Portal de Revistas Universidad de Playa Ancha
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Imágenes de la rebeldía massmediática
Get PDFEl éxito de telenovelas dirigidas a un público juvenil, como Rebelde Way y Rebelde, puede explicarse como el resultado de la repetición o adaptación de una fórmula que desde hace más de medio siglo ha funcionado en las industrias cinematográfica y discográfica: la facha en el vestir y la vulgaridad en el lenguaje como símbolos de valores y actitudes transgresores. Así, la rebeldía pop no se trata de acabar con los privilegios ni las desigualdades socioeconómicas, sino que, dada la imposibilidad de los jóvenes para subir pisos en el ascensor socioeconómico, éstos tratan de alcanzar peldaños más altos en una escala de distinción simbólica al llevar un estilo de vida que suponen similar al de la élite o al menos contrarios a tradiciones y convencionalismos conservadores
La comunicación del patrimonio: desde las representaciones de un orden colonial a los espacios interculturales
Get PDFEn esta ponencia se propone una discusión sobre el rol del patrimonio histórico arqueológico, en la construcción de identidades en el contexto de relaciones de poder dadas en el seno de la sociedad chilena a partir del surgimiento del Estado Republicano y, especialmente, en las relaciones de comunidades e instituciones vinculadas al estudio y representación de las culturas. Si bien, se trata de un tema amplio, la presente ponencia pretende ser un acercamiento al patrimonio como objeto de estudio, aportando conceptos y un marco general para dicha discusión. En este sentido, pretende resaltar la actual variabilidad de usos del patrimonio, esbozar una evolución de las representaciones identitarias elaboradas a partir del patrimonio cultural y resaltar que detrás de cada ejercicio de representación se esconden relaciones de poder estructuradas bajo la lógica discursiva
Patrimonio y desarrollo local: la participación ciudadana en la gestión del proyecto Parque Cultural ex-Cárcel de Valparaíso
Get PDFEn esta ponencia se intenta relacionar la noción de patrimonio cultural con el desarrollo local en el contexto de una participación entre diversos actores sociales del sector público y del sector privado involucrados en la gestión del proyecto Parque Cultural Ex -Cárcel de la ciudad de Valparaíso, la que ha sido nominada como Patrimonio de la Humanidad y Capital Cultural de Chile.
Un proyecto que tiene como objetivo rescatar el espacio para el uso patrimonial ciudadano y de acceso cultural, considerando que éste no sólo se refiere a la administración territorial de los bienes culturales, sino que también a su inclusión en los procesos de apropiación significativa y puesta en valor de los mismos por la comunidad, entendida ésta como las organizaciones públicas y privadas pertenecientes a la comunidad de Valparaís
O papel do rádio local na era da conexão planetária
No full textEste trabalho discute o papel do rádio local na nova ordem global. Trata-se de um estudo de caso do rádio no interior do Estado de Santa Catarina (Brasil), região que mantém uma relação histórica com esse meio de comunicação. A investigação procurou perceber até que ponto o rádio ainda é um veículo verdadeiramente local, voltado à realidade de sua audiência, e que cumpre função relevante nas comunidades em que está inserido, tendo em vista o caráter cada vez mais globalizado das comunicações, dominadas por grandes corporações de mídia, que absorvem e influenciam os veículos menores, desviando-os de sua finalidade
El currículum de educación ambiental: reflexiones a partir de las experiencias en la naturaleza de las escuelas alternativas en Chile.
Get PDFEsta contribución presenta una reflexión sobre el currículum de educación ambiental, a la luz de la mirada de fundadoras de escuelas alternativas en Chile. Mediante entrevistas semi estructuradas a fundadoras de cinco escuelas alternativas del norte, centro y sur de Chile; hemos establecido tres categorías de análisis que tienen pertinencia con la educación con y en la naturaleza. Los resultados nos muestran que la relación con la naturaleza se expresa en términos declarativos de sus proyectos, tanto en el ideario de las escuelas; como en el lugar que ocupan las emociones de los niños en el diario vivir de los establecimientos; En el emplazamiento de las escuelas en medio de bosques, zonas costeras y rurales; además de las salidas investigativas en lugares al aire libre
La cuarentena en Argentina como posibilitadora de nuevas prácticas universitarias: Las PPS en Orientación Vocacional
Get PDFThis article shares central points of the Supervised Professional Practices that the students of commission N 9 of the Vocational Guidance have planned throughout the 2020 school year
The 2020 year was affected and modified by COVID-19 but gave place to new possibilities: think about the practices and project them in new scenarios. This allowed the students to think about the recipients of the guiding interventions.
