Revistas UNAULA (Universidad Autónoma Latinoamericana)
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Papel da arte na reparação simbólica e reivindicação de direitos na Colômbia: revisão sistemática
No full textHuman rights violations and the armed conflict in Colombia drastically affect the material and immaterial dimension of the victims. For this reason, comprehensive reparation is guaranteed to restore the damage and restore rights. Symbolic reparation articulates rights and guarantees that restore the damage through the transformation of realities. It seeks to dignify the victim, build memory and prevent re-victimization. Art is a valuable tool in terms of restoration because it creates symbols and meanings that place the victim in a new situation. With projection to the future, but without forgetting the past. The potentiality of art to contribute to symbolic reparation lies in its dynamism and ability to adapt to various situations. It dignifies victims, gives voice, transforms perceptions, generates symbols and manages trauma. Create narratives with complaints, causes and solutions regarding the transgressions of rights. This work consists of a systematic review with a legal perspective. It glimpses the incidence of art in symbolic reparation in contexts of human rights violations and armed conflict in Colombia. Documents containing artistic representations made by victims and artists are examined. In addition, articles on symbolic reparation, art and human rights.Las violaciones a los derechos humanos y el conflicto armado en Colombia afectan drásticamente la dimensión material e inmaterial de las víctimas. Por ello, se garantiza la reparación integral para restaurar el daño y restablecer los derechos. La reparación simbólica articula derechos y garantías que restauran el daño mediante la transformación de realidades. Busca la dignificación de la víctima, construcción de memoria y prevenir la revictimización. El arte es una herramienta valiosa en términos de restauración porque crea símbolos y significados que sitúan a la víctima en una situación nueva. Con proyección al futuro, pero sin olvidar el pasado. La potencialidad del arte para contribuir a la reparación simbólica está en su dinamismo y capacidad de acoplarse a diversas situaciones. Dignifica a las víctimas, otorga voz, transforma percepciones, genera símbolos y gestiona traumas. Crea narrativas con denuncias, causas y soluciones respecto a las transgresiones de los derechos. Este trabajo consiste en una revisión sistemática con perspectiva jurídica. Vislumbra la incidencia del arte en la reparación simbólica en contextos de violaciones a derechos humanos y conflicto armado en Colombia. Se examinan documentos que contienen representaciones artísticas realizadas por víctimas y artistas. Además, artículos sobre reparación simbólica, arte y derechos humanos.As violações dos direitos humanos e o conflito armado na Colômbia afetam drasticamente a dimensão material e imaterial das vítimas. Por esta razão, é garantida a reparação integral para restituir o dano e restaurar os direitos. A reparação simbólica articula direitos e garantias que restauram o dano por meio da transformação das realidades. Busca dignificar a vítima, construir memória e prevenir a revitimização. A arte é uma ferramenta valiosa em termos de restauração porque cria símbolos e significados que colocam a vítima em uma nova situação. Com projeção para o futuro, mas sem esquecer o passado. A potencialidade da arte em contribuir para a reparação simbólica reside no seu dinamismo e capacidade de adaptação a diversas situações. Dignifica as vítimas, dá voz, transforma percepções, gera símbolos e administra traumas. Criar narrativas com denúncias, causas e soluções em relação às transgressões de direitos. Este trabalho consiste em uma revisão sistemática com perspectiva jurídica. Vislumbra a incidência da arte na reparação simbólica em contextos de violação de direitos humanos e conflito armado na Colômbia. São examinados documentos contendo representações artísticas feitas por vítimas e artistas. Além disso, artigos sobre reparação simbólica, arte e direitos humanos
El desplazamiento forzado en Colombia: las vivencias de la comunidad del barrio La Honda – Medellín. Construcción de su derecho a la ciudad y lucha por la memoria histórica
No full textEl artículo profundiza sobre el desplazamiento forzado en el proceso de formación y territorialización del barrio La Honda, de Medellín, identificando aspectos como la respuesta estatal ante ese fenómeno y sus víctimas, la Operación Estrella VI, los actores armados legales e ilegales predominantes, el desplazamiento forzado intraurbano, entre otros. Para ello, la metodología empleada se realizó con base en un enfoque de tipo exploratorio en el que se revisó documentación bibliográfica sobre el tema, visitas en campo y entrevistas abiertas con actores. Dentro de los principales hallazgos se puede mencionar que son muchas las víctimas del desplazamiento forzado que aún no reciben verdad, justicia y reparación con garantías de no repetición, al igual que muchas de esas personas no se pudieron registrar en el Registro Único de migrantes forzados por múltiples razones
Aplicação da teoria do terrorismo internacional no contexto atual da comunidade internacional
