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Analyse der Zusammenhänge unterschiedlicher Facetten der Klassenführungskompetenz angehender Sportlehrkräfte
No full textSchweizerischer NationalfondsPublishe
Ergebnisbericht 2024 St.Gallen: Motorische Basiskompetenzen in Primarschulen in St. Gallen und Umgebung (EMOKK-Studie).
No full textFabian Büchel*, Sonja Büchel *, Petra Müller **, Jacqueline Perret *, Kathrin Bretz ***, Jürgen Kühnis ****, Harald Seelig *****, Ilaria Ferrari***, Christian Herrmann ***:
*Institut Schule und Profession (ISP-PHSG), Pädagogische Hochschule St.Gallen, 9000 St. Gallen
**Dienststelle Sport, Purzelbaum, Bewegungsförderung, 9004 St. Gallen
***Forschungsgruppe Didaktik Bewegung und Sport, Pädagogische Hochschule Zürich, 8090 Zürich
****Fachkern Bewegung und Sport, Pädagogische Hochschule Schwyz, 6410 Goldau
*****Department für Sport, Bewegung und Gesundheit, Universität Basel, 4052 BaselPublishe
Co-Kreation einer zirkulären Zukunft: Entwicklung von Szenarien mit der Vorstellungskraft von besonders begabten Schulkindern und den biophysikalischen Perspektiven von Wissenschaftlern
No full textSchweizerischer NationalfondsV-ZUG AGPublishe
Motivation fördern durch dialogische Unterrichtsgespräche: Eine Mixed-Method Studie Ergebnisse aus dem Projekt Socrates 2.0
No full textErschienen im Rahmen des PHSG-externen Projekts "Lernwirksame Klassengespräche führen - eine Interventionsstudie zur Förderung der Gesprächskompetenz von Lehrpersonen (Socrates 2.0)" (Universität Fribourg). https://data.snf.ch/grants/grant/166070Publishe
