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Las poetas en la Revista Literaria Mexicana Rueca (1941-1952)
No full textResumen:
Este ensayo intenta integrar un mapa, una ruta de viaje por los contenidos de la revista literaria mexicana Rueca publicada entre los años 1941-1952. Uno de los primeros esfuerzos nacionales serios de mujeres jóvenes, estudiantes y escritoras, auspiciado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. La publicación hizo frente al inexistente panorama de proyectos editoriales dirigidos por mujeres que no consistieran únicamente en textos sentimentales o dirigidos a mejorar asuntos del hogar.
Palabras clave: Rueca, revistas literarias mexicanas, Carmen Toscano, María Ramona Rey.
Abstract:
This essay attempts to integrate a map, a route of travel for the content of the Mexican literary magazine Rueca published between the years 1941-52. One of the first serious national endeavor of the young women, students and writers, sponsored by the Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México. The publication faced the non-existent scene of publishing projects led by women who do not only consist of emotional discourses or directed to improve the domestic affairs.
Keywords: Rueca, Mexican literary magazines, Carmen Toscano, María Ramona Rey
AMADORES SÃO SÓ AMADORES Como é o tratamento dado ao material do colaborador, quando a reportagem migra do JN para o G1
No full textEste artigo busca entender as características que impulsionam uma matéria exibida no Jornal Nacional, com uso de vídeo amador, ser veiculada também na página de notícias do site da Globo na Internet, o portal G1, bem como o tratamento que esse material recebe a partir do momento em que o conteúdo migra da plataforma tradicional para o ciberespaço. Embora o Jornal Nacional tenha uma página exclusiva na internet, dentro do Portal G1 inclusive (www.g1.com.br/jornalnacional), nesse espaço há apenas reposição do vídeo já exibido na televisão. No entanto, algumas matérias recebem um destaque maior, ocupando, com algum tratamento diferenciado, o espaço mais amplo de notícias do G1. A ideia do estudo é entender porque alguns materiais recebem este destaque em detrimento de outros e como isso acontece. O estudo analisou 96 matérias com vídeo amador veiculadas no telejornal durante o ano de 2014. O resultado aponta o pouco entusiasmo da emissora em pensar um conteúdo complementar, padronizado e, quem sabe, até transmidiático, na página da internet.
Notas sobre la “fábrica educativa” y capitalismo cognitivo
No full textEn el presente este escrito del año 2009, Caffentzis y Federici ponen en discusión dos conceptos centrales en el estudio del trabajo inmaterial/intelectual: La Universidad en tanto "Fábrica Educativa" y el Capitalismo Cognitivo, con el fin de desarrollar la importancia de nuevos tipos de organización y su rol estratégico para las luchas en contra de nuevos y potentes instrumentos de alienación y dominio que inaugura esta nueva fase del capitalismo. Así mismo, sobre esta descripción se busca reflexionar sobre las formas de trabajo menos modernas y más precarias, y su compatibilidad, pero no identidad, con el trabajo inmaterial. En efecto, el texto introducirá la importancia de la la diferencia de los lugares que asumen los trabajadores en la división del trabajo internacional, para finalmente cerrar con la diferencia existente entre el trabajo doméstico y el trabajo inmaterial, a pesar de su fuerte componente cognitivo
Feminismo, Género y Neo-Liberalismo: IntroducciónFeminism, Gender and Neo-Liberalism: Introductionpp. 1-4
No full textLa convocatoria a este número de la Revista Faro, “Feminismo, Género y Neo-liberalismo” buscó visibilizar, reflexionar y problematizar críticamente los nudos de tensión antes señalados, centrándonos en los aportes del feminismo. Estamos conscientes que el feminismo, lejos de los estereotipos estigmatizadores con los que se lo intenta identificar, es un movimiento y corriente de pensamiento múltiple y cambiante a lo largo de su historia, que alberga posiciones heterogéneas e incluso encontradas, pero cuyos ricos debates han sido un hilo conductor para el desarrollo de la teoría social contemporánea que no podemos ignorar.De modo más específico se buscó promover reflexiones que contribuyeran a la deconstrucción de las estructuras narrativas y relatos que, a través de los distintos campos del conocimiento, la producción artística y las industrias culturales, mantienen y reproducen matrices de pensamiento androcéntrico y colonial, como lógica expansiva del neoliberalismo globalitario
La Guerra de las Malvinas a través de Para Ti: género, política y propaganda en una revista femenina (Argentina, 1982)The Falkland War through Para Ti: gender, politics and propaganda in a feminine magazine (Argentina, 1982)pp. 34-59
No full textEl presente artículo analiza cómo la revista femenina Para Ti, editada en Argentina, aborda el conflicto de las Malvinas durante 1982. Se propone que la publicación coadyuvó a los fines propagandísticos del régimen militar al proponer una lectura desde el género femenino del conflicto bélico, a través de unos discursos que interpretaban la guerra desde los espacios tradicionalmente signados a las mujeres, especialmente, la maternidad y el cuidado. El análisis de este proceso particular permite pensar en las revistas femeninas como unos medios de comunicación masivos capaces de diluir los límites de los espacios público y privado, aunque de manera encubierta, al proponer a sus interlocutoras lecturas guiadas de la coyuntura nacional veladas por la interpretación conservadora del modelo femenino y el proyecto propio llevado adelante por la junta militar argentina desde 1976 en adelante.
