ODISSEI (Open Data Infrastructure for Social Science and Economic Innovations)
Not a member yet
9734 research outputs found
Sort by
Dataset on, 'Improving Citizen Understanding on Cascading Effects of Critical Infrastructure Service failure: A case of Medellin City, Colombia'
No full textThe dataset contains data used in the research to explore the effectiveness of the interactive learning process (ILP) in improving citizens' understanding of the cascading effects of CI service failure. Through ILP workshops, insights are gained into how much understanding is improved by ILP and its impact on overall learning outcomes. The study concluded by discussing the implications of upscaling ILP for larger groups of participants and the versatility of ILP for engaging diverse groups in disaster risk understanding and strategy brainstorming
We zijn allemaal mensen
No full textWanneer cliënten bij een sociale dienst terechtkomen voor een uitkering en begeleiding, zitten zij vaak in een lastige situatie. Het is dan ook belangrijk dat zij passende begeleiding krijgen. Elke cliënt is daarbij anders: elke cliënt heeft andere behoeftes, kwaliteiten, beperkingen, wensen en potentieel. En heeft daarom andere ondersteuning nodig. Het is daarom belangrijk dat professionals die deze cliënten begeleiden, maatwerk bieden. Niet alleen omdat dit invulling geeft aan de kernwaarden van de organisatie en de maatschappelijke tendens rondom maatwerk en de menselijke maat, maar ook omdat dit tot meer duurzame impact leidt.
Om de professionals daarbij te ondersteunen zijn we in 2023 gestart met het project We zijn allemaal mensen. De kern van het project ligt bij het bieden van passende ondersteuning aan cliënten, en ter ondersteuning daarvan het versterken van het vakmanschap van de begeleidende professionals. Dat doen we op basis van hetzelfde model: het integratief gedragsmodel (IGM).
We hebben met dit project 2 doelen:
1) Het versterken van het professioneel handelen van professionals
2) Het vergroten van de optimale participatie van cliënten.
Om deze doelen te bereiken, richten wij ons op zowel de begeleiding van cliënten door professionals, als de begeleiding van professionals door managers: Met professionals bedoelen we iedereen die cliënten begeleidt in het realiseren van
optimale participatie. Met managers bedoelen we iedereen die binnen de organisatie de rol en de mogelijkheden heeft om professionals te ondersteunen in hun willen en kunnen (dus niet alleen de directe leidinggevende).
We hebben een aantal enquêtes afgenomen bij cliënten(T0,T1 en T2), managers (T0 en T1) en professionals(T0,T1 en T2) om te evalueren hoe het staat met hun willen en kunnen en hoe dit veranderde over de tijd. Deze enquêtes zijn toegevoegd als data.</p
NGT-SRT-child
No full textThe 'NGT-SRT-child' repository contains videos used in the first version of an NGT sentence repetition task for deaf and hard of hearing (DHH) children between 6–10 years old. It consists of 32 sentences in NGT (Sign Language of the Netherlands/Dutch Sign Language) in video format. The sentences are divided into three complexity levels: simple (S) medium (M), complex (C). Complexity levels are defined by number of manual signs per sentence, type of sentence, and use of non-manual features. The levels of complexity are also indicated with the letters S, M, and C in the video filename
On Track: Ability Tracking in Amsterdam Primary Schools
No full textThis project involves a collaboration between a researcher (Geven) and Amsterdam school managements to collect and link data with the aim to shed more light on the role of teachers – individually and in teams – in (equality in) track recommendations. Data on sixth-grade students and their teachers in 63 Amsterdam schools will be used to formulate success criteria for tracking procedures (i.e., factors enhancing equality and uniformity in tracking decisions).
