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Expressões nominais anafóricas e memória discursiva: representações de Lula e de Bolsonaro em editoriais de um jornal
Get PDFIn this article, we analyze, from a discursive perspective (French Discourse Analysis) in Applied Linguistics, editorials from the newspaper O Estado de São Paulo. The aim is to understand how anaphoric noun phrases (JUBRAN, 2005) refer to the two main candidates for the Presidency of the Republic in the 2022 Brazilian elections (Lula and Bolsonaro), by referring to discursive memory (PÊCHEUX, 1983: 1999; BRANDÃO, 1995), which allow us to inquire about the said, the already said and the silenced (part of the unsaid). The corpus was formed according to this thematic choice and the period of electoral campaign: from August 16 to October 30, 2022. The selection criterion for the journalistic genre fell on editorials because, as opinion writing, they present discernible positions on facts and people, which allowed us to treat the occurrence of those phrases as references that denounce points of emergence of discursive processes, indicative of discursive events (PÊCHEUX, 2015), referable to historical series (FOUCAULT, 2008). The results indicate that the anaphors represent each of the candidates either as a subject or as a representative of the Presidency of the Republic institution. The applied interest is in how to operate with the resource of those linguistic references in the reading of texts and in the formation of the reader, contributions directly or indirectly aimed at in this work.Neste artigo, analisamos, numa perspectiva discursiva (da Análise do Discurso Francesa) em Linguística Aplicada, editoriais do jornal O Estado de S. Paulo. O objetivo é compreender como as expressões nominais anafóricas (Koch, 2001; Jubran, 2011) referem-se a Lula e Bolsonaro, candidatos à Presidência da República nas eleições de 2022, ao remeterem à memória discursiva (Pêcheux, 2015a; Brandão, 2012), permitindo indagar sobre o dito, o já dito e o silenciado. O recorte do corpus obedeceu a essa escolha temática e ao período da propaganda eleitoral. Quanto ao gênero, foram escolhidos os editoriais, porque eles apresentam posicionamentos discerníveis, o que permitiu tratar as expressões nominais anafóricas como pontos de emergência de processos discursivos, indiciários de acontecimentos (Foucault, 2008) remissíveis a séries históricas (Foucault, 2008) e de acontecimentos discursivos (Pêcheux, 2015b), remissíveis a formações discursivas (Pêcheux, 2014a). Os resultados indicam que, em seu funcionamento discursivo, elas representam cada um dos candidatos ora como sujeito, ora como representante da instituição Presidência da República. Particularidades consideradas, esse funcionamento pode ressoar em outros gêneros, temáticas e em possíveis aplicações em sala de aula. O ensino é, pois, um dos interesses aplicados do trabalho, visando à qualidade de leitura do professor e do pesquisador em formação
Mimese e écfrase no De Signis de Cícero: Mimesis and ekphrasis in Cicero’s De Signis
No full textÉ objeto de estudo do presente artigo o simulacrum da deusa Diana de Segesta no De Signis de Cícero, parte da In Verrem oratio secunda. Busca-se analisar especificamente o papel argumentativo da écfrase do simulacro de Diana à luz dos conceitos de mimese (ou, μίμησις, imitativo, imitação) – neste caso, considerando-se como produto da referida operação linguística uma espécie de imitação/representação imagética mental da peça escultórica que o orador elabora a fim de evidenciar a gravidade do crime cometido por Verres – e de enargia (ou ἐνάργεια, euidentia, vividez), causando um efeito de presentificação. Ou seja, serão enfocados o modo como o orador busca fazer presente aos olhos da audiência, ou do leitor, o bem alegadamente roubado, por meio de uma descrição vívida e minuciosa (écfrase), exprimindo sua importância sociocultural e qual o efeito argumentativo dessa écfrase para o De Signis
Linguística Formal e Interdisciplinaridade: questões históricas e contemporâneas: Formal Linguistics and Interdisciplinarity: historical and contemporary issues
