Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University Scientific Journals
Not a member yet
885 research outputs found
Sort by
ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СПРИЙМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ: ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ Й ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ
Get PDFThe article presents a historical overview of the development of concepts regarding information perception as a complex psychological process originating from antiquity and subsequently elaborated upon within philosophicaland psychological sciences. Through an analysis of classical philosophical ideas and scholarly research – from theviews of ancient philosophers such as Aristotle and Epicurus, proceeding through the theoretical insights of RenéDescartes and John Locke, and encompassing the empirical contributions of Wilhelm Wundt, Gestalt psychologists, as well as contemporary psychophysiological and cognitive theories – the paper elucidates the evolving perspectiveson the nature and mechanisms of perception. Special attention is paid to the pioneering research of Wilhelm Wundt, who was among the first to experimentallydemonstrate that perception is not a passive reception of sensory inputs, but rather involves an active integration of incoming information with an individual’s prior experiences through the process of apperception. Additionally, thesignificant contributions of Gestalt psychology representatives are highlighted, particularly their explanations of how diverse sensory signals are organized by the brain into unified perceptual structures guided by the principles of figure-ground relationship, proximity, similarity, and other Gestalt laws.The article underscores that modern psychology views perception as a multilevel process involving not merelythe reflection of objective attributes of the environment, but also the active utilization of prior knowledge, cognitiveschemata, anticipations, emotional-motivational states, and socio-psychological factors. A particular emphasis is placed on the critical importance of accurate information perception for service members of the Armed Forces ofUkraine, as it directly influences the precision of operational and tactical analyses, timely decision-making, the preservation of human lives, and the maintenance of high combat effectiveness within military units. It is noted that perceptual errors under combat conditions can lead to severe consequences, resulting in significant humancasualties and material losses. Consequently, psychological training for military personnel should comprehensively incorporate cognitive, emotional, and socio-psychological dimensions of perception.У статті представлено історичний розвиток уявлень про сприймання інформації як складного психічного процесу, що зародився ще за часів античності й набув подальшого формування у філософській і психологічній науках. На основі аналізу класичних філософських концепцій і наукових досліджень, починаючи від поглядів античних філософів, зокрема Арістотеля й Епікура, продовжуючи розглядом ідей Рене Декарта та Джона Локка, а також науковими відкриттями Вільгельма Вундта, представників гештальтпсихології та сучасними психофізіологічними й когнітивними теоріями, висвітлено динаміку зміни поглядів на природу та механізми сприймання.Окрему увагу зосереджено на значенні досліджень Вільгельма Вундта, який одним із перших експериментально довів, що сприймання є не пасивним процесом, а передбачає активну інтеграцію отримуваної інформації з попереднім досвідом людини через процес аперцепції. Показано, що вагомий внесок у сучасне розуміння перцепції зробили представники гештальтпсихології, які пояснили, як різноманітні сенсорні сигнали організовуються мозком у цілісні перцептивні структури, підпорядковані законам фігури фону, близькості, схожості та інших гештальт-принципів.У статті наголошено, що в сучасній психології сприймання розглядається як багаторівневий процес, який містить не тільки відображення об’єктивних ознак навколишнього середовища, а й активне використання попередніх знань, мислення, антиципації, емоційно-мотиваційних та соціально-психологічних чинників. Особливий акцент зроблено на важливості адекватного сприймання інформації для військовослужбовців Збройних сил України, оскільки від цього залежить точність аналізу оперативної та тактичної обстановки, своєчасність ухвалення управлінських рішень, а також збереження життя й забезпечення високої бойової ефективності підрозділів. Зазначено, що помилки в сприйманні в умовах бойових дій можуть мати критичні наслідки, призводячи до суттєвих людських і матеріальних втрат. Тож психологічна підготовка військових повинна базуватися на всебічному врахуванні когнітивних, емоційних та соціально-психологічних аспектів перцепції
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ТА КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ
