Letras ConCiencia TecnoLógica (Journal)
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Aportes del pensamiento artístico a la educación integral
No full textThis article presents the results of the educational practice in the area of Plastie Arts with Seventh Grade´s students of the Technology School Central Technical Institute, it seeks to identify, define and set up observation and registration instruments, that evidence the artistic development thought, to show that in the educational process underlying expressive elements of impact and progress on the intellective, sensitive, volitional and affective student potentialEste artículo pretende exponer los resultados de la práctica educativa en el área de Artes Plásticas con los estudiantes de Grado Séptimo de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, en la cual se busca identificar, precisar y configurar instrumentos de observación y registro que evidencien el desarrollo del pensamiento artístico, para demostrar que en el proceso educativo subyacen elementos expresivos de impacto y progreso sobre el potencial intelectivo, sensitivo, volitivo y afectivo del estudiante
La ETITC participa en el proyecto “Fortalecimiento a la incorporación de TICs en las Instituciones Técnicas y Tecnológicas”
No full textTechnical and technological institutions are developing new procedures for education, they are discovering the many possibilities for ICTs in the formation of skills of their students. ETITC participating of the project to strengthen this methodology in their teaching. This paper reviews the involvement of ETITC in this process of transformation of the national education system.Las instituciones técnicas y tecnológicas se encuentran desarrollando procedimientos novedosos para impartir educación, están descubriendo las múltiples posibilidades que tienen las TICS en la formación de competencias de sus estudiantes. Es es este sentido, que la ETITC hace parte del proyecto de fortalecimiento de esta metodología en su quehacer pedagógico. Este artículo reseña la participación de la Escuela en este proceso de trasformación del sistema educativo del país
Producción de compost a partir de los Residuos Sólidos Orgánicos en la ETITC
No full textThis paper presents the results in the process of the production of compost (organic fertilizer) using as raw material for organic solid wastes (OSW) generated in food preparation areas of the Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC) during the 2010-second semester. This project permitted to obtain a 38kg-production of compost in a 57kg sample of OSW and in a productivity of 66.66%. In the same way, the methodological bases are established as fundamental result in the use of OSW in the institution and in the production of compost which permits to strengthen the environmental management plan.En este documento se presentan los resultados del proceso de producción de abono orgánico tipo compost utilizando como materia prima los residuos sólidos orgánicos (RSO) generados en las áreas de preparación de alimentos de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC) durante el segundo semestre de 2010. Este proyecto permitió obtener una producción de 38Kg de compost, a partir de una muestra de 57Kg de RSO con una productividad del 66,66% , de igual manera, como resultado fundamental se establecen las bases metodológicas para el aprovechamiento de los RSO en la institución a partir de la producción de compost que permite fortalecer su plan de manejo ambiental
La Escuela Tecnológica ITC: Una de las mejores instituciones de educación superior de Colombia en el 2011
No full textCon solo cinco años de trayectoria del ITC como Escuela Tecnológica, ha logrado ser reconocida como una de las mejores Instituciones de Educación Superior de Colombia en el 2011, con base en los excelentes resultados obtenidos por los estudiantes y egresados en los exámenes de calidad de la educación superior denominados pruebas SABER Pro (antes ECAES) a lo cual se suman los altos resultados en las pruebas SABER 11 logrados por los estudiantes del Instituto de Bachillerato Técnico Industrial (IBTI) de la Escuela, además del reconocimiento obtenido por la buena gestión del programa de Articulación de la educación media con la superior y los altos índices de vinculación laboral de los egresados de los programas de educación superior, entre otros indicadores
Leyendo En Lengua Extranjera a Través de La Cultura
No full textThrough this project it was possible to obtain achievements within the aspects involved in the research, such as: Develop an organized reading process to make a successful text comprehension, promote reading pleasure, learning reading strategies, change to close to the vision in terms of what is and implies reading, the importance of managing the context in English classes, the benefits of using material other than the guide text and that it is better to learn from what one loves than from what imposes.Por medio de éste proyecto fue posible obtener logros dentro los aspectos involucrados en la investigación, tales como: Desarrollar un proceso organizado de lectura para hacer una comprensión de texto exitosa, promover el placer por la lectura, el aprendizaje de estrategias lectoras, el cambio a cerca de la visión en términos de lo que es e implica lectura, la importancia de manejar el contexto en las clases de inglés, los beneficios del uso de material diferente al texto guía y que es mejor aprender desde lo que se ama que desde lo que se impone
Para una Historia de los Tratados y Manuales Técnicos: (Edad Antigua al Renacimiento)
