SDU Institutional Repository (SDU University)
Not a member yet
2006 research outputs found
Sort by
YABANCILARA TURKCE OGRETIMINDE KONUSMA BECERISI KAZANDIRMADA ÇEVRİMİÇİ DERSLERIN KULLANIMI
No full textOzet: Makalemizde son yillarda, gelişen teknolojiye bağlı olarak ortaya çıkan internet tabanli uzaktan dil 6gretimi, ses ve görüntünün internetin de temel bileşenleri olması nedeniyle iletişimsel yetinin kazandırılması açısından önemli imkanlar sunuldugu ele alınmaktadır. Internet uzaktan dil ogrenenler icin dért temel beceri olan dinleme, konusma, okuma, yazmayı kazandırabilecek donanıma sahiptir. Bunun yaninda, internet ile sunulan görsel ve işitsel ortamlar, öğrencinin öğrenmeye çalıştığı dili yalnizca yapisal bir birim değil aynı zamanda sosyo-kültürel bir olgu olarak da gérmesini saglamaktadir. Çalışmamızın amacı Yabancılara Türkçe öğretiminde uzaktan eğitim yoluyla konuşma becerisini kazandirmak, uzaktan eğitimde kullanılan bilgisayar destekli etkileşimli programlari ayiklamak ve bu yolla konuşma becerisinin geliştirilmesinde önemli yöntem ve teknikleri etkinliklerle gostermektir. Ogrencilerin Türk dilinde iletişim kurmayı kolay ve keyifli bir şekilde görmelerini sağlayacak bir yol sunmaktir. Teknolojinin dil eğitiminde kullanılması ile ilgili yapılan ¢çalışmalarda dikkat çeken bir nokta bilgisayar ortamlı egitimin yiiz yiize dil egitimi ile birlestirmenin yararlarini ortaya koymaktir
ТЕПЛОВЫЕ ПОЛИНОМЫ ДЛЯ ОБРАТНОЙ ЗАДАЧИ СТЕФАНА
No full textАннотация. Изучения процессов в области контактной техники имеют важную роль во всем мире. Данная статья рассматривает математическую модель замкнутых контактных элементов при нагреве. При нагреве электрического контакта происходят много теплофизических процессов. Задача Стефана является математической моделью процесса с изменением фазы, где тепло либо поглощается, либо выделяется. К примеру, затвердевание металлов, замерзание грунта и воды, таяние льда, рост кристаллов и т.д. Есть два вида задачи Стефана, прямая и обратная. B первом, цель задачи найти распределение температуры по контактному элементу и нахождение положении подвижных границ. B последнем же, предполагая, что подвижные границы известны, составить функцию теплового потока, определяющую распределение температуры. Данная работа дает приближенное решение методом тепловых полиномов
IMPACT OF QUALITY AND PRICE ON PURCHASING DECISION ON FOREIGN CLOTHING COMPANIES AMONG WORKING ADULTS IN KAZAKHSTAN
No full textAbstract. The study aimed to determine the effect of price and quality on customers' buying behavior in Kazakhstan who purchases imported brand clothing. The study's goals were to look at variables such as price and quality that affect consumer behavior. Furthermore, it has investigated the impact of consumer behavior on purchasing choices. By its very nature, this was a qualitative investigation. Simple random selection was used to choose a sample of 500 working people in Nur-Sultan and Almaty cities for this study, although only 408 took part in the survey as responders. A questionnaire was utilized to obtain data from the study's participants. SPSS was used to analyze the data. Correlation, regression, and SEM were used to verify the hypothesis. According to correlation and multivariate research, both quality and price affect consumer behavior and purchase decisions in global apparel firms. It also discovered that consumer behavior positively correlates with their decision to purchase clothes from overseas firms. The report further depicts market decision-making and what will drive the fashion industry forward. Overall, the study would aid in understanding current consumer preferences in Kazakhstan and estimate the customer's future wants, preferences, and expectations trends
MENTORING: OVERVIEW AND CHALLENGES