Get PDFThe article examines the relationship between emotional intelligence (EI) and coping strategies of higher education students in conditions of uncertainty. Six structural elements of coping strategies are identified: stressadaptation, multi-componentality, consciousness and unconsciousness, resources and mechanisms, contextuality,and effectiveness. It has been determined that the modern educational environment is characterized by highlevels of stress and unpredictability. Particular attention is paid to the role of EI as a key resource for selectingand implementing effective coping strategies. The study was conducted in the fall of 2024 (n = 146) using two methodologies: N. Hall's Emotional Intelligence Test to determine the level of emotional intelligence development and Lazarus’s Coping Test to assess the methods people use to deal with stressful situations. The results of the study showed that the level of emotional intelligence significantly influences the choice of stress-coping strategies.Students with low EI levels were more likely to use maladaptive coping, indicating insufficient capacity for effectiveemotional regulation. For students with a medium level of EI, balanced use of various coping strategies wascharacteristic. Problem-focused coping demonstrated a statistically significant correlation, emotion-focused coping showed a moderate correlation, and social-focused coping was used to maintain interpersonal connections. In the high EI group, problem-focused coping dominated, indicating the ability of students to constructively resolve problems. The correlation with emotion-focused and social-focused coping was minimal, which may result from highindependence and effective internal control. The study emphasizes that the development of emotional intelligencepromotes the use of adaptive coping strategies and reduces reliance on maladaptive behavioral patterns.У статті досліджено взаємозв’язок між емоційним інтелектом (далі – ЕІ) та копінг-стратегіями поведінки здобувачів вищої освіти в умовах невизначеності. Установлено 6 структурних елементів копінг-стратегій поведінки: адаптація до стресу, багатокомпонентність, усвідомленість і несвідомість, ресурси й механізми, контекстуальність і результативність. Визначено, що сучасне освітнє середовище характеризується високим рівнем стресу та непередбачуваності. Так, увага акцентується на ролі ЕІ як ключового ресурсу для вибору та ефективності копінг-стратегій. Дослідження проведено восени 2024 року (n = 146) за допомогою двох методик: тесту емоційного інтелекту Н. Холла – для встановлення рівня розвитку емоційного інтелекту, та копінг-тесту Лазаруса – для оцінки способів, якими люди справляються зі стресовими ситуаціями. Результати дослідження показали, що рівень емоційного інтелекту суттєво впливає на вибір стратегій подолання стресу. За низького рівня ЕІ здобувачі частіше використовували неадаптивний копінг, що свідчить про недостатню здатність ефективно регулювати емоційні стани. Для студентів із середнім рівнем ЕІ характерне збалансоване використання різних копінг-стратегій. Проблемно орієнтований копінг демонструє статистично значущий зв’язок, емоційно орієнтований копінг – помірний, а соціально орієнтований копінг використовують для збереження міжособистісних контактів. У групі з високим рівнем ЕІ домінує проблемно орієнтований копінг, що свідчить про здатність студентів конструктивно вирішувати проблеми. Зв’язок з емоційно орієнтованим та соціально орієнтованим копінгом є мінімальним, що може бути наслідком високої самостійності та ефективного внутрішнього контролю. Дослідження підкреслює, що розвиток емоційного інтелекту сприяє використанню адаптивних копінг-стратегій, знижуючи залежність від неадаптивного поведінкового патерну
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-ЛОГОПЕДІВ
Get PDFThe article is devoted to the problem of personal and professional formation of future representatives of thepedagogical community, in particular, applicants for higher education in the specialty 016 “Special Education”.The publication highlights the role of stress resistance as a professionally important quality of speech therapists in the process of their practical activity.Based on the conceptual views of scientists on the structural organization of the individual’s ability to resist stress, a theoretical model of studying the stress resistance of students of the specified specialty has been developed.According to the results of the empirical study, the psychological features of the manifestation of structural components are revealed and three levels of development of this formation in future speech therapists are determined.It is emphasized that the youth with a high level of stress resistance are characterized by a strong type of nervoussystem, which is the basis for successful resistance to stress, rapid adaptation to frequently changing environmental conditions, high performance under excessive stress; they have a low level of anxiety, adequate self-esteem, a high level of self-respect and self-regulation of their own behavior and activities. The distinctive characteristics of futurespeech therapists with an average level of stress resistance are quite good adaptation to environmental conditions – temporary difficulties in adapting to the environment appear only in conditions of prolonged stress, which directly affects the productivity of the work performed, but after a stressful situation, students of this level are able to recoverin a relatively short period of time; have an average level of anxiety, self-esteem and self-control. Students with alow level of stressfulness are characterized by a weak type of nervous system, which is manifested in the inabilityto respond to stress, excessive emotional explosiveness, slow recovery after exposure to stress-factors; in stressful situations, they demonstrate confusion, unproductive activity; they have a high level of anxiety, inadequate low self-esteem, and lack of confidence in their own abilities.The dominance of a low level of stress resistance in future speech therapists is noted, which requires targeted, systematic psychological and pedagogical correctional work to improve its quantitative and qualitative indicators.