Revistas UNAULA (Universidad Autónoma Latinoamericana)
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¿Quién aprende y quién evalúa? Reflexiones sobre los dilemas éticos de la evaluación en la era de la inteligencia artificial
No full textEn la última década, la educación superior ha enfrentado cambios disruptivos impulsados por la digitalización, la virtualización del aprendizaje, así como la irrupción de la inteligencia artificial (IA). La aparición de sistemas generativos ha transformado radicalmente la manera en que los estudiantes acceden, procesan y producen información (Kasneci et al., 2023). Estos avances han abierto nuevas posibilidades pedagógicas, pero también han generado una preocupación creciente por los dilemas éticos que surgen en torno a la evaluación académica
LA INCIDENCIA DE LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LA PROMOCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ EN LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES DE UNAULA
No full textSe necesita fortalecer la formación en competencias ciudadanas en estudiantes de Licenciatura en Ciencias Sociales para promover una cultura de paz, ya que se espera que los futuros maestros sean modelos de comportamiento cívico. En UNAULA persiste una brecha entre la teoría y la práctica.
Avances
• Los estudiantes reconocen la importancia de las competencias ciudadanas para construir una sociedad pacífica.• Contemplan la relevancia de su práctica como maestros. • Algunos han adquirido habilidades críticas sobre su función en la sociedad
TIERRA PARA VOLVER A LAS RAÍCES. ANÁLISIS DE LA RESTITUCIÓN DE TIERRAS COMO MEDIDA DE REPARACIÓN
No full textEl campesinado en Colombia ha tenido una conexión con la tierra que ha configurado su identidad y, al mismo tiempo, les ha posicionado como el grupo poblacional mayormente afectado por el conflicto armado que se ha desarrollado en torno a la concentración y la disputa por la tierra. Los principales hechos victimizantes sufridos son el de desplazamiento forzado y/o despojo que ha afectado de forma diferenciada a los hombres y las mujeres campesinas. Sobre las campesinas existe una doble carga que se deriva de los roles de género impuestos que hace que estos hechos victimizantes estén acompañados de violencias sexuales y generen el desarraigo y la movilización de todo un núcleo familiar del cuál deben hacerse responsables. La restitución de tierras se ha establecido como la principal medida de reparación en los casos de desplazamiento y/o despojo, pero los procedimientos establecidos desconocen las violencias diferenciadas que atraviesan el cuerpo de las campesinas víctimas y no consagra un enfoque interseccional. Es gracias a lo anterior, que la investigación en curso está orientada a analizar los vacíos existentes en las normas que establecen en el procedimiento de restitución de tierras, buscando acercar a las campesinas a una reparación real y material.
Avances
La restitución de tierras es una medida de reparación integral para las víctimas de desplazamiento forzado y/o despojo, establecida en el capítulo III de la ley 1448/11, que cuenta con un procedimiento administrativo y un proceso jurisdiccional de asignación del predio del cuál fueron despojados o de uno con condiciones similares. Este trámite tiene diferentes etapas que será necesario agotar hasta que se entreguen los títulos de propiedad y, en el mismo sentido, cuenta con etapas posteriores a la entrega que buscan que se garantice la propiedad de la tierra y la seguridad de las víctimas que retornaron al territorio. Con relación a las campesinas, los artículos 114, 115, 116, 117 y 118 de la misma ley, consagran un trámite preferente para las mujeres, siempre y cuando se trate de madres cabeza de familia o cónyuges/compañeras permanentes de la víctima del desplazamiento forzado y/o despojo. En estas disposiciones normativas no se establece un verdadero enfoque de género ni interseccional que reconozca las dificultades de las campesinas víctimas para acceder a la reparación real y material y, de igual forma, perpetúa los roles de género al asignar un rol prioritario únicamente cuando se estén ejerciendo los mandatos de madre-esposa
A Ação de Repetição como Mecanismo Chave para a Recuperação do Erário
No full textThe action of repetition stands as a fundamental mechanism in the restoration and preservation of the Treasury in Colombia. This legal process, of vital importance to the country's legal system, aims primarily to recover the resources that have been disbursed as a result of condemnatory judgments or settlement agreements when such disbursements result from willful acts or gross negligence committed by public servants.