No full textAbstract. The present scientific article highlights various views and definitions regarding mentoring programs and a mentor-mentee relationship in the context of international and local. A great amount of studies are dedicated to generalize the theories of mentoring, however, some experiments on mentoring exposed its uniqueness to each person, place, time, and situation. This article briefly investigates different views on mentorship and identifies challenges that come with it. To sum up. this article will be helpful to raise awareness about this topic and challenge for further investigation
СУБМӘДЕНИЕТТІҢ ТІЛДІК ТҰЛҒАНЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ ӘСЕРІ
Get PDFАңдатпа Мақалада субмәдениет және тілдік тұлға ұғымдарына анықтама беріледі. Тілдік тұлға – сол елдің тілі мен мәдениетін тұтынушы адам екені айтады. Н. Уәлидің «Тіл экологиясы» мақаласында бөлген тілдік тұлғаның 4 түрі көрсетіледі. Алайда қазіргі жастардың тілдік тұлғасы ең төменгі деңгейден аспай тұрғаны негізгі мәселе ретінде көтеріледі. Тілдік тұлғаға әсер етуші факторларды «микро» және «макро» деңгейдегі факторлардеп көрсетіп, әсер етуші фактордың бірі ретінде – субмәдениетті аталады. Мақалады субмәдениеттің тілдік тұлғаны қалыптастыруда қалай кері әсерін беріп жатқаны, мәдениет пен қатар жастар тіліне әсері мысалмен беріледі. Субмәдени топтардың бірінің тілдік тұлғасы ашылып, қалай әсер еткені мен әсер етуші траекториясын мақалада мысалмен анықтап көрсетеді
КОММУНИКАТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ КАТЕГОРИЯМИ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ И НАКЛОНЕНИЙ
Get PDFАннотация В современном мире возможность влиять на собеседника является важным аспектом для достижения коммуникативной цели, поэтому в данной статье рассматривается один из наиболее спорных вопросов в филологии - понятие модальности и средства выражения модальности. Модальность, которая является лингвистической универсалией, позволяет говорящему не только выразить свое отношение к высказыванию и включить в него необходимое значение, но и придать ему убедительный характер. Так например, умелое использование модальных глаголов в институциональном англоязычном общении помогло не только оказать необходимое эмоциональное воздействие на собеседника, но и изменить его посткоммуникативное поведение. А именно, грамотное внедрение модального глагола mustв сочетании с местоимением we (тактика «Свой круг») в выступления Д. Трампа способствовало его победе на президентских выборах в борьбе с Клинтон: «To make life safe for all of our citizens, we must also address the growing threats from outside the country. ...Finally, we must think big and dream even bigger».[ И.С. Лебедева, И.Д. Романова (2018)] Актуальность статьи заключается в том, что в неймодальные глаголы и наклоненияпредставленыкак инструменты коммуникативно-когнитивного уровня современного дискурса
«АЛАШТАНУ» КУРСЫ (БАСТАМА РЕТІНДЕ)
No full textАңдатпа «Алаштану» курсы (бастама ретінде): «Aлaштaну» куpcын бipлi-жapым мeктeптepдe oқыту шapaлapы қoлғa aлынғaнымeн, aлaш идeяcын жaн-жaқты, тыңғылықты әpi жүйeлi түpдe жoғapы мeктeптepдe oқытудың ғылыми-әдicтeмeлiк кeшeнi әлi жacaқтaлмaғaн. Бұл тaқыpып бүгiндe ғaлымдap apacындa apaгiдiк cөз бoлғaнымeн, түпкiлiктi шeшiмiн тaппaй кeлe жaтқaн күpмeуi қиын мәceлeлepдiң бipiнe aйнaлғaн. ХХ ғacыp бacындaғы ұлт зиялылapы қaлыптacтыpғaн тәуeлciз Aлaш идeяcы қoғaмдық caнaның eң биiк көpiнici eдi. «Aлaш» қoзғaлыcы, «Aлaш» пapтияcы, aлaш идeяcы, Aлaшopдa үкiмeтi – ұлт тәуeлciздiгi үшiн күpecкeн, ұлттық pухпeн, мeмлeкeтшiлдiк идeямeн cуcындaғaн қaйpaткep тұлғaлapдың epeн eңбeгiнiң, қaжыpқaйpaтының, epiк-жiгepi мeн ұшaн-тeңiз бiлiмдepiнiң нәтижeci бoлaтын. Coл қиcaпcыз бiлiмдepiн, ұлтын шeкciз cүйгeн әзиз жүpeктepiн