Київський національний університет будівництва і архітектури Інституційний репозитарій
Not a member yet
15504 research outputs found
Sort by
Розробка оптимального складу гіпсових наливних підлог
Get PDFГіпсові наливні підлоги зараз досить популярний вибір для вирівнювання
підлогових поверхонь завдяки їх швидкому затвердінню, екологічності та
високій адгезії до основи. Проте важливе завдання це підвищення механічної
міцності та стиск та згин, зменшення пористості та забезпечення тривалої
експлуатаційної стійкості. У даній роботі наведені дані розробки оптимального
складу гіпсової наливної підлоги з використанням армуючих волокон, для
подальшого порівняння отриманих результатів з схожими комерційними
сумішами, представленими на ринку України
Проєктна справа у водогосподарському будівництві: навч. посіб.
Get PDFВикладено основні принципи та засади ведення проєктної діяльності в Україні. Розглянуто види проєктних робіт, стадійність проєктування, послідовність оформлення договірної документації, державні закупівлі, проформи FIDIC. Висвітлено механізм погодження й експертизи проєктної документації, складання кошторисів на проєктні роботи, ведення авторського та технічного нагляду під час будівництва.
Призначено для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю G19 «Будівництво та цивільна інженерія» освітньої програми «Гідротехнічні споруди, управління водними ресурсами та системами»
Архітектурна адаптація існуючих закладів дошкільної освіти до потреб інклюзивної освіти на території України
Get PDFУ доповіді розглядаються методичні та практичні аспекти архітектурної адаптації існуючих закладів дошкільної освіти (далі ЗДО) України до потреб інклюзивної освіти. З огляду на зростаючу потребу у створенні безбар’єрного, комфортного та
стимулюючого середовища для дітей з особливими освітніми потребами, аналізуються сучасні підходи до перепланування, зонування та оснащення простору. Особлива увага приділяється функціонально-просторовим рішенням, які сприяють
соціалізації, безпеці та розвитку кожної дитини незалежно від її фізичних чи когнітивних особливостей. У межах дослідження окреслено основні типи архітектурних бар’єрів, характерних для типових будівель ДНЗ, а також
запропоновано методичні принципи їх усунення. Розглядаються приклади успішної адаптації в українських регіонах, окреслюються перспективи інтеграції інклюзивних стандартів у нормативну базу архітектурного проєктування
Проблеми та виклики при розробці сучасного освітнього компоненту «Основи соціальної інженерії та OSINT» освітньо-професійної програми «Безпека інформаційних і комунікаційних систем» першого (бакалаврського) рівня освіти
Get PDFНа сьогоднішній день соціальна інженерія та OSINT є невід’ємною частиною дуже широкого поняття «кібербезпека». Вони становлять значну загрозу для безпеки даних, так і надають значну перевагу для спеціалістів, які досконало можуть використовувати інструменти та підходи для виконання поставлених задач. Саме тому їх розуміння стає важливою частиною навчальних програм для спеціалістів у сфері кібербезпеки. Проте, існує низка проблем та викликів,
Оцінка впливу на навколишнє середовище реконструкції перону міжнародного аеропорту «Київ»
No full textМетодичні вказівки до виконання курсового проєкту з дисципліни «Технологія зведення будівель і споруд» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія»
No full textМетодичні вказівки містять зміст і методику проектування технології монтажу збірних залізобетонних конструкцій у процесі зведення одноповерхових промислових будівель із збірних залізобетонних конструкцій та стислі відомості про методи зведення одноповерхових каркасно-панельних будинків під час вивчення навчальної дисципліни «Технологія зведення будівель і споруд».
Призначено для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія»
Сучасні підходи до адаптації інформаційно-аналітичних систем в умовах цифрової освіти
No full textАдаптація інформаційно-аналітичних систем (ІАС) в освітньому середовищі є предметом численних праць вчених, зокрема щодо: переосмислення функцій закладів освіти та моделей навчання у взаємозв’язку зі штучним інтелектом (ШІ