REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Luján
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Develando el estigma cotidiano: barreras materiales y simbólicas para el acceso a la salud de mujeres que viven con VIH en barrios populares de la ciudad de Luján
No full textFil: Mac Lean, Marcos Ezequiel. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente Trabajo Final de Graduación se propone caracterizar, desde los aportes del materialismo histórico y la epidemiología crítica, las condiciones materiales y subjetivas de existencia que configuran los procesos de salud-enfermedad de mujeres que viven con VIH en barrios populares de la ciudad de Luján durante el bienio 2022/2023. Para ello, se realizaron entrevistas semi estructuradas a tres mujeres, a partir de cuyas verbalizaciones hay un acercamiento a la experiencia de vivir con VIH y los desafíos que afrontan en su vida cotidiana
Evaluación de la implementación de la Ordenanza N° 2013/07 del Partido de Ituzaingó, provincia de Buenos Aires. Comparación entre Barrio Parque Leloir y Barrio Villa Alberdi
No full textFil: Mulieri Farkas, María Magdalena. Universidad Nacional de Luján; Argentina.La infraestructura verde es definida como una red interconectada de espacios verdes urbanos, periurbanos, rurales y silvestres, que conserva y aporta servicios ambientales para la población humana. El concepto de infraestructura verde comprende una aproximación estratégica para la conservación del paisaje y sus componentes de valor natural y cultural, en el marco de las iniciativas de ordenamiento y planificación sustentable del territorio, regulando los impactos generados por la acción antrópica (Benedict & Mcmahon, 2002). Entre los mencionados servicios ambientales que aporta la infraestructura verde urbana, se encuentran: mejora de la calidad del aire, control de inundaciones y de erosión, reducción de las cargas de calor, oportunidades de recreación, atracción de turismo y desarrollo económico (Moreno, Lillo, & Gárate, 2014). Uno de los componentes principales de la infraestructura verde urbana es el arbolado, el cual puede ser público (es decir, aquellas especies arbóreas y arbustivas instaladas en lugares del área urbana o rural, municipales y provinciales, sitas en el ejido del Municipio y que están destinadas al uso público, sin tener en cuenta quién y cuándo las hubieren implantado) (Ley Provincial de Arbolado Público, 1999) , o privado (arbolado urbano que se halla ubicado en terreno privado, la responsabilidad de su mantenimiento recae sobre el propietario del terreno) (Ordenanza de Protección del Arbolado de Collado Mediano, 2019)
La Transversalidad de la Educación Sexual Integral - ESI, en el Nivel Secundario de la Provincia de Buenos Aires
No full textFil: Bauza, Sabrina Gisele. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente trabajo se desarrolla en el marco del Seminario
Especial de Culminación de Trabajo Final de Graduación de la Carrera de
Lic. en Trabajo Social de la UNLu. -2023, se basa en una revisión
bibliográfica que tiene como objetivo analizar el abordaje de la Educación
Sexual Integral (ESI) desde la perspectiva de la transversalidad,
delimitando el estudio en el Nivel Secundario de la Provincia de Bs.As.
La ESI y su abordaje transversal nos interpela para hablar y debatir
sobre temas que históricamente han permanecido ocultos y/o
naturalizados y es necesario deconstruir. La ESI no solo exige reflexionar
sobre la propia subjetividad, posicionamientos y supuestos de lxs
docentes sobre los contenidos a desarrollar y los saberes propios de cada
disciplina, sino que a la vez exige trabajar institucionalmente en su
implementación, promoviendo estrategias interdisciplinarias que integren
la perspectiva de género y de derechos humanos en la institucionalización
del derecho a la ESI, desde prácticas pedagógicas emancipadoras.
Diversas investigaciones señalan que existe una gran disparidad en
la incorporación de prácticas institucionales/pedagógicas y contenidos
específicos referidos a la ESI con perspectiva de género y derechos
humanos, que transversalice las asignaturas y la vida institucional de las
escuelas.
