Letras ConCiencia TecnoLógica (Journal)
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Experiencias con proyectos de informática en grado octavo de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
No full textThis article presents the results, experiences and contributions obtained in the development of the eighth grade computer courses at the Technical High School of Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC), whose thematic has been based in spreadsheet programs and complementary components of the software suites Microsoft Office and OpenOffice, directed by formulating and implementing class projects, through which it finds its practical application in financial and statistical analysis, allowing students to use these programs for problem solving and decision-making based in real contexts and situations.Este artículo presenta los resultados, experiencias y aportes obtenidos en el desarrollo de la asignatura de Informática en el octavo grado del Instituto de Bachillerato Técnico Industrial de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (ETITC), cuyo núcleo principal se ha basado en los programas de hoja de cálculo y componentes complementarios de los paquetes informáticos de oficina Microsoft Office y OpenOffice, orientados mediante la formulación y ejecución de proyectos de clase, a través de los cuales se busca su aplicación práctica en análisis estadísticos y financieros, permitiendo a los estudiantes apoyarse en estas herramientas ofimáticas para la solución de problemas y la toma de decisiones proyectadas hacia contextos y situaciones reales
Diseño, desarrollo e implementación del ambiente virtual de aprendizaje de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
No full textThis paper presents the progress of the project “Design, development and implementation of a Virtual Learning Environment (AVA) for ETITC” established as a technological response to the need to integrate the processes of teaching, research and outreach in an interactive website to enable communication between teachers, students, staff and visitors using tools developed with web 2.0 technologies. The profiles of eight research projects developed by students in the program technology system are shown as a progress; those projects use the unified process methodology, the programming language PHP, Java Script and CSS, engine PostgreSQL database and programming according to the software architecture pattern Model View Controller (MVC), which integrated into a Web Development want to provide a technological solution to the real needs of the institution.Este escrito presenta los avances del proyecto “Diseño, desarrollo e implementación de una Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para la ETITC” establecido como una respuesta tecnológica a la necesidad de integrar los procesos de docencia, investigación y proyección social en un sitio web interactivo que permita la comunicación entre profesores, estudiantes, personal administrativo y visitantes haciendo uso de herramientas desarrolladas con tecnologías web 2.0. Como avances se presentan los perfiles de ocho proyectos de investigación adelantados por los estudiantes del programa de tecnología en sistemas, en los cuales se usa la metodología de proceso unificado, el lenguaje de programación PHP, Java Script, CSS, Ajax, el motor de base de datos PostgreSQL y programación según el patrón de arquitectura de software Modelo Vista Controlador (MVC), que integrados en un Desarrollo Web buscan dar una solución tecnológica a necesidades reales de la institución
EMITC: Emisora del Instituto Técnico Central, un medio para integrar a la comunidad
No full textEl 4 de mayo de 2011 la Emisora Institucional de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central EMITC fue galardonada como mejor “Emisora OnLine” en la V entrega de los premios Subterránica Colombia 2011. Este reconocimiento es la recompensa a dos décadas de labores constantes que le han permitido convertirse en un medio de expresión e información a nivel local, nacional e internacional, el cual con orgullo se presenta a la comunidad y se dedica a todos a aquellos que han participado en la consolidación de este proyecto innovador que ha servido de modelo a otras instituciones educativas
Matoneo virtual El riesgo en las redes de internet, un nuevo reto para la Escuela de Hoy
No full textThis article is aimed to reflect on the problems of virtual bullying in the school and how schools should deal with the dilemma of the proper use of technological advances such as social networking for the benefit of the educational process that takes place with students. For this reason, there is a brief summary of the advantages and benefits of the Internet as a means of interaction between students and knowledge, also it shows some of the dangers and disadvantages which involves the misuse of these tools and virtual environments.Este artículo tiene como fin reflexionar acerca de la problemática del matoneo virtual en el contexto escolar y cómo la escuela debe afrontar el dilema del adecuado uso de los avances tecnológicos como las redes sociales en beneficio del proceso pedagógico con los estudiantes. Para esto se realiza un recuento de los beneficios de internet como medio de interacción entre los estudiantes y el conocimiento, las redes sociales y su aplicabilidad en la escuela, los aspectos negativos de las redes como el matoneo virtual, sus características, roles de los estudiantes y papel de la escuela en su prevención
Uso del Software libre en la “Inteligencia de negocios BI"
