Репозитарій НУФВСУ
Not a member yet
5827 research outputs found
Sort by
Сучасні підходи до корекції стрес-асоційованих станів дітей засобами фізичної культури
Get PDFВасиленко, М. Сучасні підходи до корекції стрес-асоційованих станів дітей засобами фізичної культури/ Марина Василенко, Зоя Горенко, Сергій Петренко // Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки. ─ 2024. ─ № 1(60). ─ С. 5-9.Мета дослідження – здійснити аналітичний огляд науково-методичної літератури з проблеми застосування засобів фізичної культури як засобу корекції стресових станів у дітей. Методологія включає застосування теоретичних методів, аналіз документальних матеріалів та інтернет-ресурсів, дедуктивний, індуктивний методи та формалізацію. Наукова новизна полягає в тому, що вперше проведено мета-аналіз інформації про характер впливу засобів фізичної культури на симптоми стресових станів у дітей різного віку. Висновки. Не зважаючи на зростання інтересу до
проблеми застосування фізичних вправ різної спрямованості з метою подолання стрес асоційованих станів у різних груп населення, практично не вивченим залишається питання контролю таких станів у дітей старшого дошкільного
віку засобами фізичної культури. Встановлено, що для регуляції стресу ефективними виявилися аеробні навантаження помірної потужності; виявлена перевага аеробних вправ в корекції депресивних симптомів у дітей молодше 15 років над груповими силовими тренуваннями; зареєстровано позитивний вплив восьмимісячної програми рухової активності на психоемоційний стан дітей 6–7 років із застосуванням аеробних танців, спортивних ігор, силових вправ, бігу, стрибків на скакалці та гімнастики. В Україні розроблені методики антитрес-вправ для дітей різного віку. Йога як форма фізичних вправ також вивчалася як предмет терапевтичного впливу на прояви ПТСР у дітей.
Було показано, що такі дихальні вправи, як глибоке та діафрагмальне дихання, мають заспокійливу дію на нервову систему, сприяють розвитку навичок саморегуляції у дітей. Перспективними визначено такі методи інтервенцій, як
EMDR – десенсибілізація і переробка травм рухами очей та EFT-техніка емоційної свободи
The Influence of Physical Activity on Stress-associated Conditions in Higher Education Students
Get PDFThe Influence of Physical Activity on Stress-associated Conditions in Higher Education Students / Nataliia Byshevets, Olena Andrieieva, Myroslav Dutchak, Oksana Shynkaruk, Roman Dmytriv, Ievgeniia Zakharina, Kostiantyn Serhiienko, Maryna Hres // Physical Education Theory and Methodology. ─ 2024. ─ Vol. 24, Num. 2. ─ Р. 245–253.The purpose of the study was to substantiate the influence of physical activity on stress-associated conditions in higher education students. Materials and methods. The dataset for building the models consisted of 1115 observations, 16 independent and
3 dependent variables. As the main method we used the random forest method, the idea of which is to obtain a forecast by aggregating the predictions of a set of individual decision trees, each of which is trained on a data subset isolated from the studied sample.
Results. Physical activity (PA) was found to be the most important factor in predicting stress-related conditions in university students. In addition, PA levels involving moderate and high levels of energy expenditure, as well as the number of stressful events experienced, played a significant role in predicting stress among students. In order to
predict stress-related conditions in higher education students, the models “Stress”, “Increased anxiety”, and “Risk of PTSD” were built using the random forest method. The model “Stress” had the highest quality: its Accuracy was 0.77, Recall – 0.86, Precision – 0.79, and F1 Score – 0.82. The “PTSD Risk” model correctly predicted 78% of cases
that indicates its good overall performance, however it correctly identified only 23% of the students who actually had the signs of this disorder. Regarding the state of anxiety, given that it is less stable than stress and PTSD, which can make model training difficult, the model built had an average accuracy of 56%, as well as reduced completeness and
balance. Conclusions. Models for predicting increased anxiety and identifying students with signs of PTSD require further improvement. The implementation of developed models allows to quickly identify the manifestations of stress-related conditions in higher education students and to take the necessary measures based on the engagement in PA to prevent the development of stress-related disorders
Вплив спеціальної фізичної підготовки на рівень розвитку рухових якостей юнаків – учнів ліцею з військово-професійною спрямованістю навчання
Get PDFМарченко О. Ю., Бричук М. С., Симоненко Н. О., Колінько І. А. Вплив спеціальної фізичної підготовки на рівень розвитку рухових якостей юнаків – учнів ліцею з військово-професійною спрямованістю навчання. Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія. 2024. № 2. С. 122–127.У статті розглянуто ключові аспекти спеціальної фізичної підготовки учнів ліцею з
військово-професійною спрямованістю навчання. В рамках дослідження було експеримен-
тально перевірено практичні рекомендації до спеціальної фізичної підготовки особового
складу підрозділів Національної поліції України з використанням системи CrossFit. Мета.
