultural heritage based in Canada, travelled to the region of Puno for a professional visit to develop expertise in the conservation of at-risk heritage
Stress, Anxiety, and Depression in High School Students from Lima’s Private Educative Institution during the COVID-19 Pandemic
No full textIn the context of COVID-19 pandemic, the aim of his study is to determine the relationship between compulsory social isolation and quarantine with the presence of stress, anxiety and depression in fifth year high school students. It was designed an associative study, by applying the DASS-21 Scale in 66 students, after obtaining informed consent. The results indicated that 80.3 % of the interviewed students had fully complied with compulsory social isolation and quarantine. 24.3 % presented anxiety, 16.7 % stress and 42.3 % depression. Female students obtained higher and significant levels of stress, anxiety and depression in comparison with their male peers; and the students who partially accomplished the social isolation and quarantine due to Covid-19 have higher punctuation in anxiety than those who did not.En el contexto de la pandemia por la COVID-19, el objetivo de este estudio es determinar la asociación entre el aislamiento social obligatorio y cuarentena con la presencia de estrés, ansiedad y depresión en los alumnos de quinto de secundaria. Se realizó un estudio asociativo, mediante la toma de la escala DASS-21, a una muestra de 66 estudiantes del último año de estudios secundarios de un colegio de Lima, en Perú. El cuestionario se difundió mediante plataformas virtuales para los estudiantes, previa toma de consentimiento informado. El 80.3 % de los estudiantes entrevistados declaró haber cumplido totalmente el aislamiento social obligatorio y la cuarentena. El 24.3 % de la muestra presentó ansiedad; el 16.70/o, estrés; y el 42.3 %, depresión. Se encontró que las mujeres tuvieron niveles significativamente mayores de estrés, ansiedad y depresión que sus pares varones, y que los estudiantes que cumplieron parcialmente la cuarentena presentaron mayores niveles de ansiedad que aquellos que no
La educación diferenciada o single-sex: posibles interpretaciones y definiciones
No full textThe objective of this essay is to share the interpretation of some currents in relation to single-sex education and its various definitions; the nuances allow us to glimpse that there is no unanimity on the subject and, therefore, the possibility of continuing to investigate issues of gender and school grouping remains open.El objetivo de este ensayo es compartir la interpretación de algunas corrientes en relación con la educación diferenciada por sexos y sus variadas definiciones; los matices permiten vislumbrar que no hay unanimidad sobre el tema y, por lo tanto, sigue abierta la posibilidad de seguir indagando en cuestiones de género y agrupación escolar
Los Impactos del Marketing Sensorial en la Publicidad
No full textThe present research aims to explain the influence of the senses in advertising and the different strategies that can be implemented to improve the consumer experience and therefore, target their niche in the best way, analyzing the effects that these strategies have on each of the consumer senses and the different approaches that organizations can play, for its application in their day to day; thanks to this, organizations can design more effective marketing andcommunication strategies and thus improve the close relationship with their customers and consumers, and only then achieve their loyalty to the brand and improve the competitivenessof the organization.The topics to be addressed in the present research are detailed under the following chapters: a) Images in advertising, b) Olfactory advertising, c) Haptic advertising, d) Stimulusorientation and mental simulation, e) Music in advertising, and f) Advertising text, sensory stimulation and perceived taste. It should be noted that since it is an analysis of each sense of the human body, it is focused on the field of business by presenting and supporting the benefits and sensations that the senses can generate in consumers, emphasizing the following two points: a) first, the importance of the sense, and b) second, the position in the variablesinvolved in the advertising stimulus towards them. At the same time, each sense is approached from a historical perspective to make a brief review of the evolution of this variable up to the present day.In this context, after concluding this research, it was postulated that the development of the senses represents an important role in the development of advertising and marketing strategiesby companies. Therefore, innovation is essential to encourage consumers and relate the senses with the strategies mentioned above for communicating the message desired by the organization.La presente investigación tiene como objetivo explicar la influencia de los sentidos en la publicidad y las distintas estrategias que se pueden implementar para mejorar la experienciadel consumidor, y por ende, dirigirse a su nicho de la mejor manera, mediante el análisis de los efectos que tienen estas estrategias en cada uno de los sentidos del consumidor y los distintos enfoques que pueden desempeñar las organizaciones, para su aplicación en su día a día. Gracias a ello, las organizaciones pueden diseñar estrategias de marketing y comunicación más efectivas, y mejorar la relación estrecha con sus clientes y consumidores, y solo así, lograr su fidelización con la marca y mejorar la competitividad de la organización.
