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Desafios organizacionais do multiculturalismo
Get PDFMestrado em Gestão das Organizações : Ramo de Gestão de Empresas (parceria com a APNOR) na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloEste estudo fala das consequências do multiculturalismo nas empresas de energias renováveis. Trata-se de um estudo feito a uma empresa, Ventos Metódicos Reciclagem LDA, que se dedica à desintegração de eólicas e as recicla fazendo mobiliário ou venda de peças separadas que ainda estejam em condições para o seu uso. É uma PME em que se destacam as várias culturas dos trabalhadores e que, trabalha com o estrangeiro enviando trabalhadores para obras de desmontagem das eólicas.
No entanto, com as várias culturas presentes e, os diferentes países a que os trabalhadores são enviados torna o processo de comunicação dificultado. Na sequência destes acontecimentos baseamos presente estudo em compreender a importância da comunicação nesta empresa tendo por base o multiculturalismo.
Pretendemos analisar a dificuldade na comunicação que os funcionários desta empresa sentem quando saem do seu país e se dirigem, profissionalmente, para um país com uma língua materna tão diferente.
Ao longo desta dissertação iremos demonstrar que, muitas vezes a comunicação torna-se um entrave na vida pessoal e profissional a uma magnitude gigante.
Começamos por definir o que é a comunicação, deste modo, ficamos a perceber que a comunicação envolve um pouco mais do que achamos e que, só acontece comunicação quando se passa uma mensagem e o recetor a entende, aí sim, estamos a comunicar.
Depois, definimos o que é a Comunicação Organizacional, perceber um pouco da importância na mesma numa organização tanto de dentro para fora como de fora para dentro.
Utilizamos vários métodos de investigação que passamos a enunciar, primeiramente, a pesquisa bibliográfica e documental, seguidamente, a aplicação de inquérito por questionário e por fim, o método da entrevista exploratória.
Com este estudo demonstramos que realmente, a comunicação organizacional é de extrema importância bem como, o multiculturalismo por vezes pode dificultar a vida dos que trabalham no estrangeiro. Dentro da comunicação organizacional abordamos dois subtemas também bastante importantes, a comunicação interna e externa. A interna é de extrema importância porque é a comunicação entre o microambiente da empresa e, a externa tem a ver com a imagem que passamos/comunicamos da empresa à sociedade. O multiculturalismo apresentamos as suas vantagens e desvantagens tanto no mundo profissional como pessoal.This study talks about the consequences of multiculturalism in renewable energy companies. It is a study made to a company, Ventos Metódicos Reciclagem LDA, which is dedicated to the disintegration of wind turbines and recycles them by making furniture or selling separated parts that are still in condition for use. It is an SME in which the various cultures of the workers stand out, and which, works with foreign countries by sending workers to dismantle wind farms.
However, with the various cultures present and the different countries to which the workers are sent makes the communication process difficult. Following these events, we based this study on understanding the importance of communication in this company based on multiculturalism.
We intend to analyze the difficulty in communication that the employees of this company feel when they leave their country and go, professionally, to a country with a different mother tongue.
Throughout this dissertation we will demonstrate that communication often becomes an obstacle in personal and professional life to a gigantic magnitude.
We begin by defining what communication is, so that we can understand that communication involves a little more than we think, and that communication only happens when a message is sent, and the receiver understands it.
Then, we defined what Organizational Communication is, to understand a little of the importance of it in an organization both from the inside out and from the outside in.
We used several research methods, which we will now enumerate, firstly the bibliographic and documental research, then the application of a questionnaire survey, and finally, the exploratory interview method.
With this study we demonstrate that organizational communication is indeed extremely important, and that multiculturalism can sometimes make life difficult for those who work abroad. Within organizational communication we address two subthemes that are also very important, internal, and external communication. The internal one is extremely important because it is the communication between the company's microenvironment, and the external one has to do with the image that we pass on/communicate the company to society. The multiculturalism we present its advantages and disadvantages in both the professional and personal world
Utilização do MathCityMap num trilho matemático sobre números racionais: um estudo no 6.º ano de escolaridade
Get PDFRelatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloEste relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, que integra o curso de Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico. Encontra-se organizado em três partes: a primeira parte refere-se ao enquadramento dos contextos educativos nos quais decorreram as intervenções didáticas, na qual é realizada uma breve descrição dos percursos nas diferentes áreas disciplinares; a segunda parte apresenta o estudo realizado numa turma do 2º Ciclo do Ensino Básico no âmbito da Matemática; a terceira parte corresponde à reflexão final sobre as experiências vividas durante a Prática de Ensino Supervisionada.
