Revistas UNIFOR-MG
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The construction of teacher knowledge in a Biology pre-service program
Get PDFThis study represents a stage in the already completed mastery research on initial teacher training in the context of PIBID. In this qualitative research, we have tried to answer the following questions: what knowledge of teaching biology students have built, based on their life history, school experiences, PIBID´s experiences, and that they still hope to develop at this level in the full course depending on their future career. We have found that undergraduate students have brought with them the experiences produced during the years being students from basic education. It is noticed that during the professional practice developed in the PIBID they learned about the indispensable necessity of managing the class with the scripting of the sequences, and therefore considered the knowledge that the teacher obtains, is regularly built during the entire career
The effectiveness of Management Education Model on academic resilience of university students
Get PDFThis study aims to examine the effectiveness ofManagement Education Model’s 10 commandments on academic resilience of students. The study is applied in terms of purpose and quasi-experimental in terms of data collection method with pre-test and post-test and control group. In this study, 30 subjects were randomly placed into two groups of 15 each. The sampling method in this study was single-stage cluster sampling. Measuring instrument was Samuels\u27 (2004) academic resilience inventory. Its reliability was evaluated using Cronbach\u27s alpha coefficient and its validity was evaluated using content and construct validity, the findings of which suggested the reliability and validity of the instrument. In order to analyze the data, descriptive statistics (mean and standard deviation, etc.) and inferential statistics (multivariate analysis of covariance) using SPSS software were used. The findings showed that educational management model has a significant impact on academic resilience and its components (including communication, future orientation, problem-based / positive thinking. Finally, it was suggested that educational management steps should be taught to professors so that the students can better understand the educational content, and become deeply familiar with the course
Training Timorese Science teachers in the context of international cooperation: what role could ICT play?
Get PDFThe Government of East-Timor has been supporting several approaches to empower national education, since its independence back in 2002. One of the priority areas has been the implementation of in-service teacher training programs in cooperation with higher education institutions from other countries, such as Portugal. In this paper the authors describe and reflect on a particular science teacher training program held in Díli in 2011in order to discuss the role of ICT towards a better education for all, in line with the recently approved sustainable development goals (SDGs). The authoethongraphical approach that was used is conceptually supported on the Model of Situated Perspective on teacher learning and professional development (Borko, 2004). One important output is the fact that Timorese teachers are not the only professionals that need continuous development programs involving ICT. Teacher trainers need it as well in order to be able to integrate it in their teaching practices and support others to do it
Eficácia horizontal dos Direitos Fundamentais
Get PDFTrata-se de estudo acerca da Eficácia Horizontal dos Direitos Fundamentais, cujo escopo é analisar os principais fatores que envolvem este instituto, bem como as teorias que o constitui. A eficácia vertical, relação de cima para baixo entre Estado e particular, é incontroversa e já está consolidada desde a doutrina clássica. A discussão surge quando se cuida da incidência dos direitos fundamentais no âmbito privado. Para maior entendimento, é realizada uma abordagem histórica dos direitos fundamentais no que diz respeito a sua origem, classificação, suas dimensões e características. Tal exame é executado através de lastro doutrinário e jurisprudencial, onde encontram-se profundas questões e eventuais alternativas sobre este assunto. Tão complexo se mostra o tema em tela, que existem três vertentes a fim de cuidar de sua aplicação, quais sejam: ineficácia horizontal, eficácia horizontal indireta e direta. Não obstante, a eficácia horizontal direta tem ganhado força no ordenamento jurídico, sendo adotada por vários constitucionalistas e até pelo Supremo Tribunal Federal, especialmente a tese da eficácia direta. Com efeito, o cenário societário atual tem demonstrado que, além da eficácia vertical, se faz urgente a aplicação da eficácia horizontal, tendo em vista as recorrentes violações de direitos fundamentais provocados não só pelo poder público, mas também por particulares. Cabe, portanto, ao Estado, resguardar esses direitos em ambas as situações
A relevância dos precedentes na análise econômica da litigância: um estudo de Law and Finance
Get PDFTendo em vista que os litigantes agem conforme agentes econômicos, no sentido de que decidem pelo ajuizamento ou não de demandas em virtude do seu custo/benefício, o presente trabalho tem como escopo analisar os custos envolvidos em um processo judicial e como um sistema de precedentes vinculantes pode auxiliar na minoração destes prejuízos, ao mesmo tempo que desestimula a litigância
A perda de uma chance e a atividade médica: possibilidade de responsabilidade civil?
Get PDFAlmeja-se, de forma eminentemente construtiva e acadêmica, sem pretender esgotar o assunto, contribuir para uma reflexão sobre a responsabilidade civil pela perda de uma chance. Primeiramente, será realizada uma abordagem história do instituto, mediante análise da doutrina especializada, mencionando-se sua origem e processo de aprimoramento. Posteriormente, será relacionada com a atividade médica. Ao final, busca-se refletir que no Brasil a teoria ainda se encontra, de certo modo, em desenvolvimento lento e gradual, contudo em contínua progressão.