Es importante señalar que los temas tratados se detallan bajo los siguientes capítulos: a)Imágenes en la publicidad, b) publicidad olfativa, c) la publicidad y el tacto, d) orientacióndel estímulo y simulación mental, e) música en la publicidad, y f) texto publicitario, estimulación sensorial y sabor percibido. Cabe destacar que, al tratarse de un análisis para cada sentido del cuerpo humano, ello se centra dentro del campo de los negocios, a través de presentar y sustentar los beneficios y las sensaciones que los sentidos pueden generar en los consumidores, con énfasis en los siguientes dos puntos: (a) Primero, la importancia del sentido, y (b) segundo, la posición en las variables que intervienen en el estímulo de la publicidad hacia estos. Asimismo, se enfoca cada sentido desde una perspectiva histórica, a fin de realizar un breve repaso de la evolución de dicha variable hasta la actualidad.Luego de concluir con la presente investigación, se postula que el desarrollo de los sentidosrepresenta un rol importante para el desarrollo de las estrategias de la publicidad y el marketing por parte de las empresas. Por consiguiente, es esencial la innovación, con el propósito de incentivar a los consumidores y relacionar los sentidos con las estrategias mencionadas para la comunicación del mensaje deseado por la organización
Estilos de afrontamiento y el bienestar psicológico de los alumnos de Psicología de la Universidad Católica de Santa María
No full textEn la actualidad, hablar de estrés es muy común y es importante estudiar las formas de afrontarlo, por eso nuestro objetivo es establecer el tipo de relación entre los estilos de afrontamiento y el bienestar psicológico de los alumnos de psicología de la Universidad Católica de Santa María en Arequipa. Para ello se hizo un estudio correlacional con 120 participantes a los que se les aplicó el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (CAE) y la Escala de Bienestar Psicológico (BIEPS). Para obtener los resultados se aplicó la correlación de Pearson obteniendo que los estudiantes de psicologia que autoperciben un mayor bienestar psicológico utilizan técnicas de afrontamiento de focalización en la solución del problema, revaluación positiva y búsqueda de apoyo social, ya que presentan correlaciones significativas positivas moderadas. Entonces las personas con un elevado bienestar se caracterizaron por analizar la causa de los problemas de un modo sistemático, ver el lado positivo y pedir ayuda
Traducción, validez de contenido y fiabilidad de una escala de adicción al selfie para adolescentes peruanos
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo traducir al español, y analizar la validez y fiabilidad de la Escala de Adicción al Selfie. Corresponde a un estudio instrumental de adaptación cultural. Se analizó las evidencias de validez basada en el contenido de los ítems a través de la valoración de cinco jueces expertos, quienes evaluaron el grado de claridad, representatividad y relevancia de los ítems: el mismo, fue cuantificado empleando el coeficiente V de Aiken y sus intervalos de confianza al 95%. Los análisis preliminares se realizaron en el programa SPSS versión 24.0, utilizando una plantilla ad hoc elaborada en el programa MS Excel. En base a los resultados, todos los ítems de la escala traducida de adicción al selfie muestran evaluaciones favorables en cuestión de claridad, representatividad y relevancia, donde todos los valores de V de Aiken fueron estadísticamente significativos y mayores al corte .70. Además, el límite inferior del intervalo de confianza al 95% de V de Aiken de todos los ítems satisface el criterio a nivel poblacional (Li > .59), y la confiabilidad de la escala total también demuestra un valor superior al .70. Se concluye asumiendo que la evidencia empírica de la validez basada en el contenido de los ítems de la escala traducida de adicción al selfie indica que todos los reactivos son suficientemente relevantes, coherentes y claros para representar el constructo en cuestión. Por lo tanto, estas evidencias iniciales pueden servir de base para futuras investigaciones psicométricas
Newman en la universidad: Vida y pensamiento
No full textLos Discursos sobre la Universidad son la obra central en donde, normalmente, se busca el pensamiento de Newman sobre la educación y formación universitaria. Sin embargo, aunque sus Discursos sean el corpus central, se debe enriquecer dicha reflexión con otros escritos en donde aparecen su vida y pensamiento. En ellos, se completan los elementos teóricos de la formación universitaria con aquellos de la influencia personal. De esa forma, a la formación de la mente y la consagración a la verdad, se pueden complementar con el principio de influencia personal que se resume en su famoso lema cardenalicio: Cor ad cor loquitur
Construction, Validity, and Reliability Analysis of the School Fatigue Scale for 7-10 years old Children