O estudo descrito na segunda parte do relatório foi realizado na área da Matemática com uma turma do 6.º ano de escolaridade, composta por 26 alunos. Pretendia-se compreender o modo como os alunos mobilizam conhecimentos sobre números racionais na realização de um trilho matemático com a aplicação MathCityMap, tendo-se delineado as seguintes questões de investigação: Q.1. Como se caracteriza o desempenho dos alunos na resolução de tarefas sobre números racionais num trilho matemático com a aplicação MathCityMap?; Q.2. Que atitudes evidenciam os alunos na realização de um trilho matemático com a aplicação MathCityMap?
De modo a dar resposta ao problema e às questões orientadoras, o estudo seguiu uma metodologia de investigação de natureza qualitativa num design de estudo de caso, incidindo, particularmente, em dois grupos-caso criteriosamente selecionados. A recolha de dados recaiu sobre toda a turma e foram privilegiadas como principais fontes de recolha de dados a observação participante, notas de campo, o inquérito por questionário, o inquérito por entrevista, registos escritos produzidos pelos alunos e registos audiovisuais, nomeadamente o recurso a fotografias e áudios.
Com a análise de dados realizada, tendo por base os grupos-caso mas também a turma, foi possível concluir que o trilho matemático possibilitou consolidar e aplicar os conhecimentos previamente aprendidos pelos alunos nas aulas, principalmente no que refere ao tema dos números racionais. De uma forma geral, os alunos
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apresentaram um desempenho bastante positivo na resolução das tarefas propostas, contudo revelaram algumas dificuldades que se centraram maioritariamente na compreensão dos enunciados, na explicitação do raciocínio/estratégias utilizadas e em alguns conceitos, nomeadamente os diferentes significados e representações dos números racionais e o conceito de frações equivalentes. No que se refere à natureza das estratégias, destacam-se as estratégias analíticas como as mais utilizadas, contudo, houve uma tarefa em que a turma optou por estratégias visuais e mistas, considerando que era a maneira mais fácil de resolver. Ao longo do trilho, os alunos demonstraram interesse na utilização do MathCityMap, por ser um recurso digital e pelas diversas funcionalidades que apresenta, nomeadamente as sugestões e a exploração do mapa. Além disso, revelaram que esta abordagem facilitou a aprendizagem. Quanto às atitudes, globalmente compreenderam aspetos da importância e da utilidade da matemática no dia a dia, demonstraram interesse, motivação e envolvimento na resolução das tarefas, com o MathCityMap, evidenciando uma crescente autoconfiançaThis report was developed within the scope of Supervised Teaching Practice, which is part of the Master’s Degree in Teaching in the 1st Cycle of Basic Education and Mathematics and Natural Sciences in the 2nd Cycle of Basic Education. It is divided in three parts: the first one, refers to the description of the educational contexts in which the didactic intervention took place and of the different paths taken in the different curricular areas; the second part, presents the conducted study with a group of 6th grade students in the scope of Mathematics; the third part is the final reflection about the acquired experiences during the Supervised Teaching Practice.
The referred study was conducted with a 6th grade class, composed by 26 students, in the field of Mathematics. It was intended to understand the way students mobilize their knowledge about rational numbers when carrying out a math trail with MathCityMap. The following research questions were formulated: Q.1. How can we characterize the performance of students when solving tasks about rational numbers on a math trail with MathCityMap?; Q.2. Which attitudes do students present when they execute a math trail with MathCityMAP?
The study followed a qualitative research methodology in a case study design, focusing particularly, in two carefully selected cases. The data collection involved the whole classroom and used as main sources the participant observation, field notes, questionnaire, interview, written records produced by the students and audio-visual records, such as photographs and audios.
