OJS Centro Universitário do Rio São Francisco
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NANOTECNOLOGIA E BIOIMPRESSÃO 3D: AVANÇOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM TERAPIAS REGENERATIVAS PERSONALIZADAS
Get PDFA engenharia de tecidos (TE) associada à bioimpressão 3D tem se mostrado promissora na criação de substitutos biológicos capazes de restaurar ou regenerar tecidos danificados. No entanto, os métodos tradicionais baseados em scaffolds pré-fabricados apresentam limitações na reprodução de microarquiteturas complexas e na distribuição celular. A integração com nanopartículas funcionalizadas permite liberação controlada de fármacos e biomoléculas sinalizadoras, aumentando a biodisponibilidade, modulando respostas celulares e favorecendo terapias regenerativas personalizadas. Esta revisão narrativa analisou estudos publicados entre 2020 e 2025, avaliando estratégias de incorporação de nanopartículas em biotintas e andaimes 3D, tipos de nanocarreadores e aplicações farmacológicas. Os achados destacam que nanopartículas poliméricas, lipídicas e inorgânicas oferecem vantagens distintas em termos de liberação controlada, biocompatibilidade e reforço estrutural. Estudos pré-clínicos demonstram potencial em regeneração óssea, cicatrização de feridas e terapias oncológicas, embora desafios de padronização, escalabilidade e validação clínica permaneçam. O uso de nanocarreadores multifuncionais e biotintas inteligentes surge como estratégia futura para tratamentos mais personalizados, precisos e seguros
PROPOSTA PARA UM PROTÓTIPO DE SISTEMA INTELIGENTE PARA DETECÇÃO E PREVENÇÃO DE AMEAÇAS CIBERNÉTICAS COM USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Get PDFUSO DA REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTA DE APOIO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATUAÇÃO DE ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS COM PACIENTES NEUROLÓGICOS E ACAMADOS
Get PDFDA COMPOSIÇÃO DOS ALIMENTOS À PRÁTICA EXTENSIONISTA: VÍDEOS EDUCATIVOS SOBRE ROTULAGEM COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
Get PDFO projeto de extensão “Além do Rótulo: Desvendando o que Comemos” buscou democratizar informações sobre rotulagem nutricional por meio da produção de vídeos educativos. Estudantes de Nutrição pesquisaram, roteirizaram, gravaram e apresentaram materiais audiovisuais em ação realizada com cerca de 100 idosos vinculados à Atenção Primária à Saúde em Paulo Afonso–BA. A atividade estimulou reflexão crítica sobre rótulos, participação ativa do público e intenção de mudança de hábitos alimentares. Para os discentes, representou oportunidade de aplicar conhecimentos técnicos e desenvolver competências comunicativas, fortalecendo a integração entre teoria, prática e compromisso social
O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Get PDFO presente artigo discute a importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação inicial de licenciandos em pedagogia, preparando-os para exercer seu ofício. Além disso, explicita por meio das experiências relatadas pelos pibidianos e professoras supervisoras do PIBID do biênio 2020-2022 da Faculdade Pio Décimo de Canindé de São Francisco (FAPIDE) como o programa corroborou com o desenvolvimento profissional dos bolsistas e comunidade envolvida. Se ancora na pesquisa de tipo qualitativa, através da técnica de entrevista semi estruturada (realizada com alunos bolsistas, egressos e professoras supervisoras) com registro em diário de campo, relato de experiência e análise das narrativas. Não obstante, alguns resultados demonstram como o PIBID estreita a relação da Educação Básica com o Ensino Superior, refletindo-se como ele insere o licenciando no meio educacional ainda durante sua formação