REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Luján
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Análisis de aptitud mediante técnicas multicriterio para la actividad ecoturística del senderismo en los ambientes montanos chubutenses
No full textFil: Novara, Mauro. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco; Argentina.El senderismo en montaña es una actividad físico-recreativa ecoturística que conlleva diversos beneficios psico-físicos, sociales y educaciones para quienes lo realizan, y posibilita el bienestar de las comunidades locales generando oportunidades económicas sostenibles y la conservación de espacios naturales. Para minimizar los impactos ambientales negativos sobre ecosistemas frágiles donde se desarrolla, es
necesario planificar territorialmente la actividad, para promover una sustentabilidad ambiental en el mediano y largo plazo. Se propone aquí la EMC SIG para llevarlo a cabo, a partir de la determinación de los sitios candidatos para la construcción de refugios de montaña, en el espacio montano del oeste chubutense. Se identificaron los sitios candidatos a través de la suma lineal (aptitud escalonada) y la suma lineal ponderada (aptitud ponderada) de los factores implicados. Los resultados obtenidos indican una potencialidad significativa a considerar, dadas las aptitudes altas y muy altas identificadas. Tal potencial, sumado al auge del senderismo nacional e internacional, presenta a los planificadores y gobiernos locales una estrategia viable de desarrollo que podría integrarse, aditivamente, a las actividades tradicionales de ganadería extensiva y silvícola-forestal, resignificando de manera sustentable el uso del suelo en estos espacios montanos periféricos históricamente relegados.Mountain hiking is an ecotourism physical-recreational activity that entails various psycho-physical, social and educational benefits for those who practice it, and enables the well-being of local communities, generating sustainable economic opportunities and the conservation of natural spaces. To minimize negative environmental impacts on fragile ecosystems where it is carried out, it is necessary to territorially plan the activity, to promote environmental sustainability in the mid and long term. The GIS MCE is proposed here to carry it out, from the determination of the candidate sites for the construction of mountain huts, in the montane spaces of western Chubut. Candidate sites were identified through the linear sum (ranking suitability) and the weighted linear sum (weighted suitability) of the factors involved. The results obtained indicates a significant potential to be considered, given the high and very high aptitudes identified. Such potential, added to the growth of national and international hiking, presents planners and local governments with a viable development strategy that could be integrated, additively, with the traditional activities of extensive cattle raising and silvicultural-forestry, sustainably redefining land use. in these historically relegated peripheral montane spaces
La educación obligatoria durante la pandemia de COVID-19: las políticas de gobierno en el Conurbano Bonaerense. ¿Educar o asistir?
No full textFil: Salamanca, María Alejandra. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Nos parece relevante, dentro del campo de las Ciencias de la Educación, analizar las políticas educativas llevadas a cabo por el Estado nacional argentino y de la Provincia de Buenos Aires durante la pandemia de Covid 2019, especialmente para las escuelas públicas. El interés en el tema surge de mis preocupaciones como parte de mi trabajo en la educación pública en distritos del Conurbano Bonaerense.
Nos proponemos analizar las políticas educacionales en el marco de los procesos sociopolíticos, económicos e históricos en los cuales se han definido las políticas públicas que se propusieron garantizar la llamada continuidad pedagógica, particularmente hacia los sectores vulnerables del Conurbano Bonaerense. Además, nos permite poner en evidencia las condiciones en las cuales se han profundizado las desigualdades educativas en la sociedad, a pesar de los esfuerzos realizados por el Estado para intentar cubrir las necesidades de aquellos sectores más desprotegidos. Es decir, la imposibilidad de miles de alumnos de asistir a los establecimientos educativos debido a la pandemia sumada a las condiciones estructurales, la falta de dispositivos tecnológicos, de capacitación en el uso y abordaje de las Tecnologías del uso de la Información y Comunicación (TIC) profundizaron las brechas preexistentes.
Para el análisis, hemos relevado y analizado distintas fuentes bibliográficas y la normativa del sistema educativo durante 2020 y 2021. Las limitaciones que surgieron en el desarrollo del trabajo, por un lado, se vincularon a la dificultad para analizar la magnitud del proceso al cual nos enfrentábamos, o sea, la pandemia. Y por otro, a la disponibilidad del material bibliográfico junto a la diversidad de medidas adoptada
Infancias vulneradas : La intervención del Trabajo Social en el nivel inicial.
