Instituto Politécnico da Guarda
Repositório Institucional do Instituto Politécnico da GuardaNot a member yet
5677 research outputs found
Sort by
A Cultura e a Ética Organizacional numa Instituição Pública
Get PDFA forma de pensar e agir dos colaboradores e dos gestores de topo está intrinsecamente
ligada à cultura da organização. A prestação de serviço, a imagem que passa para o exterior e a tomada de decisões são um conjunto de caraterísticas que definem a cultura de uma organização. Além de expor as características de uma organização, a cultura organizacional tem também a possibilidade de mudar o comportamento dos seus membros, uma vez que os colaboradores são orientados a seguir as regras estabelecidas e um determinado padrão de comportamento. Neste sentido, a cultura organizacional pode ser vista como um processo de mudança no comportamento organizacional, através de valores, crenças e objetivos que são partilhados pelos dirigentes e colaboradores.
O principal objetivo deste projeto é efetuar um diagnóstico sobre a tipologia da cultura organizacional existente numa instituição pública e identificar as práticas de ética organizacional. O presente estudo aborda o tema da cultura organizacional, concretamente no âmbito do comportamento ético de uma Instituição Pública, o Instituto Politécnico da Guarda. A recolha de dados foi concretizada através da realização de um inquérito por questionário online aos colaboradores da Instituição tendo sido recolhidas 82 respostas válidas. O tratamento de dados compreendeu uma análise descritiva baseada na média (M) da concordância com as afirmações e respetivo desvio-padrão (DP).
Pudemos verificar que os comportamentos éticos de docentes e não docentes surgem mais associados a uma orientação cultural de cariz burocrático, assente em regras e no controlo. Desta feita, a organização, ao adotar uma cultura burocrática, tende a promover o desempenho de comportamentos de honestidade, mas de reduzida autonomia por parte dos seus colaboradores.
Concluímos, por isso, que ao nível da orientação cultural, o Instituto Politécnico da Guarda afigura-se como uma organização de acentuado formalismo e burocratismo, contudo com uma significativa presença de valores éticos típicos e esperados em uma instituição de ensino
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
Get PDFEste documento é constituído por cinco capítulos, o primeiro irá ser direcionado para os Cuidados De Saúde Primários sendo este dividido por seis subcapítulos, onde serão abordados os objetivos definidos e propostos pelo GFUC de modo a refletir e explicar de que forma consegui atingir os objetivos. O segundo capítulo será focado nos Cuidados De Saúde Hospitalares onde é dividido por seis capítulos e são abordados os mesmos objetivos. De seguida, no terceiro capítulo irei abordar de forma sintética os seminários em que participei e que foram importantes no meu percurso. No quarto capítulo irei realizar a análise crítica de uma forma reflexiva e crítica e sintetizando o relatório, por fim irei realizar uma conclusão final acerca deste documento. Posto isto, constam as referências bibliográficas que utilizei para realizar este documento, conferindo-lhe um cariz científico, e ainda apêndices e anexos que complementam toda a informação presente ao longo do documento.
De modo a ser possível a concretização dos objetivos supracitados, recorri à metodologia reflexiva e descritiva, respeitando as orientações do GFUC e do Guia de Elaboração de Trabalhos Escritos da ESS-IPG
Atividade física em contexto comunitário: Efeitos da prática supervisionada e não-supervisionada na aptidão física e funcional de idosos independentes.