No full textThe aim of this work is to build a scale that can measure accurately and consistently school fatigue in students in the range of 7 to 10 years old. A sample of 726 students was divided in two equal groups to perform the Exploratory Factor Analysis (EFA) and the Confirmatory Factor Analysis (CFA). In a first stage, the validity of the content was found by experts’ judgment. In a second stage, AFE and AFC were performed to identify the factorial structure. AFE showed a one-dimensional model, in opposition to the three-factor model proposed by the theoretical model. AFC showed that the one-dimensional model was adequate. In a third stage, reliability was found in a one-dimensional way for each model. McDonald’s omega coefficient showed that the one-dimensional model is the only one that has an acceptable value (ω = 0.771) by eliminating item 2—therefore, this model was chosen. Finally, an analysis of the scales was carried out using theory of quartiles. A cut-off point was found, which made it possible to determine if it is school tiredness or school fatigue. It can be concluded that the School Fatigue Scale has evidence of validity and reliability to measure school fatigue.El presente trabajo tiene como objetivo principal construir una escala con evidencias de validez y confiabilidad que mida de manera precisa y coherente la variable fatiga escolar dirigida a estudiantes de 7 a 10 años. Se contó con una muestra de 726 estudiantes dividida en dos grupos iguales para el Análisis Factorial Exploratorio (AFE) y el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). El análisis psicométrico del instrumento pasó por tres etapas: primero se halló la validez de contenido por juicio de jueces; después se identificó la estructura factorial por medio del AFE y AFC. El AFE mostró un modelo unidimensional y no de tres factores como el modelo teórico planteado, en el AFC el modelo unidimensional resultó el adecuado; luego se encontró la confiabilidad de manera unidimensional por cada modelo con el coeficiente omega de McDonald, que demostró que el modelo unidimensional es el único con un valor aceptable (o) = 0.771) al eliminarse el ítem 2, por lo que es el modelo elegido. Finalmente, se realizó un análisis de los baremos por medio de la teoría de los cuartiles, se halló un punto de corte gracias al cual se consideraría cansancio o fatiga escolar. Se concluye que la Escala de Fatiga Escolar cuenta con evidencias de validez y fiabilidad para medir la fatiga escolar en el contexto establecido
Síndrome de burnout y entusiasmo por el trabajo en docentes de educación básica especial y regular en Arequipa
No full textSe realizó un estudio no experimental, transversal, comparativo y correlacional con los objetivos de establecer una relación, y a su vez, comparación entre el síndrome de burnout y el entusiasmo por el trabajo en una muestra de 70 docentes de Educación Básica Especial (EBE) y Educación Básica Regular (EBR), cuyas edades oscilaron entre 25 y 60 años. Para el análisis de variables se realizó una correlación entre el burnout y entusiasmo por el trabajo, utilizando el Inventario de Burnout de Maslach y el Utrecht Work Engagement Scale (UWES) respectivamente, para demostrar su relación inversa tanto en docentes de EBE como de EBR. Asimismo, se llevó a cabo una comparación de los niveles de burnout y entusiasmo entre los dos grupos de docentes. Los resultados obtenidos mostraron que el síndrome de burnout en docentes de EBE, fue un tanto mayor que en los de EBR. Sin embargo, el nivel de entusiasmo por el trabajo fue mayor en EBE. Asimismo, los constructos evaluados (burnout y entusiasmo por el trabajo) no muestran una correlación inversa significativa en la muestra evaluada
Primera noticia y resiliencia materna en la discapacidad intelectual: Una revisión teórica
No full textEl objetivo de la presente búsqueda bibliográfica fue analizar la relación entre la resiliencia materna y el impacto de la primera noticia en madres de niños con discapacidad intelectual (DI). La primera noticia o primer acto terapéutico, es considerado uno de los momentos más difíciles en el proceso de aceptación e implicancia de la condición que tiene el menor; la forma en la que el profesional de la salud comunique la noticia a la madre (o cuidador) tendría una relación directa con la resiliencia materna. Se realizó una revisión teórica de diferentes motores de búsqueda entre los años 2011 y 2020, siendo 70 artículos de investigación revisados en total, en inglés y español, de los cuales se eligieron 35 artículos que cumplían con el objetivo planteado. Entre las conclusiones principales tenemos que, la literatura que relaciona la resiliencia materna en la DI y el rol de la primera noticia es escasa. Sin embargo, es posible inferir que un adecuado manejo de las emociones y la resiliencia van a ser claves para que el impacto de este primer acto terapéutico no tenga efectos adversos en la familia, especialmente en la madre, lo cual podría ocasionar sentimientos negativos hacia el hijo con DI, sufrimiento emocional, entre otros