The project involves (1) survey responses from 867 sixth-grade students and their 133 teachers collected in 2022-2023, and (2) student data (i.e., performance and track recommendations) of 1033 students from the school managements. The first dataset is owned by the researcher, the second dataset is a property of the school managements. Both are deposited at Statistics Netherlands (CBS) and linked to student and school data from the Registers and the Netherlands Cohort Study on Education (NCO
Monitor aanvullend onderwijs 2023
No full textIn 2023 is voor de derde keer de monitor aanvullend onderwijs uitgevoerd in opdracht van het ministerie van OCW. Met deze monitor is voor schooljaar 2022-2023 in kaart gebracht hoe het aanbod van aanvullend onderwijs eruitziet op scholen in het funderend onderwijs, hoeveel en waarom leerlingen er gebruik van maken en hoeveel hun ouders daarvoor hebben betaald. Ook is voor het eerst de rol van gemeenten ten aanzien van aanvullend onderwijs in kaart gebracht
No Introduction Necessary: Face-saving Answer Options Outperform Preambles in Reducing Social Desirability Bias
No full textThis dataset contains all files necessary to replicate the study "No Introduction Necessary: Face-saving Answer Options Outperform Preambles in Reducing Social Desirability Bias" (RMD, word & Excel files)
Social Desirability Bias (SDB), providing a favorable image of oneself in self-reports, is a persistent problem in survey research on sensitive topics. However, face-saving approaches appear promising in discouraging SDB. Specifically, face-saving survey item formulations aim to reduce the threat of judgment for norm-violations, thereby fostering a safer context for self-disclosure. This experimental study examined the use of face-saving to elicit more truthful responses to yes/no questions using a quota sample representative of the Dutch population. We included face-saving preambles that excused for, or normalized sensitive behaviors (e.g., “It can easily happen that the limit for legal driving is exceeded when consuming alcohol”). We also included face-saving response options using degrees of truth (“occasionally”) or justifications for norm transgressions (e.g., “only when there was no other option”). There were three objectives. First, the design included a replication of a face-saving study regarding COVID-19, where we assessed the efficacy of a condition that combined a face-saving preamble with face-saving answer options (N=303) against a control condition without any face-saving elements (N=284). Second, we extended the replication’s design by including conditions to measure the effects of offering face-saving preambles (N=281) and offering face-saving answer options in isolation (N=283). Third, we investigated the effectiveness of face-saving using novel operationalizations on additional topics, including sustainability and responsible driving. The replication confirmed the effectiveness of the combined face-saving strategy. The extension that included all conditions (Ntotal=1151), revealed that offering face-saving answer options reduced SDB significantly, up to 23%. There was no main effect of including a preamble, nor was there an interaction effect of the two manipulations. These findings highlight the critical role that face-saving response options might play in improving the accuracy of self-reported data, while calling into question the usefulness of including face-saving preambles
Nederland in Beeld 2022-2023 (NIB2022)
No full textNederland in Beeld (NIB) is een doorlopend en groot enquêteonderzoek van het SCP in samenwerking met het CBS. Onderwerpen die in de vragenlijst aan bod komen zijn onder meer wat de inwoners van Nederland belangrijk vinden in hun leven, hoe ze over de toekomst denken, hoe wordt aangekeken tegen maatschappelijke vraagstukken en hoe mensen maatschappelijk meedoen.
De enquête bestaat uit twee delen. De tweede vragenlijst wordt alleen voorgelegd aan mensen die de eerste hebben ingevuld. Een klein deel van de vragen wijzigt periodiek. Jaarlijks vullen ongeveer 5000 respondenten de (eerste) vragenlijst in. Meer informatie over de representativiteit van de data is te vinden in de onderzoeksdocumentatie.
Om de kwaliteit van NIB-data te waarborgen worden in de vragenlijst vragen opgenomen die bij voorkeur gevalideerd zijn en is de vragenlijst opgesteld in samenwerking met de afdeling vragenlijstontwerp van het CBS. Daarnaast is tijdens de ontwikkeling van de vragenlijst Stichting ABC betrokken om de vragen ook begrijpelijk te maken voor laaggeletterden
Drugs Monologen interview Sam Fijneman
No full textDrugs Monologen was een digital storytelling en oral history project van de Open Universiteit (Faculteit Cultuurwetenschappen) en het Poppi Drugs Museum dat liep van oktober 2023 tot oktober 2025. Het project draaide om het bestuderen van de Nederlandse drugsgeschiedenis vanuit het perspectief van mensen die zelf drugs gebruikten in de periode ca. 1960-2000. In dit kader vonden 28 oral history interviews en 5 thematische groepsinterviews plaats. Daarnaast werd een speciale app ontwikkeld waarmee deelnemers op de Drugs Monologen website hun eigen historische ‘monoloog’ konden vertellen en bijdragen aan het onderzoek. Deze laatste methode leverde 51 monologen op. De oral history interviews, groepsinterviews en monologen waarvoor van de verteller toestemming werd verkregen voor gebruik voor toekomstig onderzoek zijn hier bewaard. Bij alle Nederlandstalige items is een transcriptie toegevoegd. Dit item maakt deel uit van deze datacollectie. Vanwege de privacygevoelige aard van de data kunnen deze alleen worden geraadpleegd na via de daartoe bestemde knop toestemming te hebben aangevraagd en verkregen voor toegang tot deze dataset
Studentenmonitor 2024
No full textDe Studentenmonitor is een onderzoek, in opdracht van het ministerie van OCW, naar de studie- en levensomstandigheden van studenten in Nederland.
Elk jaar wordt landelijk een grootschalige enquête afgenomen met vragen over studievoortgang, motivatie, studiegedrag, tijdbesteding, tevredenheid, inkomsten en uitgaven en internationale mobiliteit.
Het doel van de Studentenmonitor is om structureel zicht te houden op de toegankelijkheid van het hoger onderwijs en na te gaan in hoeverre aandacht nodig is voor specifieke doelgroepen
HBO Monitor 2024
No full textThe HBO Monitor is an annual survey amongst higher professional education graduates. It provides insight into the labour market position of graduates and shows to what extent study programmes prepare students for the labour market. The HBO Monitor has been conducted for more than 30 years. Every survey year, in the autumn (September/October), graduates of hbo associate degree, bachelor and master programmes are approached with the request to participate in the study by filling in an online questionnaire. The HBO Monitor sample is based entirely on the participation of individual universities of applied sciences