Instituto Politécnico da Guarda
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Relatório de Estágio Curricular – Conceptline, Lda (Mangualde)
No full textA elaboração deste relatório de estágio visa a obtenção do grau de licenciado em Comunicação Multimédia.
O estágio foi realizado na empresa ViseuNow, um órgão de comunicação social, sediada na cidade de Mangualde.
O presente relatório apresenta todo o trabalho efetuado durante o período de estágio, encontrando-se dividido em dois capítulos, em que no primeiro é feita uma abordagem em diversos aspetos a respeito da empresa de acolhimento para a realização do estágio, enquanto que no segundo capítulo são apresentadas todas as atividades desenvolvidas e descritas as mais relevantes.
Para finalizar, é apresentada uma reflexão final relativamente á experiência vivida ao longo dos noventa dias de estágio
Projeto em contexto de estágio - Loba (Guarda)
No full textO presente relatório tem como finalidade transmitir e apresentar todo o desenvolvimento do trabalho realizado na empresa Dom Digital, atualmente designada por Loba. Trabalho este realizado no âmbito de projeto em contexto de estágio para a unidade curricular de Projeto de Informática.
Este projeto consistiu em três etapas, sendo elas:
• O Levantamento e Análise de Requisitos de um caso de estudo em contexto real, para a empresa Bricomarché, onde se analisaria o desenvolvimento de dois serviços destintos, um de Reparações e outro de Encomendas.
• O Levantamento e Análise de Requisitos de uma aplicação nomeada de “Lista de Requisitos em Salesforce”.
• Implementação em Salesforce da aplicação analisada no segundo ponto “Lista de Requisitos em Salesforce”.
Este documento pretende detalhar todas as etapas no desenvolvimento do projeto, como análise e tratamento de requisitos e o desenvolvimento de diversos diagramas em concordância com os métodos utilizados diariamente pela Dom Digital
Relatório de Estágio Curricular – Câmara Municipal (Ovar)
No full textEste relatório resulta do meu Estágio Curricular realizado na Câmara Municipal de Ovar, mais especificamente no Gabinete de Comunicação, no âmbito da Licenciatura de Marketing na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico da Guarda.
Ao longo do estágio, com a duração de 400 horas, foram desenvolvidas na área de Comunicação diversas atividades, nomeadamente:
Participação na divulgação e comunicação de eventos;
Participação na gestão das redes sociais;
Realização de vídeos para a comunicação.
O relatório é constituído por quatro capítulos. No primeiro, apresenta-se, em traços largos, Ovar, dando especial destaque aos eventos e atrações turísticas do concelho; no segundo, descreve-se a Câmara, nomeadamente, a simbologia do brasão, organograma da instituição e os principais eventos do concelho; no terceiro, descreve-se com pormenor as atividades desenvolvidas durante o estágio e no quarto, apresenta-se um plano de promoção turística de Ovar. Por fim, apresenta-se a minha reflexão final sobre o estágio curricular
A construção de competências polissémicas no ensino-aprendizagem de inglês no 1º CEB
No full textO presente relatório foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada, integrada no Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico do Instituto Politécnico da Guarda, que decorreu numa turma do 4.º ano de escolaridade da Escola Básica do Bairro da Luz (Agrupamento de Escolas da Sé - Guarda).
Este documento encontra-se dividido em três partes, sendo a primeira relativa ao enquadramento territorial sobre o Distrito e Concelho da Guarda e enquadramento institucional do Agrupamento de Escolas da Sé na Guarda; a segunda diz respeito à prática pedagógica do Ensino de Inglês através das Tecnologias de Informação e Comunicação e a terceira refere-se ao enquadramento teórico. O relatório termina com a apresentação das Considerações Finais.