No full textThis paper contextualizes Business Intelligence (BI) as a mechanism which helps business improve productivity in companies; it contributes to the generation of accurate and timely knowledge in order to make management decisions in times of change and globalization. Therefore, the article presents some of the features, components and stages of implementation in companies. After, it shows the analysis of free software tools which are applied to BI and the benefits for business use related to the software mentioning some of the most reliable data bases, extraction tools, transformation and loading, reports and analysis.Este escrito hace una contextualización sobre Inteligencia de Negocios (BI), como mecanismo que ayuda a mejorar la productividad de las empresas, al contribuir con la generación de conocimiento veraz y oportuno para la toma de decisiones gerenciales en tiempos de cambios y globalización. Se mencionan algunas de sus características, componentes y fases de implementación en las organizaciones. Luego se analizan las herramientas de software libre que son aplicadas en BI, las ventajas de uso para el sector empresarial en relación con el software propietario, mencionando algunos de los más fiables en bases de datos, instrumentos de extracción, transformación y carga, reportes y análisis
TPM Para La Industria Colombiana
No full textTotal Productive Maintenance: known as TPM, is a philosophy of Management of Maintenance that looks for the continuous improvement of people, the machines and the processes, thanks to the active participation of small groups led by facilitators really get involved that know and practice with their example the philosophy of TPM and they were qualified previously as instructors of TPMMantenimiento Total Productivo conocido por sus siglas en inglés de Total Productive Maintenance: TPM, es una filosofía de Gerencia de Mantenimiento, que busca la mejora continua de las personas, de las máquinas y de los procesos, gracias a la activa participación de pequeños grupos liderados por facilitadores realmente comprometidos, que conocen y practican con su ejemplo la filosofía de TPM y que fueron capacitados previamente, como instructores de TPM
Experiencias preliminares, del uso de las herramientas virtuales de aprendizaje en la formación técnica y tecnológica presencial
No full textThe purpose of this article is to present some significant experiences in the process of implementing Virtual Learning tools in technical education of the programs offered by Instituto Técnico Central Technological School. In referring to themes considered importants as: paradigms in the virtual education, referrals of students regarding their handling of ICT, profile educators and students in virtual environments, learning strategies used in a virtual classroom, closer to a pedagogical model to be used, the importance of virtual learning objects and assessment in virtual environments.El objetivo de éste artículo es presentar algunas experiencias significativas en el proceso de implementación de Herramientas Virtuales de Aprendizaje en la enseñanza técnica de los programas ofrecidos en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, haciendo referencia a temáticas consideradas de importancia como son: los paradigmas que se tienen de la educación virtual, referencias de los estudiantes respecto de su manejo de las Tics, perfil de educadores y estudiantes en los ambientes virtuales, estrategias de aprendizaje usadas en un aula virtual, aproximación a un modelo pedagógico a utilizar, la importancia de los objetos virtuales de aprendizaje y la evaluación en los entornos virtuales
La gran minería del carbón y ferroníquel en Colombia
No full textThe next section shows the degree of development which is the domestic mining industry on a large scale, describing the economic environment, particularly for thermal coal market. Mining presents with specific technological processes and complexities that are described in very general terms to his knowledge. It is important to understand that the mining industry is critical because it generates raw materials essential to the development of modern industry, produces wealth, but profusely commits the environmentEl siguiente artículo muestra el grado de desarrollo en el cual se encuentra la industria minera nacional a gran escala, describiendo el entorno económico, en particular para el mercado del carbón térmico. La minería presenta procesos con particularidades tecnológicas y complejidades que son descritas de manera muy general para su conocimiento. Es importante comprender que la industria extractiva es fundamental porque genera materias primas imprescindibles para el desarrollo de la industria moderna, produce riqueza, pero compromete profusamente el medio ambient
La “V” Heurística: Una herramienta eficaz para el aprendizaje significativo
No full textIn this document the backgrounds of the “V” heuristic and the applications in the learning processes, are presented proposing it like a methodological alternative tool able to integrate the theory with the practice, eliminating the student’s passivity, and on the other hand, strengthening the significant learning, the construction of knowledge and the development of thought strategies that take it to formulate hypothesis before a problem, to design experiments and to control variables. The experience obtained with the application of the “V” heuristic in the courses of English I and II in the second semester of the 2009 of the Program of Processes in the School Technological Central Technical Institute, achieving a better aptitude and the students’ attitude in front of the subject, improving the results in the evaluations.En éste documento se presentan los fundamentos de la “V” heurística y las aplicaciones en los procesos de aprendizaje, proponiéndola como una herramienta metodológica alternativa para integrar la teoría con la práctica eliminando la pasividad del estudiante, y en cambio, fortaleciendo el aprendizaje significativo, la construcción de conocimiento y el desarrollo de estrategias de pensamiento, que lo lleven a formular hipótesis ante un problema, diseñar experimentos y controlar variables. La experiencia obtenida con la aplicación de la “V” heurística en los cursos de Inglés I y II en el segundo semestre de 2009 en el Programa de Procesos Industriales de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, permitió demostrar una mejor aptitud y actitud de los estudiantes frente a la asignatura, mejorando los resultados en sus evaluaciones