Get PDFÀ medida que a população idosa aumenta, um novo desafio emerge na sociedade do século XXI. A investigação científica tem mostrado que idosos fisicamente ativos apresentam melhor aptidão funcional e têm maior expetativa de vida relativamente aos que são sedentários. Além disso, o efeito de programas devidamente delineados de atividade física é positivo na funcionalidade dos mais velhos. Tais evidências têm levado à implementação de programas de atividade física nas comunidades, mas importa estudar o seu impacto efetivo. O principal objetivo deste estudo consistiu em avaliar os efeitos da prática de atividade física, supervisionada ou não-supervisionada, na aptidão física e funcional de idosos independentes da comunidade. 73 idosos (71,91 ± 5,84 anos) foram recrutados a partir da divulgação realizada diretamente em espaços públicos, pelos médicos de centros de saúde da Guarda, pela Junta de Freguesia, por párocos da cidade, e ainda através do Programa Guarda+65 da Câmara Municipal. Foi aplicado um questionário sociodemográfico, a partir do qual os voluntários foram divididos em 3 grupos, de acordo com a prática de atividade física reportada: GS, supervisionado (N=34); GN, não-supervisionado (N=9); GC, de controlo (N=30). Antes e após 4 meses, avaliou-se a aptidão física e funcional através da força máxima isométrica dos extensores do joelho, da força de preensão manual, da resistência muscular (teste de levantar e sentar da cadeira e de flexão do antebraço durante 30 s), da flexibilidade (senta-e-alcança; alcançar atrás das costas), da agilidade/equilíbrio dinâmico (TUG; SPPB) e da estabilidade postural (deslocamento do COP). Para a análise estatística foram utilizados os programas STATISTICA®, versão 10 e SPSS®, versão 25. As melhorias mais relevantes foram encontradas na força e na resistência muscular (no sexo masculino do GS) e na estabilidade postural (no sexo feminino do GS). O maior ganho do GN registou-se no desempenho físico dos membros inferiores, em particular na velocidade de marcha. Todos os grupos denotaram perdas na agilidade (medida através do TUG). Os resultados sugerem o efeito positivo da prática de atividade física na comunidade em pessoas com mais de 60 anos, quando comparadas a idosos inativos. Embora haja um impacto positivo em ambas as intervenções, no presente estudo este foi mais notório no grupo supervisionado. Algumas variáveis com resultados menos expressivos poderão alertar para a necessidade de uma maior sensibilização e investimento na literacia física e para a saúde nos idosos, apostando em equipas multidisciplinares em prol do envelhecimento ativo
Relatório de Estágio Curricular – Irmãos Gonçalves, S.A (Oliveira do Hospital)
No full textO presente relatório de estágio curricular, foi desenvolvido no âmbito da conclusão da licenciatura em Marketing do Instituto Politécnico da Guarda. Decorreu no Grupo IGIrmãos Gonçalves, S.A, um grupo empresarial bastante reconhecido na cidade de Oliveira do Hospital e arredores, principalmente pela sua empresa de comercialização de eletrodomésticos.
O trabalho desenvolvido neste grupo foi composto por atividades em quatro empresas do Grupo IG, onde foram desenvolvidas atividades no âmbito da Gestão de Clientes (CRMcostumer relationship management; fidelização de cliente), Comunicação em Marketing (design gráfico; publicidade) e Marketing Digital (e-commerce; produção de conteúdos digitais para redes sociais; newsletters; email; publicidade digital)
Problemas Relacionados com Medicamentos em Idosos Polimedicados Utentes de uma Farmácia da Região da Beira Interior
Get PDFAs comorbilidades associadas à idade favorecem a toma de múltiplos medicamentos por parte dos idosos, potenciando a ocorrência de problemas relacionados com o uso de medicamentos (PRM). O objetivo principal deste trabalho foi identificar PRM em idosos utentes de uma farmácia e avaliar a perceção que estes têm em relação à implementação de um serviço de apoio à gestão de medicamentos a disponibilizar em farmácias portuguesas.
Aplicou-se um questionário que inclui uma escala de adesão à terapêutica, questões sobre a gestão diária de medicamentos e questões sobre crenças, atitudes em relação aos medicamentos, em uma amostra de idosos polimedicados (≥ 65 anos), utentes de uma farmácia, na região da Beira Interior. Os PRM foram classificados de acordo com o Classification for Drug-Related Problems (PCNE) v 9.00.
Dos 90 idosos incluídos (média de idades 74,7±7,30), 65 eram do sexo feminino (72,2%). A média de medicamentos consumidos por idoso foi de 7,2±2,24. Observou-se que 45,6% dos idosos eram menos aderentes ao tratamento.
Quando questionados em relação a cada um dos medicamentos, 67,8% dos idosos reconhecia pelo menos 75% dos seus medicamentos/suplementos e apenas 4,4% dos idosos foi capaz de identificar até 25% da sua medicação.
O PRM mais observado na amostra foi a redução da dosagem prescrita ou o abandono da terapêutica (4,3%) por 22,2% dos idosos. Durante a aplicação dos questionários, 5 idosos referiram ter sofrido a presença de eventuais reações adversas a medicamentos (RAM). A maioria dos idosos incluídos valoriza a sua medicação e atribui igual valor a todos os medicamentos tomados. E apenas 6,7% dos idosos referiram que gostariam de ter alguém que os ajudasse na gestão diária dos seus medicamentos. Para além disso, na sua maioria os idosos afirmaram estar dispostos a pagar para terem a implementação de um serviço de seguimento farmacoterapêutico e de preparação individualizada da medicação na farmácia.