With the data analysis conducted it was possible to conclude that the realization of the math trail made it possible to consolidate and apply the mobilized previously learned knowledge during the classes, especially about rational numbers. In a general way, the students showed a very positive performance in solving the proposed tasks, although some difficulties were revealed, especially in the comprehension of the enunciations and explaining the reasoning/strategies used, especially the different meanings and representations of the rational numbers and the equivalent fractions concept. In what concerns to the strategy nature, the analytic strategies are highlighted as the most used by the students to perform their tasks,
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although, in a specific task, the classroom had chosen visual and mixed strategies as the easiest way to solve the task. The students had shown interest in MathCityMap along the path, because it was a digital resource and by its different functionalities, such as the suggestions and the map exploration. Regarding the attitudes, the use of mathematics and its importance in everyday life was globally understood, they also showed interest, motivation and engagement while solving the tasks with MathCityMap involvement, evidencing a growing self-confidence throughout the trail
First molecular identification of fasciola gigantica in slaughtered cattle in cape verde: prevalence, gross pathological lesions, genetic identification and coprological analysis
Get PDFA study on fasciolosis prevalence, gross pathological lesions, fluke genetic identification
and coprological analysis was carried out in slaughtered cattle from one abattoir in Cape Verde. Of the
131 cattle inspected over two months, 12 (9.0%) presented fasciolosis-compatible lesions (FCL) that
resulted in liver condemnation. The genetic characterization of the flukes collected, through restriction
fragment length polymorphism analysis of PCR-amplified fragments (PCR-RFLP), confirmed the
presence of Fasciola gigantica; therefore, being the first identification of this species in cattle from Cape
Verde. Animals that released Fasciola spp. eggs and, thus, responsible for environment contamination
(positive shedders), were identified through coprological analysis (natural sedimentation technique).
Of the 12 animals with FCL, samples from 11 were submitted to coprological analysis and 7 (63.6%)
were found to be positive shedders. Furthermore, of the 82 animals with non-FCL, randomly selected
for coprological analysis, 4 (4.9%) were also found to be positive shedders for Fasciola spp. The
results of this study, regarding species identification and coprological analysis, are epidemiologically
important to update the information regarding fasciolosis in Cape Verde. The new data could help
implement effective strategies for disease control and mitigation, consequently reducing economic
loss and the level of animal and human infection from the One Health perspective.A91F-E8B8-FA62 | Teresa Susana Letra MateusN/
Electrical conductivity of Y-doped CGO based materials sintered by hot press
Get PDFCommercial ceria–gadolinia powders were used to prepare dense CGO (5 mol% Gd) samples, by hot press method at relatively low temperature (1000°C). To study the effect of post-sintering, further the as-sintered bodies were subjected into different thermal treatments 1100oC-1400oC. The sintered samples were characterized by impedance spectroscopy as a function of temperature in air, in order to identify each microstructural contribution to the overall electrical behaviour. Scanning electron microscopy shows that the increase in the temperature of thermal treatment leads to grain growth. Electrical properties were studied with different oxygen partial pressuresand ion blocking methods. Y2O3 (5 wt%) additions were used to seek the grain boundaries heterogeneities effectsin CGO material, prepared by hot press and subjected into post sintering thermal treatments. Electrical conductivities of CGO samples were analysed with and without Y2O3 additions.6D12-6554-B318 | João Carlos Castro Abrantesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Cuidados à boca à pessoa em situação paliativa
Get PDFRelatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado em Enfermagem à Pessoa em Situação Paliativa apresentada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do CasteloNo âmbito da unidade curricular Estágio de Natureza Profissional do Mestrado em
Enfermagem à Pessoa em Situação Paliativa da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, realizamos a prática clínica numa Equipa Intra- Hospitalar de Suporte em Cuidados Paliativos. O presente relatório espelha o percurso de desenvolvimento de competências especializadas, gerais e específicas. Desta forma, emerge como um relato descritivo, fundamentado e crítico-reflexivo das atividades desenvolvidas no estágio, alicerçado num referencial teórico, com vista à aquisição das competências comuns e especificas do enfermeiro especialista. A construção de conhecimento baseado na evidência, com vista à melhoria da qualidade dos cuidados prestados, faz parte do referencial das competências especializadas. Com esse intuito, e tendo por base uma problemática do contexto da prestação de cuidados de enfermagem – os cuidados à boca à pessoa em situação paliativa – foi desenvolvido um estudo de investigação do tipo quantitativo, exploratório-descritivo, tendo por objetivo analisar os conhecimentos e as práticas dos enfermeiros de um Centro Hospitalar da região Norte, nos cuidados à boca à pessoa em situação paliativa. A amostra engloba 123 enfermeiros que responderam ao questionário construído para o efeito, os dados obtidos foram sujeitos a procedimentos estatísticos no programa SPSS. Concluímos que os cuidados orais assumem primordial importância na promoção do conforto e bem-estar da pessoa em
