Revistas cientificas Lasallistas
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Mathematical statistics for comparing learning styles
No full textIntroducción: la generalización de la virtualidad académica causada por la pandemia del COVID-19 permitió la internacionalización de la investigación Estudio comparativo sobre estilos de aprendizaje entre estudiantes de México y Colombia en la que participaron varias universidades pertenecientes a una red de productividad. Objetivo: conocer los estilos de aprendizaje preferidos por los estudiantes de ambos países, para mejorar la toma de decisiones. Materiales y métodos: la muestra probabilística se calcula de acuerdo con el tamaño de la población analizada, permitiendo aplicar el cuestionario de identificación de estilos de aprendizaje CHAEA, mediante la herramienta Google Forms. La data se analiza estadísticamente en varios niveles, el primero calcula parámetros asociados a la población objeto del estudio, el segundo nivel, consiste en aplicar el análisis por baremos para la preferencia de estilos de aprendizaje, el tercero utiliza pruebas de hipótesis para la proporción, finalmente, se utiliza un semáforo de colores para comparar los resultados de las mediciones en los niveles anteriores. Resultados: la modalidad de estudio y el porcentaje de respuesta por género entre países es diferente, existe al menos un estilo de aprendizaje predomínate por país y no existen diferencias significativas en las formas de aprender. Conclusiones: la convergencia en los resultados permite sugerir estrategias para el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje dirigidas a la ampliación de la oferta de educación virtual, la internacionalización del currículo y la disminución de la deserción estudiantil
Attitudes of latin american teachers towards educational innovation
No full textIntroducción: la educación actual se encuentra en un proceso de actualización constante como consecuencia del avance tecnológico. Objetivo: este estudio pretende analizar las dimensiones asociadas a la innovación docente (motivación y dedicación docente, nuevas metodologías, oportunidad de contexto y revalorización de la docencia), explorando sus relaciones, diferencias significativas y los efectos generados por variables como género, edad, tiempo de servicio y nivel educativo. Materiales y métodos: Para ello se ha efectuado una metodología cuantitativa de naturaleza descriptiva, transversal y predictiva, en una muestra de 752 docentes de Latinoamérica. La recogida de datos se realizó mediante un cuestionario validado (QUACINE). Resultados: los resultados indican que las dimensiones aplicadas están relacionadas entre sí, lo que refuerza que la predisposición hacia la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje genera mejora en todas las dimensiones. Los docentes valoran positivamente la aplicación de métodos pedagógicos innovadores. Conclusiones: el profesorado con menos de diez años de docencia tiende a valorar más positivamente las dimensiones de metodología y de revalorización que el resto de las docentes con más de diez años de experiencia. La edad y el tiempo de servicio pueden ser un componente explicativo para determinar la predisposición del profesorado a la aplicación de métodos pedagógicos innovadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Introduction. Current education is in a process of constant updating as a result of technological advances. Objective. This study aims to analyze the dimensions associated with teaching innovation (teaching motivation and dedication, new methodologies, opportunity of context and revaluation of teaching), exploring their relationships, significant differences and the effects generated by variables such as gender, age, length of service and educational level. Materials and methods. For this purpose, a quantitative methodology of a descriptive, transversal and predictive nature has been carried out in a sample of 752 teachers from Latin America. Data collection was carried out using a validated questionnaire (QUACINE). Results. The results indicate that the dimensions applied are related to each other, which reinforces that the predisposition towards innovation in teaching and learning processes generates improvement in all dimensions. Teachers value the application of innovative pedagogical methods positively. Conclusions: Teachers with less than 10 years of teaching experience tend to value the dimensions of methodology and revaluation more positively than the rest of the teachers with more than 10 years of experience. Age and length of service may be an explanatory component to determine the predisposition of teachers to apply innovative pedagogical methods in the teaching and learning process
Emotional Competencies and Pedagogical Practice: Analysis of Teacher Training in Colombia