Статтю присвячено проблемі особистісно-професійного становлення майбутніх представників педагогічної спільноти, зокрема здобувачів вищої освіти спеціальності 016 «Спеціальна освіта». У межах публікації висвітлено роль стресостійкості як професійно важливої якості логопедів у процесі здійснення ними практичної діяльності. На основі концептуальних поглядів науковців на структурну організацію здатності особистості чинити опір стресу розроблено теоретичну модель дослідження стресостійкості студентської молоді окресленої спеціальності.За результатами проведеного емпіричного дослідження розкрито психологічні особливості прояву структурних складових і визначено три рівні розвитку цього утворення в майбутніх педагогів-логопедів. Підкреслено, що юнакам із високим рівнем стресостійкості притаманний сильний тип нервової системи, який є підґрунтям для успішного протистояння стресам, швидкого пристосування до часто змінюваних умов довкілля, високої працездатності в умовах надмірного навантаження; вони мають низький рівень тривожності, адекватну самооцінку, високий рівень самоповаги й саморегуляції власної поведінки та діяльності. Відмінними характеристиками майбутніх педагогів-логопедів із середнім рівнем стресостійкості є досить непогана адаптація до умов навколишнього середовища – тимчасові труднощі пристосування до довкілля з’являються лише в умовах тривалого стресу, що безпосередньо позначається на продуктивності виконуваної роботи, однак після стресогенної ситуації студенти зазначеного рівня здатні відновлюватися за відносно короткий період часу; мають середній рівень тривожності, самоповаги та самоконтролю. Здобувачі ж із низьким рівнем стресогенності відрізняються слабким типом нервової системи, що проявляється у невмінні реагувати на стрес, надмірній емоційній вибуховості, повільному відновленні після впливу стрес-факторів; у стресових ситуаціях демонструють розгубленість, непродуктивність діяльності; у них високий рівень тривожності, неадекватна занижена самооцінка, невпевненість у власних силах.Відзначено домінування в майбутніх фахівців-логопедів низького рівня стресостійкості, що потребує цілеспрямованої, систематичної психолого-педагогічної корекційної роботи з підвищення її кількісних і якісних показників
ТЕХНОЛОГІЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПСИХОЛОГІЧНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ З ПИТАНЬ ПРОФЕСІЙНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ В МЕЖАХ МОТИВАЦІЙНО-ЦІННІСНОЇ МОДЕЛІ
Get PDFThe results of our previous studies consistently indicate that success in achieving one’s desired goals is a powerful predictor of professional well-being. An obvious consequence of unfulfilled needs, goals, values, or expected failure to achieve an important goal may be a decrease in satisfaction with certain aspects of work. This suggests the potential value of purposeful development of psychotechnology aimed at helping clients restore a state of well-being in professional activities. The purpose of this study is to develop a technology for psychological counseling of academic staff on issues of professional well-being within the framework of a motivational and value model. The nature of the research goal necessitated the use of a complex of general scientific theoretical methods. The psychological counseling technology we have developed involves providing professional assistance to the client in restoring or increasing his satisfaction with various aspects of professional activity. Understanding professional well-being as a component of the system of value-meaning self-regulation of life activity determines a certain specificity of providing psychological assistance, the result of which should be, in particular, awareness of one’s own self and one’s true needs, goals and values, as well as the importance of their implementation for job satisfaction and restoration of emotional balance in the professional environment; understanding the possibility of incorporating personal aspirations into professional activity, changing the value attitude towards professional activity and increasing professional motivation in this context; increasing motivation for self-development and optimizing internal personal resources to ensure progress in the realization of personal aspirations; awareness by the client of his own responsibility for his professional life.Результати наших попередніх досліджень послідовно вказують на те, що успішність в реалізації бажаного є потужним прогностичним параметром професійного благополуччя. Очевидним наслідком нереалізованих потреб, цілей, цінностей або очікуваної невдачі в досягненні важливої мети, може стати зниження задоволеності певними аспектами роботи. Це свідчить про потенційну цінність цілеспрямованої розробки психотехнологій, які спрямовані на допомогу клієнтам щодо відновлення стану благополуччя в професійній діяльності. Метою цього дослідження є розробка технології психологічного консультування академічних працівників з питань професійного благополуччя у межах мотиваційно-ціннісної моделі.