No full textThe internalist and externalist approaches have clashed throughout the history of Linguistics, drawing two types of practices. One, more concerned with the insertion of linguistic issues in the social and cultural dynamics, the other one, more concentrated in the analysis, systematization and formalization of aspects of human language and driven by theoretical-methodological models that have often flirted, throughout history, with the Natural and Exact Sciences. This second type of practices sometimes has been recognized as the most rigorously scientific branch of work in the field. However, it seems that the kind of scientific knowledge it produces has found less repercussion in the Humanities and in society. In this text, from the perspective of Linguistic Historiography, is presentaed a set of historical contingencies correlated to this frame, as well as a set of contemporary attitudes and initiatives that confront and modify them in Brazil.Abordagens internalistas e externalistas estão em embate ao longo da história da Linguística ocidental, desenhando dois tipos de prática: um mais preocupado com a inserção das questões linguísticas nas dinâmicas socioculturais; outro mais concentrado na análise e na sistematização de aspectos da linguagem humana e das línguas. A Linguística desse último tipo algumas vezes tem sido reconhecida como a vertente mais rigorosamente cientifica de trabalho na área. Porém, parece que os saberes que ela produz têm encontrado pouca repercussão nas Humanidades e em alguns contextos sociais mais amplos. Neste texto, apresenta-se, da perspectiva da Historiografia Linguística, um conjunto de contingências históricas correlacionáveis a esse quadro, assim como um conjunto de atitudes e iniciativas contemporâneas que as confrontam e modificam no Brasil
Reflexões de August Schleicher sobre a autonomia e a complementaridade da Linguística e da Filologia: August Schleicher’s reflections on the autonomy and complementarity of Linguistics and Philology
No full textAlthough language scholars in the first half of the 19th century recognized their divergent paths from their predecessors, they largely refrained from clearly distinguishing their practices from classical philology, opting instead to characterize their discipline as ‘neue Philologie’ (new philology). It was not until the second half of the century that German linguist August Schleicher (1821-1868) devoted part of his work to differentiating between two fields of language science, which he termed Philologie and Linguistik. In this paper, we aim to reconstruct, analyze, and interpret Schleicher’s general conceptions of language as expressed in his 1850 work, along with his descriptions of the objects and specific methods of both philology and linguistics, which enabled him to assert the autonomy of these fields. Schleicher employed a typological analysis of languages, conceptualizing language as a natural organism, thus justifying the application of methods akin to those of the natural sciences in his research. By identifying and classifying languages as monosyllabic (isolating), agglutinative, and inflectional, he advocated for an investigation grounded in linguistic comparison. In contrast, philology utilizes language as a medium. Based on Schleicher's definitions, we argue that claims regarding his identity as a philologist do not hold, considering the autonomy he ascribes to linguistics in relation to philology.Embora os adeptos da “nova filologia” (neue Philologie) da primeira metade do século XIX percebessem estar seguindo caminhos distintos daqueles traçados pelos praticantes da filologia clássica, eles não se ocuparam de distingui-las claramente em conformidade com seu escopo. Somente na segunda metade do século XIX, o estudioso alemão August Schleicher viria a formular uma distinção nítida entre Philologie e Linguistik. O objetivo deste artigo é descrever e analisar como Schleicher, sobretudo em sua obra de 1850, concebia a natureza de ambas as disciplinas, seus objetos e métodos próprios de investigação. Este estudo foi realizado dentro do referencial teórico da historiografia da linguística (cf. Swiggers, 2004, 2017), com ênfase na história interna da ciência. Como resultado, observa-se que Schleicher caracteriza as línguas como organismos naturais, cujo desenvolvimento é explicado com base em sua tipologia morfológica. A disciplina que tem a língua como objeto de investigação é a linguística, e seus métodos são análogos aos das ciências naturais. Em contrapartida, a filologia utiliza a língua como meio para a investigação da “vida espiritual” de um ou mais povos, constituindo-se como uma ciência histórica. A originalidade de Schleicher reside em suas formulações sobre a mutualidade de autonomia e complementaridade entre ambas as disciplinas
Literatura e fronteira sob a perspectiva translíngue no conto “Los Desterrados” de Horacio Quiroga