No full textThe phenomenon of terrorism has been present for years in history, which is why it has not been saved from being immersed in various and strong controversies. There are authors who agree in defining terrorism as the use or threat of violence, a combat method or strategy to achieve certain ends, apparently the international community does not seem to be very close to reaching a consensus on the definition of terrorism. Most of the time, it is usually classified as a type of political violence whose objective is to generate fear in the population through its acts of war.El fenómeno del terrorismo ha estado presente durante años en la historia, razón por la cual no se ha salvado de estar inmerso en diversas y fuertes polémicas. Hay autores que coinciden en definir el terrorismo como el uso o la amenaza de la violencia, un método o estrategia de combate para alcanzar determinados fines. Al parecer la comunidad internacional no parece estar muy cerca de llegar a un consenso sobre la definición de terrorismo. La mayoría de las veces suele catalogarse como un tipo de violencia política cuyo objetivo es generar miedo a la población por medio de sus actos bélicos.O fenômeno do terrorismo está presente há anos na história, razão pela qual não foi poupado de estar imerso em várias e fortes controvérsias. Há autores que concordam em definir o terrorismo como o uso ou ameaça de violência, um método ou estratégia de combate para atingir determinados fins, aparentemente a comunidade internacional não parece estar muito perto de chegar a um consenso sobre a definição de terrorismo. Tempo, costuma ser classificado como um tipo de violência política cujo objetivo é gerar medo na população por meio de seus atos de guerra
Representación social y simbólica de la contaduría pública
No full textThe theory of Moscovici about social representations studies how these representations affect the social practices of a given group and produce important changes in its symbolic universe. Similarly, the theory of symbolic representations indicates how these representations arise from a need to understand reality or anything needing explanation. Social and symbolic representations give a broad view of how the certified public accountant is socially represented according to his or her practices and daily life. It is also found that, from the social representations, the traditional visions of a gray and monotonous accountant coexist with those that encourage risk to the detriment of the image of prudence associated with the traditional vision. From the symbolic representations, the various forms of accounting communication are a means to overcome the traditional vision of statism and obscurity, and in the image of the profession, the absence of a symbolic component that reflects the new challenges of the public accountant beyond the hackneyed symbol of the double-entry and the hegemonic allusion to internationalization.La teoría de las representaciones sociales de Moscovici estudia cómo estas inciden en las prácticas sociales de algún grupo determinado y producen cambios importantes en su universo simbólico. De igual forma, la teoría de las representaciones simbólicas indica cómo estas surgen ante una necesidad de comprensión de la realidad o de todo aquello que necesite una explicación. Las representaciones sociales y simbólicas dan una amplia visión de cómo el contador público es representado socialmente de acuerdo con sus prácticas y su cotidianidad. Se encuentra además que desde las representaciones sociales coexisten las visiones tradicionales de un contador gris y monótono con aquellas que lo incitan al riesgo en detrimento de la imagen de prudencia asociada a la visión tradicional. Desde las representaciones simbólicas se encuentra en las diversas formas de comunicación contable un medio para superar la visión tradicional de estatismo y oscuridad, y en la imagen de la profesión, la ausencia de un componente simbólico que refleje los nuevos retos del contador público más allá del manido símbolo de la partida doble y de la hegemónica alusión a la internacionalización
Derechos humanos, infancia y su participación en la justicia transicional en Colombia
No full textEl presente artículo analiza la participación de los niños, niñas y jóvenes víctimas del conflicto armado en Colombia, en el proceso de Justicia transicional. Resulta fundamental establecer criterios de protección de la infancia bajo estándares internacionales, concretamente, aquellos que garanticen que los mecanismos de verdad, justicia y reparación incluyen herramientas mínimas y contribuyan a una verdadera reparación; y no a su re–victimización o exclusión
La socioafectividad como principio rupturista del paradigma biológico–binario de la filiación natural
No full textEl vínculo filial en Colombia emana de dos fuentes, la natural que a su vez contiene la matrimonial–marital y la extramatrimonial–extramarital, y la civil que es la lograda a partir de la ejecución del instituto de la adopción. La filiación natural está determinada a conocer la “verdad biológica”, se declara o se impugna a partir de la coincidencia genética. El componente biológico, hasta ahora es el único elemento determinante de la filiación natural en cualquier tiempo y de cualquier tipo. Elementos como la voluntad, el amor, el cariño o el afecto, resultan entonces irrelevantes a la hora de determinar la filiación natural.
