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Impacto de la IA generativa en competencias digitales universitarias: evidencia experimental basada en el marco DigComp
No full textEste estudio analiza el impacto del uso formativo de inteligencia artificial (IA) generativa en el desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitarios. La intervención se implementó mediante un ensayo controlado aleatorizado. El grupo experimental recibió formación orientada a utilizar estratégicamente modelos de IA generativa para la realización de tareas, mientras que el grupo de control completó las mismas actividades sin orientación específica sobre IA. El impacto se evaluó mediante un modelo de diferencias en diferencias con efectos fijos, basado en cuestionarios pre y postintervención. Las competencias se analizaron según el marco europeo DigComp 2.2, contemplándose cuatro áreas: alfabetización en información y datos, comunicación y colaboración, seguridad y resolución de problemas. Los resultados muestran mejoras estadísticamente significativas en alfabetización en información y datos y en resolución de problemas, tanto en su dimensión funcional como metacognitiva. Asimismo, se identificaron efectos diferenciales según el nivel inicial de competencia digital, siendo más pronunciados entre estudiantes con menor dominio previo, quienes presentan avances significativos en todas las competencias evaluadas. Estos hallazgos sugieren un efecto compensatorio del uso didáctico de la IA, capaz de reducir brechas y promover aprendizajes más equitativos. El estudio respalda la integración guiada de tecnologías emergentes en la educación superior para fortalecer las competencias digitales.EducaciónEconomía y Empres
Impacto de la IA generativa en competencias digitales universitarias: evidencia experimental basada en el marco DigComp
Full text linkEste estudio analiza el impacto del uso formativo de inteligencia artificial (IA) generativa en el desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitarios. La intervención se implementó mediante un ensayo controlado aleatorizado. El grupo experimental recibió formación orientada a utilizar estratégicamente modelos de IA generativa para la realización de tareas, mientras que el grupo de control completó las mismas actividades sin orientación específica sobre IA. El impacto se evaluó mediante un modelo de diferencias en diferencias con efectos fijos, basado en cuestionarios pre y postintervención. Las competencias se analizaron según el marco europeo DigComp 2.2, contemplándose cuatro áreas: alfabetización en información y datos, comunicación y colaboración, seguridad y resolución de problemas. Los resultados muestran mejoras estadísticamente significativas en alfabetización en información y datos y en resolución de problemas, tanto en su dimensión funcional como metacognitiva. Asimismo, se identificaron efectos diferenciales según el nivel inicial de competencia digital, siendo más pronunciados entre estudiantes con menor dominio previo, quienes presentan avances significativos en todas las competencias evaluadas. Estos hallazgos sugieren un efecto compensatorio del uso didáctico de la IA, capaz de reducir brechas y promover aprendizajes más equitativos. El estudio respalda la integración guiada de tecnologías emergentes en la educación superior para fortalecer las competencias digitales.Administración y Dirección de EmpresasEconomía y Empres
Predicting long-term environmental acoustic urban patterns using 2-slot short-term measurement and feed-forward artificial neural networks
Full text linkMonitoring acoustic environments in urban ecosystems poses a major challenge due to the temporal and spatial variability of soundscapes. Long-term data collection, often extending over a year, is recommended by regulations to establish reliable acoustic profiles, but such efforts are resource-intensive. In this study, we introduce a computational ecology approach to predict long-term acoustic patterns in cities using optimized combinations of time intervals as input for artificial neural networks. Unlike conventional methods relying on a single temporal window, our framework evaluates paired time intervals to enhance predictive performance and capture the dynamics of complex urban soundscapes. Multiple neural network architectures were designed and comparatively assessed, demonstrating that 2-slot datasets consistently improved classification accuracy and Balanced Accuracy Micro-Averaging across all categories. On average, temporal pairing increased Balanced Accuracy from 0.576 to 0.763 in the most variable category, reflecting a 32.4% improvement. These results highlight the importance of temporal diversity in ecological data modeling and underscore the potential of computational techniques to optimize temporary monitoring stations. The proposed method supports more efficient, data-driven strategies for environmental noise prediction, with direct implications for sustainable urban ecosystem management and decision-making in the context of global environmental change.La monitorización de los