Omar Al-Mukhtar University Journals
Not a member yet
747 research outputs found
Sort by
Comparison of Performance Analysis of PD-FLC in Controlling and Monitoring Water Level in the Tank with SISO-FLC and MISO-FLC
Get PDFIn this study, three different techniques for controlling water levels in a tank are compared: the single-input single-output (SISO) fuzzy logic controller (FLC), the multiple- input single-output (MISO) FLC, and the proportional-derivative (PD)-FLC. By conducting simulations using MATLAB/Simulink, it was discovered that the PD-FLC approach outperformed the other two techniques in various aspects. Specifically, the PD-FLC method demonstrated a superior response time, enabling it to quickly adapt to changes in water levels and maintain the desired level effectively. Moreover, the execution speed of the PD-FLC technique was excellent, as it efficiently processed input variables and provided precise control signals to ensure smooth water level control. One notable advantage of the PD-FLC approach was its ability to prevent overshooting, which can cause instability and inefficiency in control systems. By effectively maintaining stable water level control without overshooting the desired setpoint, the PD-FLC technique proved to be highly efficient in this study
Dimensions of transformational leadership and its relationship to organizational commitment among the administrators of the public secondary schools in the city of Derna.
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى تعرف على تأثير سلوكيات القيادة التحويلية المحسوسة على الالتزام التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية العامة في مدينة درنة، وفقًا للأدبيات، قُبل "التأثير المثالي، والدافع الملهم، والتحفيز الفكري والاعتبار الفردي" كأبعاد للقيادة التحويلية. اعتمدت الدراسـة المنهج الوصفي التحليلي وأسـلوب الدراسـة الميدانية لجمع البيانات، واستُخدم اسـتبانة مكونة مـن (31) فقرة؛ تـم توزيعها على عينة مكونة من (149) إدارياً، وتم اسـتخدام الإحصـاء الوصفـي للإجابة على أسـئلة الدراسـة. توصلـت الدراسـة إلـى مجموعـة نتائج أهمها أن المدارس الثانوية العامة في مدينة درنة تتميـز باسـتخدام نمـط القيادة التحويلية بمختلفة أبعادها (التأثيـر المثالـي، والتحفيـز الملهم، والاستثارة الفكرية، والاعتبار الفردي)، فضلاً عن تميـز الإداريين بالالتزام التنظيمي، كما تبين أن القيادة التحويلية تسهم بشكل معنوي فعال في تحقيق الالتزام التنظيمـي لدى الإداريين.This study aimed to know the extent of the contribution of transformational leadership in its various dimensions in achieving organizational commitment among the administrators of public secondary schools in the city of Derna. According to the literature, “idealized influence, Inspirational motivation, intellectual stimulation and individualized consideration” have accepted as dimensions of transformational leadership. The data, a questionnaire consisting of (31) items was used; A sample of (149) administrators was conducted, and descriptive statistics were used to answer the study\u27s questions. The study reached a set of results, the most important of which is that public secondary schools in the city of Derna distinguished by the use of the transformational leadership style with its different dimensions (idealized influence, inspirational motivation, intellectual stimulation, and individualized consideration). As well as the excellence of administrators with organizational commitment, and it found that transformational leadership contributes in effectively morally in achieving organizational commitment among administrators
Semantic of singular adverb in Guran text