In the following manuscript, we will delve deeply into the key implications of the action of repetition concerning the restoration of the public patrimony. Through a qualitative approach and an exploratory study, we analyze how this legal mechanism plays a crucial role in safeguarding state resources and how it has evolved over time to address the challenges and complexities it faces today.La acción de repetición se erige como un mecanismo fundamental en la restauración y preservación del Erario en Colombia. Este proceso legal, de vital importancia para el sistema jurídico del país, tiene como objetivo principal recuperar los recursos que han sido desembolsados como consecuencia de sentencias condenatorias o acuerdos de conciliación, cuando dichos desembolsos resultan de actos dolosos o de culpa grave cometidos por servidores públicos.
En el siguiente manuscrito, se explorará a fondo las implicaciones claves de la acción de repetición en relación con la restauración del patrimonio público. A través de un enfoque cualitativo y un estudio de tipo exploratorio, se analiza cómo este mecanismo legal desempeña un papel crucial en la protección de los recursos estatales y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo para abordar los desafíos y las complejidades que enfrenta en la actualidad.A ação de repetição erige-se como um mecanismo fundamental na restauração e preservação do Erário na Colômbia. Este processo legal, de vital importância para o sistema jurídico do país, tem como objetivo principal recuperar os recursos que foram desembolsados em consequência de sentenças condenatórias ou acordos de conciliação, quando tais desembolsos resultam de atos dolosos ou de culpa grave cometidos por servidores públicos. No seguinte manuscrito, explorar-se-ão a fundo as implicações-chave da ação de repetição em relação à restauração do património público. Através de uma abordagem qualitativa e um estudo de tipo exploratório, analisa-se como este mecanismo legal desempenha um papel crucial na proteção dos recursos estatais e como evoluiu ao longo do tempo para abordar os desafios e as complexidades que enfrenta atualmente
Inclusão de Estudantes com Deficiência Psicossocial na América Latina: Uma Revisão Sistemática
No full textA systematic review of the scientific literature on the academic inclusion of students with Psychosocial disabilities in Latin American contextual case was carried out. As part of the process, key theoretical and methodological foundation were revisited and validated in accordance with the PRISMA protocol, using 18 key documents that were selected from platforms such as SCIELO, Dialnet, Redalyc and Google Scholar, filtering the results to ensure the relevance and quality.
As a result, three key themes were identified from the analysis: (a) efforts aimed at supporting students with psychosocial disabilities, (b) the quality of the teacher-student relationships, and (c) approaches to inclusive education. Overall, the findings point to a shared understanding of the urgent need to move beyond narrow or isolating definitions of disability and inclusion, so that students with psychosocial conditions can be more fully integrated into academic and social life.
The review suggests that a new educational models systems need to be adopted that really include all the students, no matter the disability that they may have. However, it also recognizes that many of the adjustments made so far do not fully respond to the real needs of students. Linked to broader issues such as political decisions, rigid academic structures, or even basic limitations in infrastructure. Altogether, these challenges point to a way of managing education that still falls short when it comes to supporting more inclusive and flexible approaches to learning.Se ha elaborado una revisión sistemática de la literatura científica sobre inclusión académica de estudiantes con discapacidades psicosociales en casos contextuales de Latinoamérica, se recapitularon fundamentos que fueron validados bajo el protocolo PRISMA, sobre 18 documentos base obtenidos dentro de buscadores institucionales SCIELO, Dialnet, Redalyc y Google Académico después de aplicar un proceso de cribado de la información obtenida. Este trabajo permitió generar tres categorías analíticas: a) gestiones para atender la discapacidad psicosocial, b) relación maestro-alumno y c) educación inclusiva. Se logra mostrar que hay consenso alrededor de la urgencia de superar definiciones alienadoras de la discapacidad y de la inclusión educativa si se quiere mejorar la integración social del estudiante con estas