Federal University of Uberlândia
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Plano de negócios para a empresa Cocktail
No full textThe purpose of this paper is to develop a business plan to assess the viability of opening a
company that sells personalized drinks, called Cocktail. The idea arose from the author's hobby
in the art of cocktail making. During the pandemic, this passion for creating new cocktails
emerged after taking courses in the area with renowned professionals. Cocktail will be a
company classified as a Micro and Small Business (MPE) that has opted for the Simples
Nacional (Simples Nacional) and focuses on providing drinks for events with up to 100 people
in the Uberlândia region and within a radius of up to 150 km from the city. Offering
personalized drinks for private events, the entrepreneur intends to work alongside his current
profession during the first year of the company's operation. Sales are expected to grow by 44%
in the second year and by 38.5% in the third year, when he intends to work full time at Cocktail.
The initial investment is R 5.300,00 com um
payback já no final do primeiro ano.2027-05-2
Educação e Direitos Humanos: racismo e preconceito social no Brasil moderno
Get PDFPesquisa sem auxílio de agências de fomentoTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho analisa criticamente a permanência do racismo e do preconceito social no Brasil contemporâneo, contrastando o discurso de valorização da diversidade com a realidade vivida por negros, pardos e indígenas. A partir de uma perspectiva reflexiva e fundamentada em autores como Nunes (2006), o estudo destaca como práticas discriminatórias estão enraizadas nas estruturas sociais e muitas vezes passam despercebidas, mesmo após avanços legais. A pesquisa questiona a eficácia das políticas públicas de combate ao racismo e busca compreender por que, mesmo no século XXI, essas práticas persistem. O objetivo é dar visibilidade a experiências de discriminação, revelar as contradições entre teoria e prática e apontar caminhos de transformação social
The Inclusion of People with Disabilities and Initial Language Teacher Education: An Investigation of the Pedagogical Projects in Language Courses.
No full textThis research is based on my personal experience as a Person with Disabilities (PWD), emphasizing that, although teacher training is essential in the sense of preparing teachers to work with students with disabilities, it must be accompanied by a collaborative commitment between society, the government and educational institutions to make educational inclusion effective. The concern that resulted in this research is due to my condition as a PWD. Although I do not work as a teacher, neither in primary education nor in higher education, I recognize the significant influence of initial teacher education on the teaching work of supporting students with disabilities. I have experienced excluding practices, as a Person with Physical Disabilities (PWD), and I realize that teacher education, at the base, to work with a wide diversity of students can contribute to a transformation of these excluding practices through education. The development of this research aims to contribute to a reflection on the initial education of language teachers and compliance with national legislation that guarantees “Education for All”, especially for the target audience of special education. This documentary research aims to analyze how the pedagogical projects of the Language and Literature courses at a federal university in Minas Gerais - the Federal University of Uberlândia (UFU) - address the inclusion of people with disabilities and accessibility. The study showed that the presence of terms such as “inclusion”, “accessibility” and “disability” in the program syllabus, although relevant, does not guarantee a deep and consistent approach. Often, these concepts appear in a fragmented way, without a practical articulation that indicates how pre-service teachers can develop skills to work in different school contexts. Inclusion is not limited to the adoption of normative discourses; it requires critical reflection and an institutional commitment to practices that go beyond the barriers of formalism and effectively promote educational equity.