O desenvolvimento da competência linguística e comunicativa no processo de ensino e aprendizagem do Inglês, através das Tecnologias de Informação e Comunicação, constituiu a base investigativa, tendo-se pretendido operacionalizar um conjunto de estratégias assentes no desenvolvimento de um pensamento crítico independente, capaz de ultrapassar a superficialidade e, por contraponto, gerar as bases de uma verdadeira cultura. É neste(s) contexto(s) que emerge o reconhecimento do papel do desenvolvimento da competência linguística e comunicativa em Língua Estrangeira daqueles que se estão a formar como atores sociais. Assim, foram abordadas as estratégias de aprendizagem e a utilização da Língua Estrangeira, nomeadamente de memória, cognitivas, compensação, metacognitivas, afetivas e sociais, assim como modelos didáticos de ensino-aprendizagem da escrita, gramatical, funcional, processual e de conteúdo, para a aplicação dos quais as Tecnologias de Informação e Comunicação revelam um enorme potencial.
As experiências da Prática de Ensino Supervisionada permitiram verificar que as estratégias de aprendizagem com recurso às Tecnologias de Informação e Comunicação se revelaram com um enorme potencial para a constituição de uma inteligência coletiva, confirmando-se que há muitas vantagens associadas à utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, nomeadamente o acesso a diferentes fontes de conhecimento, a articulação de diferentes domínios e abordagem, assim como a associação diferentes programas e métodos de educação e formação, tornando as aulas mais interactivas e motivadoras. Do ponto de vista do professor, as Tecnologias de Informação e Comunicação possibilitaram o enriquecimento das estratégias pedagógicas, sobretudo da visualização, simulação, análise, síntese e organização de conhecimentos, a adaptação dos contextos educativos às caraterísticas particulares dos alunos, tendo igualmente contribuído para a criação de novas dinâmicas sociais de aprendizagem, em ambientes formais e informais
Habitação de Interesse Social no Centro Histórico de São Luís - MA. Uma análise Arquitetónica e Construtiva.
Get PDFO presente Projeto Aplicado, intitulado Habitação de interesse social no centro histórico de São Luís/MA: uma análise arquitetônica e construtiva de dois estudos de caso com o objetivo de verificar prováveis fatores que possam estar interferindo nos processos de intervenções em habitação em centros históricos. O Brasil tem um déficit habitacional de 7,757 milhões de moradias. A insuficiência de ofertas habitacionais para esta demanda contribui para o crescimento desta parcela da população em favelas e loteamentos irregulares nas periferias das cidades, áreas desprovidas, na maioria das vezes, de infraestrutura básica, como água, energia elétrica, esgoto canalizado, transporte público e serviços essenciais como postos médicos, escolas, segurança e estruturas de lazer. Paralelamente, diversas cidades apresentam um esvaziamento populacional das áreas centrais consolidadas, regiões com um grande capital investido, infraestrutura, acessibilidade e oportunidades de trabalho. A partir da década de 1970, os centros urbanos das principais cidades brasileiras vêm perdendo moradores, especialmente de famílias de renda média e alta, causando baixa densidade populacional e grande quantidade de imóveis vazios ou subutilizados. O Governo do Estado do Maranhão, através do Programa de Preservação e Revitalização do Centro Histórico de São Luís (PPRCHSL), entre 1995 e 2002 reabilitou alguns edifícios na ambiência do centro histórico para habitação de interesse social destinadas a servidores públicos estaduais e, dentre esses, foram selecionados como estudos de caso os imóveis às Rua da Estrela, n.º 350 e Rua da Palma, n. º 336, ambos na Praia Grande, Centro Histórico de São Luís. Foi utilizado o método de pesquisa exploratória do tipo Estudo de Caso com perfil por amostragem. Foram feitas análises dos projetos de intervenção baseada especificamente na funcionalidade dos espaços edificados habitados, comparando as exigências de funcionalidade previstas no Código de Construções do Município e na norma ABNT NBR 15575. Espera-se, após análise dos dados obtidos contribuir para possíveis melhorias em futuros projetos de reabilitação de edifícios para habitação e consequente preservação do patrimônio e revitalização do centro histórico
Qualidade de Vida da pessoa após AVC - contributo para a intervenção do enfermeiro de família.