condiciones. Se concluye que se deben incorporar nuevos modelos educativos que incluyan la participación de los estudiantes sin importar el tipo de discapacidad. Sin embargo, se es consciente que los ajustes pedagógicos no mantienen un enlace pertinente a estas necesidades de formación porque existen barreras políticas, académicas, culturales y de índole de infraestructura, demostrando un paradigma de gestión insuficiente para atender el dinamismo de nuevos modelos educativos más inclusivos.Realizou-se uma revisão sistemática da literatura científica sobre inclusão académica de estudantes com deficiências psicossociais em contextos latino-americanos. Foram recapitulados fundamentos validados mediante o protocolo PRISMA, a partir de 18 documentos base obtidos em motores de busca institucionais como SCIELO, Dialnet, Redalyc e Google Académico, após um processo de triagem da informação. Este trabalho permitiu gerar três categorias analíticas: a) gestões para atendimento à deficiência psicossocial, b) relação professor-aluno e c) educação inclusiva. Evidencia-se que há consenso acerca da urgência em superar definições alienantes da deficiência e da inclusão educacional se o objetivo for melhorar a integração social do estudante com essas condições. Conclui-se que é necessário incorporar novos modelos educativos que incluam a participação dos estudantes, independentemente do tipo de deficiência. No entanto, reconhece-se que os ajustes pedagógicos não mantêm uma vinculação pertinente a essas necessidades formativas, devido à existência de barreiras políticas, académicas, culturais e de infraestrutura, revelando um paradigma de gestão insuficiente para responder ao dinamismo de novos modelos educativos mais inclusivos
Justiça Climática Integral: Desafios num Planeta sob Pressão Extrema
No full textIn the current context of climate urgency and environmental crisis, climate justice emerges as a crucial issue that demands immediate attention. However, the measures adopted so far reveal serious inadequacies, while large corporations continue to be largely responsible for environmental degradation. Therefore, it is imperative to examine the inherent limitations of the capitalist system and the urgent need for a real energy transition towards more sustainable and equitable models. Furthermore, in this context, the need to engage in dialogue seeking possible points of articulation becomes even more urgent, both environmental struggles, class struggle and the struggle of indigenous peoples, which underlines the importance of addressing these problems of jointly in the search for effective and lasting solutions.En el contexto actual de urgencia climática y crisis ambiental, la justicia climática emerge como un tema crucial que demanda atención inmediata. Sin embargo, las medidas adoptadas hasta el momento revelan serias insuficiencias, a la vez que las grandes corporaciones continúan siendo mayormente responsables de la degradación ambiental. Por lo tanto, resulta imperativo examinar las limitaciones inherentes al sistema capitalista y la necesidad urgente de una transición energética real hacia modelos más sostenibles y equitativos. Además, se hace aún más urgente, en este contexto la necesidad de poner a dialogar buscando posibles puntos de articulación, tanto las luchas ambientales, la lucha de clases y la lucha de los pueblos originarios, lo que subraya la importancia de abordar estas problemáticas de manera conjunta en la búsqueda de soluciones efectivas y duraderas.No contexto atual de emergência climática e crise ambiental, a justiça climática emerge como um tema crucial que demanda atenção imediata. No entanto, as medidas adotadas até o momento revelam insuficiências graves, ao mesmo tempo em que as grandes corporações continuam a ser as principais responsáveis pela degradação ambiental. Portanto, é imperativo examinar as limitações inerentes ao sistema capitalista e a necessidade urgente de uma transição energética real rumo a modelos mais sustentáveis e equitativos. Ademais, torna-se ainda mais premente, neste contexto, a necessidade de promover um diálogo que busque possíveis pontos de articulação entre as lutas ambientais, a luta de classes e a luta dos povos originários, o que sublinha a importância de abordar essas problemáticas de maneira conjunta na busca de soluções efetivas e duradouras
Investigaciones sobre género y contabilidad: una revisión internacional