Get PDFThe objective of this work is to reflect on the concepts of border and language from an analysis of the story “Los Desterrados” by Horácio Quiroga. From this perspective, the constitution of the border space represented in the work will be taken into consideration as a fundamental element to understand the being of the individuals who live there. In this sense, it is of utmost importance to highlight transculturation as an object of cultural transformation resulting from contact between two different cultures, namely, Brazilian and Argentine and between their languages, respectively, Portuguese and Spanish. Starting from the precept that understanding literature is inseparable from understanding society, this work also has an important focus on translanguaging by thinking about linguistic issues as local practices through which subjects act in the world, more specifically considering Portuñol as representative of the consolidation of a border identity.El presente trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca de los conceptos de frontera y lengua desde un análisis del cuento “Los Desterrados” de Horácio Quiroga. Desde esta perspectiva, se tomará en consideración la constituición del espacio fronterizo representado en la obra como elemento fundamental para comprender el ser de los individuos que allí habitan. En este sentido, es de suma importancia resaltar la transculturación como un objeto de transformación cultural resultante del contacto entre dos culturas diferentes, a saber, la brasileña y la argentina y entre sus lenguas, respectivamente, la portuguesa y la española. Partiendo del precepto de que comprender la literatura es inseparable de comprender la sociedad, este trabajo también tiene un importante enfoque en el translinguismo al pensar las cuestiones linguisticas como prácticas locales a por las cuales los sujetos actúan en el mundo, considerando más específicamente el portuñol como representativo de la consolidación de una identidad fronteriza.O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre os conceitos de fronteira e translinguagem a partir de uma análise do conto “Los Desterrados” (1926) do escritor Horacio Quiroga. Nesta perspectiva, procuramos analisar a constituição do espaço de fronteira representado na obra como elemento fundamental para a compreensão do ser e estar dos indivíduos que ali vivem. Para tanto, entendemos que é de suma importância ressaltar o conceito de transculturação (Rama, 2008) como objeto da transformação cultural que resulta do contato entre duas culturas diferentes (a argentina, em particular a cultura da chamada selva missioneira, e a brasileira, em particular a chamada de fronteira) e entre suas línguas, respectivamente, português e espanhol. Tomando como base o preceito de que a compreensão da literatura é indissociável da compreensão da sociedade, este trabalho tem também um foco direcionado ao translinguismo ao pensar as questões linguísticas como práticas locais por meio das quais os sujeitos agem no mundo, mais especificamente considerando o portunhol como representativo da consolidação de uma identidade fronteiriça. Para isso, o marco teórico se fundamenta nos seguintes autores: Anzaldúa (1987), Kusch (1989), com a teoria do domicílio existencial; o conceito de translinguismo será tomado especialmente de autores como Canagarajah (2013) e, finalmente, o conceito de transculturação de Rama (2008)
PRISCIEN. Grammaire. Livre VIII – le verbe. 1. Caractères généraux. Texte latin, traduction introduite et annotée par le Groupe Ars Grammatica. Paris: J. Vrin, 2023. 369 p.: Resenha
Get PDFResenha do volume "PRISCIEN. Grammaire. Livre VIII – le verbe. 1. Caractères généraux. Paris: J. Vrin, 2023", preparado pelo Grupo de Pesquisa Aos Grammatica (CNRS, UMR 8163 STL) sob a coordenação de Marc Baratin
Poética neoconcreta arnaldiana: uma análise dialógica verbivocovisual da linguagem
No full textEste trabalho analisa a verbivocovisualidade presente no traço estilístico arquitetônico na poética de Arnaldo Antunes. Fundamenta-se nos estudos bakhtinianos, a considerar a tridimensionalidade potencial e concreta da linguagem. Explora-se a palavra-coisa de AA a partir dos conceitos bakhtinianos, principalmente, a noção de enunciado e diálogo, por meio da análise de dois poemas escolhidos a partir dos critérios temático-figurativo e temporal. Calcado na metodologia dialético-dialógica (Paula, L.; Figueiredo; Paula, S., 2011), pensa-se o ato composicional do autor-criador que evidencia a verbivocovisualidade, a refletir e refratar, pela temática metalinguística, uma concepção de arte, linguagem, mundo e ser. A pertinência e relevância dos estudos se revela nos resultados, que traz novas reflexões para o campo, para as artes e educação, dado o impacto e inovação teórico-metodológica e analítica da verbivocovisualidade