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoDissertação (Mestrado)A presente pesquisa tem como fundamento minha experiência pessoal como Pessoa com Deficiência (PCD), enfatizando que, embora a formação docente seja essencial no sentido de preparar os professores para atuarem junto aos alunos com deficiência, ela deve ser acompanhada por um compromisso colaborativo entre a sociedade, o governo e as instituições de ensino para a efetivação da inclusão educacional. A inquietação que resultou esta pesquisa se deve à minha condição de PCD. Apesar de não atuar como professora, nem no ensino básico nem no ensino superior, reconheço a significativa influência da formação inicial no trabalho docente de suporte aos estudantes com deficiência. Vivenciei práticas excludentes, como Pessoa com Deficiência Física (PCDF), e percebo que a formação do professor, na base, para o trabalho com uma ampla diversidade de alunos pode contribuir para uma transformação dessas práticas excludentes por meio da educação. O desenvolvimento desta pesquisa visa contribuir para uma reflexão sobre a formação inicial de professores de línguas e o atendimento às legislações nacionais que garantem a “Educação para Todos”, sobretudo, ao público-alvo da educação especial. Esta pesquisa documental tem como propósito analisar como os projetos pedagógicos dos Cursos de Letras de uma universidade federal mineira - a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - tratam a inclusão de pessoas com deficiência e a acessibilidade. O estudo evidenciou que a presença de termos como “inclusão”, “acessibilidade” e “deficiência” nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC), embora relevante, não garante uma abordagem profunda e consistente. Muitas vezes, esses conceitos aparecem de forma fragmentada, sem uma articulação prática que indique como os professores pré-serviço poderão desenvolver competências para atuar em contextos escolares diversos. A inclusão não se limita à adoção de discursos normativos; ela exige uma reflexão crítica e um compromisso institucional com práticas que ultrapassem as barreiras do formalismo e promovam efetivamente a equidade educacional
Inovação aberta: análise de desempenho em grandes corporações brasileiras
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho tem como objetivo investigar a aplicação e o desempenho da
inovação aberta em grandes corporações brasileiras. A inovação aberta é uma abordagem que
busca integrar conhecimento e recursos externos à organização para impulsionar a inovação. A
pesquisa é classificada como descritiva e tem abordagem qualitativa. Para a coleta de dados
foram entrevistados nove profissionais de grandes corporações brasileiras. Os dados foram
analisados por meio de análise de conteúdo. Os resultados apontaram algumas dificuldades
como falta de indicadores, dificuldade de comunicação e resistência cultural em relação à
inovação aberta. Por outro lado, a pesquisa apontou que a área promove mudanças importantes
nas organizações, como redução de custo, engajamento entre áreas, produtividade, fidelização
de clientes e introdução de novos serviços/produtos
Environmental profile of organic milk production in southeastern Brazil
No full textIn recent years, there has been an increased demand for information about the environmental
impact of milk production systems. Given this reality, the organic milk market has grown
globally, emerging as an alternative to more sustainable production systems. To evaluate the
environmental impact of production systems, the Life Cycle Assessment (LCA) methodology
was adapted to quantify emissions from dairy farms, both conventional and organic, and to
compare these systems, elucidating sustainability data for the sector. In the present study, the
LCA methodology was used to characterize organic milk production systems in southeastern
Brazil and determine the environmental impact of 11 organic production units (OPUs), located
in São Paulo (8), Minas Gerais (2), and Rio de Janeiro (1). The environmental impact categories
determined in this study were: climate change potential, eutrophication, acidification, and land
use. In terms of climate change potential, the results obtained were 1.408 (0.933 to 3.418) Kg
of carbon dioxide equivalents (CO₂ eq)/Kg of fat and protein corrected milk (FPCM), with
enteric methane emissions being the main contributor (75.5%), followed by off-farm feed
production (11.3%) and manure management (8.7%). For water eutrophication potential, the
values found were 1.13 (0.02 to 1.76) g phosphate equivalent (PO₄ eq)/Kg FPCM, mainly
influenced by crop management. In terms of acidification potential, the values were 0.35 (0.01
to 1.05) g of sulfur dioxide equivalents (SO₂ eq)/Kg FPCM, with the main contributors being
manure management and feed production. In the land use category, the values were 3.05 (0.73
to 15.7) m²/Kg FPCM. OPUs with lower production per animal showed worse results in the
environmental impact categories. When compared to data from conventional farms, organic
systems obtained similar or even higher results, questioning their efficiency in increasing
sustainability. However, intensification and increased productivity showed potential to reduce
environmental impacts.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorDissertação (Mestrado)Nos últimos anos, houve maior demanda por informações sobre o impacto ambiental dos
sistemas de produção de leite. Diante dessa realidade, o mercado de leite orgânico tem crescido
globalmente, configurando-se como uma alternativa de sistemas de produção mais sustentáveis.
