Repositorio UTN Universidad Técnica Nacional
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Estudio sobre el sentido de pertenencia de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Finanzas de la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica y la Universidad Politécnica de Zacatecas México, durante el año 2023-2024
No full textLa presente investigación sobre el sentido de pertenencia en estudiantes de la carrera de Contabilidad de la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica y la Universidad Politécnica de Zacatecas en México, surge a raíz de algunos cuestionamientos sobre el nivel de pertenencia que tienen los estudiantes hacia la carrera, en relación con aspectos como la identidad, el arraigo, el involucramiento, satisfacción y la integración social. La necesidad para abordar un estudio con esta temática se debe a que en el campo universitario es fundamental poner la atención en los factores que influyen en el bienestar estudiantil y en la continuidad en sus estudios superiores, lo cual, se ve materializado en el éxito académico. Para la realización de la investigación se llevó a cabo un análisis documental en profundidad, para hacer una revisión y estudio de la literatura existente sobre el objeto de estudio. De esta manera se seleccionaron y sistematizaron los principales acercamientos en diferentes países, para conocer sus contextos, resultados de investigación y metodologías utilizadas. Aunado a esta búsqueda y síntesis, se conceptualizaron las variables predominantes del estudio en relación con las teorías pioneras que han explicado el tema. Por medio de un enfoque mixto, se aplicó un instrumento de recolección de información donde se midieron de manera cuantitativa las percepciones, opiniones y experiencias de los estudiantes sujetos de estudio, posteriormente, sus manifestaciones fueron interpretadas desde una aproximación cualitativa. Obteniendo con esto una discusión enriquecedora y a su vez representativa sobre el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la carrera de Contabilidad. Finalmente, se realizó un balance general del proceso de investigación y los hallazgos encontrados mediante la presentación de principales conclusiones y recomendaciones que se desprenden de esta experiencia de investigación
Recensión del libro: “Cultura” de Terry Eagleton
No full textSome people tend to despair over something as seemingly banal as trying to untie a knot, especially if it needs to be resolved urgently. The mess gets worse if one tends to abruptly pull the ends in question. Most people give up on the untying, or go in search of someone with enough intuitive insight to untangle the tangle. That would be Terry Eagleton.Hay quienes suelen desesperarse con algo ―en apariencia tan banal― como intentar desatar un nudo; máxime, si se requiere resolverlo con urgencia. El lío empeora si se tiende a jalar abruptamente los extremos en cuestión. La mayoría desiste en el desamarre, o va en busca de alguien con la suficiente intuición hurgatoria, para deshacer el enredo. Ese podría ser, Terry Eagleton.Há aqueles que tendem a desesperar por algo tão aparentemente banal como tentar desatar um nó, especialmente se este tiver de ser resolvido com urgência. A confusão agrava-se se se tende a puxar abruptamente as pontas em questão. A maioria das pessoas desiste da desvinculação, ou vai em busca de alguém com intuição suficiente para desvincular o emaranhado. Isso seria Terry Eagleton
Perspectiva de los estudiantes de la SIUA sobre aprendizaje híbrido en los cursos de matemática
No full textThe objective of this article is to analyze the criterion of the UCR students belonging to the Industrial Engineering and Mechanical Engineering SPCI careers of the Interuniversity Campus of Alajuela about their experience both in the face-to-face and virtual modalities in Mathematics subjects, in order to demonstrate the possibility and feasibility of using a methodology based on hybrid learning in such subjects for the student population of this university campus.
This criterion is presented, from an exploratory point of view, through the data obtained by means of the application of an instrument and the results obtained from them, the possibility of implementing a hybrid model in the Mathematics courses they must take and pass as part of the curriculum of their respective careers, based on those aspects that were considered positive and negative of the experience in subjects of this branch both in virtual and face-to-face mode.
Finally, the main conclusions drawn from the data and results of the research process are presented, particularly the interest shown by the students in the application of a hybrid modality in the Mathematics courses taught in their careers.Este artículo tiene como objetivo analizar el criterio del estudiantado de la UCR perteneciente a las carreras de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica SPCI de la Sede Interuniversitaria de Alajuela, acerca de su experiencia tanto en la modalidad presencial, así como en la modalidad virtual en asignaturas de Matemática; con el fin de evidenciar la posibilidad y viabilidad del empleo de una metodología basada en el aprendizaje híbrido en tales asignaturas para la población estudiantil de este recinto universitario.