entornos acústicos en los ecosistemas urbanos supone un gran reto debido a la variabilidad temporal y espacial de los paisajes sonoros. Las normativas recomiendan la recopilación de datos a largo plazo, que a menudo se prolonga durante más de un año, para establecer perfiles acústicos fiables, pero estos esfuerzos requieren muchos recursos. En este estudio, presentamos un enfoque de ecología computacional para predecir los patrones acústicos a largo plazo en las ciudades utilizando combinaciones optimizadas de intervalos de tiempo como entrada para redes neuronales artificiales. A diferencia de los métodos convencionales que se basan en una única ventana temporal, nuestro marco evalúa intervalos de tiempo emparejados para mejorar el rendimiento predictivo y capturar la dinámica de los complejos paisajes sonoros urbanos. Se diseñaron y evaluaron comparativamente múltiples arquitecturas de redes neuronales, lo que demostró que los conjuntos de datos de dos intervalos mejoraban de forma sistemática la precisión de la clasificación y la precisión equilibrada del micropromedio en todas las categorías. En promedio, el emparejamiento temporal aumentó la precisión equilibrada de 0,576 a 0,763 en la categoría más variable, lo que refleja una mejora del 32,4 %. Estos resultados ponen de relieve la importancia de la diversidad temporal en la modelización de datos ecológicos y subrayan el potencial de las técnicas computacionales para optimizar las estaciones de monitorización temporal. El método propuesto respalda estrategias más eficientes y basadas en datos para la predicción del ruido ambiental, con implicaciones directas para la gestión sostenible de los ecosistemas urbanos y la toma de decisiones en el contexto del cambio medioambiental global.Ingeniería, Industria y ConstrucciónEscuela Politécnic
Análisis de la influencia del tipo de lípidos constituyentes de fórmulas parentales en el estado nutricional, inflamatorio y oxidativo del paciente crítico
No full textEl paciente crítico cursa con una severa desregulación metabólica, donde la respuesta inflamatoria sistémica y el estrés oxidativo actúan como ejes centrales de la fisiopatología, conduciendo a un estado hipercatabólico que agrava la disfunción orgánica y ensombrece el pronóstico. En este escenario, cuando la vía digestiva no es funcional, la nutrición parenteral (NP) trasciende su rol de soporte calórico-proteico para convertirse en una terapia metabólica activa y moduladora, y en este contexto, la composición de su fórmula es de crucial importancia, actuando como una terapia metabólica activa. Específicamente, la composición lipídica de la emulsión parenteral es un elemento clave, debido a su demostrada capacidad para influir en la evolución clínica. La selección del perfil de ácidos grasos puede modular directamente los parámetros de estrés oxidativo e inflamatorio, ya sea atenuando o exacerbando la agresión sistémica. Por tanto, la presente investigación se enfoca en evaluar el impacto de distintas formulaciones lipídicas sobre biomarcadores de inflamación y oxidación, con el fin de establecer una estrategia de farmaconutrición que contribuya a mejorar el pronóstico y la recuperación del paciente en estado crítico.
Analizar si la nutrición parenteral con dos emulsiones lipídicas diferentes tiene efecto distinto sobre marcadores bioquímicos del estado nutricional, oxidativo e inflamatorio en el paciente quirúrgico crítico que precisa nutrición parenteral.
Ensayo clínico fase IV-V, de eficacia y seguridad, de no igualdad, unicéntrico en las condiciones de uso autorizadas, prospectivo, aleatorizado, ciego y comparativo.
Se realizó un ensayo clínico aleatorizado en 54 pacientes críticos postoperatorios para comparar los efectos de dos emulsiones lipídicas en la nutrición parenteral: Clinoleic (F1, n=29) y SMOFlipid (F2, n=25), durante un periodo de 7 días. Al inicio del estudio, ambos grupos eran homogéneos en sus características demográficas, clínicas, bioquímicas y de composición corporal. La población de estudio presentaba al ingreso un estado de malnutrición, con elevados marcadores de estrés oxidativo (8-OHdG, isoprostanos) e inflamación (IL-1������, IL-6). Tras 7 días de tratamiento, no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los dos grupos en la mayoría de los parámetros analizados, incluyendo la evolución clínica global, la composición corporal y los marcadores de estrés oxidativo. Ambas fórmulas demostraron ser eficaces, logrando una mejoría en los marcadores nutricionales (prealbúmina, transferrina) y una reducción significativa de la inflamación sistémica (descenso de IL-1������ e IL-6). No obstante, se observaron algunas diferencias puntuales: el grupo tratado con SMOFlipid (F2) mostró un descenso significativamente mayor de la interleuquina IL-1������. Por su parte, el grupo Clinoleic (F1) fue el único que evidenció un aumento significativo de la albúmina y de la capacidad antioxidante total. A pesar de estos efectos bioquímicos distintos, no se tradujeron en diferencias clínicas o de composición corporal relevantes en el periodo de estudio.