Para avaliar o impacto ambiental dos sistemas de produção, a metodologia de Avaliação de
Ciclo de Vida (ACV) foi adaptada para quantificar as emissões de fazendas produtoras de leite,
tanto convencionais quanto orgânicas, e comparar esses sistemas, elucidando dados de
sustentabilidade do setor. No presente trabalho, utilizou-se a metodologia ACV para
caracterizar sistemas de produção de leite orgânico no sudeste do Brasil e determinar o impacto
ambiental de 11 unidades de produção orgânicas (UPOs), localizadas em São Paulo (8), Minas
Gerais (2) e Rio de Janeiro (1). As categorias de impacto ambiental determinadas neste estudo
foram: potencial de mudança climática, eutrofização, acidificação e uso da terra. No potencial
de mudança climática, os resultados obtidos foram de 1,408 (0,933 a 3,418) Kg de equivalentes
de dióxido de carbono (CO₂ eq)/Kg de leite corrigido para gordura e proteína (FPCM), com as
emissões de metano entérico (75,5%) como principal contribuinte, seguido pela produção de
alimentos externos às fazendas (11,3%) e o manejo de dejetos (8,7%). Para o potencial de
eutrofização de água, os valores encontrados foram de 1,13 (0,02 a 1,76) g fosfato equivalente
(PO₄ eq)/Kg FPCM, influenciados principalmente pelo manejo de lavouras. Já no potencial de
acidificação, os valores foram de 0,35 (0,01 a 1,05) g de equivalentes de dióxido de enxofre
(SO₂ eq)/Kg FPCM, com os principais contribuintes sendo o manejo de dejetos e a produção
de alimentos. Na categoria de uso da terra, os valores foram de 3,05 (0,73 a 15,7) m²/Kg FPCM.
As UPOs com menor produção por animal apresentaram piores resultados nas categorias de
impacto ambiental. Quando comparados com dados de fazendas convencionais, os sistemas
orgânicos obtiveram resultados similares ou até maiores, questionando sua eficiência em
aumentar a sustentabilidade. Contudo, a intensificação e aumento de produtividade mostraram
potencial para reduzir os impactos ambientais
Evaluation of the properties of concrete using iron ore tailings as fine aggregate
No full textThe construction and mining sectors have a significant social and environmental impact. One of the alternatives found to mitigate these problems is the use of mining tailings as a component in cementitious mixtures in civil construction. Binders and aggregates can be replaced with mining tailings in mortars and concrete, maintaining acceptable mechanical properties while reducing the consequences of extracting non-renewable raw materials for their production. This study aims to evaluate the physical and microstructural properties of concrete made with different proportions iron ore tailings as fine aggregate. Three independent variables were defined: the percentage of natural sand replacement, cement consumption, and curing age. The physical properties evaluated included compressive strength, modulus of elasticity, splitting tensile strength, absorption, and capillarity. The mixtures were defined and randomized using the software Statistica 12.0. The results were obtained through multiple regressions analyzed by Analysis of Variance (ANOVA) and the Response Surface Methodology (RSM). The findings showed that the only variable that significantly influenced compressive strength, splitting tensile strength, and modulus of elasticity was curing age. The variables natural sand replacement percentage and cement consumption were not significant for absorption but were significant for capillarity, with a decreasing trend in these properties within the 50% to 70% replacement range.Dissertação (Mestrado)Os setores da construção civil e da mineração possuem grande impacto social e ambiental. Uma das alternativas encontradas para a mitigação de tais problemas é o uso de resíduos de mineração como constituintes de misturas cimentícias na construção civil. Ligante e agregados podem ser substituídos por resíduos de mineração em argamassas e concretos de forma a apresentar propriedades mecânicas aceitáveis e amenizar as consequências da extração de matérias primas não renováveis para sua confecção. Este trabalho tem o objetivo de avaliar as propriedades físicas e microestruturais de concretos fabricados com diferentes teores de material residual da extração de minério de ferro como agregado miúdo. Definiram-se 03 variáveis independentes: porcentagem de substituição de areia natural, consumo de cimento e tempo de cura. As propriedades físicas avaliadas foram resistência à compressão, módulo de elasticidade, resistência à tração, absorção e capilaridade. Os traços foram definidos e aleatorizados com o software Statistica 12.0. Os resultados foram obtidos por meio de regressões múltiplas analisadas por Análise de Variância (ANOVA) e pelo Método das Superfícies de Resposta (MSR). Os resultados mostraram que a única variável que influenciou significativamente as propriedades de resistência à compressão, resistência à tração e módulo de elasticidade foi o tempo de cura. As variáveis porcentagem de substituição de areia natural e consumo de cimento não se mostraram significativas para absorção, mas foram significativas para capilaridade. Sendo que há uma tendência de diminuição dessas propriedades na faixa entre 50% e 70% de substituição
