Repositorio UTN Universidad Técnica Nacional
Not a member yet
1255 research outputs found
Sort by
El uso de historietas con estudiantes de idioma de nivel pre-intermedio para la comprensión de lectura y reconocimiento de vocabulario
No full textThe purpose of this study is to explore the effects of using comic books with a group of pre-intermediate languagestudents for reading comprehension and vocabulary recognition. For this research, 12 volunteer students from apublic university participated in a six-session itinerary. A pre-test and post-test applied to the 12 participants wherethey solved reading comprehension and vocabulary exercises using a comic book. In four more sessions, a groupof 6 participants worked on the exercises using a comic while the other 6 volunteers did the same using only thetranscription of the comic’s text. When the pilot study finished, those students were interviewed about their experienceduring the project and the effects on their performance. The results of the quantitative and qualitative dataanalysis showed that all the participants that used comics, regardless of proficiency and text level, performed betteron reading comprehension and vocabulary recognition than the ones using the transcripts. The findings of the studyconfirm that comics can be a motivation for reluctant readers and an effective tool for literacy and language learning.The results of the study are discussed along with the existing literature on the use of visuals for developing readingskills. Implications for language teachers and some suggestions for further research are also provided.El propósito de este estudio es explorar los efectos de usar historietas con un grupo de estudiantes de idiomas denivel pre-intermedio para la comprensión de lectura y reconocimiento de vocabulario. Para esta investigación, 12estudiantes voluntarios de una universidad pública participaron en un itinerario de seis sesiones. Una prueba previay una prueba posterior fueron aplicadas a los 12 participantes donde resolvieron ejercicios de comprensión de lecturay vocabulario usando historietas. En cuatro de las seis sesiones, un grupo de 6 participantes trabajó en dichosejercicios usando historietas mientras que los otros 6 voluntarios usaron solamente la transcripción del texto de lahistorieta. Cuando el estudio piloto concluyó, los estudiantes fueron entrevistados acerca de su experiencia duranteel proyecto y sobre los efectos en su desempeño. Los resultados del análisis de la información cuantitativa y cualitativamostraron que todos los participantes que usaron historietas, independientemente de su capacidad en el idiomay de la dificultad del texto, se desempeñaron mejor en comprensión de lectura y reconocimiento de vocabulario queaquellos que usaron las transcripciones. Los hallazgos del estudio confirman que las historietas pueden motivarlectores reacios y que son una herramienta efectiva para la instrucción y el aprendizaje del idioma. Los resultadosdel estudio son discutidos junto con la literatura existente acerca del uso de elementos visuales para las destrezas delectura. Se proveen, además, algunas implicaciones para profesores de idiomas y algunas sugerencias para futurasinvestigaciones
Escribir desde la formación y la creación en danza: la sistematización para la innovación académica universitaria
No full textThis academic essay presents to readers a proposal for a curricular innovation in university formation in dance, based on the systematization of artistic creation experiences and university training processes, with the possibility of impacting on the specialized field of contemporary dance, as well as in the visibility of the contribution of this artistic-scenic discipline to the social and cultural development of the country. This essay begins with the configuration of the concept of systematization of experiences, in a multidimensional way, the relationships between the current dynamics of contemporary art with innovation in the curriculum and university teaching, in the field of professional training in contemporary dance. In addition, the ethical imperative of decolonizing knowledge in the art of dance, from the university academy, based on the reflexive praxis of practical knowledge of dance art and its teaching / learning, from a critical perspective of research in, from and for contemporary dance. To conclude with proposals for the systematization of university professional training and artistic creation experiences that impact in the specialized field of dance, in Costa Rican society and the construction of cooperation and art development networks, at national and global level.