A corrosão do tempo livre pelo tempo de trabalho: uma reflexão sobre a captura da subjetividade
Get PDFA partir de uma reflexão sobre os fatores que contribuem para captura da subjetividade e para a corrosão do tempo livre pelo tempo de trabalho, questiona-se como modelo de produção toyotista, impacta diretamente a vida do trabalhador. O presente artigo tem como objetivo principal, analisar a predominância dos valores de mercado que regem as relações laborais e a necessidade de desconexão do trabalho, como forma de se efetivar direitos fundamentais constitucionalmente garantidos. Para alcançar o objetivo proposto foram apresentadas reflexões sobre a relação entre o tempo de trabalho e o tempo de vida, os artifícios utilizados para capturar a subjetividade do trabalhador no sistema capitalista manipulatório e por fim, como a solidariedade de classe e o sentimento de pertencimento estão enfraquecidos nesse contexto. Foi realizada uma pesquisa descritiva e bibliográfica, que demonstra que a vinculação ao trabalho não deve ser permanente, sendo necessário tempo livre para que a atividade laborativa não esgote o trabalhador, mas possa proporcioná-lo dignidade. Tendo em vista não ser possível separar o ser que vive do ser que aliena sua força de trabalho, é preciso administrar o tempo dedicado ao labor, para que haja tempo para vida familiar, privada e para o desenvolvimento da personalidade do ser humano.
Execução forçada das obrigações
Get PDFO presente trabalho tem como escopo o estudo da execução forçada das obrigações e a evolução da tutela executiva ao longo dos anos, bem como aborda alguns pontos relacionados à teoria do inadimplemento. Tudo isso em uma ótica de prestígio da efetividade da prestação jurisdicional
Categorias da antijuridicidade: ato ilícito e ato abusivo
Get PDFO presente estudo busca analisar as categorias da antijuridicidade, ou seja, o ato ilícito em sentido estrito, bem como o ato abusivo, que também é chamado de ilícito em sentido amplo. Para tanto, busca-se as definições de ambas as categorias de ato ilícito, e além disso, suas diferenciações. Nesta diretriz, verifica-se que o ato ilícito em sentido estrito, pode-se caracterizar em seu aspecto subjetivo, quer dizer, neste ponto exige-se o elemento culpa para sua configuração. Portanto, há ainda, o ato ilícito não culpável que se fundamenta na teoria objetiva (P.Ú., art. 927, CC), que ocorre independentemente do elemento subjetivo (culpa). Por outra vertente, o ato abusivo (art. 187, CC) – em sentido amplo - se traduz quando o titular de um direito que, ao exercê-lo, excede manifestamente os limites impostos pelo seu fim econômico ou social, pela boa-fé ou pelos bons costumes. A partir daí, busca-se entender os efeitos dos atos ilícitos e suas consequências. Neste aspecto, verifica-se a preferência da tutela preventiva face a tutela repressiva
Ansiedade e medos dos acadêmicos de enfermagem frente ao cuidado aos portadores de sofrimento mental
No full textIntrodução: Os enfermeiros têm um papel primordial na assistência aos pacientes com transtornos mentais, norteando a sociedade e à família o quanto é importante a inserção destes no convívio social para sua reabilitação psicossocial fazendo com que os mesmos se sintam valorizados no meio em que vivem. Objetivo: analisar os sentimentos e perspectivas dos acadêmicos de enfermagem, frente à possibilidade de futura atuação profissional em serviços de atendimentos à saúde mental. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva de abordagem quantitativa. Realizado na instituição UEMG, do município de Divinópolis – MG, a população foi composta pelos acadêmicos do curso de Enfermagem, a coleta dos dados foi realizada através de um questionário. Resultados: Dos participantes: 93,33% é do sexo feminino, 56,67% iniciaram no ensino superior a partir de 20 anos, 76,67% tiveram a oportunidade de estar em campo de saúde mental e apresentaram as reações: medo, tristeza e ansiedade. Sobre a possibilidade futura de trabalhar na área 63,33% não trabalhariam, as dificuldades apresentadas pelos acadêmicos para cuidar foram: falta de conhecimento, falta de paciência e receio. Conclusão: Ao ingressar no campo de estágio os discentes tendem a modificar estes preceitos devido ao contato direto com os pacientes e as situações vivenciadas no estágio. Averiguou-se que as reações negativas ainda sim prevaleceram no campo de estágio, ocasionando as dificuldades apresentada pelos acadêmicos em reverter essa situação. Imprescindível que se invista durante a graduação novas forma em que os acadêmicos de enfermagem consigam modificar suas percepções relacionadas à área de saúde mental.Palavras–chave: Estudantes de Enfermagem; Saúde Mental; Sentimentos; Emoções