Política institucional de acompanhamento de egressos: uma estratégia para avaliação dos cursos de graduação em Ciências Contábeis uma estratégia para avaliação dos cursos de graduação em Ciências Contábeis
No full textThis study was explored the assessment strategies and practices used and adopted by bachelor’s degree in accounting colleges at federal public and state universities in Brazil for collecting, monitoring and information sharing and actions related to the students monitoring, through the analysis documentary analysis of their institutional portals and Course Pedagogical Projects (PPC). The first point of this research, of exploratory behavior, and with a qualitative approach, it were collected data and information, and the procedures were shared into three stages: in the first one, it was looked for electronic addresses of Higher Education Institutions (IES), through the electronic address of the Ministério da Educação (MEC), to identify federal and state universities by names and electronic addresses, handed out by regions and states, to verify those that offer the Bachelor's Degree in Accounting graduation. After, it was verified each website to identify those that use institutionalized policies for help and be close to the students, which are published online. In the second stage, documentary research was carried out in the PPCs, in order to verify how the graduates monitoring is described in these documents and which strategies and actions were defined for this purpose. In the third stage, interviews were conducted with the college coordinators and presidents of Structuring Teaching Centers (NDE) to understand the effectiveness of this monitoring way, as well as the information use. To do all this, it was used a Discursive Textual Analysis to interpret, based on the information reading on the IES websites and in the respective PPCs courses and, to identify and analyze the different policies for graduates monitoring possibly developed by the colleges. It was found that, among the 73 (seventy-three) Brazilian federal and state public universities that offer the Bachelor's Degree in Accounting, in 124 (one hundred and twenty-four) campuses, only 4 (four) federal universities and one state public institution satisfy fully with the deliberations established by the National Higher Education Assessment System (Sinaes) regarding the Monitoring of Graduates. They are the Federal Rural University of the Amazon (UFRA) on the Tomé-Açú campus (North region); the Federal University of Cariri on the Juazeiro do Norte campus (Northeast region); the Federal University of Mato Grosso do Sul, for the four campuses Campo Grande, Corumbá, Nova Andradina, and Três Lagoas (Central-West region); and the Federal University of Santa Catarina (UFSC), Florianópolis campus (South region), and the State University of Tocantins (Unitins), Paraíso campus (North region). It was found that the five HEIs have electronic portals with updated information, with written and video testimonials, about the perception of graduates regarding the adherence of academic and professional performance, when they hold positions and functions in the accounting area. In these websites are shown data collection instruments and disclose results about graduates through tables and graphs. The analysis of the PPCs showed that among the 124 campuses that offer Bachelor's Degree in Accounting, a total of 35 (thirty-five) of them do not publish their PPCs; 68 (sixty-eight) of them publish their PPCs, but do not have specific content for discussion about monitoring graduates. In the end, only 21 (twenty-one) colleges include a specific section in the PPC text to present how the monitoring of their graduates is conducted. Talking about the assessment of the Graduate Monitoring Policy, with respect to professional integration, information is collected through online forms and questionnaires and through face-to-face interviews when it is possible attending in events promoted by the college. To promote the participation of graduates in the HEI and the courses, the PPCs report actions such as maintaining updated records; conducting satisfaction surveys and professional monitoring; as well as promoting exchanges between former students and publicizing the integration of graduates into the job market. Participation in events such as meetings, extension courses, training and lectures, and use of facilities such as libraries and laboratories in some HEIs are also encouraged. As actions for the continued education of graduates, the following stand out: meetings, extension courses, training and lectures aimed at