La introyección de la socioafectividad en nuestro sistema filial contribuirá en la solución jurídica de las problemáticas actuales relacionadas al vínculo filial de las llamadas familias de crianza y posibilitará el camino para lograr su reconocimiento jurídico. A su vez, la socioafectividad, aportará soluciones a las problemáticas surgidas de las nuevas técnicas de reproducción humana asistida y del necesario reconocimiento jurídico de las nuevas formas familiares
El enfoque diferencial desde la perspectiva género–vejez en la política pública de reparación a las víctimas
No full textEl propósito del artículo es describir el impacto desproporcionado que ha tenido el conflicto armado en la etapa de la vejez de las víctimas, en particular de las mujeres mayores, las cuales debido a sus situaciones particulares se encuentran en un estado de debilidad manifiesta y, en este sentido, como víctimas tienen derecho a una ruta priorizada en el proceso para solicitar la indemnización, ya que las personas mayores, en muchos de los casos, no pueden acceder a un trabajo que les proporcione los medios para subsistir. Resulta pertinente investigar el enfoque diferencial en la política pública de reparación a las víctimas, desde una perspectiva género-vejez, ya que las mujeres mayores deben contar con especial protección por parte del Estado para lograr la igualdad material, como lo predica el artículo 13 de la Constitución. En materia de víctimas, la ley 1448 de 2011 en el artículo 13 incorpora el enfoque diferencial, que reconoce que hay poblaciones con características particulares debido a su edad, género, orientación sexual y situación de discapacidad. Por tal razón, las medidas de ayuda humanitaria, atención, asistencia y reparación integral que se establecen en la presente ley contarán con dicho enfoque. 