aлaш aлыптapы қaзaқ жepi мeн мeмлeкeттiлiгiн caқтaуғa, хaлықтың ұлттық идeяcы мeн pухaни-мәдeни, тapихи caнacын қaлыптacтыpу жoлындa жұмcaды. Coндықтaн дa aлaш көceмдepiнiң eл игiлiгi жoлындa aтқapғaн игi icтepiнiң мәнi мeн мaңызын, тapихи құндылығын бoлaшaқ мaмaндapдың жaдындa жaңғыpтып, oлapдың ұлттық caнa-ceзiмдepiн, ұлтжaндылық, зияткepлiк қacиeттepiн, aзaмaттық көзқapacтapын дaмытуғa тиicпiз. Хaлқымыздa «көpгeнi бap көpгeнiн icтeйдi, көpгeнi жoқ oйынa кeлгeнiн icтeйдi» дeгeн oйлы cөз бap. Oлaй бoлca, cтудeнттepдi көpгeнi мeн түйгeнi мoл ХХ ғacыp бacындaғы ұлт зиялылapының eңбeктepi apқылы кәciби бiлiктiлiгi жoғapы, бәceкeгe қaбiлeттi, ұлттық құндылықтapды жeтe бaғaлaйтын мaмaн eтiп тәpбиeлeуiмiз кepeк
ИНФОГРАФИКА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ ҚОЛДАНЫЛАТЫН АҚПАРАТТЫ ВИЗУАЛИЗАЦИЯЛАУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
No full textАңдатпа. Қазіргі уақытта байланыс құралдары ақпаратты ауызша беруден көрнекі түрде көрсетуге ауысады, бұл жанама көрнекілікті жаңа жолмен қалыптастыруға және жеткізуге және оқу ортасын ұйымдастыруға мүмкіндік беретін визуализапияяның жаңа бағыттары мен технологияларының пайда болуына әкеледі. Оқу пропесінде компьютерлік және телекоммуникациялық технологияларды қолдану ақпаратты визуализациялау құралы ретінде инфографиканың дамуына жаңа серпін берді. Инфографикалық тапсырмалар студенттерді мұғалімнің қосымша қолдауынсыз қарым-қатынас дағдыларының барлық түрлерін қолдануға шабыттандырады. Мақалада қазіргі оқу үдерісіндегі инфографиканың қолданылу аясы, ақпаратты визуализациялаудағы әсері жайлы жан-жақты ашып көрсетуге тырыстық
«YOUTUBE» ЖЕЛІСІ ҚЫЗМЕТІНІҢ ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУДАҒЫ РӨЛІ
No full textАңдатпа. Бұл мақалада ғаламтор желілері, оны ішінде «youtube» желісінің сабақ процесінде көмекші құрал бола алуымен қатар қолжетімділігі жағынан артықшылығы жайлы сөз етіледі. Білім беруде кез келген тақырып бойынша дәл осы желіден түрлі материалдар тауып алуға болатыны бәрімізге мәлім, ал youtube-тің екінші қыры, яғни әр адам бәріне пайдалы бола алатындай материалдар жинақталған жеке канал ашу жағын оқытуда қаншалықты ұтымды пайдаланып жүрміз? Әсіресе қашықтықтан оқыту форматына өткелі бері білімгерлерге меңгерілу керек материалдарды барынша қолжетімді ету жағынан қандай әдіс-тәсілдерді қолданудамыз? Оқытудың онлайн форматында ғаламтордың артықшылығын айтпасақ та белгілі, бұдан бөлек әртүрлі желілерді оқу процесінде ұтымды пайдалана алуымыз да маңызды. Осы тұста мақалада видеосабақтар жайлы және сол видеосабақтардың барынша қолжетімді болуындағы «youtubey желісінің үлесі жайлы айтылмақ
DIRECTIONS FOR IMPROVING THE METHODOLOGICAL TRAINING OF FUTURE MATHEMATICS TEACHERS FOR THE ORGANIZATION OF PROJECT ACTIVITIES OF STUDENTS
No full textAbstract. This article describes the goals of the methodological training of future mathematics teachers at a pedagogical university (scientific and methodological knowledge, scientific and methodological and organizational and methodological skills), the structural components of their methodological training (methodological special courses, final qualification and coursework, pedagogical and educational practice). Determination of the essential characteristics of the readiness of mathematics teachers to organize the project activities of students made it possible to outline the ways of developing the necessary professional qualities in order to prepare the future specialist for a rational, creative solution of didactic problems of teaching mathematics using the project method. On the basis of this, in this article, the directions of improving the methodological training of future mathematics teachers for the organization of project activities of students are determined and substantiated