Get PDFموضوع الحال في النحو العربي من الموضوعات التي حظيت باهتمام كبير بين النحاة والباحثين؛ وذلك لما له من أهمية كبيرة في فهم النصوص، بخاصة إذا كان هذا النص حمّال أوجه – دلاليا- كالقرآن الكريم، وإذا كان النحويون قد تعاملوا مع الحال على أنه فضلة يمكن الاستغناء عنها، فقد عدّه العديد من الباحثين المهتمين بلغة القرآن إحدى المفاتيح المهمة لاستخراج المعاني الواردة في نصوص القرآن الكريم، ومن ثمّ له الأهمية الكبرى في فهم معاني الآيات التي ورد فيها. تكمن أهمية الموضوع في تشعب هذا الموضوع في كتب النحو وتعدد الآراء حوله، وما يحمله هذا الموضوع من الطاقة التعبيرية التي يستخدمها النص القرآني، وقد عرضنا نماذج من نصوص القرآن للتعمق فيه لمعرفة كيف وظّف النصّ القرآني هذا المعنى النحوي. كما عرض البحث العديد من التساؤلات محاولا الإجابة عنها من خلال الوصف والتحليل لدلالة الحال في نصوص القرآن الكريم، حاول الربط بين أقوال النحاة وآرائهم في الحال المفردة وتطبيقاتها في النصّ القرآني. وقد توصل البحث إلى نتائج أهمها: إنّ قول النحاة إنّ الحال من المعاني النحوية التي يمكن الاستغناء عنها قول غير دقيق، ففي كثير من الأحيان يتغير معنى النص القرآني للنقيض عند حذف الحال، ومن النتائج أيضا: إنّ قول النحاة بأنّ الحال تأتي لما يصلح أن نقول فيه (الآن) وقد تقع للمستقبل، وأنها لا تأتي للماضي إلا بتقدير(قد) في الجملة لا يصدق على نصوص القرآن التي وردت فيها الحال، فلم نجد للحال زمنا خاصّا بها، وغيرها من النتائج التي فصلناها في خاتمة هذا البحث.The issue of adverbs in Arabic grammar is one of the topics that received a lot of attention among modern researchers. This is because the issue of the case is of great importance in understanding the texts, especially if this text bears aspects like the Holy Qur’an. If grammarians have treated the situation as a virtue that can be dispensed with, many modernists interested in the language of the Qur’an counted it as one of the important keys to extracting the meanings contained in the texts of the Holy Qur’an, hence the great importance for us to delve into this topic and try to understand its aspects and apply this understanding to the texts of the Qur’an. The importance of the topic: The importance of the topic lies in the bifurcation of this topic in the grammar books and the multiplicity of opinions about it, and what this topic carries of expressive energy employed by the Qur’an text, we made the offer to delve into it to find out what it carries in the texts of the Holy Qur’an. The research problem: The research problem is that the Qur’an text represents the highest creative text. To what extent has this text taken from the function of the adverb as a tool by which it expresses its meanings, do the opinions of grammarians and their subordination to the topic of the case we find an effect on the Qur’anic text, and to what extent the context of the text influences the direction of Meaning of the case
Manifestations of social stigma among parents of autistic children and the resulting social problems
Get PDFتهدف الدراسة إلى التعرف على مظاهر الوصم الاجتماعي التي يتعرض لها أولياء أمور أطفال التوحد والمشكلات الاجتماعية الناتجة عن الوصم الاجتماعي, كما هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى العلاقة الارتباطية بين مظاهر الوصم الاجتماعي من جهة والمشكلات الاجتماعية الناتجة عن الوصم من جهة أخرى, حيث أجريت هذه الدراسة في مدينة درنة (ليبيا), وتكونت العينة من (108) من آباء وأمهات أطفال التوحد, وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي, و أظهرت نتائج الدراسة أن أولياء أمور أطفال التوحد يعانون من العديد من مظاهر الوصم الاجتماعي, كما أظهرت نتائج الدراسة أن هناك مشكلات اجتماعية يتعرض لها أولياء أمور أطفال التوحد الناتجة عن الوصم الاجتماعي, كما أظهرت نتائج الدراسة أن هنالك علاقة ارتباطية بين مظاهر الوصم الاجتماعي, والمشكلات الاجتماعية من جهة أخرى, ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمظاهر الوصم الاجتماعي والمشكلات الاجتماعية تُعزى لمتغير ولي الأمر.The current study aims to identify the manifestations of social stigma that parents of autistic children are exposed to and the social problems resulting from social stigma. This study was conducted in the city of Derna (Libya), and the sample consisted of (108) parents of autistic children. Social problems faced by parents of autistic children resulting from social stigma, and the results of the study showed that there is a correlation between the manifestations of social stigma, and social problems on the other hand, and there are no statistically significant differences for the manifestations of social stigma and social problems attributed to the guardian variable