In this way, we focus the article on works with original and challenging interventions that place the audience as people with universal and inalienable rights. We will conclude by holding the importance of the passage from a traditional practice to a transformative practice.
We clarify that throughout the article we will use the masculine gender in the words but we include people of different sex, expression and gender identity.El artículo comparte puntos centrales de las Prácticas Profesionales Supervisadas que estudiantes de la comisión nº 9 de Orientación Vocacional, han planificado en el ciclo lectivo 2020.
El año se vio afectado y modificado por el COVID-19, pero esto dio lugar a nuevos posibles: pensar las prácticas y proyectarlas en nuevos escenarios. Además, permitió que los estudiantes pensaran los destinatarios de las intervenciones orientadoras.
Enfocamos el artículo en trabajos con intervenciones originales, desafiantes y que sitúan a los destinatarios como sujetos de derechos. Concluiremos sosteniendo la importancia del pasaje de una práctica tradicional a una transformadora.
A lo largo del artículo, utilizaremos el género masculino en las palabras, pero incluimos a personas de distinto sexo, expresión e identidad de género
Estudio cuantitativo sobre el nivel de conocimiento del diseño universal para el aprendizaje en docentes de enseñanza media del liceo bicentenario de la comuna de Llay Llay en el primer semestre del año 2020.
Get PDFThe objective of this research was to analyze the level of theoretical knowledge about Universal Design for Learning of classroom Teachers from Liceo Bicentenario Highschool located in Llay Llay during the first semester of 2020. The methodology of this investigation was based on a quantitative approach; this is a descriptive, non-experimental and correlational study. According to the results obtained, the level of theoretical knowledge of most of the classroom Teachers (56,75%) of high school from Liceo Bicentenario located in Llay Llay was "Suficiente" on this teaching strategy. Finally, the results can be related to the participation that school Teachers had on UDL teaching training proposed by "Sistema de Reconocimiento Profesional Docente"La presente investigación tuvo como objetivo analizar el nivel de conocimiento teórico del Diseño Universal, para el Aprendizaje de los Docentes de Aula de Enseñanza Media del Liceo Bicentenario de la comuna de Llay Llay, durante el primer semestre del año 2020. La metodología de investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con diseño no experimental y de corte transversal. Los resultados obtenidos, indican que la mayoría de los Docentes de Aula (56,75%) poseen un nivel de conocimiento teórico “Suficiente” en esta estrategia de enseñanza. Finalmente, se pueden asociar estos resultados, a las capacitaciones realizadas por los Docentes de Aula propuestas por el Sistema de Reconocimiento Profesional Docente
EL CONSEJO DE CURSO: ESPACIO CURRICULAR PARA LA ACCIÓN ORIENTADORA DEL PROFESOR JEFE
Get PDFThe article highlights that one of the challenges faced by the head-teacher is the management and responsibility for the comprehensive training of his or her students, which becomes problematic when the teacher lacks of previous preparation in the area. It is an action-research study framed within the critical approach to education. The sample of the study is composed by 83 pre-service high school teachers that attended to an Educational Guidance (OE) course during the first semester of 2019 and 2020.
Through a didactic experience in this subject and through action research, it was possible to concretize a curricular device model for the course counseling hour, in the context of teacher training.
The results were grouped and categorized in specific areas of the OE: Personal, School, Vocational and Professional. It was also observed that the pre-service teachers increased their awareness of the role to be soon assumed as head-teachers.El artículo destaca que uno de los desafíos que tiene el profesor jefe es la gestión y responsabilidad de la formación integral de sus estudiantes, que se torna problemática cuando se carece de una formación previa en el área. Asume el enfoque de investigación – acción, dentro de la teoría crítica de la educación, con una muestra de 83 estudiantes de pedagogía que asistió a la asignatura de Orientación Educacional (OE), el primer semestre de 2019 y 2020.
A través de una experiencia didáctica en dicha asignatura y mediante la investigación acción, se logró concretizar un modelo de dispositivo curricular para la hora del consejo de curso, en el contexto de la formación docente.
Los resultados fueron agrupados y categorizados en ámbitos específicos de la OE: Personal, Escolar, Vocacional y Profesional; al mismo tiempo, se evidencia una mayor conciencia del rol formativo que deberá asumir el futuro profesor jefe