Характер мети дослідження зумовив необхідність застосування комплексу загальнонаукових теоретичних методів. Розроблена нами технологія психологічного консультування передбачає надання професійної допомоги клієнту у відновленні або підвищенні його задоволеності різними аспектами професійної діяльності. Розуміння професійного благополуччя як компонента системи ціннісно-смислової саморегуляції життєдіяльності визначає певну специфіку надання психологічної допомоги, результатом якої має бути, зокрема, усвідомлення власного Я та своїх справжніх потреб, цілей і цінностей, а також важливості їх реалізації для задоволеності роботою та відновлення емоційної рівноваги в професійному середовищі; розуміння можливості вбудовування особистих прагнень у професійну діяльність, зміна ціннісного відношення до професійної діяльності та підвищення професійної мотивації в цьому контексті; підвищення мотивації саморозвитку та оптимізації внутрішніх особистісних ресурсів для забезпечення прогресу в реалізації особистих прагнень; усвідомлення клієнтом власної відповідальності за своє професійне життя
ТЕОРЕТИЧНІ ПОГЛЯДИ НА ПРИРОДУ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ В СУЧАСНІЙ ПСИХОЛОГІЇ: СУТНІСТЬ І ЗМІСТ
Get PDFThe article presents a comprehensive theoretical analysis of various approaches to understand the nature of the phenomenon of resilience in the context of contemporary psychological science. Despite a significant body of theoretical and practical research, the concept of “resilience” remains polysemantic and controversial, which complicates its consistent scientific interpretation. This is largely due to the high degree of terminological synonymy: in the academic literature, resilience is frequently equated with or associated with such categories as “hardiness”, “stress resistance”, “trauma resistance”, “psychological elasticity”, “psychological stability”, and “adaptability” among others. Additionally, the term itself is used in different spellings – such as “resiliency”, “resilientnost”, “resilience” – which further complicates its scientific standardization.The article analyzes key theoretical approaches to defining resilience in both international and Ukrainian scholarly discourse, particularly within the frameworks of cognitive-behavioral, humanistic, systemic, and psychodynamic paradigms. Special attention is paid to the essential characteristics of resilience as an integrative ability of the individual to maintain psychological balance under stress, crisis, and traumatic experiences, as well as to recover and grow in the post-crisis period.Only a detailed and systematic analysis will allow for the formation of a more precise and well-grounded understanding of the essence of resilience and will help to resolve the issues of its conceptualization and application in various scientific and practical contexts.The importance of a systemic reconsideration of the term is emphasized, as it is a prerequisite for its accurate and effective use in psychology. The article aims to deepen the theoretical comprehension of this complex and highly relevant psychological phenomenon, which is of particular importance in the context of growing psycho-emotional stress and global social transformations.У статті здійснено комплексний теоретичний аналіз підходів до розуміння природи феномена резильєнтності в контексті сучасної психологічної науки. Незважаючи на наявність вагомого теоретичного й практичного доробку, саме поняття «резильєнтність» залишається багатозначним і суперечливим, що ускладнює його послідовне наукове осмислення. Це зумовлено значною синонімічною насиченістю терміна: у літературі він часто ототожнюється або асоціюється з такими категоріями, як «життєстійкість», «стресостійкість», «стійкість до травми», «психологічна пружність», «психологічна стабільність», «адаптивність» тощо. Крім того, спостерігається розбіжність і в написанні терміна: паралельно вживаються варіанти «резильєнтність», «резилентність», «резилієнс», що створює додаткові труднощі для наукової уніфікації. У статті проаналізовано основні наукові підходи до визначення поняття «резильєнтність» у зарубіжному та вітчизняному науковому дискурсі, зокрема в межах когнітивно- поведінкової, гуманістичної, системної та психодинамічної парадигм. Особливу увагу приділено сутнісним характеристикам резильєнтності як цілісної здатності особистості до збереження психологічної рівноваги в умовах стресу, криз, травматичних подій, а також до відновлення та розвитку в посткризовий період.Тільки детальний аналіз дозволить сформувати більш чітке та обґрунтоване уявлення про сутність резильєнтності, а також вирішити питання її концептуалізації та використання в різних наукових і практичних контекстах. Підкреслено важливість системного переосмислення терміна як передумови для його точного й ефективного застосування в психології. Стаття спрямована на поглиблення теоретичного розуміння цього складного психологічного феномена, що особливо актуально в контексті зростання психоемоційних навантажень та глобальних соціальних змін
ДИТЯЧО-БАТЬКІВСЬКІ СТОСУНКИ ЯК УМОВА ПСИХОЛОГІЧНОЇ БЕЗПЕКИ ДИТИНИ