Los hallazgos de este estudio permiten concluir que la composición lipídica de la nutrición parenteral es un factor que modula la respuesta metabólica y oxidativa del paciente crítico. Sin embargo, las formulaciones estudiadas demostraron ser comparables en seguridad y eficacia clínica general. Las sutiles diferencias observadas a nivel bioquímico no se tradujeron en un impacto significativo sobre la evolución clínica o la composición corporal del paciente a corto plazo.Ciencias de la AlimentaciónMedicin
Análisis de las Infecciones de Transmisión Sexual en estudiantes universitarios: conocimientos, percepciones y actitudes
Full text linkMedicinaMedicin
Disfrute percibido en juegos deportivos tradicionales de educación física en primaria
Full text linkEl objetivo principal fue analizar el nivel de disfrute percibido en educación física por estudiantes de primaria cuando participan en juegos, en función del género, tipo de relaciones sociales promovidas, experiencia deportiva y competición. Participaron 152 estudiantes de primaria de 8 a 12 años. El disfrute fue evaluado mediante la escala BECS y la experiencia emocional con la GES-C. Los resultados mostraron que el uso de los juegos en las clases de educación física pueden ser un recurso óptimo para favorecer el disfrute y el aprendizaje motivado entre los escolares. Entre los diferentes tipos de juegos que se pueden aplicar, los de colaboración-oposición fueron los que generaron mayores niveles de disfrute. Las chicas señalaron mayor disfrute frente a los chicos. La competición y la experiencia deportiva de los escolares, no revelaron diferencias en su disfrute. Como conclusión, los docentes deben favorecer un clima aprendizaje que apoye la motivación y el disfrute en las clases de Educación Física.EducaciónEducació
Polarisation in the 2023 general election campaign. Analysis of the Spanish parties’ posts on X
Full text linkIntroducción: Esta investigación analiza las publicaciones de las cuentas de los partidos en X durante la campaña de las elecciones generales de 2023. En concreto, se busca descubrir las estrategias discursivas de polarización que predominaron en sus posts, así como el grado de presencia que tuvieron los mensajes con un tono negativo y el discurso tóxico. Metodología: Se examinan los perfiles oficiales de los principales partidos españoles (PSOE, PP, Vox y Sumar) mediante un análisis cuantitativo aplicado a una muestra conformada por 685 posts. Resultados: Prevalecen los mensajes que contienen críticas hacia los rivales. Sin embargo, la presencia de contenido tóxico (insultos, burlas, incitación al abucheo, etc.) es baja y tiene mayor relevancia en Vox. Discusión: Además, a pesar de que la utilización de ciertas estrategias de polarización es desigual entre los partidos, se demuestra la aparición de algunas de ellas en la mayoría de las publicaciones. Conclusiones: Las formaciones políticas tienden a emplear una retórica polarizadora en sus posts, si bien es cierto que la aparición de determinados mecanismos discursivos es más habitual en ciertos partidos.Ciencias de la ComunicaciónCiencias Sociales y de la Comunicació
Proofreaders for a day: integración de la corrección ortotipográfica en la enseñanza del inglés como estrategia para mejorar la producción escrita
Full text linkEste trabajo nace de una carencia observada en el aula: el alumnado de
4.º de ESO no respeta los aspectos ortotipográficos de sus producciones escritas
en inglés, lo que afecta negativamente a la claridad, coherencia y corrección de
sus textos. Estos aspectos, frecuentemente ignorados en los criterios de
corrección y en la enseñanza formal, resultan fundamentales para lograr textos
académica y profesionalmente aceptables. El trabajo se articula en torno a un
objetivo general: mejorar la competencia escrita del alumnado mediante un
proyecto en el que se investigan y aplican normas ortotipográficas reales y se
diseña un producto final útil y funcional. Durante ocho sesiones, los estudiantes
adoptan el rol de correctores de estilo (proofreaders), analizan errores reales,
investigan normas ortotipográficas y elaboran una guía de estilo colaborativa
como producto final. La secuencia, organizada en tres fases (detección,
aplicación y producción), se alinea con el currículo vigente y promueve
competencias como la revisión textual, el uso de herramientas digitales o la