Este estudo permite-nos obter informação relevante em relação à gestão diária e organização dos medicamentos que pode ser útil para o desenvolvimento de serviços farmacêuticos a prestar aos doentes nas farmácias portuguesas.Este trabalho foi realizado no âmbito do projeto MedElderly [SAICT-POL/ 23585/2016], financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT/MCTES) e fundos do Portugal 2020, Centro 2020 e FEDER, e do Projeto APIMedOlder [PTDC/MED-FAR/31598/2017], financiado através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI-01-0145-FEDER-031598) na sua componente FEDER, e por fundos nacionais através da FCT/MCTES
Os conhecimentos e as práticas adotadas pelos enfermeiros dos cuidados de saúde primários, na prevenção da recorrência da urolitíase.
Get PDFA probabilidade de recorrência da urolitíase é elevada, e manifesta-se no sofrimento do doente, da sua família e pessoas significativas. Há gastos dispendiosos em novos internamentos, medicação, bem como ocorrência de absentismo laboral. Daí a necessidade urgente do ensino ao doente e à família no sentido de adotar medidas de forma a prevenir a formação de novos cálculos e nada melhor do que envolver o enfermeiro que é um educador para a saúde por excelência. Decorrente desta necessidade decidiu-se avaliar os conhecimentos e as práticas adotadas pelos enfermeiros dos cuidados de saúde primários, alargando e tornando mais equitativo o acesso à prevenção da urolitíase. Com o objetivo de avaliar os conhecimentos e as práticas adotadas pelos enfermeiros dos cuidados de saúde primários de um Agrupamento de Centros de Saúde na Região Centro de Portugal, na prevenção da recorrência da urolitíase, realizou-se um estudo de natureza quantitativa, descritivo, correlacional e transversal. O método de recolha de dados foi o questionário construído para o efeito. Definiu-se como população todos os enfermeiros de cuidados de saúde primários que prestam cuidados num ACES na Região Centro de Portugal e que participaram de forma voluntária.
Neste estudo verificou-se que o nível de conhecimentos dos inquiridos não foi influenciado pelo perfil académico e profissional. Constatou-se que o nível de conhecimentos no geral é bom. Identificaram-se como áreas deficitárias a eliminação urinária diária e a dieta. Quanto aos dados obtidos e relacionados com as práticas e comportamentos de educação para a saúde, observa-se que a frequência é baixa e por este motivo os dados são pouco expressivos. Pode-se afirmar que há bons conhecimentos nesta área, mas há pouca implementação prática e comportamental dos mesmos.
Espera-se que com este estudo haja um despertar para a necessidade da elaboração de novos estudos nesta área. Sugere-se que em estudos futuros, explorem a compreensão das práticas e dos comportamentos de educação para a saúde adotados pelos enfermeiros de cuidados de saúde primários, comparando-o com uma população de enfermeiros que cuidam diariamente de utentes diagnosticados com urolitíase
A Ética na Administração Pública em S. Tomé e Príncipe. Caso de estudo sobre a Polícia Judiciária Santomense.
No full textA sociedade em que vivemos está notoriamente em constante procura de padrões éticos e de um maior desenvolvimento a nível social e económico. Desta forma, a ética da “coisa pública” constitui um fator crítico para uma boa governação, com eficiência e eficácia, dentro dos princípios legais da ordem democrática.
A sociedade atual é marcada pela complexidade, diversidade, pluralidade e fluidez, sendo que os valores se encontram em constante mutuação.
Os fundamentos éticos, são aspetos essenciais da natureza humana, conhecidos e vivenciados pela consciência, a fim de se construir a dignidade de cada pessoa na comunidade e para ela, sendo a declaração Universal dos Direitos Humanos, pela ONU (1948) uma demostração de o quanto a ética é necessária e importante. A crise de valores tem ameaçado a vida e a dignidade dos seres humanos.
A corrupção e as fraudes na Administração Pública são temas em destaque nos noticiários nacionais e internacionais e que infelizmente atingem, embora em diferentes níveis, todos os países.
Neste contexto, este trabalho tem por objetivo uma reflexão sobre a ética na Administração Pública, analisando, mais concretamente, em que medida a Polícia Judiciária (PJ) Santomense contribui para a criação de uma cultura de ética pública, na perspetiva dos seus colaboradores. De facto, a ética não basta como teoria, nem como princípios gerais acordados pelas nações, povos, religiões e política; é igualmente necessário que os indivíduos interiorizem esses princípios e valores e que, em particular, no contexto de trabalho, reflitam esses valores e tenham um desempenho eticamente correto. No que diz respeito a um funcionário público de S. Tomé, este está vinculado aos princípios constitucionais expressos no artigo 135º da Constituição da República Democrática de S. Tomé e Príncipe.
