Nemzeti Közszolgálati Egyetemen Knowledge Portal
Not a member yet
24126 research outputs found
Sort by
Digitális piacokról szóló jogszabály: a technológiai óriásvállalatok okozta versenyproblémák elleni fellépés új eszköze
A hazai időjárás szélsőségességének vizsgálata és jellemzőinek bemutatása, a károk mérséklésének lehetőségei
Közigazgatási képzések, továbbképzések – oktatás-módszertani kérdések, lehetőségek
A tanulmány az oktatás-módszertani kérdések szerepét, jelentőségét vizsgálja egy speciális szektoron, a közszolgálaton belül. Először a közigazgatási képzések értelmezési kerete kerül tisztázásra, majd az oktatásmódszertani kérdések közigazgatásra vonatkozó elemzése következik, végül az oktatás-módszertani lehetőségek szektorra történő adaptációja kerül bemutatásra. Az összegzés az oktatás-módszertani kultúra fejlesztésére vonatkozó javaslatokat tartalmazza a közigazgatási képzések tekintetében. A közigazgatási képzések körében az oktatói sikerhez az oktatás-módszertani kultúra fejlesztésén túl, a tanítási és a kutatói szerep szétválasztása is hozzájárulhat. Az oktatói munka teljes embert kíván: a tartalmi és az alkalmazott módszertár bővülése miatt a felkészülés egyre több időt vesz igénybe, és persze szükség van a regenerálódásra is. Gyakran előfordul, hogy a kutatási projektek egybeesnek az oktatási csúcsidőszakokkal, ilyenkor szerepkonfliktusba kerülhet az oktató (aki egyben kutató is), aminek mindkét feladategyüttes kárát lát(hat)ja. Arról nem is szólva, hogy a két szerep együttes művelése nagyon komplex – sokak szerint két különböző típusú – személyiséget kíván. A közigazgatási továbbképzések körében felmerül még a szakmai és az oktatás-módszertani tudás prioritásának dilemmája is. Nyilván a képzés céljának függvényében ez változik, mégis beláthatjuk, hogy a képzés és az oktató sikerének érdekében mindkét tudástípusra szükség van. Ennek fejlesztése egyfelől folyamatos egyéni erőfeszítést igényel, másfelől oktatás-módszertani továbbképzésekkel hatékonyan támogatható