reflexión lingüística. La evaluación se realiza en tres fases y combina
observación docente, rúbricas, coevaluación y autoevaluación. Los resultados
esperados incluyen una mejora tangible en la corrección formal de los textos del
alumnado, un incremento de su autonomía y conciencia lingüística, y un producto
digital útil para el resto del curso. Se concluye que el enfoque por proyectos
resulta eficaz para integrar contenidos normalmente relegados, dotándolos de
sentido, funcionalidad y proyección futuraEducaciónEducació
La paradoja en la aplicación del Derecho a Comprender en España. Una revisión normativa
Full text linkEn España se han alcanzado muchos hitos en relación con el derecho a comprender a lo largo de los últimos años, y este se ha positivizado mediante la denominada “accesibilidad cognitiva”, a través de normas recientes como la Ley 6/2022 o la 5/2024, que situaron al país a la cabeza de la regulación de dicha accesibilidad. En su contenido, tales normas definen y regulan directamente dichas cuestiones; sin embargo, todas ellas acusan la paradoja de que han sido redactadas de forma tradicional, sin pautas de lenguaje claro ni adaptaciones a lectura fácil, lo que las convierte en textos incomprensibles para la mayor parte de la ciudadanía, con lo que se incumple lo que se garantiza proteger. De ese modo, por medio de un análisis cronológico de la normativa más relevante en la materia, se intenta explicar esta paradoja y entender las raíces y la proyección de este derecho. Finalmente, se diseña una propuesta de adaptación a la lectura fácil de al menos una de ellas.In recent years, Spain has achieved numerous milestones regarding the right to understand, which has been enshrined in law through the concept of “cognitive accessibility.” This has been accomplished through recent legislation such as Law 6/2022 and Law 5/2024, positioning the country at the forefront of regulating this type of accessibility. These laws explicitly define and regulate the relevant issues; however, they all share a paradox: they have been drafted in a traditional legal style, without the use of plain language guidelines or easy-to-read adaptations, making them largely incomprehensible to the general public. As a result, they fail to uphold the very right they claim to protect. Through a chronological analysis of the most relevant legislation on the subject, this paper seeks to explain this paradox and explore the roots and future prospects of this right. Finally, it proposes an easy-to-read adaptation of at least one of these legal texts.Ciencias de la ComunicaciónCiencias Sociales y de la Comunicació
Acute Effects of Inspiratory Muscle Warm-Up on Performance and Cardiorespiratory Parameters of Scuba Divers—A Preliminary Study
No full textThe inspiratory muscles play a fundamental role in cardiorespiratory performance, especially in water sports. The main objective of this study was to investigate the effects of an inspiratory muscle warm-up (IMW) protocol on the performance and respiratory parameters of scuba divers prior to performing two diving tests, one static and the other dynamic. Methods: Eight young, active divers (six men and two women; 26.63 ± 4.67 years of age) volunteered for the study. In two sessions, one using an IMW protocol and the other without IMW, participants performed two underwater tests with a gas tank: a static immersion at the bottom of the pool for 5 min and a dynamic test consisting of swimming underwater for 12 min at 1 m/s. Some cardiorespiratory parameters such as gas expenditure, oxygen saturation (SO2), heart rate (HR), spirometry, and rating of perceived exertion (RPE) were measured before and after each of the tests. Results: Significant differences were observed in gas expenditure using IMW in both static and dynamic testing (p < 0.05) and in RPE in dynamic testing (p < 0.05). HR values were significantly higher in the pre-dynamic test with IMW and the post-static test with IMW. Finally, with the use of IMW, spirometry values were significantly higher (p < 0.05) in static tests after immersion, whereas in the dynamic test, they were significantly higher before the immersion (p < 0.05). Conclusions: Based on the results of this study, the use of the IMW prior to a dive would be recommended for better overall physical performance, oxygen expenditure, improved pulmonary function, and lower perceived exertion.Actividad Física y DeporteDeport