No full textFil: Franco, Diego. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El desarrollo de este trabajo está centrado en el marco de las
Intervenciones del Equipo Interdisciplinario para la Primera Infancia,
dando especial atención al análisis de la elaboración de Estrategias
destinadas a la Promoción y Protección de Derechos de Niños y Niñas
escolarizados/as en el Nivel Inicial.
Por un lado nos encontraremos, con una descripción sobre la Legislación
en materia de Derecho de las Infancias en la actualidad y marcos
normativos del Sistema Educativo.
Se desarrollan situaciones abordadas desde la práctica en territorio, que
expresan vulneración de Derechos y acciones destinadas a la Promoción,
también se caracteriza el aporte interdisciplinario de las intervenciones y
los recursos con los que se cuentan para el abordaje.
El conjunto de actores que conforman la Comunidad Educativa tienen la
corresponsabilidad de actuar al momento de tomar conocimiento sobre
situaciones
que
pongan
en
riesgo
a
Niños/as
y
Adolescentes
independientemente del espacio en el que se encuentren y/o personas
que puedan estar involucradas, desde aquí es que se piensan diferentes
Dispositivos de Intervención con el objetivo de garantizar el cuidado y la
protección.
En lo que respecta a las infancias, el acceso a sus derechos se ha visto
muchas veces restringido por condiciones materiales de vida, recursos y
posibilidades que las familias tienen para que sus hijos/as crezcan en
ambientes favorables y por otro lado, las limitaciones de parte del Estado para garantizar el acceso a derechos, producto de la burocracia que
conlleva la atención de las infancias, entre otro aspectos.
Consideramos que los/as Niños/as y Adolescentes tienen que acceder al
pleno goce de sus derechos, de allí que es relevante remitirnos a las
Leyes y marcos Normativos que, como instrumentos de intervención,
forman parte del Sistema Educativo posibilitando generar las condiciones
indispensables para el cuidado de NNA. Por otro lado, nos encontramos
con los distintos organismos del Estado como garantes principales de los
Derechos frente a la emergencia de situaciones que atenten contra ellos
y desarrollar estrategias de atención y/o reparación de los mismos
Leandro Morgenfeld: La crisis en EE.UU
No full textFil: Martinelli, Martín. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.La pandemia impacta fuertemente en EE.UU. porque es el inicio de una crisis sistémica. Claramente es una crisis sanitaria y es el centro de la pandemia mundial con muchísimos muertos e infectados como producto del negacionismo del gobierno de Trump que lo llevó a demorar en la aplicación de medidas de confinamiento y freno de las actividades. Es la misma política que también llevaron adelante Boris Johnson y Bolsonaro poniendo los negocios por encima de las vidas lo cual explica que esos tres países sean los que más muertos tienen. Esa crisis sanitaria impactó fuertemente, como en todo el mundo, en una crisis económica. El desplome de la economía del primer trimestre llegó al 4% en EE.UU. y hay una previsión que indica una caída de 6 puntos del PBI. A esto se agrega que, según el FMI, hubo más de 41 millones de solicitudes de desempleo solo en los meses de marzo, abril y mayo. Esto deviene en una crisis social que pone sobre la mesa las profundas desigualdades que hay en EE.UU. El impacto económico no afectó a todos los sectores pero tampoco el impacto sanitario dentro de lo que podemos ver que la población afroamericana fue la más afectada por el coronavirus con índices mayores que el resto de los sectores de la población. Una última observación es lo que estamos viendo en las últimas semanas que es la tremenda crisis política a partir del asesinato de George Floyd, este afroamericano que fue asesinado por la policía en Minneapolis y desató una ola de rebelión como no veíamos desde los ’60. Frente a esto,
Prólogos, volumen XV, 2023. Número especial: 231-239 232 el gobierno de Trump profundiza el discurso de odio y racismo y llama a movilizar a las fuerzas armadas lo cual desató una enorme crisis política. De hecho, en la última semana podemos ver cómo figuras prominentes, incluso del Partido Republicano, generales de las Fuerzas Armadas, salen a despegarse de esa iniciativa de Trump de amenazar, tomando en cuenta la Ley Anti- insurrecciones de 1847, con movilizar no solo las Guardias Nacionales, que son las verdaderas fuerzas, sino a las mismísimas Fuerzas Armadas para la represión interna
Relevamiento y mapeo de zonas en riesgo de inundaciones por anegamiento en la cuenca del río Gualeguay, provincia de Entre Ríos, 2023
No full textFil: Zárate, Bruno León. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente informe representa un hito en el marco de la Tecnicatura en Información
Ambiental de la prestigiosa Universidad Nacional de Luján. Este trabajo se erige como un
esfuerzo colaborativo y multidisciplinario destinado a abordar el riesgo por inundaciones
de anegamiento, una problemática de gran relevancia en la cuenca del Río Gualeguay,
ubicada en la provincia de Entre Ríos.