graduates; encouraged entry into HEI master's programs and postgraduate courses in general. However, the PPCs do not mention actions to show about employers' perceptions regarding the alignment of academic training with the professional performance of graduates. Comparatively with the use of information collected and disseminated about graduates, the interviewees' reports confirm its use for monitoring and evaluating the quality of education, directing events and for evaluating the PPC.FAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas GeraisDissertação (Mestrado)Investigou-se, nesta dissertação, as estratégias de avaliações e práticas institucionalizadas e adotadas pelos cursos de graduação em Ciências Contábeis de universidades públicas federais e estaduais brasileiras para o levantamento, monitoramento e divulgação de informações e ações relativas ao acompanhamento de seus egressos, por meio da análise documental de seus portais institucionais e Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC). Para conduzir esta pesquisa, de natureza exploratória, e com uma abordagem qualitativa, a coleta de dados e informações foi dividida em três etapas: na primeira etapa realizou-se levantamento nos endereços eletrônicos das Instituições de Ensino Superior (IES), pelo endereço eletrônico do Ministério da Educação e Cultura (MEC), para identificação das IES públicas federais e estaduais por regiões e estados. Após os endereços eletrônicos foram consultados para verificação da oferta do curso de Ciências Contábeis e de informações acerca de políticas institucionalizadas para acompanhamento de egressos, divulgadas on-line nos portais eletrônicos. Para análise das informações foi usada a Análise Textual Discursiva. A segunda etapa de levantamento ocorreu mediante pesquisa documental nos PPC, a fim de verificar como o acompanhamento de egressos é descrito e quais estratégias e ações foram definidas, pelo curso, para esse fim. Na terceira etapa foi realizada entrevista com coordenadoras de cursos e presidentas de Núcleos Docente Estruturante (NDE) para compreender a eficácia da condução do acompanhamento de egressos, bem como o uso das informações. Utilizou-se a Análise Textual Discursiva para interpretação, a partir da leitura das informações divulgadas nas páginas eletrônicas das IES e cursos e nos respectivos PPC, a fim para identificar e analisar as diferentes políticas de acompanhamento dos egressos possivelmente desenvolvidas pelos cursos. Apurou-se, que dentre as 73 (setenta e três) IES públicas federais e estaduais brasileiras, ofertantes do curso de Ciências Contábeis em 124 (cento e vinte e quatro) campi, somente 4 (quatro) universidades federais, e uma IES pública estadual cumprem em sua totalidade as deliberações instituídas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) quanto ao Acompanhamento de Egressos. São elas a Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) no campus de Tomé-Açú (região Norte); a Universidade Federal do Cariri no campus de Juazeiro do Norte (região Nordeste); a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, para os quatro campi Campo Grande, Corumbá, Nova Andradina, e Três Lagoas (região Centro-Oeste), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Florianópolis, (região Sul), e a Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), campus Paraíso (região Norte). Verificou-se que as cinco IES possuem portais eletrônicos com informações atualizadas, e depoimentos escritos e em vídeos, sobre a percepção dos egressos quanto a aderência da formação acadêmica e atuação profissional, quando exercem cargos e funções na área contábil. Nesses portais eletrônicos são apresentados instrumentos de coletas de dados e divulgados resultados sobre egressos por meio de tabelas e gráficos. Da análise dos PPC foi constatado que entre os 124 campi que ofertam o curso de graduação em Ciências Contábeis um total de 35 (trinta e cinco) deles não divulgam seus PPC; 68 (sessenta e oito) cursos divulgam seus PPC, porém não possuem conteúdo específico informando sobre como acompanhamento de egressos é tratado no curso. Ao final, apenas 21 (vinte e um) cursos trazem no texto do PPC uma seção específica para a apresentação da forma como o acompanhamento de seus egressos é conduzida. Relativamente à categoria Avaliação da Política de Acompanhamento de Egressos, com relação à inserção profissional, observou-se que as informações são coletadas por meio de formulários e questionários on-line e mediante abordagem presencial quando da participação em eventos promovidos pelo curso/IES. Para promover a participação dos egressos na vida da IES e dos cursos os PPC relatam ações como a manutenção de registros atualizados; a realização de pesquisas de satisfação e o acompanhamento profissional; assim como a promoção de intercâmbio entre ex-alunos e a divulgação de inserção de egressos no mercado de trabalho. Também são