situação paliativa, pois algumas afeções da boca, com elevada prevalência em cuidados paliativos, causam complicações graves, comprometendo seriamente a sua qualidade de vida. Contudo, constatamos que estes cuidados continuam a ser desvalorizados pelos enfermeiros na sua prática, existindo falta de conhecimentos, estratégias e intervenções que visem a promoção da saúde oral. Dada a importância dos cuidados à boca, é fulcral o papel do enfermeiro na implementação de cuidados orais específicos e sistematizados, valorizando sempre as necessidades específicas da pessoa, contribuindo para aumentar a qualidade de vida da pessoa e a qualidade dos cuidados prestados. A formação contínua e a consciencialização pelos enfermeiros da sua importância conduzem a que estes sejam valorizados pelas equipas, nomeadamente como foco de atenção da prática de enfermagem.In the context of the curricular unit Professional Internship of the Master's Degree in
Palliative Care Nursing of the School of Health of the Polytechnic Institute of Viana do
Castelo, we conducted clinical practice in an Intra-Hospital Palliative Care Support Team. This report reflects the development of specialised, general and specific skills. Thus, it emerges as a descriptive, reasoned and critical-reflective report of the activities developed in the internship, based on a theoretical framework, with a view to acquiring the common and specific skills of the specialist nurse. The construction of evidence-based knowledge, with a view to improving the quality of care, is part of the framework of specialist skills. With this purpose, and based on an issue related to the provision of nursing care - oral care to patients in palliative situation - a quantitative exploratory-descriptive research study was conducted with the purpose of analysing the nurses' knowledge and practices in oral care to patients in palliative situation at a Hospital Centre of the Northern region.
The sample included 123 nurses who answered the questionnaire designed for this
purpose, and the data obtained were subjected to statistical procedures using the SPSS software. We concluded that oral care is of utmost importance in promoting the comfort and well-being of palliative patients, since some mouth conditions, which are highly prevalent in palliative care, cause severe complications, seriously compromising their quality of life. However, we found that this care continues to be undervalued by nurses in their practice, with a lack of knowledge, strategies and interventions aimed at promoting oral health. Given the importance of oral care, the nurses' role is essential in the implementation of specific and systematised oral care, always valuing the person's specific needs, thus contributing to increase the person's quality of life and the quality of care. The nurses' continuous training and awareness of their importance lead to their being valued by the teams, namely as a focus of attention in nursing practice
Os padrões e o pensamento computacional: estudo com alunos do 1.º ano de escolaridade
Get PDFRelatório Final da Prática de Ensino Supervisionada, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo de Ensino Básico, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente relatório foi desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESE – IPVC).
O estudo desenvolvido centrou-se na área da Matemática, sobre os aspetos do Pensamento Computacional (PC) presentes no estudo dos padrões, com alunos do 1.º ano de escolaridade. Para orientar este estudo, foram definidas duas questões de investigação: (1) Que aspetos do pensamento computacional são evidenciados na exploração de tarefas envolvendo padrões? (2) Que dificuldades manifestam os alunos na resolução dessas tarefas? De acordo com o problema e questões do estudo, seguiu-se uma metodologia qualitativa. Para a recolha de dados recorreu-se a tarefas, à observação participante, a registos de áudio e vídeo e a notas de campo. Este estudo foi implementado numa turma de 21 alunos, mas apenas 15 alunos participaram no estudo, pois cinco alunos tinham apoio, na sala, de uma professora auxiliar, pelas necessidades que manifestavam e outra aluna não entregou a autorização para participar no estudo. Foram desenvolvidas seis tarefas: duas realizadas em grande grupo e as restantes, individualmente. Para a análise dos resultados, definiram-se seis categorias de análise com diferentes indicadores. Através dos resultados obtidos, verificou-se os conhecimentos dos alunos sobre padrões, a forma como os reconhecem e continuam, quais as estratégias que utilizaram na resolução das tarefas para generalizar, a forma como expressavam os seus pensamentos e as suas maiores dificuldades. De salientar que as maiores dificuldades dos alunos foram a comunicação dos seus pensamentos, a compreensão de determinadas tarefas e a generalização das figuras.