Este ensayo académico presenta una propuesta de innovación curricular en la formación universitaria en danza, a partir de la sistematización de experiencias de creación artística y de procesos formativos universitarios, con posibilidades de impactar en el campo especializado de la danza contemporánea, así como en la visibilización del aporte de esta disciplina artístico-escénica al desarrollo social y cultural del país. Se parte con la configuración del concepto de sistematización de experiencias, para que, de manera multidimensional se establezcan las relaciones entre las dinámicas actuales del arte contemporáneo con la innovación en el currículo y la didáctica universitaria, en el campo de la formación profesional en danza contemporánea. Además, se plantea el imperativo ético de descolonizar el conocimiento en el arte de la danza, desde la academia universitaria, sustentado en la praxis reflexiva de los saberes prácticos del arte dancístico y de su enseñanza/aprendizaje, desde una perspectiva crítica de la investigación en, desde y para la danza contemporánea. Para finalizar con propuestas para la sistematización de experiencias de formación profesional universitaria y de creación artística que impacten en el campo especializado de la danza, en la sociedad costarricense y la construcción de redes de cooperación y desarrollo del arte, en el ámbito nacional y global
Análisis del perfil profesional en administración y emprendendurismo, mediante la oferta académica de las universidades públicas de Guanacaste, para la actualización de las habilidades pertinentes requeridas por el mercado laboral en prospectiva al año 2024
No full textTrabajo final de graduación como requisito para optar por el grado académico Licenciatura en Gestión Empresarial en la Sede Guanacaste de la Universidad Técnica NacionalEl mercado laboral, producto de un mundo globalizado, ha venido experimentando transformaciones con el paso del tiempo y, como consecuencia de esto, las personas y profesionales han tenido que adaptarse en un corto y mediano plazo, situaciones que han generado la adaptabilidad sistemática de conocimientos constantes en temas económicos, sociológicos, psicológicos, productivos, tecnológicos, entre otros. Uno de los hechos que produjo un mayor impacto recientemente es la crisis del coronavirus, mismo que ha desencadenado cambios en todos los ámbitos.
Aunado a los cambios del mercado laboral, el cual ha modificado sus estrategias para el reclutamiento, selección y retención del personal que cumpla con los requerimientos acordes a las necesidades que han surgido, sobre todo después del acontecimiento de la pandemia, producida por el virus del COVID-19.
Por consiguiente, la presente investigación tiene como objetivo analizar el
perfil profesional en administración y emprendedurismo, mediante la oferta
académica ofrecida por las universidades públicas de Guanacaste, para la
actualización de los conocimientos, habilidades y competencias requeridas por el mercado laboral en prospectiva al año 2024.
A nivel conceptual, se definen las palabras clave de perfil profesional,
administración, emprendedurismo, conocimientos, habilidades y competencias, como fundamentos teóricos para la propuesta de un perfil profesional en administración y emprendedurismo aplicables en las universidades públicas con sede en Guanacaste.
Se utilizó como metodología un enfoque mixto, que incluyó entrevistas
estructuradas y un cuestionario elaborado en Google Forms, aplicado a expertos, decanos y directores de universidades públicas con sede en Guanacaste, que actualmente están en contacto permanente con estas academias en su labor. Todos fueron seleccionados por conveniencia. La población total del estudio representa una muestra de 30 estudiantes actuales que están cursando la carrera de administración en las universidades públicas con sede en Guanacaste. Se utilizó la estadística descriptiva para compilar los resultados.
El aporte al conocimiento se sustenta en la propuesta de un perfil profesional
en administración y emprendedurismo, mediante conocimientos, habilidades y competencias en acción empresarial, para la continuidad de la investigación y aplicabilidad de mejoras en los programas de estudios ofertados por las
universidades públicas con sede en Guanacaste, sustentado en el presente estudio y en los resultados obtenidos de las entrevistas y cuestionario aplicado para su creación.