En este sentido me pregunto: ¿Que implica el abordaje de la ESI
desde la perspectiva de la Transversalidad en las escuelas de Nivel
Secundario de la Provincia de Buenos Aires?; ¿Cómo se transversaliza la
ESI en lo curricular y en lo institucional?; ¿Cuáles son las tensiones y
desafíos en el abordaje Transversal de la ESI?
Para desarrollar la temática se realizará un trabajo de revisión
bibliográfica, analizando fundamentos normativos y aportes teóricos sobre
el tema, en base a legislaciones, programas, trabajos académicos y
desarrollos teóricos.
En principio, se pretende contextualizar el derecho a la ESI
desarrollando el marco legal, haciendo hincapié en los ejes y los
lineamientos curriculares para el Nivel Secundario de la Provincia de Bs.
As., a continuación dar cuenta de los enfoques de educación sexual
hegemónicos y emergentes que suelen presentarse en las prácticas
docentes e institucionales, para luego analizar lo que implica la
transversalidad en el abordaje de la ESI, en las dimensiones de “lo
Curricular” y “lo Institucional” como campos de tensiones y disputas por
saberes y prácticas pedagógicas con perspectiva de género. Ello
posibilitará avanzar en el análisis en torno a las tensiones y desafíos en el
abordaje de la ESI desde la transversalidad, para finalmente concluir con
los aportes significativos de dicha perspectiva.
La transversalidad en el abordaje de la ESI permite construir
trayectos que forman parte de las propuestas y prácticas curriculares e
institucionales con perspectiva de género, superando lógicas binarias del
“deber ser” que impone el modelo hegemónico patriarcal, garantizando
marcos de referencia identitarios y subjetivos amplios, además de
deconstruir la heteronormatividad y la mirada adulto centrista.
Transversalizar la ESI invita a reflexionar y deconstruir las propias
subjetividades para reproducir contextos de igualdad y acceso a derechos
y contar con información precisa y confiable para ejercer la propia
autonomía, de esta manera la ESI aloja en libertad
Aplicaciones innovadoras de bacterias lácticas autóctonas, aisladas de hortalizas y frutas, en la producción de alimentos no fermentados de matriz vegetal
No full textFil: Ortiz, Silvia Graciela. Universidad Nacional de Luján; Argentina.Las frutas y hortalizas son fundamentales en la dieta humana debido a su aporte de fibras, vitaminas, minerales, proteínas e hidratos de carbono. Recientemente, se ha observado un aumento en el consumo de alimentos frescos, fáciles de preparar y de alta calidad nutricional. Las frutas y hortalizas frescas pueden contener bacterias lácticas, que son importantes para el desarrollo de características organolépticas y reológicas en alimentos. Además, estas bacterias pueden producir metabolitos antimicrobianos que ayudan a prevenir el crecimiento de microorganismos patógenos, lo que las convierte en agentes bioprotectores. Algunas cepas de bacterias lácticas también pueden contribuir a la salud intestinal y aumentar la respuesta inmune, considerándolas probióticas. En la tesis doctoral se aislaron cepas autóctonas de bacterias lácticas de diversas frutas y hortalizas, y se evaluó su capacidad bioprotectora y probiótica para su inclusión en alimentos vegetales no fermentados. Entre las cepas seleccionadas, se destacó Levilactobacillus brevis LBL 1008 por su capacidad antimicrobiana, resistencia a condiciones adversas y potencial probiótico. Esta cepa mostró una alta viabilidad al ser microencapsulada y conservó sus propiedades durante seis meses de almacenamiento, proponiendo su uso en la industria alimentaria
Variación espacial de la evapotranspiración en el norte de la Patagonia
No full textFil: Cogliati, Marisa Gloria. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.Fil: Finessi, Florencia Gisella. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.Fil: Caso, Matías. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.El análisis comprendió las imágenes compuestas de 8 días de evapotranspiración (ET) con una resolución 500 metros entre 01/01/2003 y 01/01/2022. El algoritmo se basa en la ecuación de Penman-Monteith, con de datos de reanálisis meteorológico, productos MODIS. Los parámetros de amplitud y fase sugieren que la evapotranspiración experimentó variaciones opuestas en la Cordillera y la zona del centro de la provincia de la Pampa. El ciclo anual de la evapotranspiración presenta una tendencia significativa