Por fim, é de salientar que a PES e todo este percurso me enriqueceu, tanto a nível pessoal como profissional, desenvolvendo capacidades e conhecimentos para o meu futuro como Educadora de Infância/Professora.This report was developed within the scope of the Supervised Teaching Practice (PES) Curricular Unit of, integrated in the Master's Degree in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education (CEB), at the Escola Superior de Educação of the Instituto Politécnico de Viana do Castelo.
The study developed focused on Mathematics, more specifically on the aspects of Computational Thinking (PC) present in the study of patterns, with 1st grade students. To guide this study, two research questions were defined: (1) What aspects of computational thinking are evidenced in the exploration of tasks involving patterns? (2) What difficulties do students reveal in solving these tasks?
According to the problem and questions of the study, a qualitative methodology was followed. To collect data, tasks carried out by students, participant observation, audio and video recordings and field notes were used. This study was implemented in a class of 21 students, but only 15 students participated, because five of the students in the class had the support, in the classroom, of an assistant teacher due to the needs they expressed and another student did not give her permission to participate. Six tasks were developed: two were done in a large group and the others were done individually. For the analysis of the results, six categories of analysis with different indicators were defined. Through the obtained results, it was verified the students' knowledge about patterns, the way they recognize and continue them, which strategies they used in solving tasks to generalize, the way they expressed their thoughts and their greatest difficulties. It should be noted that the students' greatest difficulties were communicating their thoughts, understanding certain tasks and generalizing the figures.
Finally, it should be noted that PES and this whole journey enriched me, both personally and professionally, developing skills and knowledge for my future as a Kindergarten and primary Teacher
Práticas e políticas de gestão, na prevenção da violência por parte dos utentes em organizações do setor da saúde e social
Get PDFMestrado em Gestão das Organizações : Ramo de Gestão de Empresas (parceria com a APNOR) na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente estudo pretende caracterizar a violência dos utentes dirigida a profissionais do setor social e da saúde, bem como, identificar práticas organizacionais adotadas no sentido de gerir a ocorrência destas situações.
Em Portugal há pouca literatura relativamente a esta problemática em contexto de organizações sociais, motivo pelo qual, optou-se por incluir organizações do setor da saúde.
A nível metódico optou-se por uma metodologia quantitativa com aplicação de dois questionários: Gestão da Violência e o Questionário Geral de Saúde. Numa fase inicial procedeu-se à recolha de dados presencialmente e em formato de papel, contudo devido à situação pandémica e às limitações das instituições impostas pela COVID-19, criou-se uma versão online através google forms.
No presente estudo participaram sessenta e cinco profissionais de forma voluntária e anónima, a desempenhar funções em organizações do setor social e da saúde. A nível geográfico, estes profissionais encontram-se distribuídos geograficamente pela região Norte de Portugal.
Os resultados revelam que as estratégias menos utilizadas pelos colaboradores se referem às estratégias organizacionais como a frequência de formação acerca das medidas de proteção e em relação à temática em geral, assim como constámos que o recurso aos organismos para reportar episódios de violência são pouco utlizados e insuficientemente reconhecidos. Em contrapartida foi evidente a relevância das estratégias psicossociais como mecanismos de uso individual e de autoproteção, com o intuito de prevenir e não potenciar uma situação de tensão ou de exaltação por parte dos utentes. Os resultados revelam que as organizações em estudo não estão a seguir as orientações do Modelo Haddon Matrix nem as estratégias sugeridas por vários atores de proteção dos profissionais.
Estes dados demonstram a pertinência da sensibilização para este tema, sobretudo nas organizações. Estas necessitam de implementar guiões de trabalho, fornecer formação e apoio aos seus colaboradores. A gestão organizacional, através das suas chefias deve ser chave na proteção e gestão em segurança dos seus profissionais, podendo iniciar este processo com o empoderamento e a disponibilização de instrumentos organizacionais e individuais para prevenir estas situações.Le présent document a l´intention de caractériser la violence de la part des utilisateurs vers les proféssionnels du secteur social et de la santé, aussi bien qu’identifier les pratiques organisationelles adopter dans le sens de gérer ces situations.
Au Portugal il y a peu de litérature relationné à cette problématique dans le contexte social, raison pour laquelle, ils ont choisi de faire l´inclusion d´organismes du secteur de la santé.