No full textAcademic production focused on gender issues in accounting has included diverse situations that show the relevance of qual-itative, quantitative or mixed studies and research that make the problems, chal-lenges, and obstacles from this perspective visible regardless of jurisdiction. This study carried out a bibliometric review on gender and accounting that allowed us to classify the scientific production in the field found in the Scopus database between 1993 and 2023. According to the search criteria, 169 texts were obtained and analyzed. They were classified by type of document: em-pirical, case study, review, and reflection; then, filtered by thematic area: research, history, profession, and education. Results indicate that most of the publications ad-dress European and Asian contexts. It con-tributes to the documents being empirical and oriented towards the discussions of the profession, this draws attention to the problems men and women in accounting face regarding gender gaps and barriers, commodification of identities, recognition of sexuality, and the LGTBIQ community.La producción académica enfocada a los asuntos de género en contabilidad ha ido incorporando diversas situaciones que evidencian la relevancia de estudios e investigaciones cualitativas, cuantitativas o mixtas, las cuales visualizan los problemas, retos y obstáculos que desde esta perspectiva se pueden observar independientemente de su jurisdicción. Es así, que este artículo realizó una revisión bibliométrica sobre género y contabilidad que le permitió clasificar la producción científica contable hallada en la base de datos Scopus entre 1993 a 2023. De acuerdo con los criterios de búsqueda se analizaron 169 textos, los cuales se clasificaron por tipo de documento: empírico, estudio de caso, revisión y reflexión, después se filtró por área temática: investigación, historia, profesión, educación. Dentro de los resultados se encontró que las publicaciones abordan contextos de los continentes europeo y asiático en su mayoría, lo que contribuye a que los documentos sean empíricos y tengan una orientación hacia las discusiones de la profesión, esto evidencia las problemáticas de hombres y mujeres del campo contable en torno a brechas y barreras de género, mercantilización de las identidades, reconocimiento de la sexualidad y comunidad LGTBIQ
CÓDIGOS DE LA CALLE: UNA INTERPRETACIÓN HERMENÉUTICA DE LA JUVENTUD EN SITUACIÓN DE CALLE FRENTE AL RESTABLECIMIENTO DE SUS DERECHOS EN EL SECTOR PRADO CENTRO, DEL DISTRITO DE MEDELLÍN
No full textPresenta un análisis de los códigos de la calle que se presentan en las interacciones sociales para la supervivencia, buscando demostrar cómo esto limita a los jóvenes que están en situación de calle a buscar una reinserción social y el restablecimiento de sus derechos, según lo indican las políticas públicas que se relacionan con el tema.
Avances
Políticas públicas: •La falta de garantías y acciones específicas del gobierno nacional con la Ley 1641 del año 2013 con funciones lineadas según Minsalud: "Garantizar, promocionar, proteger y restablecer los derechos de las personas habitantes de calle”.•Las instituciones de la Alcaldía de Medellín como Centro Día permiten abordar la problemática, desde el proyecto de ley del Acuerdo 24 de 2015 por el Concejo de Medellín, en el que establecen políticas públicas para la atención a los habitantes en situación de calle con estrategias estructuradas.Los códigos de la calle: Percibiendo los códigos empleados por estos sujetos como: territorio, lenguaje, valores, consumo de sustancias psicoactivas, la obtención de medios y recursos para sobrevivir, estos son empleados para su adaptación en el territorio
COMERCIO JUSTO EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN
No full textDa lugar a explorar desde diferentes aristas el comercio justo, materia en la que pueden converger un sinnúmero de cuestionamientos. En primer lugar, se pretende presentar las generalidades del comercio justo. Posteriormente, se abordará el tema de cara al ámbito jurídico en el sector de la construcción civil. Seguidamente, se establecerá si existen tales prácticas de comercio justo en el sector de la construcción civil en Colombia y si luego del análisis se concluye que no hay lugar a estas, se presentarán propuestas que permitan aplicación de este movimiento.
Avance
La implementación de prácticas de comercio justo en el sector de la construcción en Colombia tiene el potencial de generar un impacto positivo y significativo en la economía y el bienestar social del país. Es necesario promover la educación y sensibilización sobre este concepto, así como implementar políticas que impulsen su adopción, para lograr una integración efectiva y sostenible del comercio justo en este sector.