16850 research outputs found
Sort by
Lokale energie initiatieven door de ogen van Groningers:Eerste bewonersonderzoek in het kader van het Programma Energieparticipatie - 2025
Met het Programma Energieparticipatie (PEP) streven de Groninger Energiekoepel, Grunneger Power en de Natuur- en Milieufederatie Groningen ernaar om een lokale energietransitie te creëren waarbij de bewoners van de provincie Groningen eigenaar zijn van en regie hebben over de energievoorziening. In het bewonersonderzoek (2024-2025), uitgevoerd door de Hanze Groningen, is onderzocht of bewoners betrokken zijn bij een LEI, of ze op de hoogte zijn van het bestaan van een LEI, en waarom bewoners wel of niet betrokken willen worden bij een LEI. In dit rapport worden de resultaten van het bewonersonderzoek beschreven. Op basis van de resultaten worden er aanbevelingen gedaan aan LEIs, zodat zij hun achterban kunnen vergroten. In de bijlage zijn de resultaten per gemeente weergegeven in infographics
Rapportage Tijd voor Toekomst 2025:‘Thuis zijn, thuis voelen’: De relatie tussen thuiscontext en de schoolcontext met een verrijkt programma
De tussenrapportage van Tijd voor Toekomst 2024 richt zich op de relatie tussen de schoolcontext en de thuiscontext, en onderzoekt de opbrengsten van verrijkte schooldagen vanuit het perspectief van ouders en leerlingen. Op basis van vragenlijsten en focusgroepen met ouders en kinderen wordt duidelijk dat het programma brede waardering kent, maar ook vraagt om verdere verfijning en structurele verankering.Ruim 70% van de ouders is bekend met Tijd voor Toekomst, al betekent bekendheid niet automatisch actieve deelname van kinderen. Ouders waarderen het programma vooral vanwege het plezier dat het hun kinderen brengt, de mogelijkheid om nieuwe interesses en talenten te ontdekken, en de bijdrage aan de brede ontwikkeling van hun kind. Daarnaast spelen ook praktische motieven een rol: de verlengde opvangstructuur biedt ruimte voor werk of andere verplichtingen. Tegelijkertijd noemen ouders ook belemmeringen, zoals vermoeidheid bij hun kind, een gebrek aan rustmomenten, en organisatorische knelpunten. Met name de aansluiting op reguliere schooltijden of kinderopvang kan verbeterd worden. Ook wordt het aanbod soms als te fragmentarisch of herhalend ervaren, waardoor verdieping en continuïteit missen.Vanuit het perspectief van kinderen blijkt dat zij hun ervaringen met verrijkte schooldagen graag thuis delen, vooral als het om leuke, leerzame of nieuwe activiteiten gaat. De meeste ouders reageren positief en betrokken, wat kinderen stimuleert om meer te vertellen. De interactie thuis blijkt daarmee een belangrijke schakel in de beleving van het programma. De inschrijving voor activiteiten verloopt meestal in goed overleg tussen ouder en kind, waarbij het kind zijn of haar voorkeuren aangeeft en ouders de praktische stappen zetten. Wel zorgt de snelheid van inschrijven soms voor spanning, wat de deelname van kinderen uit minder betrokken thuissituaties onder druk kan zetten.De opbrengsten van Tijd voor Toekomst op leerlingniveau laten (nog steeds) een gemengd beeld zien. Het zelfvertrouwen van kinderen is licht gestegen sinds de start van het programma, al is er tegelijkertijd sprake van een dalende trend in het zelfbeeld: minder kinderen geven aan tevreden te zijn met wie ze zijn. Op het gebied van gezondheid geven meer kinderen aan dagelijks te ontbijten en lid te zijn van een sportvereniging. Wat betreft motivatie en toekomstgerichtheid blijkt dat kinderen overwegend positief zijn over de activiteiten, al geven zij minder vaak aan dat ze nieuwe dingen ontdekken of nieuwe verenigingen leren kennen dan bij eerdere metingen. Vooral jongere kinderen profiteren nog sterk van de vernieuwing, terwijl oudere kinderen een afname rapporteren in enthousiasme. Ook schoolplezier lijkt niet wezenlijk toe te nemen door het programma. Hoewel kinderen waarderen dat ze langer op school kunnen blijven voor leuke activiteiten, is het effect op hun motivatie en leerhouding beperkt
An analysis of the current developments and scenarios for the transition to a fossil-free energy society this century:Energy system design that includes energy production, storage and transport to balance sustainable energy demand and supply
This century, greenhouse gas emissions such as carbon dioxide, methane and nitrogen oxides must be significantly reduced. Greenhouse gases absorb and emit infrared radiation that contributes to global warming, which can lead to irreversible negative consequences for humans and the environment. Greenhouse gases are caused by the burning of fossil fuels such as crude oil, coal, and natural gas, but livestock farming, and agriculture are also to blame. In addition, deforestation contributes to more greenhouse gases. Of the natural greenhouse gases, water vapor is the main cause of the greenhouse effect, accounting for 90%. The remaining 10% is caused from high to low by carbon dioxide, methane, nitrogen oxides, chlorofluorocarbons, and ozone. In addition, there are industrial greenhouse gases such as fluorinated hydrocarbons, sulphurhexafluoride and nitrogen trifluoride that contribute to the greenhouse effect too. Greenhouse gases are a major cause of climate change, with far-reaching consequences for the welfare of humans and animals. In