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Outils, machines et informatique
No full textLes outils jouent un rôle fondamental dans toutes les sociétés et ce depuis les temps préhistoriques les plus reculés depuis que l'homme est devenu homo faber, l'homme qui fabrique. Un outil, une pioche, une bêche, un marteau, ce n'est pas qu'un objet, c'est le fruit d'une réflexion sur des matières à travailler, des actions que l'on peut effectuer sur cette matière, et une gestuelle pour manier l'outil, pour effectuer les actions nécessaires à l'obtention d'un certain résultat. Même si chez le manieur d'outil l'expérience et l'instinct qu'elle a induit l'emporte souvent sur la réflexion consciente, avant tout maniement de l'outil approprié, il convient de savoir ce que l'on veut faire et concevoir une suite de gestes qui permettrons d'obtenir le résultat voulu. Et rien ne ressemble plus à un programme informatique que la description de la suite des gestes que l'ouvrier (au sens propre, de celui qui oeuvre) doit effectuer
The light-cone theorem
No full textInternational audienceWe prove that the area of cross-sections of light cones, in spacetimes satisfying suitable energy conditions, is smaller than or equal to that of the corresponding cross-sections in Minkowski, or de Sitter, or anti-de Sitter spacetime. The equality holds if and only if the metric coincides with the corresponding model in the domain of dependence of the light cone
Modeling the critical care demand and antibiotics resources needed during the Fall 2009 wave of influenza A(H1N1) pandemic
No full textWhile the H1N1 pandemic is reaching high levels of influenza activity in the Northern Hemisphere, the attention focuses on the ability of national health systems to respond to the expected massive influx of additional patients. Given the limited capacity of health care providers and hospitals and the limited supplies of antibiotics, it is important to predict the potential demand on critical care to assist planning for the management of resources and plan for additional stockpiling. We develop a disease model that considers the development of influenza-associated complications and incorporate it into a global epidemic model to assess the expected surge in critical care demands due to viral and bacterial pneumonia. Based on the most recent estimates of complication rates, we predict the expected peak number of intensive care unit beds and the stockpile of antibiotic courses needed for the current pandemic wave. The effects of dynamic vaccination campaigns, and of variations of the relative proportion of bacterial co-infection in complications and different length of staying in the intensive care unit are explored
Science et Technique
No full textLa technique qui est l'action sur le réel peut-elle se passer de la science qui est l'effort de comprendre le réel, de l'expliquer et d'en prédire le comportement ? Et réciproquement peut-on concevoir une science sans technique ? Le module d'informatique de la classe de seconde devrait être l'occasion d'amener les élèves à une réflexion sur ce sujet, peu évoqué dans l'enseignement secondaire et généralement mal traité. Mais plus le temps passe, plus j'ai l'impression qu'il y a une incompréhension fondamentale de ce qu'est l'informatique et des raisons qui font qu'elle est en ce moment le principal facteur d'innovation dans de très nombreux secteurs de l'activité humaine. Je tente ici de montrer sur un exemple ce qu'est la problématique informatique et comment on pourrait la faire appréhender par des élèves de seconde
On the Role of Academies in the Dialogue between Science and Society
No full textInternational audienc
L'ÉVALUATION INDIVIDUELLE DES CHERCHEURS ET DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS EN SCIENCES EXACTES ET EXPÉRIMENTALES
No full textDéjà pratiquée depuis longtemps au niveau des unités de recherche et des chercheurs,l’évaluation est désormais considérée comme naturelle par l’ensemble de la communautéscientifique et sa généralisation est devenue d’actualité, notamment en raison de la loi LRUqui confère un pouvoir nouveau aux Établissements à l’échelle locale. Elle s’inscrit dans ledifficile contexte universitaire lié à l’hétérogénéité des conditions de travail des enseignantschercheursqui concerne aussi bien les infrastructures et les équipements universitaires que leniveau des étudiants et des filières de formation. Dans ce contexte particulier, l’Académie ajugé important de formuler des recommandations qui s’appuient sur trois grands principes :compétence, transparence et éthique