Дослідити вплив експериментальної програми спеціальної фізичної підготовки на рівень
розвитку рухових якостей учнів ліцею з військово-професійною спрямованістю навчання.
Методи. Теоретичні (контент-аналіз нормативних і програмно-методичних документів, ком-
паративний метод зіставлення та аналізу вітчизняного досвіду з досліджуваної проблеми);
педагогічні (тестування рівня розвитку рухових якостей); загальноприйняті методи матема-
тичної статистики. Результати. Обчислення середнього значення, стандартного відхилення
та дисперсії для кожного тесту до і після проведення експерименту показують, що в цілому
спостерігається покращення показників розвитку рухових якостей після занять спеціальної
фізичної підготовки за експериментальною програмою. Встановлено, що її впровадження
для учнів ліцею з військово-професійною спрямованістю навчання з використанням системи
CrossFit та функціонального тренінгу привело до значного підвищення рівня розвитку ви-
тривалості, силових та швидкісних якостей респондентів. Порівняння початкових і кінцевих
показників свідчить про значне зростання результатів у всіх тестових вправах
Інноваційні та інформаційні технології у фізичній культурі, спорті, терапії та реабілітації : матеріали VІІ Всеукраїнської електронної конференції з міжнародною участю
Get PDFІнноваційні та інформаційні технології у фізичній культурі, спорті, терапії та реабілітації: Матеріали VІІ Всеукраїнської електронної конференції з міжнародною участю (Київ, 31 травня 2024 р.) / ред. О. А. Шинкарук. – К.: НУФВСУ, 2024. – 191 с. УДК 796: 004+615.83 (063)Збірник містить наукові статті учасників VІІ Всеукраїнської електронної конференції з міжнародною участю «Інноваційні та інформаційні технології у фізичній культурі, спорті, терапії та реабілітації». Розглянуто актуальні питання використання сучасних інноваційних та інформаційних технологій в системі підготовки спортсменів, фізичному вихованні різних груп населення, оздоровчо-руховій діяльності, адаптивному фізичному вихованні та фізичній реабілітації, спортивній медицині та ерготерапії. Висвітлено сучасні інформаційні технології в системі підготовки фахівців у галузі фізичної культури та спорту, розвиток кіберспорту в світі та Україні
Програмування занять аквафітнесом із жінками 36-45 років з урахуванням стану біомеханіки опорно-рухового апарату
Get PDFМихайленко, Я. Є. Програмування занять аквафітнесом із жінками 36-45 років з урахуванням стану біомеханіки опорно-рухового апарату : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра: за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт, освітньою програмою «Фізкультурно-спортивна реабілітація» / Ярослав Євгенович Михайленко. ─ Київ : НУФВСУ, 2024. ─ 120 с.Мета кваліфікаційної роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально апробувати технологію комплексного використання засобів аквафітнесу для жінок 36-45 років із врахування стану біомеханіки опорно-рухового апарату. На основі аналізу науково-методичної літератури проаналізувано особливості організації заняття аква-фітнесом жінок зрілого віку з урахуванням стану біомеханіки опорно рухового апарату. Визначено морфобіомеханичні особливості жінок 36-45 років. Розроблено технологію комплексного використання засобів аквафітнесу для жінок 36-45 років із урахування стану біомеханіки опорно-рухового апарату та визначено її ефективність
Профілактика остеохондрозу хребта у жінок 30-35 років засобами barre-фітнесу