Se expone dicho criterio, desde un punto de vista exploratorio, a través los datos obtenidos por medio de la aplicación de un instrumento y los resultados que de éstos se desprenden, la posibilidad de implementar un modelo híbrido en los cursos de Matemática que deben recibir y aprobar como parte del currículo de sus respectivas carreras, a partir de aquellos aspectos que se consideraron positivos y negativos de la experiencia en asignaturas de esta rama tanto en virtualidad como en presencialidad.
Finalmente, dentro de los principales resultados se logró evidenciar, producto del análisis de los datos y resultados del proceso investigativo, que los estudiantes muestran gran interés en que se impartan los cursos de Matemática en modalidad híbrida, no obstante, se deben aplicar algunas estrategias para lograr que el aprendizaje sea de calidad
La suplementación mineral del ganado: Revisión de principios y tecnologías aplicadas, para mejorar el desempeño productivo
No full textCattle mineral nutrition as many of the domestic animals had shown important advances which have help the understanding of its metabolic functions, and the effects on health as well as productive performance. Objective: To show the elements that evidence the advances in the understanding of mineral nutrition of cattle, on their metabolic functions, health and productive performance, as well as the technologies applied to improve feed efficiency, in a productive, health and welfare context. Methodology: A literature review was conducted based on a search of scientific publications from different journals and research associations, including the recent editions of the nutrient requirements of dairy cattle of the National Academy of Sciences, Engineering and Medicine (NASEM). Results: Research shows that since 1970, technologies have greatly contributed to improve the understanding and importance of mineral supplementation. At the same time, the implementation of new and innovative methodologies, such as the complexation of a mineral with organic molecules, as well as a greater precision in the estimation of the requirement, show improvements on mineral absorption, optimizing the productivity of the animals, while reducing excretions to the environment.La nutrición mineral del ganado, al igual que de la mayoría de los animales domésticos ha mostrado grandes avances que han mejorado la comprensión de sus funciones metabólicas, sobre la salud y el desempeño productivo. Objetivo: Mostrar los elementos que evidencian los avances de la comprensión de la nutrición mineral del ganado, sobre sus funciones metabólicas, la salud y el desempeño productivo, así como las tecnologías aplicadas con miras a mejorar la eficiencia alimenticia, en un contexto productivo, de salud y bienestar. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica basada en la búsqueda de publicaciones científicas de diferentes revistas y asociaciones de investigación, inclusive las recientes ediciones de los requerimientos de nutrientes del ganado lechero de la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina (NASEM). Resultados: Las investigaciones muestran como desde 1970, las tecnologías han colaborado en gran medida a mejorar la comprensión y dar importancia a la suplementación mineral. Paralelamente, la implementación de nuevas e innovadoras metodologías, como el acomplejamiento de un mineral, con moléculas orgánicas, así como, una mayor precisión en la estimación del requerimiento, evidencian mejoras sobre la absorción mineral, optimizando la productividad de los animales, en tanto que reducen las excreciones al medio ambiente
Problematizing Speaking Anxiety in Language Learning Settings
No full textIt is thus important to have a deep understanding of such a phenomenon and its implications. The aim of this paper is to problematize speaking anxiety in order to have a solid understanding of this situation and its potential implications within language learning contexts. Another purpose is to explore the literature on strategies used by learners to handle speaking anxiety. Likewise, the paper is to offer an overarching panorama of such a phenomenon within the field. It comprises seven sections containing relevant considerations and insights. The paper adopted an exploratory methodology that included a systematic revision of information on the phenomenon. The main conclusion establishes speaking anxiety as a significant issue that impacts students’ performance in language learning settings.El objetivo de este artículo es problematizar la ansiedad al hablar para tener una comprensión sólida de esta situación y sus posibles implicaciones dentro de los contextos de aprendizaje de idiomas. Otro propósito es explorar la literatura sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para manejar la ansiedad al hablar. Asimismo, el artículo pretende ofrecer un panorama general de dicho fenómeno dentro del campo. Consta de siete secciones que contienen consideraciones e ideas relevantes. El estudio adopto una metodología exploratoria que incluyo una revisión sistemática de la información sobre el fenómeno. Además, se ofrece una discusión exhaustiva para sintetizar y evaluar los conceptos e implicaciones más destacadas. La conclusión principal establece que la ansiedad al hablar es un problema significativo que afecta el desempeño de los estudiantes en entornos de aprendizaje de idiomas
Reflexiones sobre las implicaciones en las estrategias didácticas del programa diversificado de inglés para liceos bilingües a partir del concepto de “mediación” propuesto en el año 2020 por el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
No full textTrabajo final de graduación como requisito para optar por el grado de Licenciatura en Mediación Pedagógica en la Sede Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa Alajuela en la Universidad Técnica NacionalEste trabajo de investigación indaga sobre el sentido conceptual de la mediación como modo de comunicación, según se propone desde el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, con el fin de reflexionar sobre las implicaciones de su alcance en términos de acciones didácticas que parten del programa de inglés diversificado para liceos y secciones bilingües del Ministerio de Educación Pública.