No full textLa formación de docentes abarca más que simplemente la transmisión de conocimientos académicos también implica el desarrollo de habilidades socioemocionales que les permitan abordar las complejidades de la enseñanza y el aprendizaje. Este artículo de revisión bibliográfica tiene como objetivo explorar la relación entre competencias emocionales y la práctica pedagógica a través de un análisis crítico de cómo se ha abordado el desarrollo de competencias emocionales en la formación de docentes en Colombia. Metodológicamente, el estudio se sustenta en una revisión sistemática de la literatura, se examinan un total de trece investigaciones que abordan tópicos vinculados con las competencias emocionales, práctica pedagógica y la formación de docentes en competencias emocionales en el contexto colombiano. El análisis efectuado permitió identificar tendencias, enfoques, brechas y patrones en la investigación existente, así como proporcionar una visión general de cómo se abordan las competencias emocionales en la formación docente y su impacto en la práctica pedagógica. Los hallazgos resaltan la importancia de esta conexión entre habilidades cognitivas y socioemocionales, subrayando la necesidad de una mayor atención y desarrollo en esta área. Se espera brindar una base sólida para la reflexión sobre políticas educativas y programas de formación que puedan fortalecer las competencias emocionales de los docentes y, por ende, mejorar la calidad de la educación en Colombia.Teacher training encompasses more than simply the transmission of academic knowledge; It also involves the development of social-emotional skills that allow them to address the complexities of teaching and learning. This bibliographic review article aims to explore the relationship between emotional competencies and pedagogical practice through a critical analysis of how the development of emotional competencies has been addressed in teacher training in Colombia. Methodologically, the study is based on a systematic review of the literature, examining previous studies and research that address topics related to emotional competencies, pedagogical practice and the training of teachers in emotional competencies in the Colombian context. The analysis carried out made it possible to identify trends, approaches, gaps and patterns in existing research, as well as provide an overview of how emotional competencies are addressed in teacher training and their impact on pedagogical practice. The findings highlight the importance of this connection between cognitive and socio-emotional skills, underlining the need for greater attention and development in this area. It is expected to provide a solid basis for reflection on educational policies and training programs that can strengthen the emotional competencies of teachers and, therefore, improve the quality of education in Colombia
Food security: a challenge for higher education
No full textEl concepto de la Seguridad Alimentaria en el mundo está establecido por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la primera definición fue dada en 1974 y ha ido evolucionando en el tiempo. Actualmente tiene en cuenta para su cumplimiento las dimensiones de: disponibilidad, acceso, utilización y estabilidad (FAO, 2003). A su vez, Colombia cuenta con la política pública del CONPES (Consejo Nacional de Política Económica Social, 2008), donde se define la Seguridad Alimentaria y Nutricional, y se reconocen diferentes dimensiones y ejes en concordancia con la FAO
Experiences of Exhaustion and Work Stress Among Health Professionals in Cancer Units in Bogotá
No full textIntroducción: el agotamiento emocional y el estrés laboral son afectaciones que con frecuencia se presentan en los profesionales de salud que laboran en los diferentes servicios de salud, entre ellos el servicio de oncología. Objetivo: analizar las experiencias de los profesionales de salud ante vivencias de agotamiento y estrés en el manejo de pacientes en unidades de cáncer en Bogotá. Materiales y métodos: estudio cualitativo de tipo exploratorio, descriptivo hermenéutico, y buscó dar cuenta de las construcciones subjetivas de las personas, los elementos particulares de sus experiencias y sus significados, en el cual se aplicó una entrevista semiestructurada a los participantes. Resultados: entre los resultados se evidenció que durante la rutina diaria de los profesionales de salud, predominan diez categorías representativas en la muestra de estudio, las cuales fueron: agotamiento emocional, estrés, sentimientos negativos, sobrecarga laboral, afectaciones físicas, vocación de servicio, atención adecuada, manejo de emociones, motivación en el trabajo y relación profesional-paciente, las cuales se encuentran articuladas y tienen relación con la aparición o no del agotamiento emocional y estrés laboral. Conclusiones: los profesionales de la salud son una población susceptible de presentar agotamiento emocional o estrés en algún momento de su vida laboral, ya que están continuamente expuestos a situaciones que los hacen susceptibles a estos eventos, sin embargo, esto puede variar de acuerdo con los factores protectores de cada profesional
Analysis of the relationship between municipal management and service delivery in local government