Ciencia ficción y sociedades post-coloniales. La revancha de “los” Sur.Science fiction and post-colonial societies: The revenge of the Souths.pp. 96-119.
No full textEste texto del geógrafo francés Alain Musset fue publicado el 2003 en la revista digital libertaria Divergences. Su principal postulado es que “usando las armas de la crítica social y política, la ciencia ficción sirve también para hacer la guerra contra las sociedades postcoloniales”. Se hace un recorrido por la ciencia ficción crítica, que permite aproximarse a las diversas perspectivas y alternativas que iluminan los relatos de ciencia ficción, particularmente aquella post-apocalíptica. Desde la crítica social más tímida hasta aquellos que proponen una inversión general del orden político y geográfico mundial. Se trata, más allá de una lectura invertida del orden geopolítico, de un emplazamiento a las sociedades contemporáneas a identificar y luchar en contra de las segmentaciones de clases y la desigualdad de género que las estructuran
Diario de muerte de Enrique Lihn: inscribir la muerte y dislocación del diario íntimo
No full textResumen: En este trabajo, se presenta una lectura de Diario de Muerte de Enrique Lihn priorizando como el autor inscribe la agonía del sujeto poético en relación a la enfermedad del sujeto biográfico aprovechando las posibilidades del género autobiográfico para representar de forma situada la muerte y exponer las limitaciones del lenguaje. Noción que Lihn a lo largo de su obra desarrolló a través de la autorreflexividad, la poesía situada, la extranjería y la intertextualidad reflexiva. A su vez se analiza la dislocación que el poeta chileno hace del diario íntimo transgrediendo el espacio y tiempo de enunciación.
Palabras clave: autorreflexividad, poesía situada, irrepresentabilidad, diario íntimo, género autobiográfico.
Abstract: This paper presents a reading of Enrique Lihn\u27s Diary of Death prioritizing how the author inscribes the agony of poetic subject in relation to the disease of biographical subject, taking advantage of the possibilities that autobiographical genre gives to represent death in a situated way and expose the limitations of language. Notion that Lihn developed in his literary work through self-reflexivity, situated poetry, foreignness and reflective intertextuality.
This paper also analyses the dislocation Lihn makes of the intimate diary transgressing the space and time of enunciation.
Keywords: self-reflexivity, situated poetry, irrepresentability, private journal, autobiographical genre
Gerundio independiente en español. Aproximación a sus aspectos sintácticos y pragmáticos
No full textResumen:
Este artículo discute las estructuras formadas por el gerundio no perifrástico en oraciones independientes. Especialmente, se revisa ciertos aspectos de su sintaxis y las funciones pragmáticas que tiene en el discurso. Además, se propone una clasificación del gerundio independiente y sus contextos de aparición. Se sigue la idea de que este gerundio puede funcionar como una oración independiente porque la información morfológica de la que carece la recupera del contexto tanto lingüístico como no lingüístico. Además, a través del análisis sociolingüístico de los datos, se busca comprobar si existe presión normativa en los hablantes con respecto al uso de este gerundio. Los resultados parcialmente apoyan las hipótesis planteadas.
Palabras claves: español, gerundio, pragmática, sintaxis, sociolingüística.
Abstract:
This article deals with the structures formed by the gerund in independent sentences. This article specially discusses some syntactic aspects and the pragmatic functions found in the discourse. On the other hand, an independent classification of the gerund is proposed together with the context in which it is used. It implies the idea that this gerund can work as an independent sentence since the morphologic information that it does not have can be recovered from the linguistic and non linguistic context. Furthermore, a sociolinguistic analysis is carried out in order to show whether there is a normative influence in the speakers or not. The findings corroborates partially the hypothesis.
