Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Brand Queen (Loures)
No full textO presente relatório de estágio curricular relata as atividades desenvolvidas e experiências adquiridas durante o estágio na empresa Brand Queen. Nesste período foram realizadas funções no setor de web design, comunicação, marketing, e design gráfico.
Este relatório está organizado em dois capítulos. No primeiro encontramos uma contextualização teórica sobre a empresa Brand Queen, uma empresa especializada na área de tecnologia, marketing, comunicação e design, onde faz-se referência a sua história, localização, missão, visão e valores, a estrutura organizacional, principais clientes, identidade visual, comunicação interna e externa e a análise de SWOT. No segundo capítulo refere às atividades desenvolvidas durante estágio curricular na empresa. Para concluir foi feito uma reflexão final sobre o estágio
Relatório de Estágio Curricular – Natura Empreendimento S.A._ Termas do Cró (Sabugal)
No full textEste relatório, diz respeito ao estágio curricular, com duração de três meses, realizado na empresa Natura Empreendimento – Termas do Cró, concelho do Sabugal, no âmbito da licenciatura de Comunicação e Relações Públicas.
Ao longo destes meses executei várias tarefas que se tornaram bastante enriquecedoras a nível profissional, tais como: apoio na receção/atendimento ao público; telefone, e email; apoio logístico; registo de entrada e saída de ambulâncias; organização de documentos da empresa; visitas guiadas pelo Balneário Termal e gestão da rede social (Facebook).
Das atividades referidas houve uma que se destacou por ser realizada todos os dias, o Apoio na receção/Atendimento ao público. Esta atividade exigiu de mim um estudo pormenorizado em relação à história, funcionamento e serviços da organização, pois era a receção o local onde o público externo se dirigia para obter informações, esclarecer dúvidas ou até mesmo fazer qualquer reclamação
Relatório de Estágio Curricular – IN Guarda Retail Park (Guarda)
No full textA realização do estágio decorreu no IN Guarda Retail Park. Teve início no dia 17 de junho de 2019 e terminou no dia 3 de setembro do mesmo ano, cumprindo assim as 400 horas estabelecidas para a sua realização.
O presente relatório de estágio tem como finalidade apresentar as atividades desenvolvidas, que permitiram aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo da licenciatura de Marketing.
O relatório está estruturado em dois capítulos. No primeiro, apresento o local de acolhimento e no segundo, descrevo as tarefas desenvolvidas ao longo dos dois meses e meio de estágio curricular
O Uso de Canções e Poesia nas aulas de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico
Get PDFO presente relatório final respeitante à Prática de Ensino Supervisionada divide-se em três capítulos principais, sendo que no primeiro é apresentado o enquadramento institucional da escola onde foi realizado o estágio e elaborada uma caracterização sociopedagógica da turma do 4º Ano do Ensino Básico e no segundo se expõem resumidamente as atividades realizadas no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada.
No que respeita ao terceiro capítulo, nele se apresenta o desenvolvimento do tema principal, abordando duas metodologias utilizadas em sala de aula e que poderão possibilitar a diminuição do distanciamento entre aquelas que são consideradas mais tradicionais e algumas mais atuais e menos convencionais.
Desta forma, tentar-se-á comprovar que, em associação, todas as abordagens poderão contribuir eficazmente para a aprendizagem da Língua Estrangeira.
O processo de ensino e aprendizagem é algo que deve ser dinâmico e mais centrado no aluno do que no professor, tendo sempre como objetivo primordial a aquisição de conhecimentos. Enquanto incentivador e principal elemento transmissor de factos novos e excitantes acerca da língua, o docente proporciona aos alunos o contacto com novas experiências e saberes que, por seu lado, podem ter tanto de entusiasmante como de assustador, principalmente quando se trata do ensino de uma língua que não é a materna. E para que o processo seja bem-sucedido no seu todo, os professores devem apoiar-se em diferentes materiais e utilizar técnicas motivadoras durante as aulas, incitando os alunos à aprendizagem.
Assim, o que se pretende com o presente trabalho é apresentar dois recursos utilizados durante a Prática de Ensino Supervisionada – a canção e a poesia -, inquirindo e avaliando acerca da sua possível contribuição para uma mais eficaz aprendizagem do Inglês Língua Estrangeira no 1º Ciclo do Ensino Básico.
Focar-nos-emos na valorização destas metodologias, enquanto métodos de ensino interativos e como estratégias de motivação, associadas às consideradas mais tradicionais
Relatório de Estágio Curricular – Lift Consulting (Paço de Arcos)
No full textEste relatório tem o intuito de expor todo o meu trabalho realizado na Unidade Curricular Estágio do Curso de Comunicação e Relações Públicas, que decorreu na Agência de Comunicação Lift Consulting, localizada na Quinta da Fonte, Ed. D. Sancho I, Piso 3, em Paço de Arcos, Oeiras.