Get PDFThe article presents a theoretical analysis of the problem of child-parent relationships as a condition for a child’s psychological safety. Despite the fact that safety and child-parent interaction’s problems are the focus of attention of psychologists, “safety” and “child-parent relationships” are autonomous subjects of research. As it turned out, at first glance, their obvious relationship has not been studied in psychology. Considering that in modern Ukrainian society the problems of increasing psychological resilience and preserving the mental health of an individual are particularly acute, the peculiarities of the functioning of the family system primarily require careful study in psychological science.The phenomenon of psychological safety can be considered at different levels: at the level of the environment and at the level of the individual; it can be understood as a necessary condition for the development of a person’s functional capabilities, the realization of personal potential, as a state and as a personal property. The study of risk factors for psychological safety revealed that these include the peculiarities of the child’s psyche. However, it has been suggested that childhood is fraught with certain contradictions, when, on the one hand, the immaturity of the child’s psyche seems to provoke dangers and potential threats, and on the other hand, the child’s desire for knowledge, openness and trust in the world stimulate an inner sense of security and safety. Parents who provide favorable conditions for the development and upbringing of children enhance the child’s sense of confidence and experience of psychological well-being, which is a manifestation of psychological safety as an integrative psychological property of the individual. The article describes the characteristics of harmonious child-parent relationships, among which the main one is the satisfaction of the child’s basic needs, namely: safety, emotional closeness with other people, etc.Ярощук Наталія ПетрівнаУ статті представлено теоретичний аналіз проблеми дитячо-батьківських стосунків як умови психологічної безпеки дитини. Попри те, що питання безпеки й дитячо-батьківської взаємодії перебувають у фокусі уваги психологів, «безпека» і «дитячо-батьківські стосунки» являють собою автономні предмети досліджень. Як виявилося, їхній очевидний, на перший погляд, взаємозв’язок не досліджувався у психології.Оскільки в сучасному українському суспільстві особливо гостро стоять проблеми підвищення психологічної стійкості, збереження психічного здоров’я особистості, особливості функціонування сімейної системи в першу чергу потребують ґрунтовного вивчення у психологічній науці.Феномен психологічної безпеки може розглядатися на різних рівнях: на рівні середовища й на рівні особистості; розумітися як необхідна умова розвитку функціональних можливостей особистості, реалізації особистісного потенціалу, як стан і як особистісна властивість. Вивчення факторів ризику психологічної безпеки виявило, що до таких можна віднести особливості дитячої психіки. Проте було висловлено припущення: в дитячому віці закладені певні суперечності, коли, з одного боку, незрілість психіки дитини ніби провокує небезпеки й потенційні загрози, з іншого, – прагнення до пізнання, відкритість і довіра до світу стимулює внутрішнє почуття захищеності й безпеки. Батьки, які забезпечують сприятливі умови для розвитку і виховання дітей, посилюють почуття впевненості, переживання ними психологічного благополуччя, що і є виявом психологічної безпеки як інтегративної психологічної властивості особистості.У статті описані характеристики гармонійних дитячо-батьківських стосунків, серед яких ключовою є задоволення базових потреб дитини, а саме: у безпеці, емоційній близькості з іншими людьми тощо
EMDR-ТЕРАПІЯ У КРИЗОВИХ УМОВАХ: УКРАЇНСЬКИЙ ТА МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД
Get PDFThis article presents a comprehensive analysis of the effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) therapy in addressing post-traumatic conditions in war-affected contexts. The study is based on a review of contemporary Ukrainian and international scientific literature, as well as data from a randomized controlled trial among Ukrainian psychotherapists working in active combat zones. Special attention is given to adapted group and remote EMDR protocols, particularly EMDR-IGTP-OTS-R, which enable safe and effective interventions with traumatized individuals under crisis conditions and ensure access to psychotherapy for a larger number of participants. The article discusses the conceptual foundations of EMDR, including the Adaptive Information Processing (AIP) model, key constructs of traumatic memories, negative cognitions, and affective and physiological activation. It presents the main EMDR protocols, their group modifications, and adaptations for remote implementation in contexts of limited access to therapists. Research findings demonstrate significant reductions in post-traumatic stress disorder symptoms, development of adaptive stress-coping strategies, and increased psychological resilience, while effects on overall well-being and life satisfaction are less pronounced. Based on the literature review and practical data, recommendations are provided for implementing EMDR in Ukrainian psychotherapeutic practice, including the use of group and remote formats, adaptation of protocols to Ukrainian conditions, and increasing access to therapy for war-affected populations. The article confirms the effectiveness of EMDR in crisis and culturally specific settings and highlights prospects for the broader implementation of adapted EMDR protocols in psychotherapy practice.