Au niveu métodologique, on a choisi une métodologie quantitative avec l´application de deux questionnaires: Gestion de la Violence e le Questionnaire Géneral de la Santé. Initialement, il y était fait le recueil de donnée présentielles et en format de papier, mais avec la situation pandémique de la COVID-19, on a créé une version online à travers du Google forms.
Soixante-cinq professionnels ont volontairement et anonymement participé à la présente étude, exerçant des fonctions dans des organisations des secteurs sociaux et de la santé. Géographiquement, ces professionnels sont géographiquement répartis dans la région nord du Portugal.
Les résultats révèlent que les stratégies les moins utilisées par les employés se réfèrent aux stratégies organisationnelles telles que la fréquence des formations sur les mesures de protection et par rapport à la thématique en général, ainsi que nous avons constaté que le recours aux organisations pour signaler les épisodes de violence est peu utilisé et insuffisamment reconnue. D'autre part, la pertinence des stratégies psychosociales comme mécanismes d'utilisation individuelle et d'autoprotection était évidente, dans le but de prévenir et non d'aggraver une situation de tension ou d'exaltation de la part des usagers. Les résultats révèlent que les organisations étudiées ne suivent pas les lignes directrices du Haddon Matrix Model ou les stratégies proposées par les différents acteurs professionnels de la protection.
Ces données démontrent la pertinence d'une sensibilisation à cette problématique, notamment dans les organisations. Celles-ci doivent mettre en place des guides de travail, assurer la formation et l'accompagnement de leurs salariés. La gestion organisationnelle, à travers ses dirigeants, doit être la clé de la protection et de la gestion sûre de ses professionnels, et peut démarrer ce processus avec l'autonomisation et la mise à disposition d'instruments organisationnels et individuels pour prévenir ces situations.The present study pretend to characterize the violence of the users directed to the social and health professionals as well as identify organizational practices adopted in order to manage the occurrence of these situations.
In Portugal there is little literature on this issue in the context of social organizations, reason why it was chosen to include organizations in the health sector.
At a methodical level, a quantitative methodology was chosen with the application of two questionnaires: Violence Management and General Health Questionnaire.
Initially data collection was carried out in person and in paper format however due to the covid-19 pandemic an online version was created through Google forms.
In this study, sixty five professionals participated voluntarily and anonymously, to perform functions in Social and Health sector organizations. They were geographically distributed throughout the northern region of Portugal.
The results revealed that the strategies least used by employees refer to organizational strategies such as the frequency of training on protective measures and in relation to the theme in general, as well as we found that the use of organizations for flaggers Episodes of violence are little used and insufficiently recognized. On the other hand, the relevance of psychosocial strategies as mechanisms for individual use and self-protection was obvious, with the aim of preventing and not aggravating a situation of tension or exaltation on the part of users. The results obtained show that the organizations studied do not follow the guidelines of the Haddon Matrix Model or the strategies proposed by the various professional protection actors.
These data promote the relevance of raising awareness of this issue, particularly in organisations. These must set up work guides, provide training and support for their employees. Organizational management, through its leaders, must be the key to the protection and safe management of its professionals, and can start this process with the empowerment and provision of organizational and individual instruments to prevent these situations
Plano de cuidados de enfermagem em animais com convulsões
No full text5F1C-9D14-387E | Joana Margarida Ferreira da Costa Reisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Fake News e os Social Media: como os usuários portugueses identificam e restringem a desinformação na rede social Facebook
Get PDFDissertação de Mestrado em Marketing apresentada na Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Viana do CasteloNos últimos anos, o rápido e explosivo desenvolvimento das redes sociais alterou a forma como as pessoas comunicam entre si. As chamadas redes sociais ou social media, tornaram-se, não só, facilitadoras da distribuição de informação, em tempo real entre os utilizadores espalhados pelo Mundo, como também, originaram um crescimento exponencial das chamadas Fake News, precursoras de graves surtos de desinformação online. O combate a essa desinformação apenas será possível se compreendermos como as Fake News são detetadas/tratadas e o seu peso no comportamento dos utilizadores portugueses, temáticas estas retratadas no âmbito da investigação a que nos propomos.