La construcción histórica del sujeto político en el aula de clase en relación con el discurso latinoamericano: estudio de caso de la Universidad Autónoma Latinoamericana
No full textLa construcción histórica del sujeto político desde el aula de clase en la facultad de ciencias de la educación en la Universidad Autónoma Latinoamericana en Medellín, Antioquia, Colombia, hace eco a un modelo pedagógico enfoque socio crítico, esto dice que los procesos de enseñanza-aprendizaje están guiados hacia la consecución de estudiantes con sentido de pertenencia y criticidad hacía el territorio latinoamericano. Sin embargo, la desconexión con los discursos latinoamericanos se hace latente desde la representación de las estructuras cognitivas de los diferentes protagonistas de la educación, a saber, estudiantes y docentes, dejando a un lado la apropiación por el territorio y sus diferentes manifestaciones académicas, experienciales y actitudinales. La metodología utilizada fue estudio de caso, la recolección de datos se dio por medio de revisión documental, grupos focales con estudiantes y entrevistas con docentes de la carrera de la licenciatura en ciencias sociales de la Universidad Autónoma Latinoamericana y los datos fueron analizados por medio de dos matrices de análisis que respondieron a una lógica de categorización. Los principales hallazgos encontrados fue la poca armonía en las percepciones de los estudiantes frente a la educación recibida por los docentes en pro del discurso latinoamericano y la poca aplicabilidad del conocimiento de los docentes hacia discurso latinoamericano en el momento del encuentro educativ
As lutas por direitos a partir das epistemologias do Sul e as potencialidades do Novo Constitucionalismo Latino-Americano
No full textThe present work proposes a problematization of the dominant theory of human rights from the epistemologies of the South. It aims to indicate the decolonial potential of the New Latin American Constitutionalism with a view to the fights for the rights of subalternized peoples. Such commitment affirms the importance of historical processes and human rights texts, as well as provokes reflections on colonial-patriarchal hegemony in the face of deeply diversified realities. For realization an interdisciplinary theoretical research, qualitative, of content analysis, enables a decolonial understanding of the problem from the hypothetical-deductive approach. Choses the use the term decolonial, rather than decolonial, understanding that the term represents an epistemological, practical and political resistance from insurgent behaviors to promote plural proposals. Some conceptions of human rights coloniality are affirmed, analyzing their limitation to the scope of particularities and pluriversities of subordinate lives, in perspectives that contemplate the discourses of struggles for rights as they are practiced in various struggles for decolonization. In this sense, the promotion of new cultures of human rights based on the plurality of legitimate desires for dignity is enhanced. It provides significant elements for advances in debates aimed at consolidating resistance to the phenomena of Eurocentric coloniality and modernity. From the epistemologies of the South, the unveiling of power relations that use the categories of race and gender is demonstrated, strengthening new epistemologies and paradigms for the decolonization and depatriarchy of society.El presente trabajo tiene como tema la problematización de la teoría dominante de los derechos humanos desde las epistemologías del Sur. El objetivo es indicar las potencialidades decoloniales del Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano con vistas en las luchas por derechos de los pueblos subalternizados. Tal esfuerzo afirma la importancia de los procesos históricos y los textos de derechos humanos, así como provoca reflexiones sobre la hegemonía colonial-patriarcal frente a realidades profundamente diversas. Para su realización se utiliza una investigación teórica interdisciplinar, cualitativa, de análisis de contenido, que permite una comprensión decolonial del problema desde el enfoque hipotético-deductivo. Se opta por el uso del término decolonial, y no descolonial, entendiendo que el término representa una resistencia epistemológica, práctica y política basada en conductas insurgentes para promover propuestas plurales. Se afirman algunas concepciones sobre la colonialidad de los derechos humanos, analizando su limitación para alcanzar a las particularidades y pluriversidades de las vidas subalternas, en las perspectivas que contemplan el discurso de las luchas por los derechos tal como se practican en diversas luchas por la descolonización. En este sentido, se volver más fuerte la promoción de nuevas culturas de derechos humanos, basadas en la pluralidad de legítimos anhelos por dignidad. Se aportan elementos significativos para avances en los debates encaminados a consolidar las resistencias frente a la colonialidad y la modernidad eurocéntricas. Desde las epistemologías del Sur, se demuestra el desvelamiento de relaciones de poder que se valen de las categorías de raza y género, fortaleciendo nuevas epistemologías y paradigmas de decolonización y despatriarización de la sociedad.O presente trabalho tem como tema a problematização da teoria dominante