Evaluating the administration of electronic university exams from the point of view of the teachers
Get PDFدراسة ميدانية استهدفت تقويم إدارة الامتحانات الجامعية الإلكترونية من وجهة نظر المعلِّمين، واعتمدت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكوَّن مجتمع البحث من (1020) معلِّمًا، واختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية بنسبة (20%) من مجتمع البحث، إذ بلغ عدد أفراد العينة (205) من مدرسي الثانوية. وصُمِّمت استبانة تضمنت (40) فقرة موزعة بين خمسة مجالات دراسية، وتأكدت الباحثة من صدقها وثباتها. حُلِّلت بيانات البحث باستعمال برنامج (SPSS)، وقامت الباحثة بتطبيق الاستبانة في العام الدراسي 2021-2022، وتوصلت إلى نتائج أهمها: إن مستوى تقويم إدارة الامتحانات الإلكترونية الجامعية كان جيِّدًا جدًّا ويعبِّر عن مهارة الهيأة التدريسية ومقدرتها، والتزامها بتدوين المعلومات في سجل خاص للامتحان. وفي نهاية البحث عدد من التوصيات في ضوء النتائج المتحققة.This field study aims at evaluating the administration of electronic university exams from the teachers’ point of view. The descriptive analytical approach was adopted in this study. The research community consisted of (1020) teachers and the research sample was composed of (205) of secondary teachers forming (20%) of the research community. This sample was chosen by the stratified random method. A questionnaire was designed and it included (40) items distributed among the five fields of study. The researcher ensured the validity and reliability of the questionnaire. The research data was analyzed using the (SPSS) program. The researcher applied the questionnaire in the academic year 2021-2022. The most important results reached in this study revealed that the level of evaluation of university electronic exams administration was very good and reflected the skill and ability of the faculty as well as the commitment of the faculty to enter information in a special record for the exam. At the end of the research, a number of recommendations were given in the light of the results obtained through the study
Irrational thoughts and their relationship to self-concept among students of the Faculty of Education, Zintan
Get PDFهدف البحث الى التعرف على مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى طلبة كلية التربية الزنتان، و الكشف عن مدى العلاقة الإرتباطية بين الأفكار اللاعقلانية و مفهوم الذات .و تحددت مشكلة البحث في التساؤلات الأتية: ما مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية لدى أفراد العينة؟ هل توجد علاقة ارتباطية بين الأفكار اللاعقلانية ومفهوم الذات؟ و تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، و بلغ حجم العينة 257 طالبا و طالبة من كلية التربية الزنتان، بجامعة الزنتان، و تم استخدام مقياس الريحاني للأفكار اللاعقلانية و مقياس تنسي لمفهوم الذات، و تم استخدام الأساليب الإحصائية كمقاييس النزعة المركزية و مقياس التشتت و معامل الارتباط، و توصلت نتائج الدراسة الى أن الأفكار اللاعقلانية عند أفراد العينة كانت متقاربة و متجانسة، و كذلك الإجابات على أبعاد مفهوم الذات متقاربة في الدرجة الكلية، و كذلك وجود علاقة ارتباطية عكسية (جزئية) بين أبعاد مفهوم الأفكار اللاعقلانية و أبعاد مفهوم الذات، و انتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات و المقترحات.The research aims to identify the spread extent of irrational thoughts among students of the Faculty of Education Zintan. Also, the extent of the correlation between irrational thoughts and self-concept. The research problem was identified in the following questions: What is the prevalence of irrational thoughts among the sample members? Is there a correlation between irrational thoughts and self-concept? The descriptive correlative approach was used. The sample size was 257 male and female students from the Faculty of Education, Zintan University, Zintan. The Rihani scale of irrational thoughts and the Tennessee scale of self-concept were used. Statistical methods were used such as measures of central tendency, the scale of dispersion and correlation coefficient. The results of the study concluded that the irrational thoughts of the sample members were close and homogeneous, as well as the answers to the dimensions of the self-concept are close in the total degree. The existence of an inverse (partial) correlation between the dimensions of the concept of irrational thoughts and the dimensions of the self-concept, and ended. The study set a set of recommendations and suggestions. Abbreviations or acronyms must be preceded by the full term at the first use