Na qualidade de estagiário, fui incumbido de integrar uma equipa com uma carteira de clientes dirigida para o consumo, desempenhando um serviço B2C (Business-to-Consumer). Nesta qualidade, desenvolvi trabalhos de criação e envio de Press Releases e de convites para meios nacionais e regionais. Auxiliei na preparação e no acompanhamento de eventos, integrei por diversas vezes equipas de assessoria de imprensa. Procedi ao desenvolvimento de relatórios analíticos, bem como ao estudo e identificação do perfil dos meios de comunicação, à elaboração de base de dados, e também de clippings.
Deste modo, consegui assimilar e pôr em prática todas as funções de um profissional de Comunicação e Relações Públicas
Relatório de Ensino Clínico - Unidade de Saúde Familiar – USF São Vicente (Tâmega)
No full textO presente relatório foi elaborado no âmbito do Ensino Clínico - Integração à Vida Profissional em Cuidados de Saúde Primários, inserido no plano de estudos do 4.ºano/2.ºsemestre da Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico da Guarda.
O EC apresentou uma duração total de 8 semanas, realizado no Agrupamento de Centros de Saúde – ACES Tâmega II – Vale do Sousa Sul, mais propriamente na Unidade de Saúde Familiar – USF São Vicente, com um plano de estudos de 351 horas de trabalho, das quais 297 horas são de contacto, convergindo para 256 horas de estágio e 41 horas de orientação tutorial, usufruindo da orientação pedagógica de uma docente da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico da Guarda e orientação e supervisão clínica de uma enfermeira da USF São Vicente, no período decorrente entre 6 de maio e 28 de junho de 2019.
Através da elaboração do relatório do EC, é possível estabelecer os seguintes objetivos:
▪ Descrever as atividades desenvolvidas no EC;
▪ Elaborar a reflexão crítica referente às atividades realizadas no EC;
▪ Refletir sobre as competências adquiridas com o EC, de acordo com as competências do enfermeiro de cuidados gerais, delineadas pela OE.
No que concerne à metodologia aplicada, esta será descritiva e reflexiva, uma vez que o objetivo do presente relatório se baseia na descrição sintetizada do trabalho desenvolvido no EC, assim como na respetiva reflexão. Para a realização do mesmo, recorri a fontes bibliográficas fidedignas e pretendo que o presente instrumento de avaliação seja claro e conciso
Relatório de Ensino Clínico - Unidade de Saúde Familiar Terra Marinhoa (Murtosa)
No full textO presente trabalho surge no âmbito da Unidade Curricular (UC) de Ensino Clínico (EC) – Integração à Vida Profissional em Cuidados de Saúde Primários (CSP) do 4º ano/2º semestre do Curso de Enfermagem – 1º ciclo, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico da Guarda.
A presente UC, de caráter obrigatório, teve a duração de oito semanas, tendo início no dia 6 de maio de 2019 e termo a 28 de junho de 2019, perfazendo um total de 351 horas, das quais 297 são de contacto (256 horas de EC e as restantes horas de Orientação Tutorial).
Para elaboração deste trabalho foi utilizada a metodologia descritiva e reflexiva, fundamentada em pesquisas bibliográficas, nomeadamente livros, teses, artigos de investigação, documentos científicos, e, de igual forma, com recurso ao GFUC da UC, ao Manual de Acolhimento a Profissionais da USF Terra Marinhoa, bem como o plano de trabalho elaborado previamente.
No que diz respeito à estrutura do presente documento este encontra-se dividido em três partes principais, sendo estas a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Na introdução são abordados aspetos como a contextualização, conceitos importantes para uma melhor compreensão do trabalho, os objetivos do mesmo e a metodologia utilizada.
O desenvolvimento é constituído pela apresentação dos objetivos formados e descrição das atividades realizadas, assim como uma reflexão e análise das competências adquiridas ao longe deste EC. Na conclusão são apresentadas dificuldades sentidas aquando a elaboração do relatório, uma síntese geral acerca do EC e a sua importância. Por fim, o documento ainda comporta um apêndice
Relatório de Ensino Clínico - UCC de Felgueiras e USF de Longara Vida (Tâmega)
No full textA elaboração do presente relatório surge no âmbito da Unidade Curricular: Ensino Clínico (EC) – Integração à Vida Profissional em Cuidados de Saúde Primários (CSP), inserido no plano curricular do 4.º Ano/2.º Semestre, do Curso de Enfermagem, da Escola Superior de Saúde (ESS), do Instituto Politécnico da Guarda (IPG), sob orientação da professora Hermínia Barbosa.