У статті представлено комплексний аналіз ефективності терапії десенсибілізації та репроцесінгу рухами очей (далі – EMDR) у роботі з посттравматичними станами в умовах війни. Дослідження базується на огляді сучасних українських і міжнародних наукових джерел, а також на даних рандомізованого контрольованого дослідження серед українських психотерапевтів, які працюють у зонах активних бойових дій. Особлива увага приділяється адаптованим груповим і дистанційним протоколам EMDR, зокрема EMDR-IGTP-OTS-R, що дозволяють безпечно й ефективно працювати із травмованими особами у кризових умовах, забезпечувати доступ до психотерапії для великої кількості учасників. У статті розглянуто концептуальні основи EMDR, включно з моделлю адаптивної переробки інформації (Adaptive Information Processing, AIP), ключові конструкти травматичних спогадів, негативних когніцій, афективної та фізіологічної активації. Представлено основні протоколи EMDR, їх групові модифікації та адаптації для дистанційного використання в умовах обмеженого доступу до терапевта. Результати наведених досліджень демонструють значне зниження симптомів посттравматичного стресового розладу, розвиток адаптивних стратегій подолання стресу та підвищення психологічної стійкості, тоді як вплив на загальне благополуччя та задоволеність життям є менш вираженим. На основі аналізу літератури та практичних даних запропоновано рекомендації щодо впровадження EMDR у психотерапевтичну практику України, включно з використанням групових і дистанційних форматів, адаптацією протоколів до українських умов і підвищенням доступності терапевтичної допомоги для постраждалих від війни. У статті підтверджено ефективність EMDR у кризових і соціокультурно специфічних умовах та відкрито перспективи масштабного впровадження адаптованих протоколів у практику психотерапії
ФУНКЦІОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧНИЙ АНАЛІЗ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ У ДІЛОВІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ
Get PDFThis research is centered on the dissection of the intricate world of phraseology within the domain of English business communication. A comprehensive functional-semantic analysis of idiomatic expressions, set phrases, and metaphors has been conducted. The pivotal role played by these phraseological units in enhancing clarity, expressiveness, and the overall efficacy of business interactions has been accentuated. It has been demonstrated that the integration of phraseology within business language transcends ornamental functions, serving as a cornerstone for the fostering of mutual understanding, trust, and effective communication. It has been elucidated that the methodologies for the formation of phraseological neologisms in business language are congruent with those observed in general language processes. These methodologies encompass the rethinking of stable word combinations, the creation of new fixed expressions, the tracking of linguistic patterns, analogy, and borrowing. Structural-semantic grouping based on shared components and intensive meanings provides a systematic approach for the categorization of phraseological units. This approach reveals the diversity and dynamic nature of business communication and illustrates the contextual dependency and adaptability of language in professional settings. Furthermore, the impact of globalization and the pursuit of novelty on the formation of diverse neologisms, including phraseological ones, within the business sector has been examined. The term credit crunch has been scrutinized to demonstrate how central banks, under the stewardship of individuals such as Ben Bernanke, employed innovative financial instruments and international cooperation to mitigate economic crises. This underscores the interconnectedness of global financial systems. Practical recommendations derived from the study emphasize the integration of phraseology into business communication training programs to enhance linguistic proficiency and the adept use of idiomatic expressions. It is advocated that business professionals cultivate a nuanced comprehension of the contextual subtleties of phraseological units, ensuring their precise application across various sectors. Sustained scholarly investigation into the evolving nature of business phraseology is promoted to remain abreast of emerging trends and developments. Additionally, the development of detailed practical guides that exemplify the application of phraseological units in real-world business scenarios is called for. The importance of fostering cross-cultural competence is stressed, highlighting the distinctions and commonalities in phraseological usage across different linguistic and cultural contexts, thus facilitating more effective global business operations. By bridging the gap between theoretical insights and practical implementation, it is aspired that business professionals will be equipped with the requisite tools and knowledge to enhance their communicative effectiveness and achieve greater success in their professional endeavors.