Revistas UNIFOR-MG
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To communicate the theory of evolution to all from babies to adults
Get PDFTeaching evolution is a tricky business. Less teaching seems to give better understanding of the theory. Evolutionary processes are dialectic relations between many actors, individuals, groups, abiotic and biotic factors etc., different from mechanistic descriptions of relations between singular objects in other scientific theories. This difference, in combination with religious beliefs confuses efforts to get understanding and acceptance of the theory of evolution. With the new curriculum for Swedish compulsory school, science education has to be linked to students’ own experiences in order to promote critical thinking and skills useable in daily life. Further, biology in science teaching during the first school years is focused on general observations and fundamental concepts, not on scientific methods and evolutionary processes. Thus, students often experience biology as a subject filled with facts about simple relations and teleological explanations, making the theory of evolution superfluous. The objectives here were to design teaching in evolutionary theory adapted to the professional needs of students and to assess the learning outcome. Three different courses in evolutionary theory were included. Two pre-service teacher training programs, for nursery school and for year 4–6 in the compulsory school, and one for students in environmental studies were included. Assessments of learning outcome were made by analyses of texts written by the students. The quality of the science knowledge content and the personal and professional development were assessed by using the 4 R’s of Doll. Associations between concepts and understanding were evaluated using clustering and ordination statistical techniques. The learning outcome was good showing visible progressions in the understanding. Thus, it is important to assess the understanding of concepts rather than estimating their frequency in students texts
Qualidade de água de fonte subterrânea utilizada em instituições localizadas na zona urbana de Lavras - MG
Get PDFIntrodução: O uso irracional da água e a precariedade dos sistemas de saneamento básico têm tornado problemático o uso de águas superficiais. Dessa forma, as águas subterrâneas têm-se mostrado importante fonte para o abastecimento público. No entanto, pode ocorrer sua contaminação a partir de infiltração de águas superficiais ou disposição inadequada de resíduos, por exemplo. Objetivo: Verificar os parâmetros de qualidade da água de fonte subterrânea utilizada em instituições prestadoras de serviço público de Lavras – MG. Metodologia: Foram coletadas amostras em poços artesianos particulares localizados na zona urbana de Lavras-MG, segundo os procedimentos de amostragem de água contidos no Procedimento Operacional Padrão (POP) do laboratório da COPASA. Foram avaliados: (a) coliformes totais e fecais, técnica do substrato enzimático; (b) organismos heterotróficos, técnica pour plate; (c) pH, método eletrométrico; (d) fluoreto, método colorimétrico; (e) cor, método colorimétrico; (f) cloro residual livre, método colorimétrico de DPD e; (g) turbidez, método nefelométrico. As análises foram realizadas no Laboratório Distrital da Companhia de Saneamento de Minas Gerais (COPASA). Os resultados foram comparados aos recomendados pela Portaria 2914/2011 do Ministério da Saúde. Resultados: Os resultados foram insatisfatórios com relação à presença de organismos coliformes. De quatro amostras analisadas, 75% apontaram presença para Coliformes Totais e 50% apontaram presença para coliformes termotolerantes. Conclusão: Apenas uma amostra se adequou aos parâmetros recomendados para potabilidade. Assim, o uso destas águas pode representar riscos à saúde. Palavras-chave: Água subterrânea. Consumo humano. Padrões de potabilidade
Bullying entre adolescentes: Práticas discursivas de professores
Get PDFIntrodução: O fenômeno do bullying é multifacetado e carregado de sentidos, saberes, cultura, experiências de vida. Objetivo: Compreender os sentidos e formas de enfrentamento de professores acerca das práticas de bullying entre adolescentes. Metodologia: O presente estudo é de natureza qualitativa, descritivo e teve como referencial teórico o construcionismo social. Participaram da pesquisa sete professores que lecionaram aulas para estudantes com idades entre 12 e 17 anos, por período maior de um mês, em 2016. Foi realizado grupo focal e diário de campo na coleta, sendo que os dados foram analisados por meio da análise temática. Resultados: Após a análise surgiram as práticas discursivas relacionadas aos temas: bullying: um fenômeno com conseqüências graves e buscando solução para o problema.Os relatos dos participantes indicaram a preocupação com a presença de bullying na escola pois este tem conseqüências graves para a vítima. Desta forma, eles buscam formas de enfrentamento, mas tem dificuldades em implementá-las.Conclusão: A aquisição de conhecimentos específicos sobre a temática poderia ter impacto positivo na execução da prática da construção da cultura de paz na escola. Mas é preciso é preciso aliar outras intervenções como o suporte da área da saúde e de outros setores da comunidade, modificação de fatores na escola que estejam estimulando a ocorrência da violência, inclusão da família entre outros aspectos. Esta será a base para a construção de projetos ousados que tenham resultados positivos na redução do bullying e de outras violências que permeiam o cotidiano escolar.