Este EC foi realizado na Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) Felgueiras e na Unidade de Saúde Familiar (USF) Longara Vida, ambas unidades pertencentes ao Agrupamento de Centros de Saúde (ACES) Tâmega III- Vale do Sousa Norte, enquanto serviço de saúde local da Administração Regional de Saúde do Norte (ARSN). As duas primeiras semanas foram passadas na UCC e as restantes na USF. Foi realizado sob supervisão da enfermeira M., no período de oito semanas, compreendido entre o dia 6 de maio e o dia 28 de junho.
O presente documento foi realizado com base na metodologia descritiva e reflexiva, com recurso a diversas fontes bibliográficas pertinentes e fidedignas, de forma a conferir-lhe validade e credibilidade a este relatório.
Relativamente à estrutura deste documento, o mesmo é constituído por uma parte onde são apresentados os objetivos gerais e específicos, incluindo as atividades desenvolvidas para alcançar os mesmos, assim como as competências adquiridas. Outra, em que é apresentada uma conclusão onde é feita referência às dificuldades sentidas ao longo do EC assim como é feito um balanço de todo o estágio. Por fim, surgem os anexos e apêndices, que complementam determinados aspetos do relatório
Relatório de Ensino Clínico - Hospital de Nossa Senhora da Assunção (Seia)
No full textO presente relatório surge no âmbito, da Unidade Curricular, Ensino Clínico (EC) – Integração à Vida Profissional em Cuidados de Saúde Hospitalares (CSH), que integra o plano de estudos do 4.º ano/2.º semestre do curso Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Saúde, do Instituto Politécnico da Guarda, sob orientação da professora Isabel Fernandes.
O EC realizou-se no Serviço de Urgência do Hospital de Nossa Senhora da Assunção de Seia, que está integrado na Unidade Local de Saúde (ULS) da Guarda.
Este EC decorreu no período de 06 de maio de 2019 a 28 de junho de 2019, com a duração de oito semanas, perfazendo um total de 351 horas (h), das quais 297 h são de contacto (256 h de estágio e 41 h de orientação tutorial) e 54h de trabalho individual.
Com a elaboração do presente relatório pretendo expor de forma sucinta, clara e coerente, as atividades desenvolvidas no EC, de forma a mostrar o meu desempenho e evolução na prestação de cuidados de enfermagem ao utente e à família.
O presente relatório apresenta dois capítulos. No primeiro capítulo irei realizar uma apresentação sintética do Hospital Nossa Senhora da Assunção de Seia, no segundo capítulo irei abordar as atividades desenvolvidas ao longo do EC. Este capítulo encontra-se dividido em quatro subcapítulos que abordam os objetivos gerais delineados inicialmente, no plano de estágio. Para cada objetivo geral foram descritas e analisadas de forma crítica e reflexiva as atividades desenvolvidas e referidas as competências adquiridas.
A metodologia utilizada na realização deste relatório foi a descritiva e reflexiva, uma vez que irei descrever as atividades desenvolvidas e analisá-las com espírito crítico, fundamentando o relatório com autores, programas nacionais de saúde e normas de orientação clínica da Direção Geral de Saúde (DGS)
Relatório de Estágio Curricular – Câmara Municipal (Almeida)
No full textO principal objetivo deste relatório é a apresentação teórica de todo o trabalho realizado durante o período de estágio que diz respeito à unidade curricular Estágio, integrante da estrutura curricular do curso de Comunicação Multimédia da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto. Este documento visa também descrever todo o percurso profissional e todas as tarefas realizadas nesta unidade curricular que significou o primeiro contacto com o mundo do trabalho.
Numa primeira fase, apresenta-se a contextualização da entidade e a sua respetiva estrutura interna, tais como as regulações e as leis que são aplicadas aos profissionais da função pública. Seguidamente, descrevem-se as atividades e tarefas, interligadas com o enquadramento teórico, que realizei ao longo do estágio curricular. Para além disso, evidenciam-se os mais variados conhecimentos legais e júridicos adquiridos e a sua devida importância para o futuro profissional, sob a forma de reflexão final.
O estágio curricular decorreu na Câmara Municipal de Almeida, situada no distrito da Guarda, que engloba uma enorme variadade de serviços públicos, divididos em vários gabinetes e setores. O estagiário trabalhou na área do gabinete de informática, onde realizou todo o tipo de serviços multimédia, nomeadamente design gráfico, fotografia, edição de vídeo e edição programática e gráfica de dois sites pertencentes à entidade.
O principal objetivo do estagiário foi aprender leis e legislações de modo a integrar a equipa do gabinete de informática e aplicar as minhas competências e capacidades em multimédia perante os desafios propostos. Consequentemente, o estagiário exerçeu as funções de editor de vídeo, editor fotográfico, programador, designer gráfico e operador de câmara durante o trabalho em campo, que por sua vez foram repartidas nos variados projetos em que o participei. O estágio curricular efetuou-se num período de três meses, que se iniciou no dia 24 de junho de 2019 e terminou no dia 10 de setembro de 2019