incentivadas a participação em eventos como encontros, cursos de extensão, capacitação e palestras, e uso de instalações como bibliotecas e laboratórios em algumas IES. Como ações para formação a continuada dos egressos destacam-se os encontros, cursos de extensão, capacitações e palestras direcionadas a egressos; ingresso incentivado em programas de mestrado da IES e em cursos de pós-graduação em geral. No entanto, os PPC não mencionam ações para conhecimento da percepção de empregadores quanto à aderência da formação acadêmica com a atuação profissional dos egressos. Relativamente ao uso das informações levantadas e divulgadas sobre egressos, os relatos das entrevistadas confirmam seu uso para monitoramento e avaliação da qualidade do ensino; direcionamento de eventos e para avaliação do PPC.2027-02-0
A(s) cara(s) do crime: a criminalização do funk pela ótica do dispositivo de racialidade
No full text100Funk is a sociocultural manifestation that has been developing in Brazil for 40 years. This
manifestation suffers from police repression and restrictions imposed by public
administration, which is why it is often associated with the logic of criminality. The aim of
this research is to investigate the criminalization of the funk movement through the lens of the
philosophical concept of the raciality device. To achieve the purpose, a deductive
methodology with the reference of bibliographic review gathering data collected from books,
scientific articles, also philosophical and criminological theses to understand this social
phenomenon and its correlation with the struggle for rights of black populations from the
brazilian favelas. Therefore, it was concluded that although there is no explicit effort of the
State acting on criminalization of this cultural manifestation, its operation occurs through the
raciality device, underpinning the logic of restricting the rights to culture and the city for
marginalized urban populations.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O funk é uma manifestação sociocultural que vem se desenvolvendo no Brasil há cerca de 40
anos. Essa manifestação sofre com a repressão policial e interdições por parte da
administração pública, motivo que a inscreve sobre a lógica da criminalidade. O objetivo da
presente pesquisa é a investigação da criminalização do movimento funk pela ótica do
conceito filosófico do dispositivo de racialidade. Para isso, a partir da metodologia dedutiva e
com a revisão bibliográfica, buscou-se o levantamento de dados em livros, artigos científicos
e teses filosóficas e criminológicas para compreensão desse fenômeno social e sua relação
com a disputa por direitos. Ao final foi possível concluir que embora não haja uma agência
explícita do Estado na criminalização dessa manifestação cultural, seu funcionamento se dá
pelo dispositivo de racialidade, fundamentando a lógica da restrição do direito à cultura e à
cidade de populações marginalizadas da urbe
Protoporphyrin IX photosensitizers functionalized with capsaicin-derived efflux pump inhibitors to enhance photodynamic therapy against resistant Staphylococcus aureus and Escherichia coli
No full textAntimicrobial resistance is listed among the top 10 global health threats by the World Health
Organization (WHO) in 2023. Bacterial infections are becoming increasingly resistant to
conventional treatments, with an estimated 10 million deaths per year projected by 2050. In this
context, Antimicrobial Photodynamic Therapy (aPDT) emerges as a promising approach to
combat the rise of bacterial resistance. Therefore, this study aimed to synthesize and evaluate
the biological activity of two derivatives of Protoporphyrin IX (PpIX) structurally modified
with one or two capsaicin fragments, a well-known inhibitor of the NorA efflux pump. The
physicochemical, photophysical properties, and photoinactivation potential of these new
compounds were investigated in both susceptible and resistant bacteria, including Gram-
positive (Staphylococcus aureus) and Gram-negative (Escherichia coli) strains. The derivatives
were obtained with yields of 17% for PpIX-capsaicin 1 (one capsaicin fragment) and 40% for
PpIX-capsaicin 2 (two capsaicin fragments), aiming to enhance bacterial photoinactivation
through a synergistic effect associated with increased cellular uptake. Photophysical and
photochemical studies included fluorescence and singlet oxygen quantum yield determinations,
as well as the assessment of photodegradation under different LED devices. Structural
modifications resulted in minor variations in photochemical properties compared to PpIX, with
lower photostability linked to higher singlet oxygen production. Self-aggregation studies in
water/DMSO mixtures indicated a lower tendency to aggregate for PpIX-capsaicin 1, whereas
PpIX-capsaicin 2 exhibited the formation of different types of aggregates (H- and J-type) in
predominantly aqueous media, similar to the precursor PpIX. Regarding lipophilicity, a