El análisis presentó una metodología basada en el uso de diversas herramientas, tanto para
el análisis espacial como para la ejecución de procesos. El uso de sistemas de información
geográfica como: Google Earth Engine y GRASS GIS posibilito el análisis de datos en
cantidades considerables, gracias a la escalabilidad, conjuntos de datos disponibles,
funcionalidad y enfoque en la eficiencia computacional qué ofrecen.
La polarización VV (vertical-vertical) y VH (vertical-horizontal) son dos modos de
polarización utilizados en la detección remota por radar. Estos términos se refieren a cómo
se orientan las ondas electromagnéticas transmitidas y recibidas por un radar. en la
polarización VV, tanto la onda transmitida como la onda recibida están orientadas
verticalmente. Esto significa que las oscilaciones eléctricas de las ondas viajan en la misma
dirección, es decir, de arriba a abajo. Mientras que en la polarización VH, la onda transmitida
está orientada verticalmente, mientras que la onda recibida está orientada
horizontalmente. Esto significa que las oscilaciones eléctricas de las ondas viajan en
direcciones perpendiculares entre sí.
Se destaca la correlación de valores VH y VV con valores de observación de umbrales, en
dónde la correlativa de los valores VH ha sido mayor a la de valores VV; además se resaltan
la importancia de la observación remota en hidrología. Sin embargo, se reconoce la
necesidad de una evaluación más detallada de datos de sensores remotos. Este informe
contribuye al conocimiento en hidrología y gestión de recursos hídricos, enfatizando la
importancia de la investigación continua
Educación y discapacidad: Un análisis sobre la política educativa para jóvenes con discapacidad en una escuela secundaria del distrito de San Andrés de Giles, durante el primer semestre del año 2023
No full textFil: Figueroa, Jorgelina. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El Objetivo de esta investigación es conocer cómo se implementa la política
educativa para jóvenes con discapacidad, dentro de una escuela secundaria en el distrito de
San Andrés de Giles, durante el primer semestre del año 2023. En cuanto al enfoque de
investigación, se puede decir, que el estudio se desarrollará desde una perspectiva cualitativa,
en el cual se pretende describir la normativa establecida desde la Dirección de Cultura y
Educación de nuestro país, sobre la inclusión educativa y analizar diferentes variables que
acontecen en la escuela y que inciden en las trayectorias de los estudiantes. Para lo
mencionado se realizará un relevamiento bibliográfico y se utilizará un diseño no
experimental de tipo descriptivo con el fin de desarrollar conocimientos que puedan ser
aplicados como estrategias para la organización institucional sobre este aspecto.
El trabajo consta de resumen, introducción, tres capítulos y conclusión.
Se comienza abordando conceptos relacionados a la discapacidad, inclusión
educativa, describiendo la población y la organización de la escuela secundaria, se continúa
abordando las normativas nacionales y provinciales vigentes, las leyes de nuestro país que
otorgan derechos a la educación a las personas con discapacidad y se finalizará con una
conclusión.
Se presentarán aportes acordes a esta descripción y se realizará un abordaje desde el
Trabajo Social
Enfrentando desafíos y construyendo vínculos. Sistematización de una práctica profesional en el proceso de adopción
No full textFil: Reynoso, Verónica Lorena. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente Trabajo Final de Graduación, mediante una sistematización de la práctica, abordará el acompañamiento realizado por una Técnica Universitaria en Minoridad y Familia a un niño en situación de vulneración de derechos durante el proceso de
declaración de estado de adoptabilidad, con el cual se encontraba desplegando intervenciones el equipo profesional del Servicio Local de Promoción y Protección de los Derechos del Niño, Niña y Adolescentes (en adelante SLPPDNNyA) perteneciente a un
municipio del corredor norte de la provincia de Buenos Aires desde mayo de 2017 hasta marzo de 2021.