The reality of public kindergartens in Libyan society and ways of development (public kindergarten institutions in Benghazi as a model)
No full textتهدف الدراسة إلى معرفة واقع رياض الأطفال في المجتمع الليبي، انطلاقاً من أهمية رياض الأطفال بوصفها مرحلة تعليمية تسهم إلى حد كبير في بناء شخصيات الأطفال, وتأثيرها الواضح على نموها من جميع الجوانب المعرفية والاجتماعية والوجدانية والانفعالية في إعدادهم للمستقبل, وعلى الرغم من أهمية رياض الأطفال إلا أن واقع مؤسسات رياض الأطفال في المجتمع الليبي لا أبالغ أن قلت مؤلم يزخر بالعديد من المشكلات والتحديات الأمر الذي يستدعي دراسة هذا الواقع وتشخصيه, عليه فإن اهتمام الباحثة في هذه الدراسة ينصب في وصف هذا الواقع وتحليله مع تقديم تصور مقترح يكفل واقعاً أفضل لمؤسسات رياض الأطفال. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لقدرته على رصد ما هو كائن وتفسيره، حيث اقتصرت الدراسة على مؤسسات رياض الأطفال العامة في حدود مدينة بنغازي الصغرى, وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات وهى حصيلة ما حلل من خلال نتائج بعض الدراسات السابقة التي أجريت على واقع رياض الأطفال في المجتمع الليبي، ومن خلال آراء بعض الخبراء التربويين والأكاديميين بكليات التربية جامعة بنغازي، ومديرات الرياض والمعلمات الذين قابلتهم الباحثة وعرضت عليهم مجموعة الأسئلة المفتوحة حول واقع رياض الأطفال، كما قدمت الدراسة إستراتيجية مقترحة لدعم وتطوير رياض الأطفال, كما تبنت الدراسة مجموعة من التوصيات استنادا لما توصلت إليه الدراسة من استنتاجات.The study aims to identify the reality of kindergartens and also to know the most important problems and obstacles facing public kindergartens, and to achieve those goals, the researcher formulated a main question forints stud: what is the reality of public kindergartens in Libyan society? and what are the problems you are facing? the study relied on the descriptive and analytical approach of a sample of experts in education, the general director Riyadh and some female teachers the study reached a set of conclusions that showed the reality of public kindergartens in the study community. the researcher developed a set of recommendations for the development of kindergartens in line with their educational role
Al-munasibuh between the Quranic comma and its verses is an applied study on Surat al-Nur
Get PDFإنّ القرآن الكريم رسالة الله تعالى إلى الإنسانية كافة، فلا غرو بأنْ يأتي وافياً بجميع مطالب الحياة، وميّزه عن جميع الكتب الأخرى بأنّه معجز، بنظمه وحروفه وألفاظه. ومن أهم وجوه الإعجاز هو الإعجاز البياني، لأنه عام في القرآن كله لا تخلو منه سورة من سور القرآن الكريم. وجاء هذا البحث ليُبيّن جانبًا من جوانب الإعجاز البياني متمثلاً في علم المناسبات، وسمّيته: "المناسبة بين الفاصلة القرآنية وآياتها دراسة تطبيقية على سورة النور"، وقد ذكرتُ في مقدمة البحث أهمية الموضوع، وأسباب اختياريه، وحدود البحث، ثم جاء التمهيد وفيه: تعريف الفاصلة، ومدخل إلى سورة النور، ثم جاءتْ المباحث وقد جعلتها تسعة مباحث كما هو موضح في خطة البحث، ثم الخاتمة التي تضمّنتْ أهم النتائج، والله ولي التوفيق. The Glorious Quran is the message of Allah Almighty to all humanity; therefore, it is no wonder that it fulfills all the requirements of creation, and distinguishes it from all other books by saying that it is miraculous, with its frameworks, letters, and expressions. One of the most important aspects of the miracle is the rhetorical miracle because it is general throughout the entire Qur’an, in which no surah of the Holy Qur’an is missing. This research came to show an aspect of the rhetorical miracles represented in the science of Al-munasabat, and its name: “Al-munasibuh between the Quranic comma and its verses is an applied study on Surat al-Nur.” As mentioned in the introduction of the study, the importance of the study, the reasons for choosing the topic, and the limitation of the study. Moreover, the introduction consists of the definition of the comma, an introduction to Surat Al-Nur, and the themes divided into nine themes as indicated in the research plan. Besides, the conclusion included the most important results. Allah Grant success