significant increase was observed only in the derivative with two capsaicin fragments. Finally,
photoinactivation assays showed greater efficacy against Gram-positive bacteria, particularly
in susceptible S. aureus, where a 2.9-log reduction was obtained with derivative 1, while PpIX
resulted in a 1.7-log reduction at 1.2 μM and 30 J/cm². Conversely, Gram-negative bacteria,
such as E. coli, showed lower susceptibility, with only a 1.2-log reduction. These findings
highlight the potential of PpIX-capsaicin derivatives, particularly PpIX-capsaicin 1, as
promising candidates for aPDT applications.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorDissertação (Mestrado)A resistência antimicrobiana é listada entre as 10 maiores ameaças à saúde global pela
Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2023. Infecções bacterianas estão se tornando cada
vez mais resistentes aos tratamentos convencionais, com estimativa de 10 milhões de mortes
por ano até 2050. Nesse contexto, a Terapia Fotodinâmica Antimicrobiana (TFDA) é uma
abordagem promissora para enfrentar o aumento da resistência bacteriana. Por isso, neste
trabalho propôs-se a síntese e avaliação biológica de dois derivados da Protoporfirina IX (PpIX)
modificados estruturalmente com um ou dois fragmentos de capsaicina, um inibidor conhecido
de bombas de efluxo NorA. Investigou-se as propriedades físico-químicas, fotofísicas e a
fotoinativação destes novos compostos em bactérias sensíveis e resistentes, incluindo Gram positivas (Staphylococcus aureus) e Gram-negativas (Escherichia coli). Os derivados foram
obtidos com rendimentos de 17% para o derivado PpIX-capsaicina 1 (um fragmento de
capsaicina) e 40% para o PpIX-capsaicina 2 (dois fragmentos de capsaicina), com o objetivo
de aumentar a fotoinativação bacteriana por meio de um efeito sinérgico associado à maior
incorporação celular. Os estudos fotofísicos e fotoquímicos incluíram a determinação dos
rendimentos quânticos de fluorescência e oxigênio singlete, além da avaliação da
fotodegradação dos compostos sob diferentes dispositivos de LEDs. As modificações
estruturais resultaram em pequenas variações nas propriedades fotoquímicas em relação à
PpIX, com destaque para a menor fotoestabilidade associada à maior produção de oxigênio
singlete. Estudos de autoagregação em misturas de água/DMSO indicaram menor tendência de
agregação para o derivado PpIX-capsaicina 1, enquanto o derivado PpIX-capsaicina 2
apresentou perfil com formação de diferentes tipos de agregados (tipo H e tipo J) em meio
majoritariamente aquoso, semelhante à precursora PpIX. Em relação à lipofilicidade, um
aumento significativo foi observado apenas no derivado com dois fragmentos de capsaicina.
Por fim, os ensaios de fotoinativação mostraram maior eficácia contra bactérias Gram-positivas,
especialmente em S. aureus sensível, onde a redução de 2,9 logs foi obtida a partir do derivado
1, enquanto a PpIX resultou em uma inibição de 1,7 logs, com 1,2 μM a 30 J/cm². Em
contrapartida, as bactérias Gram-negativas, como E. coli, apresentaram menor suscetibilidade,
com uma redução de apenas 1,2 logs. Os resultados evidenciam o potencial dos derivados PpIX capsaicina, em particular o PpIX-capsaicina 1, como candidatos promissores para a TFDA
Interconnections between resilience and well-being of software developers during the pandemic and post-pandemic: a qualitative study
No full textResilience is a term introduced by the exact sciences, and in psychology its use is recent, but has been shown to be relevant to understand phenomena in different areas. Studies point out that resilience at work explains desirable organizational outcomes and brings benefits to the organization and the worker. In common sense language, well-being is conceived as happiness, and in the academic field, well-being at work is defined as the balance between positive and negative affects, general satisfaction with life and work, and achievement at work. There is evidence that a high degree of resilience and well-being at work are associated with aspects such as productivity, engagement, successful social relationships, creativity, proactivity, ability to solve problems, in addition to good physical and mental health. Especially among health professionals, such relationships are confirmed. However, there are professional categories that are little investigated, such as technology and private sector professionals. These studies would be important because resilience and well-being at work are recently built constructs and are still maturing, therefore, the more volume and variety of methods in researching these themes, the more progress will be made towards the integrated knowledge within Organizational and Work Psychology. In light of this, software developers take an important prominent place in expanding knowledge of these two phenomena, since technology