creciente al sur de la provincia de La Pampa y centro de Neuquén y decreciente al este de la cordillera de los Andes principalmente al sur de la provincia de Neuquén. El estudio de la variabilidad espacio - temporal de la evapotranspiración (ET) es una parte fundamental para comprender los procesos que conducen a fenómenos meteorológicos como sequías, olas de calor e inundaciones. En este trabajo se presenta el análisis de la tendencia estacional de la evapotranspiración en el norte de la Patagonia Argentina utilizando el producto MYD16A2GF v6.1. utilizando el análisis de tendencia estacional.The data consist of a set of 8-day composite images of evapotranspiration (ET) with a resolution of 500 meters from 01/01/2003 to 01/01/2022. The algorithm is based on the Penman-Monteith equation, with meteorological reanalysis data and MODIS products. The amplitude and phase parameters suggest that evapotranspiration experienced opposite variations in the Cordillera and the central area of the province of La Pampa. The annual cycle of evapotranspiration presents a significant increasing trend in the south of the province of La Pampa and the center of Neuquén, and a decreasing trend to the east
of the Andes mainly in the south of the province of Neuquén. The study of the spatialtemporal variability of evapotranspiration (ET) is a fundamental part of understanding the processes that lead to weather phenomena such as droughts, heatwaves, and floods.
In this work, we present the analysis of the seasonal trend of evapotranspiration in northern Patagonia, Argentina using the MYD16A2GF v6.1 product and applying
seasonal trend analysis
The challenges of the sciences of physical activity. The postmodernity of bodily practices between the eclectic and heterodox of a profession that develops physical culture
No full textFil: Bernaule, Julián Enrique. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Bernaule, Julián Enrique. Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS); Argentina.Fil: Bernaule, Julián Enrique. Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ); Argentina.El presente trabajo tiene por propósito abordar la dimensión comprendida por el diálogo que vinculan al cuerpo con la cultura de las prácticas corporales. Además de recorrer durante su desarrollo el análisis de los modos de validación y des-validación de su epistemología. Estas relaciones orientadas hacia el desarrollo humano. Vale aclarar que en el presente análisis alude a los alcances de las prácticas corporales bajo el paradigma de la actividad física, por consiguiente, las finalidades de reflexión en el marco de éstas con denominador en el desarrollo humano son muy amplias y potentes. El análisis de dichas relaciones complejas caracteriza los modos de construcción que le otorgan forma y sentido a la cultura de las prácticas corporales. A esto último se le añaden las hermenéuticas de las
distintas dimensiones que componen el diálogo motivo de debate. Asimismo, establecer las dimensiones de los antecedentes que abarcan los desafíos de un campo científico puede tener que ver con un espinel de discusiones, al menos en la actualidad para muchos profesionales de la educación física, que sigue sin resolverse. Simplemente, por la mera cuestión de debatir el campo y el objeto de estudio para el uso de su arte y su ciencia. De todos modos, el siglo que transitamos implica un recorrido de certezas que en muchos casos se relacionan con bastas incertidumbres. Sobremanera por los productos de la liquidez, fluidez y cambios constantes que atravesamos. Aunque deben de realizarse dichos esfuerzos dado que las formas de producir conocimiento y sistematizar información lo requieren desde perspectivas cognitivas y sociales. El objetivo del texto implica el tránsito, análisis y reflexión sobre las diversas formas y convenciones que propone la mera acción de pensar el accionar de los profesores de educación física, en esta oportunidad en relación con los desafíos de las ciencias de la actividad física con base en una antigua deuda generalizada respecto de acordar criterios sobre el uso de su arte y ciencia en sus quehaceres cotidianos profesionales.The purpose of this paper is to address the dimension understood by the dialogue that links the body with the culture of bodily practices. In addition to going through the analysis of the validation and de-validation modes of its epistemology during its development. These relationships oriented towards human development. It is worth clarifying that in the present analysis it alludes to the scope of bodily practices under the paradigm of physical activity, therefore the purposes of reflection within the framework of these with a denominator in human development are very broad and powerful. The analysis of these complex relationships characterizes the modes of construction that give shape and meaning to the culture of bodily practices. To the latter are added the hermeneutics of the different dimensions that make up the dialogue that is the subject of debate. Likewise, establishing the dimensions of the background that encompass the challenges of a scientific field may