No full textEnquadramento: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) representa, atualmente a primeira causa de morte em Portugal, constituindo um dos problemas mais importantes de saúde pública, pelas graves consequências que acarreta, contribuindo para um elevado índice de incapacidade e dependência funcional e, consequentemente, de forma significativa, para uma diminuição da Qualidade de Vida (QV). O enfermeiro de família surge neste contexto como um interveniente com papel ativo, enquanto educador da pessoa após AVC e do cuidador principal/família, de forma a minimizar as incapacidades, promover o autocuidado e a sua readaptação, contribuindo para a melhoria da sua QV.
Objetivo: Avaliar a qualidade de vida da pessoa após AVC, em contexto domiciliário.
Métodos: Estudo de natureza quantitativa, descritivo-correlacional e transversal, numa amostra não probabilística, constituída por 24 pessoas com AVC referenciadas numa Equipa de Cuidados Continuados Integrados (ECCI) da região Centro de Portugal.
Após a obtenção das autorizações e do consentimento informado, procedeu-se à colheita de dados através de um questionário de caraterização sociodemográfica e perfil clínico, aplicação do Índice de Barthel e da Escala Stroke Specific Quality of Life: SS-QoL (para avaliar a qualidade de vida da pessoa após AVC, validada e testada para a população Portuguesa por Malheiro, Nicola e Pereira (2009). O tratamento estatístico foi efetuado informaticamente, recorrendo ao programa de Statistical Package for Science Social (SPSS), versão 24.
Resultados: No presente estudo a amostra é maioritariamente do sexo masculino (75%), com uma média de idade de 71 anos, em que a maioria (87,5%) sofreu um AVC Isquémico, com hemiparesia à esquerda (33,3%) e com dependência grave (54,2%). Constatou-se, também, que percecionam pior Qualidade de Vida, nos domínios: “trabalho/produtividade” (5,41%), “papel familiar” (5,54%) e “energia” (6,87%). Os resultados do estudo sugerem que a QV foi influenciada pela variável sexo no domínio “personalidade” (p=0,047) e “trabalho/produtividade” (p=0,050), pela variável com quem vive no domínio “papel social” (p=0,046), pelas habilitações literárias no domínio “trabalho/produtividade” (p=0,046) e “autocuidado” (p=0,050), pelo tipo de AVC no domínio “energia” (p=0,006), pelo tipo de comprometimento neurológico no domínio “mobilidade” (p=0,038), pelo Índice de Barthel nos domínios “mobilidade” (p=0,012), “função do membro superior” (p=0,000), “trabalho/produtividade” (p=0,002) e “autocuidado” (p=0,000).
Conclusões: Os resultados encontrados neste estudo apontam para a necessidade de uma intervenção do Enfermeiro de Família junto das pessoas após AVC em contexto domiciliário, que permita desenvolver estratégias de cuidados que otimizem a capacidade funcional da pessoa, com diferentes níveis de dependência, promovam o autocuidado e a reintegração familiar e social, de modo a melhorar a QV da pessoa e dos que a rodeiam
Relatório de Estágio - SASTI - Soluções para Tecnologias de Informação, Lda. (Guarda)
No full textNo âmbito do estágio que foi realizado na empresa SASTI, entre os dias 25 de fevereiro e 28 de junho de 2019, com uma duração total de 750 horas, que teve como objetivo colocar em prática todos os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo do curso e a aquisição de novos conhecimentos.
Durante este estágio foram realizadas todas as atividades previstas no plano de estágio.
Foi-me também fornecido pelo supervisor alguns cursos online e tutoriais para aprender a desenvolver as atividades realizadas.