No full textIntroducción: en la región de la Amazonía peruana, caracterizada por desafíos geográficos, demográficos y socioeconómicos particulares, la relación entre gestión municipal y servicios públicos representa un factor clave en el bienestar ciudadano. La comprensión de estas dinámicas resulta esencial para optimizar las políticas públicas locales. Objetivo: el presente estudio tuvo como objetivo analizar cómo la gestión municipal influye en la eficacia de la prestación de servicios públicos, considerando su impacto en la calidad de vida de la población. Materiales y métodos: se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo, correlacional y transversal. Se aplicó una encuesta estructurada a 280 usuarios de un gobierno local de la Amazonía peruana. Los datos fueron analizados con estadística descriptiva y medidas de asociación, como el coeficiente Gamma y la prueba d de Somers. Resultados: los hallazgos revelaron una relación significativa y positiva entre una gestión municipal eficiente y una prestación de servicios públicos de mayor calidad. El análisis de Gamma arrojó una asociación alta (γ = 0,756), y la prueba d de Somers mostró un valor predictivo relevante (0,479), indicando que la gestión municipal es un factor determinante en la eficiencia de los servicios. Conclusiones: La modernización de la gestión municipal, la incorporación de tecnologías digitales y la participación ciudadana son elementos fundamentales para mejorar la prestación de servicios públicos. La gestión municipal se configura como un predictor clave de la eficacia en el contexto amazónico local
Proposal for an innovative andragogical scheme, focused on the female gender, that aims to mitigate student dropout in STEM careers based on public data from the District University 2020-2023
No full textIntroducción: esta indagación tuvo como propósito el diseño de una investigación documental que se desarrolló mediante la consulta de artículos científicos en la base de datos Redalyc. La estrategia de búsqueda fue (“STEM” OR “Educación” OR “Deserción” OR “Universidad”) AND (“Andragogía” OR “Mujeres”). Los criterios de inclusión y exclusión están basados en el género femenino en el periodo 2020-2023, en la población estudiantil de la Universidad Distrital. Objetivo: proponer un esquema innovador basado en la andragogía que fomente la elección de las carreras STEM. Materiales y métodos: se realizó un análisis bibliométrico de los datos públicos de la universidad como fuente primaria y la información del total de 548 documentos revisados como fuentes secundarias. Resultado: en el estudio del entorno y las condiciones de las estudiantes empleando como herramientas de recolección de información y análisis la data pública de la Universidad Distrital 2020-2023 y el software de análisis Spadies del Ministerio de Educación, se configuró un ejercicio de revisión documental, a partir de los filtros analizados como: el género femenino y la deserción de las estudiantes universitarias por motivos económicos y sociales. Conclusiones: esta información aportó para la construcción de los elementos del esquema andragógico innovador, en la estructuración y consolidación a partir de la innovación incremental aplicada al sector educativo
Diversidad y percepción sociocultural sobre insectos en el agroecosistema de milpa maya-ch’ol de Chiapas, México
No full textIntroducción: los insectos forman parte de la agrobiodiversidad de la milpa, su riqueza y abundancia se relacionan ampliamente con las formas de manejo, además los saberes y valores tradicionales sobre estos organismos dirigen este agroecosistema hacia un proceso de producción sustentable. Para las familias ch’oles de Chiapas, la milpa ha sido base de su subsistencia, en esta se conservan conocimientos que se reflejan en sus sistemas de vida; aunados a la extensa y representativa diversidad de especies de animales dentro de los elementos de sus milpas, aún se desconoce la interacción que existe sobre los insectos en este agroecosistema. Objetivo: reconocer la percepción sociocultural de los insectos relacionados con la milpa de una comunidad ch’ol en Chiapas, México. Materiales y métodos: este estudio se realizó en una comunidad de origen ch’ol del municipio de Salto de Agua, Chiapas. Los datos se obtuvieron a partir de herramientas etnográficas con informantes clave y la colección de insectos en milpas de parcelas familiares. Resultados: destaca el registro de 57 especies de insectos de importancia sociocultural, pertenecientes a 40 familias, agrupadas en nueve órdenes. Se clasificaron ocho categorías etnoentomológicas, entre insectos perjudiciales, benéficos, filiación cultural, entomolatría, uso lúdico, entomoterapia, entomofagia y usos secundarios. Conclusiones: la relación entre insectos y la sociedad ch’ol, describe elementos importantes de la cosmovisión vinculada con sus sistemas de vida y al manejo de la milpa. Además, contribuye a la persistencia de temas prioritarios que aportan a la sensibilización de manejo y complementa estrategias que fortalecen a la transición agroecológica
