Publicaciones La Salle Centro Universitario La Salle
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Cambios cardiovasculares de niños y adolescentes no ambulantes en bicicleta pasiva: un estudio transversal
Get PDFIntroducción: Los niños y adolescentes clasificados en los niveles IV y V del Sistema de Clasificación de la Función Motora Gruesa presentan limitaciones físicas graves que les impiden caminar de manera independiente. Estas limitaciones pueden progresar con el tiempo debido a complicaciones musculoesqueléticas, afectando su capacidad para participar en actividades cotidianas y mantener un bienestar general. A pesar de estas dificultades, la Organización Mundial de la Salud recomienda realizar al menos 60 minutos diarios de actividad física moderada o vigorosa para promover su salud. La variabilidad de la frecuencia cardíaca, que refleja la fluctuación en los intervalos entre latidos, es un indicador importante de la función autonómica y la salud cardiovascular, y suele estar reducida en esta población, lo que aumenta el riesgo de desarrollar problemas cardiovasculares. El ciclismo pasivo, una forma de ejercicio asistido, podría ser una intervención efectiva para mejorar esta variabilidad y mitigar estos riesgos.
Objetivos: El objetivo de este estudio fue analizar los cambios agudos en la variabilidad de la frecuencia cardíaca en 14 niños y adolescentes no ambulatorios con parálisis cerebral después de una sesión de ciclismo pasivo en un entorno escolar.
Métodos: Se utilizó el dispositivo Polar HR10 para medir la variabilidad de la frecuencia cardíaca en dos momentos: durante un periodo de reposo de 10 minutos y durante 10 minutos de ciclismo pasivo. Se seleccionaron los 8 minutos centrales de cada registro para su análisis utilizando el software SPSS. El estudio se llevó a cabo en un entorno escolar, asegurando la replicabilidad de las condiciones.
Resultados: Los resultados mostraron un incremento significativo en la desviación estándar de los intervalos entre latidos durante la sesión de ciclismo pasivo en comparación con el reposo. No se observaron cambios significativos en otras variables cardiovasculares.
Conclusiones: Una sesión de 10 minutos de ciclismo pasivo puede incrementar de manera aguda la variabilidad de la frecuencia cardíaca en niños y adolescentes no ambulatorios con parálisis cerebral. Se necesitan estudios a largo plazo para evaluar el impacto sostenido de esta intervención en la salud cardiovascular y el bienestar general de esta población
Catequesis e identidad de la Iglesia greco-católica rumana unida a Roma
No full textLos anfitriones del Congreso del Equipo Europeo de Catequesis fueron la Iglesia Unida Rumana en Roma, greco-católica. En el artículo se presenta el nacimiento y singularidad de esta Iglesia a través de una breve presentación histórica. A continuación, teniendo en cuenta la complejidad de la actividad catequética muy unida a la liturgia, la iconografía y la espiritualidad, se hace una opción de limitarel tema al estricto campo de la literatura catequética. Se presentan a continuación, los diferentes catecismos que han sido esenciales para transmitir la fe a los miembros de la Iglesia Unida con especial relevancia a los aspectos identitarios de los contenidos
La dimensión catequética del icono en el espacio de la Iglesia greco-católica
No full textEl icono es fundamental en la vida cotidiana de los cristianos orientales, actuando como un medio de comunicación de la fe y como un reflejo de la experiencia espiritual y cultural. Su uso en la catequesis y en la liturgia permite captar la esencia de la tradición cristiana yfacilitar el encuentro con Dios. A través de la contemplación de los iconos, los fieles tienen acceso a verdades espirituales profundas, mientras que su simbolismo y estética instruyen y emocionan.Cada icono, resultado del trabajo de un creyente que invoca la tradición y la espiritualidad, combina elementos visuales, colores y formas que tienen significados teológicos específicos. Estos símbolos varían según diferentes corrientes y escuelas de iconografía, pero siguen cánones que aseguran la coherencia doctrinal.Los iconos también representan temas clave de la historia de la salvación y son consideradoscomo un medio para experimentar la presencia divina
Liturgia y catequesis en la Iglesia ortodoxa de Rumanía
No full textEn este estudio, intentaremos presentar de manera sintética la función y el simbolismo de la Santa Liturgia en la Iglesia ortodoxa rumana. La razón de ello es que, de todas las actividades litúrgicas de la Iglesia ortodoxa, la Santa Liturgia es considerada como la más importante. Por otra parte, también porque consideramos que es en la liturgia donde la catequesis litúrgica está mejor representada, una catequesis que ha desempeñado un papel crucial en la preservación de los valores cristianos ortodoxos de generación en generación, sea cual sea el nivel de educación de los miembros de la Iglesia. El estudio quiere igualmente mostrar algunas luces ysombras de la actividad catequística de la Iglesia ortodoxa rumana después del año fatídico de 1989, considerado en Rumanía el punto “0” de la verdadera democracia
Esperanzas para tiempos nuevos
No full textEs necesario un planteamiento serio de catequesis de adultos. Es mucho lo que nos jugamos en la catequesis de adultos. Y en este campo no debiéramos pensar solamente en esos adultos que ya tenemos en nuestras parroquias y quizá ya están trabajando en algunas acciones pastorales. Es necesario pensar, sobre todo, en los que viven en la increencia o lejanía de la fe
Reunión de la C.L.E.E. (Comisión Europea Lasaliana de Educación)
No full textDel I al 3 de Mayo de 1998 hemos celebrado la reunión anual de la CLEE, en el Centro Regional e Instituto San Pío X. Han participado en ella representantes de 7 países: Austria, Bélgica, España, Francia, Inglaterra, Italia y Malta, con un total de 20 personas, Hermanos y Seglares. La CLEE es una organización europea que trata de reunir a representantes de las distintas regiones europeas que tienen a su cargo alguna responsabilidad educativa. Se reúne una vez al año para reflexionar en torno a temas de especial interés relacionados con la educación dentro del contexto europeo. Así, el tema elegido para esta reunión fue: La antropología que emerge en el mundo actual y la misión de la Escuela La Salle