Дане дослідження зосереджене на розборі складного світу фразеології в області англійської ділової комунікації. Проводиться всебічний функціонально-семантичний аналіз ідіоматичних виразів, сталих фраз і метафор. Акцентується увага на ключовій ролі, яку відіграють ці фразеологічні одиниці у підвищенні ясності, виразності та загальної ефективності ділових взаємодій. Продемонстровано, що інтеграція фразеології в ділову мову перевищує декоративні функції, слугуючи основою для зміцнення взаєморозуміння, довіри та ефективної комунікації. Було з'ясовано, що методології формування фразеологічних неологізмів у діловій мові співпадають з тими, що спостерігаються в загальних мовних процесах. Ці методології охоплюють переосмислення стійких словосполучень, створення нових сталих виразів, відстеження лінгвістичних патернів, аналогію та запозичення. Структурно-семантичне групування на основі спільних компонентів і інтенсивних значень забезпечує систематичний підхід до класифікації фразеологічних одиниць. Такий підхід відображає різноманітність і динамічну природу ділової комунікації та ілюструє контекстну залежність і адаптивність мови в професійних умовах. Досліджено вплив глобалізації та прагнення до новизни на формування різних неологізмів, зокрема фразеологічних, у бізнес-секторі. Термін credit crunch був підданий аналізу для демонстрації того, як центральні банки, під керівництвом таких осіб, як Бен Бернанке, використовували інноваційні фінансові інструменти та міжнародну співпрацю для пом'якшення економічних криз. Це підкреслює взаємопов'язаність глобальних фінансових систем. Практичні рекомендації, отримані з дослідження, підкреслюють інтеграцію фразеології в програми навчання діловому спілкуванню для підвищення мовної майстерності та вмілого використання ідіоматичних виразів. Рекомендується, щоб фахівці в сфері бізнесу культивували тонке розуміння контекстуальних нюансів фразеологічних одиниць, забезпечуючи їх точне застосування в різних секторах. Заохочується постійне наукове дослідження змінної природи фразеології бізнесу, щоб залишатися в курсі нових тенденцій і розробок. Крім того, закликається до розробки детальних практичних посібників, які ілюструють застосування фразеологічних одиниць у реальних бізнес-сценаріях. Підкреслюється важливість сприяння розвитку кроскультурної компетентності, висвітлюючи відмінності та спільні риси у використанні фразеології в різних мовних і культурних контекстах, що сприяє ефективнішій глобальній бізнес-діяльності. Подолавши розрив між теоретичними знаннями та практичною реалізацією, передбачається, що фахівці в сфері бізнесу будуть оснащені необхідними інструментами та знаннями для підвищення своєї комунікативної ефективності та досягнення більшого успіху в професійній діяльності
СТВОРЕННЯ ЛЕКСИЧНОГО МІНІМУМУМУ ВУЗЬКОСПЕЦІАЛІЗОВАНИХ ФАХОВИХ ТЕКСТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ МОЖЛИВОСТЕЙ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ SKETCH ENGINE
Get PDFOne of the most powerful tools of applied linguistics is corpora, which are created and used in various fields of human activity. Automation of the process of selecting, compiling and analysing text corpora of virtually unlimited size provides new opportunities not only for researchers in the realm of philology, but also for experts who use the data as the basis for successful completion of practical tasks. Thus, corpus-based research has great potential for improving the effectiveness of language teaching, and translation in particular, as it allows for a more accurate and efficient selection of linguistic material in a particular highly specialised field, which is necessary for the future translators to successfully master the lexical minimum of professional texts, learn the peculiarities of functioning and translation of such commonly used units, and analyse existing and new linguistic trends in a particular field. Sketch Engine, which is one of the most famous and renowned software products for compiling and managing corpora, is the best suited to the tasks that arise when working with professional texts for translation training, as it allows not only analysing the corpora available on the platform, but also creating your own, including multilingual ones, for the purpose of quick and qualitative analysis of industry-specific texts, selection of active vocabulary and significant terminology and typical collocations, analysis of translation peculiarities and difficulties in rendering certain units, creation of glossaries and exercises to develop and improve the translation skills of future translators. A thorough analysis of all the functions of the Sketch Engine corpus manager can significantly increase the efficiency of methodological work with professional texts, and the possibility to create search queries in CQL can improve the accuracy of the linguistic results obtained. The proposed study describes the main capacities and methods of searching, analysing and selecting typical lexical material from professional texts based on the example of a corpus of English-language texts of legal support for IT products, namely the texts of licence agreements and contracts.