organizations are increasingly present and relevant in today's world. Therefore, the objective of this research project is to deepen knowledge about the mental health of software developers, considering variables such as resilience at work and well-being in a pandemic and post-pandemic context. For this purpose, a convenience sample of 11 software developers was used, and individual semi-structured interview instruments were applied, with data analysis being carried out according to Bardin (2011). The results showed 21 subcategories, grouped into three major categories: 1) "Well-being: Factors related to the promotion of professionals' well-being"; 2) "Developer Work Adversities: Negative factors that may harm the individual's overall health"; 3) "The Developer Profession". The data indicates that although developers express high satisfaction due to autonomy, flexibility, and rewards, the profession requires resilience to cope with the fast pace of new technologies and their learning, the pressure for delivery, and the high cognitive load of problem-solving. It is expected that the improved results will contribute to the advancement of academic knowledge on resilience and well-being in promoting workplace health for software developers, as well as benefiting people and organizations by providing information on factors influencing the mental health of this neglected occupational group, considering the searches carried out for this work.Pesquisa sem auxílio de agências de fomentoCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCAPS - Centro de Atenção PsicosocialCBMM - Companhia Brasileira de Metalurgia e MineraçãoCBP&D/Café - Consórcio Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento do CaféCEFET/GO - Centro Federal de Educação Tecnológica de GoiásCEMIG - Companhia Energética de Minas GeraisDissertação (Mestrado)A resiliência é um termo introduzido pelas ciências exatas, e na Psicologia a utilização é recente, porém tem se mostrado relevante para compreender fenômenos em diferentes âmbitos. Estudos apontam que a resiliência no trabalho explica resultados organizacionais desejáveis e traz benefícios para a organização e o trabalhador. Na linguagem do senso comum, o bem-estar é concebido como felicidade, e no âmbito acadêmico o bem-estar no trabalho é definido como o equilíbrio entre afetos positivos e negativos, a satisfação geral com a vida e com o trabalho e a realização no trabalho. Existem evidências de que elevado grau de resiliência e bem-estar no trabalho estão associados com aspectos tais como produtividade, engajamento, relações sociais bem-sucedidas, criatividade, proatividade, habilidade para resolver problemas, além de boa saúde física e mental. Especialmente entre profissionais da área de saúde, tais relacionamentos estão confirmados. Entretanto, existem categorias profissionais que são pouco investigadas, tais como profissionais de tecnologia e do setor privado. Esses estudos seriam importantes porque resiliência e bem-estar no trabalho são construtos recentes e ainda em construção, portanto, quanto mais volume e variedade de métodos na pesquisa dessas temáticas, mais avanço se fará rumo ao conhecimento integralizado das mesmas dentro da Psicologia Organizacional e do Trabalho. Em vista disso, os desenvolvedores de software assumem importante lugar de destaque para ampliação do conhecimento desses dois fenômenos, uma vez que organizações de tecnologia estão cada vez mais presentes e relevantes no mundo atual. Sendo assim, o objetivo deste projeto de pesquisa é aprofundar o conhecimento sobre a saúde mental de desenvolvedores de software, considerando variáveis como a resiliência no trabalho e o bem-estar em contexto pandêmico e pós-pandêmico. Para tanto foi utilizada amostra de conveniência de 11 desenvolvedores de software, e foi realizada uma entrevista semi-estruturada individual, sendo a análise de dados feita segundo Bardin (2011). Os resultados mostraram 21 subcategorias, agrupadas em três grandes categorias: 1)"Bem-estar: Fatores relacionados à promoção do bem-estar dos profissionais"; 2) "Adversidades do Trabalho do Desenvolvedor: Fatores negativos que podem prejudicar a saúde geral do indivíduo"; 3) "A Profissão do Desenvolvedor". Os dados apontam que apesar de os desenvolvedores expressarem alta satisfação devido à autonomia, flexibilidade e recompensas, a profissão requer resiliência para lidar com o ritmo acelerado das novas tecnologias e seu aprendizado, a pressão para entrega e a alta carga cognitiva de resolução de problemas. Espera-se que os resultados alcançados contribuam para o avanço do conhecimento acadêmico sobre resiliência e bem-estar na promoção de saúde no trabalho de desenvolvedores de software, bem como beneficiar as pessoas e organizações ao prover informações sobre fatores de influência na saúde mental desse grupo ocupacional pouco estudado, considerando-se as buscas realizadas para esse trabalho