El concepto de mediación se aborda desde el paradigma de la aproximación ecológica al aprendizaje de lengua, compatible con el esquema pedagógico del MCER, junto con
otras líneas teóricas que parten desde la teoría de sistemas complejos en lingüística aplicada, teoría sociocultural, la semiótica social y gramática sistémico-funcional de Michael Halliday. Desde líneas transdisciplinarias se incorpora la cognición 4E cuya óptica de investigación permite vincular el fenómeno del aprendizaje partiendo de bases biológicas, sociales, y culturales.
El diseño metodológico se apoya en la revisión documental y la entrevista a profundidad para la recolección de datos, y el estudio concluye que debido a que la mediación como
actividad de lengua presupone líneas teóricas y metodológicas distintivas e innovadoras en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, las consecuentes acciones didácticas deben reflejar un cambio de paradigma de la lengua desde un modelo de código estático y computacional hacia un modelo ecológico, complejo, y dinámico; todo lo cual tiene consecuencias para la organización de las estrategias de mediación sugeridas en el programa de inglés, el planeamiento didáctico, el entorno de aprendizaje, y la mediación pedagógica de la práctica docente.Sede Alajuel
Philipp Johann Joseph Valentini: intelectual decimonónico
No full textThe text is a comment to a work written by Professor Olga Echeverría Murray, "Philipp Johann Joseph Valentini: Nineteenth-century Intellectual" published by the EUNED 2019 publishing house. The elements that in our opinion are relevant to highlight in an interesting reading book are addressed. and close, rich in substantive information referring to the socio-historical context of Costa Rica and the region, in which Mr. Valentini developed his research and lived for several years. People are invited to read the book and enjoy it.El texto es un comentario a una obra escrita por la profesora Olga Echeverría Murray, “Philipp Johann Joseph Valentini: Intelectual decimonónico” publicado por la editorial EUNED 2019. Se abordan los elementos que a nuestro juicio son relevantes de destacar en un libro de lectura interesante y cercana, rico en información sustantiva referida al contexto sociohistórico de Costa Rica y de la región, en el que el señor Valentini desarrolló su investigación y vivió por varios años. Se hace una invitación a las personas para que lean el libro y lo disfruten
La biblioteca universitaria ante los retos y desafíos para el fomento de una cultura de integridad académica.