As Fake News, a sua propagação nas redes sociais com especial enfoque na rede social Facebook, como são detetadas/tratadas e o peso no comportamento dos utilizadores portugueses são pontos fulcrais para todo o desenrolar desta investigação. Com esse intuito, procedemos ao estudo da forma como os utilizadores portugueses interagem com as notícias falsas e que métodos seguem para contrariar a sua difusão através do uso da metodologia Questionário Online.
Segundo os resultados obtidos no inquérito, os visados consideram que as Fake News têm influência no grau de credibilidade que estes têm da comunicação das marcas, uma vez que, na maior parte dos casos, estes confirmam sempre ou quase sempre a veracidade dos conteúdos partilhados pelas marcas na rede social Facebook usando os sítios oficiais (website, loja) das mesmas, demonstrando dúvidas quando a fonte não é fidedigna. No entanto, as suas respostas não traduzam, totalmente, essa assertividade.In recent years, the rapid and explosive development of social networks has changed the way people communicate with each other. The so-called social networks or social media have become, not only facilitators of the distribution of information in real time between users spread around the world, but have also caused an exponential growth of the so-called Fake News, precursors of serious outbreaks of disinformation online. Combating this disinformation will only be possible if we understand how Fake News are detected/treated and their weight in the behaviour of Portuguese users, themes that are portrayed in the scope of the research we propose.
The Fake News, its propagation in the social networks with special focus on the social network Facebook, how it is detected/treated and its weight in the behaviour of Portuguese users are key points for the entire development of this research. With that purpose, we proceeded to the study of how Portuguese users interact with fake news and which methods they follow to counteract its diffusion through the use of the Online Questionnaire methodology.
According to the results obtained in the survey, the targets consider that Fake News have influence in the degree of credibility they have about the brands' communication in most of the cases, mosto f the time they confirm the veracity of the contents shared by the brands on the social network Facebook using their official sites (website, shop), showing doubts when the source is not reliable. However, their answers do not fully translate that assertiveness
A intervenção do designer no projeto de mobiliário para espaços interiores em contexto de estágio curricular
Get PDFMestrado em Design Integrado na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Viana do CasteloA iniciação da vida profissional é certamente um dos passos mais importantes e assustadores para um aluno. Após passar grande parte da vida a estudar, a saída para o mundo do trabalho sem uma prática profissional torna-se intimidadora. Assim para o reconhecimento de grau de Mestre em Design Integrado pelo Instituto Politécnico de Viana do Castelo, foi realizado um estágio curricular na empresa Cozy&Table, sediada em Braga, a qual atua na área do design e produção de mobiliário. O estágio proporcionou uma experiência mais realista da vida profissional, permitindo adquirir conhecimentos que superam os alcançados em meio académico, e foi uma oportunidade de pôr em prática as competências adquiridas ao longo da formação superior. Com isto os horizontes foram alargados fazendo com que se obtivesse uma maior compreensão e consciência de tudo aquilo que caracteriza e rodeia a área do design e produção de mobiliário. No decorrer deste documento são apresentados todos os trabalhos realizados durante as dezasseis semanas de estágio, onde foram desenvolvidos vários projetos que envolveram diferentes tarefas desde o desenho à produção. Com a realização deste estágio curricular foi possível complementar plenamente a formação académica através da integração da aluna no desenvolvimento de tarefas propostas pela entidade, o que permitiu um contacto direto com o mundo de trabalho e com a condição atual do mercado onde a empresa está inserida.The beginning of the working life is certainly one of the most important and daunting steps for a student, after spending a large part of his life studying. For this reason the initiation into the world of work without professional practice becomes intimidating. Thus for the recognition of Master's degree in Integrated Design by the Polytechnic Institute of Viana do Castelo, a curricular internship was carried out in the company Cozy&Table, based in Braga, which operates in the area of design and production of furniture. The internship provided a more realistic experience of professional life, allowing the acquisition of knowledge that surpasses that achieved in an academic environment, and was an opportunity to put in practice the skills acquired during higher education. With this, horizons were broadened, leading to a greater understanding and awareness of everything that characterises and surrounds the area of furniture design and production. Throughout this document are presented all the works carried out during the sixteen weeks of internship, where several projects had been developed that involved different tasks from design to production. With this curricular internship it was possible to fully complement the academic training through the integration of the student in the development of tasks proposed by the entity, which allowed a direct contact with the working world and with the current condition of the market where the company is inserted