Одним з найпотужніших інструментів прикладної лінгвістики є корпуси, що створюються та використовуються у різних галузях людської діяльності. Автоматизація процесу підбору, укладання та аналізу текстових масивів практично необмеженого обсягу надає нові можливості не лише дослідникам-філологам, а й фахівцям, для яких такі данні є основою успішного виконання практичних завдань. Так, корпусні дослідження мають великий потенціал для підвищення ефективності навчання мовам, і зокрема перекладу, оскільки дозволяють більш точно та ефективно добирати лінгвістичний матеріал певної вузькоспеціалізованої галузі, необхідний для успішного опанування майбутніми перекладачами лексичного мінімуму фахових текстів, засвоєння особливостей функціонування та перекладу таких найуживаніших одиниць, а також аналізу існуючих та нових лінгвістичних тенденцій певної сфери. Sketch Engine, що є одним з найвідоміших та найкращих програмних продуктів для укладання та роботи з корпусами, якнайкраще відповідає завданням, які постають під час роботи з фаховими текстами для навчання перекладу, оскільки дозволяє не лише аналізувати наявні на платформі корпуси, а і створювати власні, у тому числі і багатомовні, з метою швидкого та якісного аналізу галузевих текстів, відбору активної лексики та значущої термінології та типових колокацій, аналізу перекладацьких особливостей та труднощів передачі певних одиниць, створенню глосаріїв та вправ для відпрацювання та удосконалення навичок перекладу фахових текстів студентів-майбутніх перекладачів. Ретельний аналіз усіх функцій корпусного менеджера Sketch Engine дозволяє суттєво підвищити ефективність методологічної роботи з фаховими текстами, а можливості створення пошукових запитів мовою CQL – підвищити точність отриманих лінгвістичних результатів. Пропоноване дослідження описує основні можливості та методи відшукання, аналізу та відбору типового лексичного матеріалу з фахових текстів на прикладі корпусу англомовних текстів юридичного супроводу IT продуктів, а саме текстів ліцензійних угод та договорів
ОСОБЛИВОСТІ ПОЕТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МІСТИЧНОЇ ПРОЗИ
Get PDFThe article is devoted to the study of the main features of the poetics of Ukrainian mystical prose. This allows us not only to understand the artistic techniques of Ukrainian authors of mystical fiction, but also to more deeply reveal the cultural-historical, philosophical, and psychological aspects of the works. A detailed analysis of this problem will help to fill the gaps in literary science regarding the specifics of Ukrainian mystical prose. That is why the problem of researching the peculiarities of the poetics of Ukrainian mystical prose still remains relevant for modern Ukrainian literary studies. The main goal of the research is to outline the characteristic genre and stylistic features of Ukrainian mystical fiction, to determine the artistic techniques, specifics, and functions of mystical elements. The realization of the set goal involves the solution of the following tasks: to define the main theoretical concepts – mysticism, symbolism, archetypes; to outline the historical origins and traditions of the development of mystical prose in Ukrainian literature; to research the poetic devices used in the texts (symbols, metaphors, allegories, folkloric motifs, etc.); to understand the archetypes and symbols that are key to Ukrainian mystical prose; to find out how the archetypes and symbols reflect the cultural and spiritual values of the Ukrainian people. In the process of fulfilling the tasks set, the following scientific research methods were used: theoretical method – analysis and understanding of scientific works devoted to the topic of mysticism in fiction, with the aim of systematizing and generalizing knowledge; cultural-historical method – outlining the historical and cultural context of writing mystical prose; psychoanalytic method – the application of psychological concepts to analyze symbolism, archetypes, and mystical motifs in texts; hermeneutic method – interpretation of texts to reveal hidden meanings, symbols, archetypes and religious and mythological motifs; folklore-ethnographic method – analysis of folklore elements in texts (images, myths, rituals) to understand their semantic meaning and functions.Стаття присвячена дослідженню основних особливостей поетики української містичної прози. Це дозволяє не лише зрозуміти художні прийоми українських авторів містичної белетристики, але й глибше розкрити культурно-історичні, філософські та психологічні аспекти творів. Детальний аналіз цього питання допоможе заповнити прогалини у літературознавчій науці щодо специфіки української містики у прозі. Саме тому проблема дослідження особливостей поетики української містичної прози досі залишається актуальною для сучасного українського літературознавства. Основна мета дослідження – окреслити характерні жанрово-стильові риси української містичної белетристики, визначити художні прийоми, специфіку та функції містичних елементів. Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань: визначити основні теоретичні поняття – містика, символіка, архетипи; окреслити історичні витоки та традиції розвитку містичної прози в українській літературі; осмислити архетипи та символи, які є ключовими для української містичної прози; з’ясувати, як архетипи і символи відображають культурні та духовні цінності українського народу. У процесі виконання поставлених завдань використано такі методи наукового дослідження: теоретичний метод – аналіз та осмислення наукових праць, присвячених темі містики в художній літературі, з метою систематизації та узагальнення знань; культурно-історичний метод – окреслення історичного та культурного контексту написання містичної прози; психоаналітичний метод – застосування концепцій психології для аналізу символіки, архетипів та мiстичних мотивів у текстах; герменевтичний метод – інтерпретація текстів для виявлення прихованих смислів, символів, архетипів та релігійно-міфологічних мотивів; фольклорно-етнографічний метод – осмислення фольклорних елементів у текстах (образи, міфи, обряди) для розуміння їхнього значення та функцій