Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Auto Dionisio (Orjais-Covilhã)
No full textO estágio curricular foi realizado no âmbito do programa curricular do Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) em Manutenção e Reparação Automóvel da Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG).
Este relatório tem como objetivo descrever as principais atividades desenvolvidas no estágio, que teve a duração de 750 horas, e foi realizado na Auto Dionisio, empresa de mecânica automóvel e de maquinaria agrícola situada em Orjais, Covilhã.
Darei a conhecer o historial da empresa, o número de funcionários e respetivas funções. Descreverei os trabalhos realizados na oficina, desde a entrada do veículo para reparação até à posterior entrega ao proprietário. Mencionarei, ainda, a dinâmica logística da empresa (pagamentos, stock, folhas de obra, fichas de clientes, etc).
Por fim, formularei algumas conclusões sobre o estágio, e farei uma autoavaliação sobre o meu desempenho ao longo destas horas vividas e experienciadas em contexto real de trabalho
Relatório de Estágio Curricular – Takemedia - Produções (Viseu)
No full textA comunicação é uma das áreas mais importantes para o sucesso de qualquer atividade, projeto ou empresa. É necessário trabalhar e desenvolver a comunicação com os clientes, mas também com o público interno para conseguir manter o bem-estar e motivação dos trabalhadores. Com ela conseguimos desenvolver estratégias de marketing, posicionar a marca no mercado, transmitir mensagens de forma correta e clara. Ligada à comunicação também temos a multimédia, que é uma aliada para todas as ferramentas de comunicação. É ótimo para criar conteúdos, gerir plataformas, mostrar de forma audiovisual como vemos o mundo e como projetamos as nossas ideias.
Este estágio curricular, do curso de Comunicação Multimédia permitiu apresentar aos alunos, integrados no mesmo, as grandes utilidades desta área. Foi um ótimo começo no meu percurso profissional.
O presente relatório de estágio refere-se ao meu estágio realizado na empresa Takemedia. Estágio esse onde realizei tarefas no âmbito técnico e criativo, desempenhando funções de captação de fotografia, edição e produção de vídeo, criação de conteúdos online, estudo de mercado e concorrência, e também imagens gráficas de design. Este trabalho foi desenvolvido para os clientes desta empresa, que são maioritariamente outras empresas ou instituições que compram serviços de publicidade – tal como a Câmara Municipal de Viseu.
Este documento está dividido em dois capítulos, sendo o primeiro uma análise e apresentação da empresa que me acolheu durante o estágio, no caso, a Takemedia. E o segundo uma descrição e explicação de todos os conteúdos e atividades realizadas durante contexto de estágio
Relatório de Estágio Curricular – Guarda Nacional Republicana (Lisboa)
No full textO presente relatório de estágio visa a obtenção do diploma da Licenciatura em Comunicação Multimédia da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do Instituto Politécnico da Guarda.
O estágio foi desenvolvido na Divisão de Comunicação e Relações-Públicas (DCRP), no Comando-Geral da Guarda Nacional Republicana (GNR), o qual teve como principal objetivo colocar em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo dos três anos de licenciatura.
O presente relatório permite descrever as atividades desenvolvidas durante o período de estágio, que decorreu entre o dia 28 de março de 2022 até ao dia 17 de junho de 2022.
Este encontra-se dividido em dois capítulos. No primeiro, é apresentada a empresa/organização e, no segundo, são apresentadas as atividades realizadas ao longo do estágio, realizando-se no final uma reflexão de todo o trabalho realizado e aprendizagem obtida
Relatório de Estágio Curricular – Outglocal Consulting (Aveiro)
No full textO estágio curricular é, para qualquer estudante, uma mais-valia para a conclusão de uma licenciatura, tendo em conta que, para muitos, é o primeiro contacto com o mundo do trabalho e a vida ativa. Embora, no meu caso, este contacto já tenha ocorrido previamente no meu percurso de estudante do ensino secundário, na área da Multimédia foi a primeira vez.
Permitiu-me colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante os três anos da licenciatura na ESECD (Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto) (ESECD, 2022) do Instituto Politécnico da Guarda (IPG, 2022).