dos direitos humanos a partir das epistemologias do Sul. Objetiva-se indicar as potencialidades decoloniais do Novo Constitucionalismo latino-americano com vistas nas lutas por direitos de povos subalternizados. Tal empenho afirma a importância dos processos históricos e textos de direitos humanos, como também provoca reflexões sobre a hegemonia colonial-patriarcal diante de realidades profundamente diversificadas. Para a sua realização, vale-se de uma pesquisa teórica interdisciplinar, qualitativa, de análise de conteúdo, possibilitando uma compreensão decolonial da problemática a partir da abordagem hipotético-dedutiva. Opta-se pela utilização do termo decolonial, e não descolonial, compreendendo que o termo representa uma resistência epistemológica, prática e política a partir de condutas insurgentes para promover propostas plurais. Afirma-se algumas concepções sobre colonialidade dos direitos humanos, analisando a sua limitação para o alcance de particularidades e pluriversidades de vidas subalternas, nas perspectivas que contemplem os discursos das lutas por direitos da forma como são praticados em diversas lutas por descolonização. Nesse sentido, potencializa-se a promoção de novas culturas de direitos humanos pautadas na pluralidade de anseios legítimos pela dignidade. Propicia-se elementos significativos para avanços nos debates que visam a consolidação de resistências diante dos fenômenos da colonialidade e da modernidade eurocêntricas. A partir das epistemologias do Sul, demonstra-se o desvelamento das relações de poder que se valem das categorias de raça e gênero, fortalecendo-se novas epistemologias e paradigmas decolonização e despatriarcalização da sociedade
Avaliação e credenciamento de qualidade em escolas de criminologia e criminalística (programas de graduação) no México
No full textThis article is part of the doctoral research entitled “Study of Relevance of the Training and Professional Exercise Projects of Criminologists”, developed at the Faculty of Philosophy and Letters of the Autonomous University of New Lion. The method used is the documentary review, first, the review of the mexican legislation in the field of education and quality, subsequently, the texts emanating from quality accrediting bodies to obtain the reference of the points to consider in a diagnosis of quality qualities. This writing articulates ideologies about relevance, relevance and educational quality applied to criminology and criminalism at the bachelor's level, mentioning both areas since in Mexico, in various schools, they are studied in the same educational program. On the other hand, it shows a toral guide of the aspects to be worked on in the event that schools adhere to apply the standards of educational quality in their campuses, as well as in their educational programs, in this way, they will be able to join the internal transformation of their processes to ensure quality in administration, training, relevance and social impact.El presente artículo es parte de la investigación doctoral titulada “Estudio de Pertinencia de los Proyectos de Formación y Ejercicio Profesional de los Criminólogos”, desarrollada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El método empleado es el de revisión documental, primeramente, se inspecciona la normatividad mexicana en la materia de educación y calidad, posteriormente, los textos emanados de organismos acreditadores de calidad para obtener el referente de los puntos a considerar en un diagnóstico de cualidades de calidad. En este escrito se articulan ideologías sobre pertinencia, relevancia y calidad educativa aplicados a la criminología y criminalística en nivel licenciatura, se mencionan ambas áreas dado que en México, en diversas escuelas, se estudian en un mismo programa educativo. Por otro lado, se muestra una guía toral de los aspectos a trabajar en el supuesto que los centros escolares se adhieran a aplicar los estándares de calidad educativa en sus planteles, así como en sus programas educativos, de tal forma, podrán sumarse a la transformación interna de sus procesos para asegurar la calidad en la administración, formación, pertinencia e impacto social.Este artigo é parte da pesquisa de doutorado intitulada "Estudo da relevância dos projetos de formação e exercício profissional de criminologistas", desenvolvida na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Autônoma de Nuevo León. O método utilizado é a revisão documental, primeiro são inspecionados os regulamentos mexicanos sobre educação e qualidade, depois os textos emitidos por organismos de acreditação de qualidade para obter a referência dos pontos a serem considerados em um diagnóstico de qualidades de qualidade. . Neste artigo, são articuladas ideologias sobre pertinência, relevância e qualidade educacional aplicadas à criminologia e criminalística no nível de graduação, ambas as áreas são mencionadas, pois no México, em várias escolas, são estudadas no mesmo programa educacional. Por outro lado, é apresentado um guia completo dos aspectos a serem trabalhados caso as escolas adiram à aplicação de padrões de qualidade educacional em suas escolas, bem como em seus programas educacionais, de forma que possam participar da transformação de seus processos para garantir qualidade na administração, capacitação, relevância e impacto social