No full textIn relation to the imminence of a new world characterized by the globalization, no boundaries and integrationism, we see the need to ask ourselves the question about our own identity. This historical approximation to the treaties and technical manuals is an invitation for us to search for the meaning of the different professional practices related to the technique itself, and for to create one school of the creativity that must look behind in order to fi nd some inspiration and humanist foundation for the present time.Frente a la inminencia de un mundo globalizado, integrado e integracionista, se ve la necesidad de hacernos la pregunta por la identidad. Esta aproximación a la historia de los tratados y manuales técnicos es una invitación a la búsqueda de sentido de las distintas prácticas profesionales referentes a la técnica, y para crear una escuela de la creatividad que debe mirar atrás para encontrar inspiración y fundamentación humanista para el presente
La Cooperación Internacional, Factor Clave En El Desarrollo Institucional
No full textThe international agreement between Instituto Técnico Central ET, Bogotá, Colombia and CUNO BERUFSKOLLEGI of the Hagen, Germany, show the capacity of the two institutions to overcome frontiers at the moment of interchanging experiences and knowledges; teachers and students have visited each country, this has permitted to know the advances in the construction of new models, pedagogic strategies, learning methods, creation and development of new academic programs that tend to the industrial development with the requirements of competitivity at the world level.El Convenio Internacional entre el INSTITUTO TECNICO CENTRAL ITC. Bogotá Colombia y el CUNO BERUFSKOLLEG I de la ciudad de Hagen Alemania, demuestran la capacidad de superar fronteras al momento de intercambiar experiencias y conocimientos de los profesores y los estudiantes que han visitado cada país, permitiendo conocer loa avances en la construcción de nuevos modelos, estrategias pedagógicas, métodos de aprendizaje, creación e implementación de nuevos programas académicos que propicien el desarrollo industrial acorde con las exigencias de competitividad a nivel mundial
Métodos numéricos como herramienta para el desarrollo de la asignatura mediciones
No full textIf we inquiry to the readers to know the definition about measure we would find that most of us respond with the definition that we thought since the elementary school, measure is compare. Now well, the result of a comparison is not the number of times that a unit is contained in the total quantity that we want to determine but it can be expressed by means of the major, minor or equal that relation with respect to some thing by example a pattern. The first intention of this paper is breaking the traditional outline, according to wish, it sought that basic element in measuring is the comparison and not the counting nevertheless, the fundamental principle of measurement instruments construction are the accountants, obviously that the comparators are used, but only to stop the count. This paper presents the form as the measuring course is developed in the eight grade of mecatronic specialitySi efectuáramos una encuesta entre los lectores para conocer la definición de lo que es me- dir encontraríamos que la mayoría de nosotros respondería con la definición que nos enseñaron desde la primaria “medir es comparar”. Ahora bien, el resultado de una comparación no es el número de veces que está contenida la unidad en la cantidad total de unidades que queremos determinar sino que el resultado lo podemos expresar por medio de los signos matemáticos menor, mayor o igual que con respecto a algo, por ejemplo a un patrón.
Con este artículo se trata de romper el esquema tradicional, según el cual, se pretende que el elemento básico de las mediciones es la comparación y no el conteo, no obstante, el principio fundamental de la construcción de los instrumentos de medición son los contadores, claro está que los comparadores sí se utilizan, pero solo para detener la cuenta. Este artículo presenta la forma como se desarrolla la asignatura de Mediciones Eléctricas en el grado oc- tavo de la especialidad de mecatrónica
Tras los orígenes de la crisis ambiental actual
No full textThis article is focused on the analysis of the culture and the importance that it has in the vision and in the way that man and nature are related. Being the environmental impact of global magnitude, the alternatives to this phenomenon must been looking for not only in the technologycal development but in the different cultural perspectives that have allowed in one or another way generate these changes. Through the analysis of two different cultures, the occidental one and the Amazon’s culture Makuna, I will try to identify different perceptions and relation forms towards the nature, with the purpose of looking for new options and, why not, new paradigms that could contribute to a real solution to the envi- ronmental problem that today faces the humanity in all planet earthEste artículo está enfocado al análisis de la cultura y la importancia que esta tiene en la visión y la manera de relacionarse del hombre con la naturaleza. Siendo el impacto ambiental de magnitud global, las alternativas a este fenómeno deben buscarse no solo en la tecnología sino en las diferentes perspectivas culturales que han permitido de una u otra forma generar estos cambios. A partir del análisis de dos culturas, la occidental y la cultura amazónica Makuna, se trataron de identificar las diferentes percepciones y formas de relación de estas con la naturaleza, con el fin de buscar en ellas nuevas opciones y, por qué no, nuevos paradigmas que permitan aportar una real solución al problema ambiental que hoy enfrenta la humanidad en todo el planeta tierra