Legitimidade e Validação Terminológica em ambiente especializado institucional, com aporte de recursos de corpora: análise de produtos terminográficos da área de Meteorologia Aeronáutica
No full textCom base nas discussões atuais sobre conceitos de tradução institucional e especializada (Prieto-Ramos; Guzmán, 2021; Prieto-Ramos; Cerutti, 2023), sobre abordagens terminológicas (Thelen, 2015), e sobre legitimidade e validação (Scott, 2010), também considerando o aporte de recursos de corpora (Tagnin, 2015), foram analisados dez produtos terminográficos (PT) do domínio da Meteorologia Aeronáutica, publicados por instituições elencadas em cinco categorias: instituições supranacionais, instituições não governamentais, instituições governamentais, universidades e empresas comerciais. Foram comparados os espectros das características institucional e normalizadora desses PT institucionais, mediante os seguintes objetivos específicos: (a) descrição geral da instituição; (b) análise de estrutura e padrões do produto terminológico; e (c) análise da perspectiva de legitimidade e validação terminológica em ambiente especializado institucional. Como resultado, foi observado que as instituições que possuem maior envolvimento com a segurança operacional e seus padrões normativos tendem a utilizar verbetes com maior conteúdo descritivo, ao passo que instituições que focalizam regulamentação geral apresentam conteúdo mais normativo
Educação e colaboração online: percursos na formação docente em Letras
No full textDiante de uma crise sanitária e incertezas, mundialmente, foram reveladas desabilidades no manejo e a exclusão tecnológica, reforçando a formação docente como um desafio colossal. Este trabalho aborda a educação e colaboração on-line (Belz, 2003; Telles, 2009; O’Dowd, 2019; Salomão; Freire Junior, 2020) para auxiliar professores pré-serviço, repensando a formação e a capacitação. O reconhecimento de certas atividades na universidade vislumbra um fortalecimento de ações, entre elas, as oportunidades de colaboração online. Sob uma metodologia qualitativa de estudo de caso, compartilharemos dados coletados para observar o impacto da telecolaboração na Graduação em Letras em uma universidade pública. Os resultados denotam que a formação docente deve ser integrada a ambiências de interação, autoavaliação, reflexão e autonomia para que possam modificar concepções, repercutir e incrementar a atuação futura destes professores
Hesitação em narrativas infantis: o funcionamento gestuo-vocal na matriz multissemiótica
No full textEste artigo mostra o funcionamento das hesitações presentes na produção gestual e vocal de crianças com desenvolvimento típico de linguagem, especificamente em contexto dialógico de reconto de filme. Foram analisados dados de 25 crianças na faixa etária entre 2 e 6 anos de idade, distribuídas em cinco grupos com base na faixa etária. O recorte específico para a presente pesquisa consistiu nos dados de cinco crianças, uma de cada grupo: A: H. Q. (2;1); B: J.P. (3;3); C: G. B. (4;0); D: G.S. (5;4); E: V.C. (6;9). Os resultados da investigação permitiram: (i) discussão da passagem da noção de multimodalidade para a noção de multissemiose, tomando as hesitações como lugar privilegiado de observação, na medida em que indiciam o conflito do sujeito e suas dispersões na linguagem; (ii) demonstração da presença pluridimensional de gestos ritmados na hesitação, com predomínio dos icônicos e dos dêiticos na composição, corroborando McNeill (1992), para quem os gestos funcionam em dimensões que podem se superpor; (iii) descrição de como opera a matriz gestuo-vocal nesses pontos (simultânea, síncrona) mostrando como as hesitações se relacionam com o planejamento da fala e se organizam em dois planos simultâneos: um com foco no planejamento sintático-semântico, centrado na estrutura gramatical e dos conteúdos, e o outro com foco no planejamento morfológico-lexical, relacionado a escolhas de palavras, com destaque para a contraparte gestual específica desses planos, já que, no sintático-semântico sobressaíram-se os gestos icônico-ritmados e, no plano morfológico-lexical, os dêitico-ritmados, atuando de maneira pluridimensional