Analysis of The Content of The Fourth-Grade Science Textbook in Basic Education in Libya in Light of The Trends in International Mathematics And Science Study (TIMSS-2015)
Get PDFالدراسة الحالية تهدف إلى تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الرابع في التعليم الأساسي بليبيا بناءً على معايير دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS 2015. استخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال أسلوب تحليل المحتوى. تكونت مجتمع الدراسة وعينتها من جميع دروس كتاب التلميذ للصف الرابع من التعليم الأساسي بليبا بجزأيه (الأول والثاني). واستخدم الباحث أداة تحليل المحتوى وفقًا لمعايير TIMSS-2015 من إعداد "إحسان حميد عبد" في دراسته (عبد، 2016). وتوصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أنّ مجال "خصائص وتصنيف الكائنات الحية وعملياتها الحيوية" حل بالمرتبة الأولى بواقع (92) تكرارًا وبنسبة مئوية (54.12%)، وأنّ مجال "مصادر الطاقة وتأثيراتها" حل بالمرتبة الأولى بواقع (106) تكرارًا وبنسبة مئوية (39.55%)، وأنّ مجال "تركيب الأرض وخصائصها الفيزيائية" حل بالمرتبة الأولى بواقع (58) تكرارًا وبنسبة مئوية (76.32%)، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، أهمها ضرورة إجراء مراجعة لمحتوى كُتب العلوم في ليبيا لتضمين معايير دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS.The current study aims to analyze the content of the fourth-grade science textbook in basic education in Libya based on the standards of the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2015. The researcher used the descriptive method through content analysis. The study population and sample included all lessons of the fourth-grade student textbook in basic education in Libya, including both parts (first and second). The researcher used a content analysis tool according to the TIMSS-2015 standards prepared by "Ehsan Hameed Abdul" in his study (Abdul, 2016). The results of the current study showed that the domain "characteristics and classification of living organisms and their vital processes" ranked first with (92) occurrences and a percentage of (54.12%), followed by the domain "energy sources and their effects" with (106) occurrences and a percentage of (39.55%), and the domain "Earth\u27s composition and its physical properties" with (58) occurrences and a percentage of (76.32%). The study also reached a set of recommendations, the most important of which is the necessity to review the content of science textbooks in Libya to include the standards of the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
Nasamones
Get PDFتهدف هذه الدراسة، لتسليط الضوء، على قبيلة النسامونيس الليبية، ودورها في مقاومة القوى الأجنبية، ونمط معيشتها، وقد اُتبع في هذه الدراسة، المنهج التاريخي السردي، مع التحليل والمقارنة كلما أمكن ذلك، وقد تبين لنا، أن هذه القبيلة لم تخضع للقوى الأجنبية، وكانت في صدام مستمر معهم طيلة العصرين اليوناني والروماني، كما عرف النسامونيس، أنماط متعددة من العيش، نتيجة ظروف موطنهم البيئية، تارة رعاة وتارة تجار وتارة مزارعين، وتارة أخرى قراصنة.This study aims to shed light on the Libyan Nasamones tribe, its role in resisting foreign powers, and its lifestyle. In this study, the narrative historical approach was followed, with analysis and comparison whenever possible, and it became clear to us that this tribe was not subject to foreign powers and they were in constant conflict with them throughout the Greek and Roman eras. as the Nasamones knew, various types of life, as a result of the environmental conditions of their habitat, sometimes as shepherds, sometimes merchants, sometimes farmers, and at other times pirates