Palavras chave: Bullying; Violência; Saúde Escolar; Docente
Suscetibilidade de larvas do mosquito Culex quinquefasciatus após exposição a diferentes óleos
Get PDFO mosquito Culex quinquefasciatus apresenta ampla distribuição geográfica, são capazes de se desenvolver em diversos habitats como esgotos e também água limpa. Este vetor é o principal causador da doença filariose, sendo considerada uma doença grave e com grande importância de saúde pública. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo avaliar a resistência de larvas de C. quinquefasciatus a diferentes óleos vegetais. As larvas de 3º e 4º instares do mosquito foram expostas a concentrações variadas, sendo 3 repetições de cada concentração e após 24 horas de exposição as mesmas foram lavadas com água deionizada e observadas até se transformarem em adultos. Através do programa GW Basic, os valores obtidos de CL50 e CL90 foram analisados para que as concentrações letais fossem obtidas. O óleo tutano de boi comparado aos demais óleos vegetais testados apresentou maior efeito larvicida (76,8%) na concentração de 100 ul/ml (CL50 700ppm e CL90 4.914,5 ppm)
Diagnósticos e intervenções de enfermagem frente às complicações da hipotermia induzida pós-parada cardiorrespiratória: revisão integrativa da literatura
Get PDFObjetivo: O objetivo do estudo foi identificar os diagnósticos de enfermagem, segundo a North American Nursing Diagnosis Association (NANDA - International), frente às complicações oriundas da hipotermia induzida e propor suas respectivas intervenções embasadas pela Classificação das Intervenções de Enfermagem (NIC). Método: Como método de pesquisa, utilizou-se a revisão integrativa tendo como questão norteadora “Quais os diagnósticos e intervenções frente às complicações da hipotermia induzida em pacientes adultos pós-parada cardiorrespiratória?”. A amostra foi composta por 6 artigos em Língua Inglesa selecionados por meio da base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Resultados: Os resultados foram apresentados em três quadros que mostraram os diagnósticos de enfermagem às três complicações comuns identificadas nos artigos, as quais se caracterizam também como complicações rotineiras na atuação dos profissionais de enfermagem, seguidas de suas respectivas intervenções de enfermagem. Conclusão: Concluiu-se que, como a enfermagem passa mais tempo ao lado dos pacientes, ela deve estar atenta a quaisquer alterações e anormalidades da hipotermia terapêutica, evitando, assim, as complicações e os potenciais riscos, traçando intervenções que previnam estes danos e criando protocolos nas unidades de terapia intensiva que realizam está terapêutica para as possíveis complicações da hipotermia. Descritores: Hipotermia induzida; Parada cardíaca; Comorbidade
Geomarketing: Uma Análise Espacial Mercadológica de uma Instituição Privada de Ensino Superior no Centro-Oeste Mineiro
Get PDFIntrodução: Este artigo aborda o tema do geomarketing, como uma forma de marketing, na qual os dados são lidos em sua relação com o espaço geográfico. A demanda por informação em tempo real gera a necessidade de se realizar pesquisas nas áreas socioeconômicas, atualizando o conhecimento geográfico. Objetivo: O objetivo do estudo foi verificar a incidência de alunos do ensino médio na região, identificar a concorrência local e medir sua área de influência em uma Instituição de Ensino Superior localizada no Centro-Oeste de Minas Gerais. Metodologia: A construção metodológica baseou-se no método coroplético e de manifestação de pontos para a construção dos mapas e os dados levantados foram provenientes de fontes primárias e secundárias. Os municípios abordados foram divididos em sete setores, e a análise dos mapas de forma descritiva. Resultados: Os resultados detectaram que a instituição é influente em um raio de 75 km, e possuí concorrência acirrada a nordeste, em relação a cursos similares. A segmentação e o posicionamento de mercado foram abordados de maneira a estabelecer uma relação gradual com o público-alvo, culminando em estratégias diferentes