Logística y seguridad en el manejo de nanomateriales cementantes: retos y soluciones
No full textIntroducción: La logística juega un papel crucial en la preservación de la calidad y el rendimiento de los materiales para su aplicación en la industria cementera. En el sector constructivo, el tamaño de las partículas cementantes y otras características físicas, puede dificultar la logística asociada a su gestión, especialmente para el manejo de nuevos cementantes de tamaño nanométrico. Objetivo: Dada esta necesidad, este artículo tiene como objetivo abordar aspectos asociados al manejo responsable de nanopartículas cementantes, su transporte y almacenamiento. Materiales y métodos: Para ello, se investigaron aspectos claves relacionados con los riesgos de los silicatos cálcicos, los vehículos con características adecuadas para preservar las propiedades del producto y los diseños de centros de distribución para el flujo de los materiales. Resultados: A partir de esto, se establece la relevancia de la protección respiratoria como elementos de protección personal fundamentales para el manejo de nanopartículas cementantes, así como el uso de vehículos tipo silo cuyas características facilitan el cargue y descargue de materiales que requieren condiciones de humedad especiales. Conclusiones: Con esto, se desarrolló una guía logística para su transporte y almacenamiento, concluyendo que las buenas prácticas logísticas contribuyen a reducir costos, mejorando la eficiencia en la cadena de suministro
Mechanical properties of Guadua angustifolia for use and environmental preservation of the Peruvian Amazon
No full textIntroducción: existen infinidad de especies de bambú que son cultivadas, por ejemplo, en Perú, Brasil y Bolivia por ser una alternativa sostenible y económica. Actualmente en la amazonia peruana, se comercializa la especie Guadua angustifolia que posee propiedades físicas y mecánicas idóneas para la construcción civil. Objetivo: determinar las propiedades mecánicas de la Guadua angustifolia Kunth en cultivos de la ciudad de Tingo María, Huánuco. Materiales y métodos: la investigación en laboratorio utilizo bambú de la especie Guadua angustifolia Kunth, extraída del fundo de la Facultad de Agronomía de la Universidad Nacional Agraria de la Selva (UNAS) en Perú. Para la obtención de culmos muestras se seleccionaron matas y culmos maduros, luego fueron cortadas y codificadas hasta obtener ocho probetas, dos para cada prueba (flexión estática, compresión paralela a la fibra, compresión perpendicular a la fibra, cizallamiento paralelo a la fibra). Resultados: existen diferencias estadísticas significativas entre los tres niveles del culmo: registra el nivel superior el esfuerzo más alto (37,8 MPa); en el esfuerzo unitario en límite proporcional en compresión paralela (ELP), no existieron diferencias estadísticas significativas entre los niveles inferior y medio, pero ambos reportan diferencias estadísticas significativas con el nivel superior con un esfuerzo más alto (39,4 MPa). Conclusiones: la Guadua angustifolia posee propiedades mecánicas adecuadas que la hacen apta para diversos usos, sin embargo, se recomienda aumentar su rigidez y resistencia para estructuras complejas. Este estudio sirve como fuente primordial para el desarrollo del cultivo a nivel industrial y para la preservación del medio ambiente en la Amazonía peruana.Introduction: Worldwide there are countless species of bamboo; In Peru, Brazil and Bolivia they have plantations, as it is a sustainable and economic alternative. Currently in the Peruvian Amazon, the Guadua angustifolia species is marketed, as it has ideal physical and mechanical properties in civil construction. Objective: Determine the mechanical properties of Guadua angustifolia Kunth. in the city of Tingo María, Huánuco. Materials and methods: The laboratory research used bamboo of the species Guadua angustifolia Kunth, extracted from the Farm of the Faculty of Agronomy of the National Agrarian University of the Selva (UNAS) in Peru. Obtaining sample culms was by selecting mature bushes and culms; Then they were cut and coded, obtaining eight specimens, two for each test (static bending, compression parallel to the fiber, compression perpendicular to the fiber, shear parallel to the fiber). Results: there are significant statistical differences between the three levels of the culm, with the upper level registering the highest stress (37.8 MPa); in the unit stress in proportional limit in parallel compression (ELP), there were no significant statistical differences between the lower and middle levels, but both report significant statistical differences with the upper level with a higher stress (39.4 MPa). Conclusions: Guadua angustifolia has adequate mechanical properties, and can be used in different uses; However, it is recommended to increase its rigidity and resistance for complex structures. This study serves as a primary source for the development of cultivation at an industrial level and for the preservation of the environment in the Peruvian Amazon