Get PDFЦиганенко, Ю. М. Профілактика остеохондрозу хребта у жінок 30-35 років засобами barre-фітнесу : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра: за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт, освітньою програмою «Фізкультурно-спортивна реабілітація» / Юлія Миколаївна Циганенко. ─ Київ : НУФВСУ, 2024. ─ 64 с.Мета кваліфікаційної роботи – науково обґрунтувати та розробити технологію профілактики остеохондрозу у жінок 30-35 років засобами barre-фітнесу. Проаналізовані та систематизовані сучасні підходи щодо вирішення профілактики остеохондрозу. Визначені особливості моторики жінок 30-35 років зі скаргами на біль у спині. Обґрунтувано технологію профілактики остеохондрозу у жінок 30-35 років з використанням засобів barre-фітнесу. Досліджено ефективність розробленої технології
Організація швидкого прориву команд високої кваліфікації в умовах глобалізації та професіоналізації сучасного баскетболу
Get PDFТкаченко Я. Організація швидкого прориву команд високої кваліфікації в умовах глобалізації та професіоналізації сучасного баскетболу : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра: за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт, освітньою програмою «Олімпійський спорт і освіта». Київ : НУФВСУ, 2024. 72 с.Сучасний баскетбол є не лише однією з найпопулярніших спортивних дисциплін, але й важливим соціокультурним явищем, яке значною мірою визначає тренди у розвитку спорту в глобальному масштабі. В умовах стрімкої глобалізації відбувається активний обмін досвідом, ідеями, технологіями та інноваціями між країнами та континентами. Це стимулює розвиток професійного баскетболу, який стає все більш конкурентним, динамічним та вимогливим як до гравців, так і до тренерів, спортивних менеджерів та організаторів. У цих умовах успіх команди високої кваліфікації значною мірою залежить від здатності швидко реагувати на зміни, розробляти ефективні стратегії та адаптуватися до сучасних викликів. Особливої значущості в цьому контексті набуває концепція швидкого прориву — однієї з ключових стратегій у баскетболі, яка дозволяє команді домінувати на майданчику. Швидкий прорив є не просто тактичною схемою, а багатогранним процесом, що вимагає синхронізації фізичної, технічної, психологічної та тактичної підготовки спортсменів. Успішна організація цього компонента гри передбачає не лише високий рівень фізичної витривалості та швидкості гравців, але й досконалу координацію дій, точність прийняття рішень у динамічних ситуаціях та глибоке розуміння ігрових моделей. Крім того, глобалізація створює нові можливості та виклики для розвитку баскетболу. Трансфер ідей, інноваційні тренувальні методики, використання сучасних технологій аналізу та обробки даних, а також популяризація баскетболу через міжнародні змагання сприяють його професіоналізації. У цих умовах команда високої кваліфікації повинна мати не лише потужний кадровий потенціал, але й чітку організаційну модель, яка забезпечить ефективність усього процесу гри
Культурно-пізнавальний туризм в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку
Get PDFКоваль, Д. А. Культурно-пізнавальний туризм в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня бакалавра: за спеціальністю 242 Туризм, освітньою програмою «Туристично-екскурсійне обслуговування» / Дмитро Анатолійович Коваль. - Київ : НУФВСУ, 2024. - 116 с.Кваліфікаційну роботу присвячено висвітленню сучасного стану культурно-пізнавального туризму в Україні. Автором було досліджено сутність культурно-пізнавального туризму та його видів; здійснено історичний ретроспективний аналіз розвитку культурно-пізнавального туризму; визначено його особливості. Вивчення сучасного стану культурно-пізнавального туризму охоплювало дослідження туристичних ресурсів світу та України, зокрема їх матеріальної та нематеріальної культурної спадщини, а також визначення тенденцій на вітчизняному ринку культурно-пізнавального туризму. Було проаналізовано та охарактеризовано проблеми культурно-пізнавального туризму в умовах сьогодення; окреслено перспективи його розвитку у повоєнний період