some regions, extreme weather events like rainfall are more common, while others are associated with more extreme heat waves and droughts. Sea level rise caused by melting ice and an increase in forest fires are undesirable effects of climate change. Countries in low lying areas fear that sea level rise will force their populations to move to the higher lying areas. Climate change is affecting the entire world. An estimated 30-40% o f the carbon dioxide released by the combustion of fossil fuels dissolves into the surface water resulting in an increased concentration of hydrogen ions. This causes the seawater to become more acidic, resulting in a decreasing of carbonate ions. Carbonate ions are an important building block for forming and maintaining calcium carbonate structures of organisms such as oysters, mussels, sea urchins, shallow water corals, deep sea corals and calcareous plankton
Leren van multifunctionele klimaatadaptatie in de praktijk met AI:Wadi's en bomen blijken goede combinatie te zijn
Defining student success as a multidimensional concept: A scoping review
Student success is a critically important concept in educational assessment and research, yet a comprehensive synthesis of its defining elements remains absent. To address this gap, a scoping review was conducted, identifying 274 peer-reviewed studies published between 2011 and 2022. From these studies, data pertaining to conceptualizations of student success and related factors were extracted and analyzed using inductive coding to uncover key themes and recurring patterns. The review culminated in a comprehensive definition of student success, encompassing five core dimensions: persistence and academic progress, academic performance, attainment of learning objectives, satisfaction, and career success. Additionally, four distinct categories of factors related to student success were identified, including background and pre-college experiences, psychosocial capital, educational experiences, and institutional factors. These findings provide grounds for moving beyond traditional narrow interpretations of student success by acknowledging its multidimensional nature. This understanding of student success’ multidimensionality is essential to equip educational institutions in better preparing students to navigate the complexities of contemporary societal challenges, leading to the development of more well-rounded and successful graduates
Onderzoek naar infiltratiecapaciteit van doorgroeibare verhardingen:Hydraulisch functioneren varieert in ruimte en tijd
Onderzoek in diverse gemeenten leert dat de infiltratiecapaciteit van doorgroeibare verharding sterk verschilt per voorziening, locatie en tijd, maar in vrijwel alle gevallen voldoende zijn om het water binnen enkele uren te verwerken. Bij goed ontwerp, aanleg en beheer kunnen deze verhardingen een kosteneffectieve bijdrage leveren aan het bergen en afvoeren van regenwater en vergroting van de waterbeschikbaarheid in stedelijk gebied
Hardly any sliders in real-world apps:a library of algorithmic affordances to bridge the research-practice gap in Human-AI Interaction
Algorithmic affordances—interactive mechanisms that allow users to exercise tangible control over algorithms—play a crucial role in recommender systems. They can facilitate users’ sense of autonomy, transparency, and ultimately ownership over a recommender’s results, all qualities that are central to responsible AI. Designers, among others, are tasked with creating these interactions, yet state that they lack resources to do so effectively. At the same time, academic research into these interactions rarely crosses the research-practice gap. As a solution, designers call for a structured library of algorithmic affordances containing well-tested, well-founded, and up-to-date examples sourced from both real-world and experimental interfaces. Such a library should function as a boundary object, bridging academia and professional design practice. Academics could use it as a supplementary platform to disseminate their findings, while both practitioners and educators could draw upon it for inspiration and as a foundation for innovation. However, developing a library that accommodates multiple stakeholders presents several challenges, including the need to establish a common language for categorizing algorithmic affordances and devising a categorization of algorithmic affordances that is meaningful to all target groups. This research attempts to bring the designer perspective into this categorization
De impact van multidisciplinaire samenwerking op advies aan familiebedrijven
KernpuntenKennisdeling tussen adviseurs uit verschillende disciplines verbetert de kwaliteit van advies aan familiebedrijven.Samenwerking zorgt voor beter inzicht in het echte probleem, een diepere analyse en een geïntegreerde oplossing.Vertrouwen en geloofwaardigheid van het advies nemen toe wanneer adviseurs gezamenlijk optrekken.Goede samenwerking vereist wederzijds vertrouwen, heldere communicatie en bereidheid tot openheid
Verbind met de natuur: inzichten uit het evaluatieonderzoek naar het Buitenkanslab
Naar een onderzoek van Yvonne Zijlstra, Petra Creemers en Elanor Kamans (2025). Natuurverbondenheid bij Honoursstudenten: ontstaan, kenmerken en praktische toepassingen