O meu estágio curricular para conclusão da Licenciatura em Comunicação Multimédia foi realizado na empresa “Outglocal Consulting”, em Aveiro, entre 2 de maio e 8 de julho de 2022. Trata-se de uma empresa de Consultoria que, por incluir as áreas de Design e Marketing Digital, me deu a oportunidade de concretizar projetos de produção de conteúdos digitais no âmbito de Audiovisual e Multimédia. Estes trabalhos destinaram-se essencialmente às redes sociais e sites de vários clientes e alguns destes basearam-se na captação de imagem e vídeo
Adverse Drug Reactions and Potentially Inappropriate Medication in Older Patients: Analysis of the Portuguese Pharmacovigilance Database
Get PDFCriteria have been developed to identify potentially inappropriate medications that can enhance adverse reactions, highly prevalent in older patient's therapy. This study aimed to identify potentially inappropriate medications within the adverse drug reactions reported in the Portuguese pharmacovigilance system, characterizing the reports where inappropriate medications were identified. INFARMED, I.P. provided all adverse drug reactions reported from January to December 2019 in 65-year-old and older patients. Adverse drug reactions were characterized according to the System Organs Classes, seriousness, and medications with the Anatomical Therapeutical Classification. Potentially inappropriate medications were identified by applying the EU-(7)-PIM and the Beers criteria. A p value < 0.05 was considered statistically significant. From the 2337 reports considered for the analysis, PIMs were found in 12.8% of these, and 64.7% of all adverse reaction reports were classified as serious. Within the group of reports including at least one PIM, 71.4% were classified as serious, with hospitalization the most common criteria (35.1%). From the 3170 suspected medicines identified, 10.6% were classified as PIMs. Amiodarone was the most frequent PIM identified in the study (10.1%). Reports including at least one PIM were more associated with a higher number of ADRs (p = 0.025) reported in the same record, higher number of suspected medicines identified (p < 0.001), seriousness (p = 0.005), and hospitalization (p < 0.001). Potentially inappropriate medications are important enhancers of serious adverse drug reactions, increasing the likelihood of hospitalizations. This reinforces the importance of improving medication appropriateness in the older population
Assessment of Potentially Inappropriate Medications Using the EU (7)-PIM List, in a Sample of Portuguese Older Adults' Residents in Nursing Homes
Get PDFAbstract: Prescription of potentially inappropriate medication (PIM) in older adults is associated with poor clinical outcomes. The EU (7)-PIM list was created for the European market to improve pharmacotherapy in older adults.
Purpose: This work aims to characterize the medication profile and assess the presence of PIM, using the EU (7)-PIM list in older adults' residents at nursing homes.
Methods: Retrospective data were collected from the anonymized nursing home records. After PIM identification, a descriptive analysis was performed, and a generalized linear model for dependent negative binomial-type variables was constructed to assess the risk of PIM.
Results: Of the 210 participants (mean age 85.10), 82.40% were polymedicated. PIM was observed in 86.4% participants (mean per patient = 2.30± 0.10). The most common PIM were proton pump inhibitors (n = 121, 57.62%), followed by anxiolytics (n = 96, 45.71%). 64.30% of all patients take 2-4 PIM and 5.80% take five or more PIM. The occurrence of PIM is influenced by the number of prescribed medicines (RR 1.14; 95% CI 1.1.-1.17) and the presence of digestive system diseases (RR 1.05; 95% CI 1.0-1.09).
Conclusion: The high prevalence of PIM observations highlights the necessity of the implementation of guidelines to prevent PIM
Literacia em Saúde na Pessoa com Diabetes Mellitus Tipo 2
Get PDFEnquadramento: A literacia em saúde é essencial para permitir o autocuidado e a tomada de decisão partilhada nas pessoas com diabetes mellitus tipo 2. Uma literacia em saúde limitada, nessas pessoas está associada a piores resultados na gestão da doença, autocuidado e adesão terapêutica.
Objetivos: Avaliar o nível de literacia nas pessoas com diabetes tipo 2; Avaliar se as variáveis sociodemográficas e clínicas influenciam o nível de literacia em saúde na pessoa com diabetes tipo 2; Avaliar se as actividades de autocuidado na diabetes influenciam o nivel de literacia em saúde na pessoa com diabetes tipo 2; Avaliar se o conhecimento sobre a diabetes influencia o nível de literacia em saúde na pessoa com diabetes.
Métodos: Desenvolveu-se um estudo não experimental, de desenho transversal, descritivo, correlacional e de natureza quantitativa com a participação de 207 pessoas com diabetes mellitus tipo 2 que frequentam a consulta da diabetes de uma Unidade de Saúde Familiar da região Centro do País.