Keywords: Spanish, gerund, pragmatics, syntax, sociolinguistic
Observación didáctica de la pronunciación en un corpus auténtico del francés hablado
Get PDFRésumé:
On sait que la représentation de l’oral est bien différente de celle du système écrit. Indissociables de la parole, le découpage rythmique, la syllabation accentuée et les contours intonatifs, sont à la base de la maîtrise du code oral, étant donné qu’ils jouent une fonction clé dans la cohésion du discours et son interprétation. Toutefois, ils ont constitué pendant longtemps, un aspect secondaire, périphérique et parfois même ignoré dans la classe de langue, car la priorité était généralement donnée à la recherche d’une prononciation “correcte” des phonèmes (vocaliques et consonantiques de la nouvelle langue), c’est-à-dire, à une bonne reproduction des éléments segmentaux. Le plan suprasegmental et tout le domaine de la phonologie doit certainement son renouveau à l’utilisation des nouvelles technologies, et plus particulièrement aux nombreux supports authentiques qui, liés à des pratiques innovantes, peuvent nous fournir les moyens appropriés pour poser de manière renouvelée le problème de l’oral. Ainsi donc, à l’heure des médias, et dans la perspective didactique d’une exploitation en classe de Français Langue Étrangère, il convient de voir comment on peut envisager d’aider l’apprenant à se familiariser tout d’abord avec cette oralité, en l’exposant autant que possible à une observation de corpus authentiques de français parlé. Il s’agira ensuite, d’utiliser avec méthode ces corpus, pour l’amener progressivement à s’entraîner au plan de la reconnaissance des éléments du langage qui sont souvent affectés par une variation phonétique, et ce, pour parvenir enfin à un certain contrôle du repérage des indices les plus typiques de la communication qui constituent un obstacle à la réception de l’oral.
Mots-clés : Phonétique, français parlé, multimédia, didactique/FLE
Resumen:
Sabemos que la representación del oral es muy diferente a la del sistema escrito. Indisociables del habla, la segmentación rítmica, la silabación acentuada y los contornos entonativos son la base del manejo del código oral, dado que ellos representan una función clave en la cohesión del discurso y de su interpretación. Sin embargo, han constituido durante largo tiempo, un aspecto secundario, periférico y en algunas ocasiones, ignorado en la clase de lengua, pues se daba prioridad a la búsqueda de una pronunciación “correcta” de los fonemas (vocálicos y consonánticos de la nueva lengua),es decir, a una buena reproducción de los elementos segmentales. El plano suprasegmental y todo el campo de la fonología debe ciertamente su revitalización a la utilización de las nuevas tecnologías, y especialmente, a los numerosos soportes auténticos que, unidos a prácticas innovadoras pueden proporcionarnos los medios adecuados para plantear de manera renovada el problema del oral. Como se puede constatar, en la era de los medios, y en la perspectiva didáctica de una explotación en clase de Francés Lengua Extranjera, conviene ver cómo se puede ayudar al estudiante a familiarizarse primero con esta oralidad, exponiéndolo en la medida de lo posible a una observación de corpus auténtico del francés hablado. Se trata también de utilizar con mayor sistematicidad este corpus para llevar al estudiante progresivamente a un entrenamiento en el plano del reconocimiento de los elementos del lenguaje, a menudo, caracterizados por una variación fonética, y finalmente, lograr un cierto control de identificación de los índices más típicos de la comunicación que constituyen un obstáculo a la recepción del oral.
Palabras clave: Fonética, francés hablado, multimedia, didáctica /FLE
Abstract:
We know that oral representation is very different from that of the written system. Inseparable from speech, rhythmic segmentation, accentuated syllabication and intonation contours are the basis of oral code management, since they represent a key function in the cohesion of discourse and its interpretation. However, they have for a long time constituted a secondary, peripheral and sometimes ignored aspect of the language class, since priority was given to the search for a "correct" pronunciation of phonemes (vowels and consonants of the new language ), i.e. a good reproduction of segmental elements. Revitalization of suprasegmental plane and of the whole field of phonology is due to the use of new technologies, and especially, the many authentic supports that, together with innovative practices, can provide us with the adequate means to raise the problem of orality. As it can be seen, in the media age, and in the didactic perspective of an exploitation in a French course, as a Foreign Language, it is convenient to see how the student can be helped to become familiar with this orality first, exposing the student as far as possible to an observation of authentic corpus in spoken French and then trying to use this corpus more systematically to take the student progressively to a training in the level of recognition of language elements, often characterized by a phonetic variation. And finally, the idea is to achieve a certain identification control of the most typical signs of communication that constitute an obstacle to the reception of oral language.
Keywords: Phonetics, spoken French, multimedia, didactics / FL
Crítica a los conceptos de maltrato a la mujer desde la epistemología feminista.Critique of the concept of mistreatment against women from feminist epistemology.pp. 120 a 142.
No full textEl presente artículo parte de la hipótesis de que el concepto de mujer maltratada implementado en Chile en el marco de políticas públicas que garantizan el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia, responde exclusivamente a la experiencia de la mujer blanca u occidentalizada, adulta, heterosexual, que vive en un entorno urbano. Proponemos acudir a las epistemologías feministas y a la interseccionalidad para reconceptualizar las categorías derivadas de la violencia machista, partiendo de las diferentes experiencias de vida y maltrato de las mujeres. La principal conclusión a la que llegamos apunta a que, en Chile el marco normativo no tiene en cuenta las estrategias de supervivencia de las mujeres ni sus diferentes cosmovisiones. La ley solo protege un tipo estereotipado occidental de víctimas, en consecuencia, es ineficiente, genera discriminación y profundiza la vulnerabilidad en diferentes grupos de mujeres