have to do with a thread of discussions, at least in catulity for many physical education professionals, which remains unresolved. Simply, for the mere question of debating the
field and the object of study for the use of their art and science. In any case, the century we are going through implies a journey of certainties that in many cases are related to vast uncertainties. Greatly due to the products of liquidity, fluidity and constant changes that we go through. Although such efforts must be made since the ways of producing knowledge and systematizing information require it from cognitive and social perspectives. The
objective of the text involves the transit, analysis and reflection on the various forms and conventions proposed by the mere action of thinking about the actions of physical
education teachers, this time in relation to the challenges of physical activity sciences based on in an old general debt regarding agreeing criteria on the use of their art and science in their daily professional tasks
Comentarios de Libros: Materiales didácticos y manuales para la enseñanza de las Lenguas Extranjeras. Concepciones y prácticas
No full textFil: Giacoia, Fernanda. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Educación; Argentina.En el marco del continuo y creciente interés de la investigación en el campo de las lenguas extranjeras (LE) en América Latina, “Materiales didácticos y manuales para la enseñanza de las Lenguas Extranjeras. Concepciones y prácticas”, una reciente publicación de la editorial EdUNLu, de la Universidad Nacional de Luján (UNLu), nos presenta la problemática de los materiales didácticos y de los manuales de lengua extranjera (MLE) y su articulación con sus contextos de producción-recepción y circulación. Sus autoras, Rosana Pasquale, doctora en Ciencias del Lenguaje y María Fabiana Luchetti profesora en Ciencias de la Educación, se desempeñan en cargos de dirección y docencia en el área Francés, de la División de Lenguas Extranjeras del Departamento de Educación y en el Centro de Investigación, Docencia y Extensión en Lenguas Extranjeras de la UNLu y han enriquecido este campo de investigación con variadas publicaciones
The interference of the evangelical churches in México and the United States (2017-2023)
No full textFil: Martínez Monterrosas, Isaac. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Facultad de Estudios Superiores Acatlán; México.Las iglesias evangélicas en los países latinoamericanos han tenido un crecimiento exponencial
aproximadamente desde las décadas de 1960-1970 que les ha permitido afianzar su influencia en la
política interior y exterior de sus respectivos países, por lo que han promovido una agenda coherente
con sus intereses y movilizado al electorado evangélico (Goldstein, 2020). Esto se ha visto reflejado
en el aumento en el número de personas evangélicas en los cargos de la administración pública, la
creación de partidos y medios de comunicación, así como en el establecimiento de alianzas políticas
con gobiernos e ideologías afines. El objetivo de este trabajo es analizar la injerencia de las iglesias
evangélicas en México y Estados Unidos entre 2017 y 2023. En particular, la creación de la International
Christian Embassy (ICEJ), establecida en Jerusalén el 30 de septiembre de 1980, así como la actuación
pública del movimiento latinoamericano Pastores que Aman y Apoyan a Zion (PAAZ), creado por el
pastor mexicano Felipe García Hernández (1954-2020) en fecha incierta. Es decir, dos grupos de
presión en la política exterior mexicana y estadounidense que, motivados por su interpretación
escatológica de los textos bíblicos, han buscado orientar el posicionamiento de sus países hacia el
conflicto israelí-árabe.Evangelical churches in Latin American countries have had an exponential growth since
approximately the 1960s-1970s, which has allowed them to strengthen their influence in the domestic
and foreign politics of their respective countries, promoting an agenda consistent with their interests
and mobilizing the evangelical electorate (Goldstein, 2020). This has been reflected in the increase in
the number of evangelicals in public administration positions, the creation of parties and media, as
well as in the establishment of political alliances with like-minded governments and ideologies. The
objective of this paper is to analyze the interference of evangelical churches in Mexico and the United