para a captação de vestibulandos, conforme a realidade vivenciada em cada setor. Conclusão: Conclui-se que, a captação de alunos deve ser focada nos municípios onde a instituição é influente, tais como: Formiga, Arcos, Pains, Bambuí, Piumhí, Cláudio, Divinópolis, Itapecerica, Lagoa da Prata, Santo Antônio do Monte e Campo Belo. O núcleo competidor se encontra em Divinópolis, Bom Despacho e Itaúna. Percebe-se que, os cursos de Administração, Ciências Contábeis e Direito estão saturados na região, por outro lado, há espaço para os demais cursos, sobretudo, os de exclusividade da instituição estudada. Por fim, o geomarketing configura-se como uma ferramenta de inteligência mercadológica, possibilitando o estudo territorial, com a finalidade de detectar mercados prósperos e a interferência da concorrência, para que a instituição de ensino estudada proteja sua área de influência e expanda para outras localidades
Plantas medicinais na introdução da educação ambiental na escola: Uma revisão
Get PDFIntrodução: As plantas medicinais são utilizadas pela população há vários anos para o tratamento de suas enfermidades, sendo empregadas como um veículo para a introdução da Educação Ambiental (EA) no ambiente escolar. Objetivo: Discutir por meio de levantamento bibliográfico, projetos educativos relacionados à horta medicinal, avaliação etnobotânica ou horto medicinal como forma de introdução da EA no ambiente escolar. Metodologia: Os dados do presente trabalho foram coletados da literatura disponível em periódicos, resumos e anais de congressos, sendo utilizado trinta e cinco publicações no período de 2006 a 2016. Resultados: A maioria das escolas relatadas utilizaram a avaliação etnobotânica para introduzir a EA aos alunos, que a partir do projeto apresentaram melhora na forma escrita, no trabalho em grupo e na busca de mas informações sobre as plantas medicinais. Conclusão: A partir da pesquisa bibliográfica pode-se verificar que os projetos educativos utilizando plantas com propriedades medicinais podem ser um ótimo caminho para introduzir a EA e proporcionando a comunidade a fazer parte do ambiente escolar
Avaliação funcional dos pacientes do grupo de diabetes do Hospital Universitário Mário Palmério
Get PDFIntrodução: A CIF (Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde), é uma ferramenta que pertence à “família” das classificações internacionais desenvolvida pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que tem como objetivo padronizar a classificação de saúde e os estados a ela relacionados, amplamente utilizado na área da saúde, principalmente pela Fisioterapia, que tem uma grande relação com a funcionalidade. Objetivos: Avaliar a capacidade funcional dos pacientes do grupo de diabetes, ambulatório multiprofissional, do Hospital Universitário Mário Palmério, por meio da CIF. Métodos: foram selecionados todos os pacientes do grupo de diabetes (n=9) e foi aplicado o questionário da CIF. Resultados: Foram encontrados valores expressivos de pacientes com algum tipo de alteração, 3 pacientes apresentaram alteração nas funções mentais, 8 pacientes apresentaram alterações nas funções sensórias e dor, 7 pacientes apresentaram alterações nas funções da voz e fala, 7 pacientes apresentaram alterações na funções do aparelho cardiovascular, dos sistemas hematológico e imunológico e do aparelho respiratório, 2 pacientes apresentaram alterações no quesito aprendizagem e aplicação de conhecimentos, nenhum paciente apresentou alteração nas funções de comunicação, 6 pacientes apresentaram alterações nas funções de mobilidade, 2 pacientes apresentaram alterações nas funções de autocuidado, 3 pacientes apresentaram alterações em suas funções nas atividades domésticas, 7 pacientes apresentaram alterações nas funções neuromusculoesqueléticas e funções relacionadas com o movimento. Conclusão: A partir da aplicação da CIF foi possível fazer orientações personalizadas a cada paciente frente suas necessidades específicas e principalmente nos cuidados com os pés. Palavras-chave: CIF; Diabetes; Fisioterapia.