Durante este período foram realizadas várias tarefas entre as quais destaco:
# Manutenção de computadores
# Instalação e manutenção de Equipamentos informáticos
# Configuração de computadores e outros componentes em rede
# Criação e configuração de um site
# Criação de uma aplicação e de 2 front-end’s para a mesma
# Assistência técnica local e remota a clientes
# Instalação do sistema operativo Windows 10 versão pro 64 e de vários programas essenciais em várias máquinas
# Resolução de vários erros relativamente a ferramentas utilizadas
# Criação de vária documentação e tutoriais dos componentes e ferramentas que utilizei
Relatório de Estágio Curricular – ESECD/IPG - Piscinas e IPGym (Guarda)
No full textEste relatório foi realizado, com vista na obtenção do grau de Licenciatura em Desporto, no âmbito da unidade curricular Estágio em Exercício Físico e Bem-Estar, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto.
O local de estágio escolhido foi a Piscina e o IPGym do Instituto Politécnico da Guarda situado na ESCD na cidade da Guarda.
O relatório tem como propósito dar a conhecer como funcionam as entidades acolhedoras, realizando uma descrição das mesmas, apresentar os objetivos que foram propostos para a realização do estágio, o seu planeamento e por fim demonstrar o trabalho realizado ao longo do estágio. O estágio teve uma duração de 501horas.
Numa fase inicial, houve um período de adaptação aos locais de estágio, nomeadamente ao seu funcionamento, normas, regras e valores, numa segunda fase, decorreu um processo de observação e uma terceira fase de intervenção direta nas duas áreas de estágio.
As funções que desempenhei ao longo do estágio na Piscina foram: observação de aulas, co-ajuda na orientação e acompanhamento durante as aulas, planeamento de aulas, execução de aulas de Ensino da Natação, AMA e Hidroginástica.
Na parte do Ginásio foram o acompanhamento e orientação dos clientes na Sala de Exercício com prescrição de exercício físico, orientação e lecionação das aulas de grupo e apoio no acompanhamento no projeto Guarda + 65.
Assim sendo, neste relatório estão presentes as evidências do trabalho desenvolvido e aprendizagem que o estágio proporcionou
Relatório de Estágio Curricular - Unidade Local de Saúde (Guarda)
No full textRealizei o meu estágio na Unidade Local de Saúde da Guarda, (ULSG) mais propriamente no serviço de Medicina B, no período compreendido entre 25 de fevereiro e 19 de junho de 2019, com a duração de 750 horas, do qual resultou o presente relatório de estágio. Neste documento, descrevo as atividades por mim desenvolvidas nesta Unidade de Saúde.
Estruturei o relatório em três partes: na primeira, apresento a ULSG, procedendo à sua caracterização, localização, breve resenha histórica e, por fim, o seu funcionamento, visão e missão. Na segunda parte, exponho uma contextualização teórica sobre o envelhecimento ativo, passando pela ciência que estuda esse envelhecimento, a Gerontologia, concluindo com o tema da qualidade de vida na terceira idade. Na terceira parte descrevo as minhas atividades de estágio no serviço de Medicina B. Concluo este relatório com uma reflexão crítica
Relatório de Estágio Curricular – Nelson Gym (Coimbra)
No full textO presente documento foi elaborado no âmbito da unidade curricular Estágio em Exercício Físico e Bem-estar, da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto.
O estágio foi realizado no “Nelson Gym” em Coimbra ao longo de 9 meses, com um total de 421 horas. Foram várias as funções que desempenhei ao longo do período de estagio entre as quais: orientação e acompanhamento dos clientes do ginásio e orientação de aulas de grupo.
A parte do acompanhamento foi realmente importante para poder aplicar todo o conhecimento que nos foi transmitido ao longo de toda a licenciatura. Assim realizei avaliações físicas, e prescrevi programas de treino indicados para cada pessoa, consoante as suas necessidades e objetivos.
Tanto a nível pessoal como profissional a unidade curricular de estagio foi uma maisvalia, permitiu-me adquirir e aperfeiçoar diversas competências como a comunicação, linguagem mais técnica, organização, e acima de tudo capacidade de conseguir aprender com os erros cometidos, características que até aqui eram um ponto fraco, mas que em conjunto com a fantástica equipa do “Nelson Gym” foi possível mudar e evoluir bastante ao longo destes meses