No full textArtículo de revista publicado en la revista ArjéCon el propósito de iniciar con el proceso de instaurar una cultura de integridad académica dentro de la gestión de la biblioteca, se realizan diferentes actividades, con el objetivo de identificar la perspectiva que tiene la comunidad universitaria, respecto al acceso y uso de la biblioteca, principales necesidades de capacitación para la generación de acciones que puedan coadyuvar a mejorar la calidad educativa en la Sede Regional de San Carlos, de la UTN. Dichos estudios se realizaron en el periodo comprendido entre los años 2019 al 2022. La metodología utilizada para realizarlos se dividió en tres fases: la primera de planeación de los estudios de usuarios y aplicación de los instrumentos, así como la identificación de la población y la muestra del estudio; la segunda fase la aplicación de los instrumentos y la tercera fase es de análisis de los datos, asícomo la descripción del contexto y la interpretación de los resultados. Dentro de las conclusiones se puede indicar que es de valor el trabajo realizado por parte de la Vicerrectoría de Investigación y Transferencia (VIT) y el Sistema Integrado de Bibliotecas y Recursos Digitales (SIDIREDI) para el desarrollo y consolidación de un programa de formación y capacitación (Programa eALFIN), que colabore en el fomento y animación de la lectura, redacción e investigación, así como el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas en la gestión de información y conocimiento que favorecen la calidad educativa.integrity within the management of the library, different activities are carried out, with the objective of identifying the perspective that the university community has regarding access and use of the library, main training needs for the generation of actions that can help improve educational quality at the San Carlos Regional Headquarters of the UTN. These studies were carried out in the period from 2019 to 2022. The methodology used to carry them out was divided into three phases: the first of planning the user studies and application of the instruments, as well as the identification of the population and the study sample; The second phase is the application of the instruments and the third phase is data analysis, as well as the description of the context and the interpretation of the results. Among the conclusions it can be indicated that the work carried out by the Vice-Rector for Research and Transfer (VIT) and the Integrated System of Libraries and Digital Resources (SIDIREDI) is valuable for the development and consolidation of a training and training program. (eALFIN Program), which collaborates in the promotion and animation of reading, writing and research, as well as the development of competencies, skills and abilities in the management of information and knowledge that favor educational quality
Propuesta de modelo de gestión para el control y manejo interno de los recursos de una empresa MiPyme ubicada en Costa Rica
No full textTrabajo final de graduación como requisito para optar por el grado académico de Licenciatura en Ingeniería Electromecánica en la Sede Central de la Universidad Técnica NacionalEl propósito del proyecto “Propuesta de modelo de gestión para el control y manejo interno de los recursos de una empresa MiPyme ubicada en Costa Rica.” elaborado por Keilot Alvarado Conejo busca reducir al máximo los problemas en producción, aumentar la vida útil de los equipos, mejorar la economía de la empresa y promover una gestión integral de los recursos. Este proyecto muestra cómo en la empresa y marco de producción se tienen diversas áreas que manejan gran cantidad de recursos y equipos físicos para confeccionar los productos.
La disponibilidad de estos recursos afecta directamente la disponibilidad y economía de la empresa. La misma posee un buen potencial de crecimiento en el país, pero enfrenta dificultades en la gestión de recursos, sobre todo en el apartado de activos físicos ya que se concentran en solucionar problemas únicamente cuando surgen en maquinarías vitales para la producción, sin contar con personal capacitado para llevar a cabo una gestión más adecuada de estos recursos. Esta situación ha detenido el crecimiento de la compañía al obstaculizar la producción.
La metodología del ISO 55000 se toma como referencia en el proyecto misma que incluyó
la implementación de un sistema de gestión integrado, una política de control, un sistema de medición, planes de mantenimiento preventivo, estrategias para la mejora de la vida útil de los equipos y optimización económica. Esta metodología de gestión estructurada permitió abordar los distintos aspectos de la gestión de recursos de forma integrada.
Además, las pruebas piloto, realizadas en dos proyectos específicos, demostraron una reducción del tiempo de ejecución, mejoras significativas en la eficiencia operativa, reducción de costos así como la optimización del uso de los materiales.
La implementación de este modelo se tradujo en una mejora de la eficacia operativa, la planificación, la ejecución de proyectos, la optimización económica, una mejor toma de decisiones basada en datos. Las estrategias adoptadas permitieron un funcionamiento más eficaz y rentable, logrando encaminar a la empresa en un proceso de crecimiento sostenido y mejora continua.
Con estas mejoras, la empresa no sólo consiguió optimizar los recursos y reducir costes, sino también implantar una base sólida para hacer frente a los desafíos futuros, mejorando la competitividad y el posicionamiento en el mercado costarricense. Esto también significó una transformación cultural dentro de la empresa, donde la incorporación de buenas prácticas en la gestión de activos así como el mantenimiento preventivo serán pilares fundamentales en sus operaciones diarias.Sede Centra