Si bien la profesional realizó el acompañamiento desde el inicio de la intervención, la cual comenzó en el mes de noviembre de 2016, a los fines metodológicos es que se optó por seleccionar la etapa de la intervención en cual finaliza la medida de abrigo con el informe de conclusión. Requiriéndosele a la Asesoría de Incapaces, por parte del equipo profesional, la solicitud de declaración de estado de adoptabilidad hasta que el niño pudo egresar del ámbito institucional en guarda pre adoptiva con los aspirantes a pretensos adoptantes.
Para esto es que se definirá y expondrá el marco teórico y la normativa legal respecto a la niñez, la protección de derechos, intervención profesional y adopción en Argentina. Luego se detallará el acompañamiento al niño realizado por la Técnica desde que se efectuó la solicitud de declaración de estado de adoptabilidad ante el efector judicial, en el mes de mayo de 2017, hasta que se efectivizó su egreso institucional en guarda pre adoptiva con los aspirantes a pretensos adoptantes seleccionados en marzo de 2021. Por último se identificarán y analizarán factores que incidieron durante el proceso de intervención en relación al bienestar y protección del niño
Propuesta de actualización tecnológica para la supervisión y control del funcionamiento de la red de agua corriente de la Ciudad de Luján, mediante IoT
No full textFil: Villarreal, Delfina. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El objetivo general de este trabajo es generar una propuesta tecnológica para la supervisión y control del funcionamiento de la red de agua corriente de la Ciudad de Luján, siguiendo el ODS 6, meta 4, (asegurar la sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce); resultante de la evaluación de propuestas de actualización tecnológica disponibles en el mercado
Presentación
No full textFil: Secretaría de Redacción. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.El presente volumen de la Revista Red Sociales se compone de artículos de profesionales del Centro Regional de la Universidad Nacional de Luján. Este número sufrió varios traspiés en su edición por diversas razones que el Comité Editorial tuvo que sortear; sin embargo, esta revista apunta a iniciar las publicaciones Red Sociales - Centro Regional San Miguel que posee un perfil interdisciplinario
Devices for community intervention regarding the problematic use of psychoactive substances
No full textFil: Iufe, Ricardo G. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.La intervención comunitaria respecto al consumo problemático de sustancias psicoactivas, especialmente de grupos y sujetos más vulnerabilizados, con teorías y modalidades de ciencias sociales mediante acciones para las particularidades territoriales. Hay implícitos, preconceptos e intereses no explícitos que están actuando en la tarea. El trabajo comunitario debe ser educativo y de promoción de las propias capacidades de autogestión. El posicionamiento profesional se debe apoyar las iniciativas propias de la comunidad, en un diálogo que promueva la reflexión respecto a las condiciones del proceso para poder generar concientización y movilización de la comunidad local en su propia praxis. Se propicia la operación democrática y horizontal de los procesos sociales en mecanismos regulatorios socioculturales y de la normatividad de cada comunidad, mediante un prediagnóstico exploratorio, diagnóstico fundamentado, reconociendo posturas ideológicas, formas de análisis situacional, atravesamientos, significaciones y sentidos, normas, sanciones y construcciones de formas de cuidado, integración de tácticas (acciones) y estrategias, modalidades y herramientas en un plan, y la evaluación conjunta, todo enmarcado en el metabolismo sociedad/naturaleza, condicionamientos, formas
subsumidas de procesos destructores y sanadores o de cuidado en una sociedad desigual, con modos de los grupos y estilos de vida de los sujetos.Community intervention regarding the problematic consumption of psychoactive substances, especially of more vulnerable groups and subjects, with theories and modalities of social sciences through actions for territorial particularities. There are implicit, preconceptions and non-explicit interests that are acting on the task. Community work must be educational and promote one's own self-management capacities. The professional positioning should be supported by the community's own initiatives, in a dialogue that promotes reflection regarding the conditions of the process in order to generate awareness
and mobilization of the local community in its own praxis. The democratic and horizontal operation of social processes is fostered in sociocultural regulatory mechanisms and the regulations of each community, through an exploratory pre-diagnosis, a well-founded
diagnosis, recognizing ideological positions, forms of situational analysis, traversals, meanings and senses, norms, sanctions and construction of forms of care, integration of tactics (actions) and strategies, modalities and tools in a plan, and joint evaluation, all framed in the society/nature metabolism, conditioning, subsumed forms of destructive and healing processes or care in a unequal society, with ways of the groups and lifestyles of the
subjects