Resultados: Predomínio do género feminino (51,2%), com uma média de idade de 62,47 anos. No que se refere à literacia dos participantes no presente estudo, esta é considerada elevada em 44,0% dos casos, moderada em 36,7% dos casos e baixa em 19,3% das pessoas avaliadas. A idade, o género, a zona de residência, a escolaridade e a profissão são variáveis sociodemográficas com relevância estatisticamente significativa na literacia em saúde na pessoa com diabetes tipo 2. Assim, aferiu-se que os inquiridos com menos de 50 anos, as mulheres, os residentes em meio urbano, os que têm mais habilitações literárias (licenciados) e os participantes cuja profissão se enquadra na operação de máquinas revelam uma maior literacia. Quanto à relação entre as variáveis clínicas e a literacia sobre a diabetes, foram os participantes com mais de 15 anos de tempo de diagnóstico da diabetes, com um tempo de consulta da diabetes superior a 15 anos e os insulinotratados os que maior literacia apresentaram sobre a diabetes. Os participantes com moderado nível de literacia revelam mais autocuidado com a alimentação em geral. Em relação aos participantes com elevado nível de literacia, destacam-se os que têm autocuidado com os pés, com diferenças altamente significativas.
Conclusão: Os resultados apurados sugerem a necessidade de desenvolvimento e implementação de programas de educação para a saúde. No âmbito da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária, esses programas podem ser incluídos nas consultas de forma objetiva e programada, tendo como foco particular os grupos nos quais se verifica uma maior fragilidade a nível de literacia em saúde
Educational Interventions to Reduce Prescription and Dispensing of Antibiotics in Primary Care: A Systematic Review of Economic Impact
Get PDFAntibiotic resistance remains a crucial global public health problem with excessive and inappropriate antibiotic use representing an important driver of this issue. Strategies to improve antibiotic prescription and dispensing are required in primary health care settings. The main purpose of this review is to identify and synthesize available evidence on the economic impact of educational interventions to reduce prescription and dispensing of antibiotics among primary health care professionals. Information about the clinical impact resulting from the implementation of interventions was also gathered. PubMed, Scopus, Web of Science and EMBASE were the scientific databases used to search and identify relevant studies. Of the thirty-three selected articles, most consisted of a simple intervention, such as a guideline implementation, while the others involved multifaceted interventions, and differed regarding study populations, designs and settings. Main findings were grouped either into clinical or cost outcomes. Twenty of the thirty-three articles included studies reporting a reduction in outcome costs, namely in antibiotic cost and associated prescription costs, in part due to an overall improvement in the appropriateness of antibiotic use. The findings of this study show that the implementation of educational interventions is a cost-effective strategy to reduce antibiotic prescription and dispensing among primary healthcare providers
Methodology for Introducing Creativity in Requirements Engineering
Get PDFThe increase of global competitiveness, the ability of organizations to effectively use information technologies, and to focus on innovation and creativity are recognized as being important. In this context, the hypothesis of resorting to known creativity techniques or adaptations to help innovation in the field of Software Engineering appears to be challenging. This paper proposes a methodology for introducing creativity and innovation techniques in the Requirements Engineering process in order to build more agile and efficient Information Systems. The method uses a variety of creative techniques that are thought to be appropriate to the different stages of the process and is inspired by existing creative problem-solving methods and techniques, in particular in the Creative Problem-Solving Process, Productive Thinking Model and the Creative Potentiation Method. The study of the method allowed its application, through the use of various creativity techniques, in a real context in a social institution - the Social Center for Support to the Community of São Domingos. The application of the methodology allowed the identification of new opportunities that allowed the organization to devise service delivery strategies that were more suited to the needs of people
Relatório de Estágio Curricular – Muralhas de Celoryco (Guarda)
No full textDurante o período deste estágio, realizei diversa tarefas relativas à Restauração e Organização de Eventos.
As tarefas realizadas durante este percurso, foram de atendimento ao público em geral, receção de clientes, apoio administrativo e apoio na organização e realização de Eventos.
No atendimento, competia-me receber clientes, fornecedores e outros, fosse ele presencial, via e-mails ou chamadas telefónicas. Assim como, quando necessário auxiliava no serviço de mesa.
No apoio administrativo, realizava tarefas como a examinação do correio recebido, separação, elaboração, ordenação, preparação de documentos relativos a encomendas e distribuições, organizar e arquivar documentos como faturas, recibos, cartas ou outros documentos, pagamentos necessários em repartições públicas, regularização de compras e vendas e organização de stocks.
Por fim, no apoio na organização de eventos, elaborei cartazes, criei brindes, colaborei na organização e decoração das salas e fiz a receção dos clientes