En conclusión, es menester de las universidades públicas, desde la
academia, dotar de conocimientos, habilidades, competencias y actitudes a las personas profesionales en administración y emprendedurismo, que sean acordes a las exigencias actuales de los empleadores, emprendedores y de un mercado laboral cambiante, para que sean agentes de transformación de la sociedad, economía y ambiente, con visión holística de dar a las personas una equidad y calidad de vida.Sede Guanacast
El Modelo de Indagación como Metodología de apoyo en un Curso de Inglés Integrado
No full textThis work presents the results of a study carried out in a team-taught English course at the University of Costa Rica. It is based on the hybrid modality it is intended to design a proposal of a didactic lesson which follows Information and Communications Technology (ICT) and active learning methods. Its innovation relies on a techno-pedagogical element that aims at generating a change from a traditional methodology, in which in-service professors will embrace in the implementation of student-centered teaching strategies to have a more dynamic, enriching, and challenging course. A sample lesson combines the tools of the University of Costa Rica’s virtual platform Mediación Virtual and a series of digital resources to complete the pedagogical framework of the Inquiry-based Model. The results of a brief questionnaire will be analyzed to assess students’ perception on the teaching modality, the implementation of virtual ICT-based activities as well as their opinions on teaching strategies that best fit this course.Este artículo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo en un curso impartido por dos docentes de inglés integrado de la Universidad de Costa Rica (UCR). Se basa en la implementación de clases semipresenciales para elaborar una propuesta de secuencias didácticas por medio de metodologías activas mediadas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El elemento tecno-pedagógico espera generar un cambio en la metodología tradicional del curso, y que los nuevos docentes en servicio puedan implementar exitosamente estrategias de enseñanza centradas en el estudiante y mediadas por las TIC, para lograr así un curso más enriquecedor, dinámico y retador. Se presentará un ejemplo de secuencia didáctica, la cual combina los recursos de la plataforma institucional Mediación Virtual y una serie de herramientas digitales basada en los fundamentos del Modelo de Indagación. Asimismo, se presentarán los resultados de un instrumento recopilatorio de percepciones estudiantiles acerca de la actual modalidad de instrucción, la implementación de actividades mediadas por las TIC y el entorno virtual de aprendizaje, así como sus opiniones en cuanto a las estrategias docentes que se adaptarían mejor al curso
Bibliometria: uma contribuição para a escrita científica em Engenharia
No full textThe paper aims to analyze the research lines in the field of engineering established in the 2019-2025 Strategic Plan of the Engineering Research Institute (INII, by its acronym in Spanish) of the University of Costa Rica (UCR by its acronym in Spanish), through the application of mathematical and statistical models to the indexed scientific production in Elsevier Scopus, in order to strategically guide scientific production. The article evidences a case study about the technological innovation of the process for the research of world scientific production of papers and congresses in specific areas of the engineering. The methodology was developed in four stages: 1. Application of a semi-structured interview, 2. Study of the scientific results in the Elsevier Scopus database, 3. Statistical visualization of results, and 4. Bibliometric analyses of the results. The results of the study show who are the researchers who publish the most in world knowledge networks about: creation of a versatile systems to understand and control objects, process control, validation with experimental equipment, reference materials, impact assessment on real time, sustainable infrastructure, wave measurement and use of renewable resources. A main conclusion is that the bibliometric study at the INII contributed to efficiently orient the actions to analyze, produce and disseminate scientific articles and participate in international congresses.El artículo de investigación tiene el objetivo de analizar las líneas en el campo de la ingeniería establecidas en el Plan Estratégico 2019-2025 del Instituto de Investigaciones en Ingeniería (INII) de la Universidad de Costa Rica (UCR), por medio de la aplicación de modelos matemáticos y estadísticos a la producción científica indexada en Elsevier Scopus, con el fin de orientar estratégicamente la producción científica. El artículo evidencia un estudio de caso acerca de la innovación tecnológica del proceso para la indagación de la producción científica mundial de artículos científicos y congresos en áreas específicas de la ingeniería. La metodología se desarrolló en cuatro etapas: 1. Aplicación de una entrevista semiestructurada, 2. Estudio de los resultados científicos en la base de datos Elsevier Scopus, 3. Visualización estadística de los resultados y 4. Análisis de los resultados bibliométricos. Los resultados del estudio muestran quienes son las personas investigadoras que más publican en las redes de conocimiento mundiales acerca de creación de un sistema versátil para entender y controlar objetos, control de proceso, validación con equipo experimental, materiales de referencia, valoración de impacto en tiempo real, infraestructura sostenible, medición de oleaje y aprovechamiento de recursos renovables. Una conclusión principal es que el estudio bibliométrico en el INII contribuyó a orientar eficientemente las acciones para analizar, producir y difundir artículos científicos y participar en congresos internacionales.O artigo de pesquisa visa