Вплив стресогенних чинників на здоров’я та поведінкові розлади студентської молоді
Get PDFБишевець, Н. Г. Вплив стресогенних чинників на здоров’я та поведінкові розлади студентської молоді / Н. Г. Бишевець, О. В. Андрєєва // Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія. ─ 2024. ─ № 1. ─ С. 113-122. DOI: https://doi.org/10.32652/spmed.2024.1.113-122.Узагальнено інформацію про дію та наслідки стресу на здоров’я та якість життя
здобувачів вищої освіти в період правового режиму воєнного стану. Мета. Здійснити теоретичний аналіз та узагальнення фахової вітчизняної та зарубіжної літератури з оцінки впливу стресогенних чинників на здоров’я та поведінкові розлади студентської молоді. Методи. Аналіз наукової літератури, синтез та узагальнення, компаративний аналіз, соціологічні методи, методи математичної статистики. Результати. Встановлено, що під впливом бойових дій на території країни здобувачі вищої освіти переживають негативні фізичні та психоемоційні розлади. Негативні наслідки стресу можуть проявлятися на фізіологічному, психологічному, поведінковому та когнітивному рівнях. Нашарування кризових явищ, постійне підвищення емоційного напруження, неадекватні інформаційні навантаження, соціальна ізоляція
поряд із обмеженням рухової активності посилює у студентів незадоволеність життям, погіршує його якість. Стрес призводить до загострення хвороб та виникнення нових захворювань, поширення частоти появи в них депресії, тривоги, розладів здоров’я, підвищує ризик поведінкових розладів, зниження мотивації до навчання. Перераховані впливи стресу на стан фізичного й психічного здоров’я та поведінку здобувачів вищої освіти викликають у них ознаки емоційного неблагополуччя, знижують якість життя, зумовлюють зниження мотивації до навчання а, отже, й негативно впливають на їхню академічну успішність, що може мати довгострокові несприятливі наслідки
Вплив позааудиторних занять футзалом на фізичний стан здобувачів освіти
Get PDFМисів І. В. Вплив позааудиторних занять футзалом на фізичний стан здобувачів освіти: кваліфікаційна робота на здобуття ступеня магістра за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт, освітньою програмою «Фізичне виховання» / Іван Васильович Мисів. – Київ: НУФВСУ, 2024. – 78 с.Сучасна професійна освіта має на меті підготовку фахівців, у яких поєднується різнобічна освіченість з міцним здоров'ям, спеціальна професійна готовність з високим рівнем культури, розумова та фізична працездатність зі здоровим способом життя.
Аналізуючи перспективи подальшого розвитку професійної освіти багато дослідників і фахівців сфери фізичної культури звертають увагу на ослаблене здоров'я сучасних студентів, їх низьку рухову активність і відповідно, слабкі результати у показниках фізичної підготовленості, на низьку мотивацію до систематичних занять фізичними вправами.
Як оптимальний засіб оздоровчо-кондиційного тренування, який комплексно впливає на організм студентів – їх функціональний і психоемоційний стани, фізичну підготовленість, рекомендовані заняття ігровими видами спорту, зокрема, футзалом. Це обумовлено також тим, що футзал став важливою складовою частиною фізичної підготовки студентів у багатьох закладах освіти завдяки його високій інтенсивності та можливості вдосконалювати фізичні якості, необхідні для загальної фізичної підготовки. Оскільки футзал є видом спорту, що поєднує елементи швидкості, сили, витривалості, координації та тактики, він має великий потенціал для розвитку у студентів не лише спортивних навичок, але й соціальних та комунікативних здібностей. Водночас, цей вид спорту вимагає застосування спеціалізованих методик тренування, що відповідають особливостям фізичного розвитку студентів