Através da realização de um inquérito a uma amostra de 54 funcionários da P.J foi possível concluir que estes trabalhadores têm conhecimento e formação em ética. Os resultados obtidos revelaram que o comportamento ético de um funcionário é condicionado por fatores políticos, religiosos e familiares. Contudo, existe também a perceção por parte da grande maioria dos respondentes de que as práticas não éticas são comuns nesta instituição
Relatório de Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional
Get PDFA nível estrutural, este documento é constituído por uma breve introdução, onde é elaborada uma breve introdução no que toca à compreensão do que é o EC, bem como uma apreciação global acerca do mesmo, bem como outros aspetos fundamentais. Posteriormente, iniciam-se dois capítulos “Objetivos de aprendizagem e atividades desenvolvidas ao longo do ensino clínico” que se subdividem em seis subcapítulos, sendo que cada subcapítulo aborda um objetivo específico presente no GFUC, referente a cada campo de estágio. Posto isto, ao longo do relatório, são referidas atividades que foram desenvolvidas ao longo dos campos de estágio bem como dificuldades sentidas, que foram bastante enriquecedoras para o meu processo de aprendizagem, e de que forma é que consegui atingir cada objetivo específico presente no GFUC. No final de cada capítulo, encontra-se um subcapítulo contemplado por uma análise reflexiva, cuja achei pertinente incluir de forma a realizar uma análise de cada contexto. Para completar este relatório, é apresentada uma conclusão onde reflito, de forma muito breve, sobre o meu desempenho, ao longo deste EC e o quanto contribuiu para o meu processo evolutivo de aprendizagem, bem como as dificuldades sentidas e as estratégias que delineei para as conseguir superar. Refletir sobre as dificuldades sentidas e sobre os aspetos a melhorar, é algo extremamente importante, pois considero que me permitiu a consciencialização dos meus objetivos e das minhas dificuldades, o que me proporcionou evoluir e aprimorar os cuidados de enfermagem. Torna-se ainda essencial relembrar que a enfermagem é uma profissão exercida por pessoas que cuidam de outras, sendo uma ciência e uma arte que compreende o indivíduo de forma holística. A mesma integra o cuidado ao ser humano, na saúde e na doença, ao longo do ciclo vital, contudo, não basta prestar cuidados, pois devemos refletir sempre acerca as nossas ações.
Para finalizar, é apresentada uma compilação das referências bibliográficas fundamentais que coadjuvaram ao carácter científico do relatório, conferindo-lhe nitidamente, validade e credibilidade.
Desta forma, espero que os objetivos propostos previamente na realização do relatório sejam alcançados e que ele proporcione, num ângulo minimamente considerável, a visualização externa do meu desempenho neste EC tão esperado e desejado enquanto aluna de enfermagem
Relatório de Estágio Curricular – SODÉCIA POWERTRAIN Guarda, S.A (Guarda)
No full textA elaboração deste documento vem na sequência da unidade curricular de Estágio, integrado no plano curricular do 2º Ano, 2º Semestre, do TeSP de Manutenção Industrial Eletromecatrónica da Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda, e que foi realizada na SODÉCIA POWERTRAIN Guarda, S.A, na área da manutenção.
Teve uma duração aproximada de quatro meses e meio (750h), desde o dia 05 de abril até ao dia 26 de Agosto do ano de 2021.
O relatório de estágio descreve e ilustra alguns dos trabalhos desenvolvidos durante o período de estágio realizado na empresa acima referenciada.
O mesmo consiste, como o próprio título indica, num relatório com o intuito de realçar o que realizei durante todo o estágio e constitui um importante instrumento de capacitação na aquisição de conhecimentos saberes e práticas. Tem como objetivo principal aumentar a capacidade de aprender a partir das práticas realizadas, permitindo que, quer o conhecimento, quer a experiência seja fundamentado e sustentado pela prática, alicerçada nas matérias lecionadas em sala de aula pelo corpo docente do IPG
Relatório de Estágio Curricular – Fundação Mariana Seixas (Viseu)
No full textO presente relatório insere-se na componente de Formação em Contexto de Trabalho (FCT), correspondente a 750h e, está incluído no plano de estudos do Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) de Gerontologia lecionado na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto (ESECD), presente no Instituto Politécnico da Guarda (IPG).
Pretende-se com este relatório descrever, analisar e refletir sobre o contexto onde decorreu o estágio, principalmente as atividades que foram desenvolvidas, como também as estratégias e metodologias que foram utilizadas durante o mesmo.
No decurso do estágio realizado na instituição Fundação Mariana Seixas em Viseu, foram elaboradas atividades de higiene, de limpeza e organização do espaço, porém sempre que possível, apoiava os colaboradores da Instituição nos cuidados de saúde aos utentes.
Além destas, foram executadas atividades no âmbito da Animação, essencialmente no que concerne às atividades de estimulação cognitiva e física dos utentes, visto estes serem os objetivos gerais a que me propus no percorrer do meu estágio