States between 2017 and 2023. In particular, the creation of the International Christian Embassy (ICEJ),
established in Jerusalem on September 30, 1980, as well as the public performance of the Latin
American movement Pastores que Aman y Apoyan a Zion (PAAZ), created by Mexican pastor Felipe
García Hernández (1954-2020) at an uncertain date. In other words, two pressure groups in Mexican and US foreign policy which, motivated by their eschatological interpretation of the biblical texts,
have sought to orient the positioning of their countries towards the Israeli-Arab conflict
Generación de mosaico fotográfico con drone en el partido de Luján
No full textFil: Ducca, Pablo Eduardo. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El presente trabajo, realizado en el marco de la pasantía académica obligatoria para la obtención del título de “Técnico Universitario en Información Ambiental”, presenta la incorporación de la tecnología drone y el desarrollo de una metodología para su implementación por parte de la Subsecretaría de Producción del Municipio de Luján, con la cual poder alcanzar productos cartográficos digitales en alta resolución espacial. El artículo contextualiza y analiza el surgimiento de la tecnología drone, incorpora conceptos y marco normativo importantes para el desarrollo de las actividades posibles de ser implementadas en el
Programa de Apoyo a la Creación de Centros Locales de Innovación y Cultura (CLIC). Para la realización de las tareas se seleccionó el área de trabajo de interés, se planificaron los vuelos en días con condiciones atmosféricas propicias para la realización de las tareas y se realizaron dichos vuelos. Luego, se procesaron y post procesaron las imágenes conseguidas para la obtención de los mosaicos fotográficos, finalmente esto sirvió como base para la generación de productos cartográficos
digitales. Los productos finales, mosaicos fotográficos y mapas temáticos, presentan elementos claves del área de estudio como infraestructura turística, infraestructura de interés municipal y recursos naturales como el cauce del río Luján y el campo experimental de la Universidad Nacional de Luján. Estos mapas proporcionan al municipio información detallada y actualizada para apoyar la toma de decisiones en la gestión del territorio y la planificación urbana del partido de Luján. En conclusión, la incorporación de este tipo de tecnología ha demostrado ser una herramienta valiosa para obtener información espacial precisa y actualizada. Los objetivos planteados en este trabajo de pasantía fueron alcanzados satisfactoriamente ya que se logró dar cumplimiento con las metas establecidas previamente
Andrés Piqueras: La “guerra total” o la guerra final
No full textFil: Martinelli, Martín. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Gejo, Omar. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Keegan, Gustavo. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Fil: Rebottaro, Alan. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Conversaré sobre la guerra total o guerra sin fin y saber por qué hemos llegado hasta aquí. Algunas claves básicas son las condiciones de degeneración del propio sistema capitalista a escala global. La gangrena que va corriendo el cuerpo, el metabolismo social, como le llamaba Marx al sistema capitalista. La dilución del valor y del plusvalor, la galopante reversión del capital a su forma simple de dinero. Cómo a partir de esa disminución o falta de rendimiento productivo, el capital vuelve a su forma simple para financiarizarse, pero no como una de inversión productiva sino especulativa, para buscar la reproducción del dinero por sí mismo. Como si fuera posible, ajena al trabajo humano. Todo ello ha generado también un endeudamiento público y privado insostenibles, una economía crecientemente ficticia y que se acompaña de una crisis infraestructural o ecológica cada vez más difícil de ocultar, con un acuciante estrés climático. Argentina ha experimentado este último verano una de las sequías más fuertes en los últimos tiempos y aquí estamos sufriéndola todavía. El manifiesto agotamiento de materias, energía fósil, se añade a este cuadro, así como la imparable expansión de valor negativo o negavalor. Como son plagas, epidemias, deterioro de recursos saturación de sumideros, contaminación generalizada, pérdida de fertilidad, salinización, estrés climático, desaparición de nitratos y de fósforo, sobreempobrecimiento sobreexplotación de las poblaciones de la fuerza de trabajo a escala planetaria. Ello da como resultado una tormenta perfecta, si tu intentas tocar uno de los factores, te perjudican los otros