analisar as linhas no campo da engenharia estabelecidas no Plano Estratégico 2019-2025 do Instituto de Pesquisa em Engenharia (INII) da Universidade da Costa Rica (UCR), através da aplicação de modelos matemáticos e estatísticos à produção científica indexada no Elsevier Scopus, a fim de orientar estrategicamente a produção científica. O artigo evidencia um estudo de caso sobre a inovação tecnológica do processo de investigação da produção científica mundial de artigos científicos e congressos em áreas específicas da engenharia. A metodologia foi desenvolvida em quatro etapas: 1. aplicação de uma entrevista semi-estruturada, 2. estudo dos resultados científicos no banco de dados Elsevier Scopus, 3. visualização estatística dos resultados e 4. análise dos resultados bibliométricos. Os resultados do estudo mostram quem são os pesquisadores mais publicados nas redes mundiais de conhecimento sobre a criação de um sistema versátil para compreender e controlar objetos, controle de processos, validação com equipamento experimental, materiais de referência, avaliação de impacto em tempo real, infra-estrutura sustentável, medição de ondas e uso de recursos renováveis. Uma conclusão principal é que o estudo bibliométrico no INII contribuiu para orientar eficientemente as ações de análise, produção e divulgação de artigos científicos e participação em conferências internacionais
Discurso: La innovación como clave del desarrollo productivo
No full textDiscurso: La innovación como clave del desarrollo productiv
Reflexiones sobre las Identidades Latinoamericanas en el Contexto Histórico y el papel de las Universidades en el siglo XXI
No full textLa construcción de las identidades en América Latina, es un proceso social sumamente interesante de comprender, analizar y desarrollar. Y es que, las identidades latinoamericanas, vistas como procesos complejos y dinámicos, no se han podido unificar, a pesar de todas las dinámicas históricas – por ejemplo, la industrialización y la globalización – que llegaron a marcar el camino obligatorio a seguir por los países latinoamericanos. En este estudio de caso, se hará un recorrido por diversos ámbitos, que han permeado en la construcción de las identidades latinoamericanas, y genera líneas de debate que, permitan la comprensión de los procesos complejos que han ido pasando en la histo- ria del continente, y con ello, reconocer aspectos básicos de discusión del aporte de las Universidades en los procesos de construcción e innovación del conocimiento
La reescritura de los mitos: El caso del pasaje de "Las Sirenas" de la Odisea en el siglo XX y XXI
No full textThis article makes a theorical review about the form of writing and his intertextual way, after that focus on therestructure of the myths like a strategy in the literary innovation, to make this, it takes the classical passage of thesirens on Odyssey and tracks the use that it has been giving through the XX and XXI century, and to present someesthetic differences. It finishes making an emphasis on the restructure of the passage based on the characteristics ofthe postmodern era. Postulates undermine the principles of originality and the authorship of the writter, by showingonce more the intertextual condition and innovative way of the process reading-writing.Este artículo hace una revisión teórica de la escritura y su carácter intertextual, para luego, enfocarse en la reescriturade los mitos como una estrategia en la innovación literaria y, para este fin, toma el pasaje clásico de las sirenas de laOdisea de Homero y rastrea el uso que se le ha dado a través del siglo XX y XXI, y se presentan diferencias estéticassegún la época. Concluye haciendo énfasis en la reescritura de este pasaje según las características de la estéticaposmoderna. Estos postulados socavan los principios de originalidad y de autoría del genio y muestran una vez másla condición intertextual e innovadora del proceso lectura-escritura
Reggaeton as a sociocultural phenomenon of consumption. Reflections from preferences and perceptions of its listeners
No full textEn el artículo se pretende reflexionar sobre la música reggaetón como un fenómeno sociocultural a partir de los gustos y percepciones de las personas oyentes dentro de su vida cotidiana, para lo cual se toma en consideración categorías teóricas como la socialización, la música como hecho sociocultural y de consumo. Para lograr el objetivo, se desarrolló una revisión teórica para abordar con referencias actuales el reggaetón, seguidamente de un proceso metodológico basado en el sondeo abierto con personas de diferentes edades, para brindar algunos indicios que evidencian cómo el reggaetón, a pesar de ser un género de alto consumo cultural, ha sido también en parte por ser un producto estrella dentro de la sociedad de la información y de la industria cultural de masas. Y es que la música, al ser una expresión sociocultural e histórica, que representa colectividades y subjetividades, es también una representación de lo que es ser latinoamericano.The purpose of this article is to reflect on reggaeton music as a sociocultural phenomenon based on the preferences and perceptions of listeners in their daily lives, taking into consideration theoretical categories such as socialization, music as a sociocultural fact and consumption. To achieve the objective, a theoretical review was developed to approach reggaeton with current references, followed by a methodological process based on an open survey with people of different ages, to provide some indications that show how reggaeton, despite being a genre of high cultural consumption, has also been partly because it is a star product within the information society and the mass cultural industry. And the fa cis that music, being a socio-cultural and historical expression that represents collectivities and subjectivities, is also a representation of what it is to be Latin American