Omar Al-Mukhtar University Journals
Not a member yet
747 research outputs found
Sort by
Development of gender roles in the preschool stage according to some variables
Get PDFيهدف هذا البحث إلى التعرف على نمو الدور الجنسي لدى عينة من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في مدينة البيضاء، كما يهدف البحث إلى التعرف على أكثر أبعاد نمو الدور الجنسي شيوعا، وكذلك الفروق في درجة نمو الدور الجنسي عند أفراد العينة، وفقاً لمتغيري: النوع، وعدد الأخوة. كذلك التعرف على العلاقة بين ترتيب الطفل في الأسرة ودرجة نموه الجنسي، والعلاقة بين عمر الطفل ودرجة نموه الجنسي. تكونت عينة البحث من (121) طفلاً في مرحلة الروضة، تراوحت أعمارهم ما بين 6:4 سنوات، مقسمة ما بين (73) من الذكور و(48) من الإناث ، بمتوسط عمري (5.57)، واستخدم في جمع البيانات مقياس الأدوار الجنسية لأطفال الروضة من وجهة نظر المعلمة، من إعداد عادل عبد الله محمد (1997)، وقد أشارت النتائج إلى وجود درجة تدل على ارتفاع مستوى نمو الدور الجنسي عند أفراد العينة، وكذلك أشارت إلى عدم وجود فروق في درجة نمو الدور الجنسي بين أفراد العينة من حيث متغيري النوع وعدد الأخوة؛ وأشارت كذلك إلى عدم وجود علاقة بين عمر الطفل ودرجة نموه دوره الجنسي، وعدم وجود علاقة بين ترتيب الطفل الأسري ودرجة نموه دوره الجنسي.Gender roles refer to the behavior learned by a person as appropriate to their gender and more characteristic of one sex than the other. To measure the development of gender role, 121 preschoolers, aged four to six, were selected. Using a gender role scale, developed by Mohammed (1997), the study revealed a high degree of gender role orientation among the sample. In addition, the study revealed no relationship between child age and degree of gender role orientation. Also, there were no correlation between number of sibling and degree of gender role orientation. Finally, there were no differences between males and females in the dimensions of gender roles as measured by the scale in the study
The roots of the Libyan personality and the dimensions of its formation
Get PDF
ينشغل موضوع الدراسة بطرح مسألةٍ جديرةٍ بالبحث، ومُلهمة للتنقيب عنها والغوص في أعماق مدلولاتها، ألا وهي مسألة الشخصية وتجلياتها، والمقصود هنا ملامح ومظاهر شخصية المجتمع الليبي، لا سيَّما بعد المتغيرات التي طرأت عليه. إن مسألة الشخصية الليبية وطرحها لم يعد- فقط- موضوعًا للنقاش والبحث أو ترفًا علميًّا، بل أضحى همًّا من هموم المجتمع الذي مزَّقته الصراعات، وشتَّتته الحروب، وكثرت فيه الأزمات، وساد فيه الاحتراب والخلاف، وظهرت على سطحه مظاهر القبلية، والجهوية، والانقسامية والعنف، وساده التطرُّف والغُلُوُّ، وانتشرت فيه المطالب الفئوية، وزادت فيه حدة الانقسامات ومظاهر الغنف، وصار هناك توجهٌ ممنهجٌ نحو تبديد مقدرات البلاد، واغتنام كل ما تطاله اليد، بعيدًا عن مبدأ الكفاءة، فكانت القرابة، والمصلحة، والأيدولوجيا هي الحاكمة، كل ما سبق يجعلنا اليوم نبحث عن مظاهر، وقواسم مشتركة تجمع ولاتفرق، تؤسس ولا تهدم ، ولعل هذا التمظهر المطلوب يجعلنا نبحث أولًا عن ملامح شخصية المجتمع الليبي: جذورها، وملامحها، وأبعاد تكوينها، وخصائصها؛ كونها الفاعل الحقيقي المبنيّ على قاعدة تتسم بالهشاشة، والضبابية، من خلال الغوص والإبحار في العمق الثقافي، والموروث الاجتماعي، والبُعْد التاريخي، والتعرُّف إلى رأس المال البشري الذي يكوِّنها؛ في محاولةٍ لاستشراف مستقبل المجتمع الليبي وتكويناته، وملامحه.The main idea around which the research revolves is the issue of personality and its manifestations. What is meant here is the issue of personality in the Libyan society, especially after the changes that occurred to it, specifically after the February uprising. It is not only a matter for research and a subject for discussion, and a scientific luxury. Rather, it has become one of the concerns of a society torn apart by conflicts, dispersed by wars, in which crises exceeded. Also, the war the conflict, aspects of tribalism, regionalism, division, violence and extremism prevailed, and factional demands spread. Everyone is fighting everyone, and there has been a systematic trend towards wasting the country\u27s capabilities, and seizing everything that reaches the hand away from the principle of efficiency. So, kinship, interest, and ideology are dominant. All of the above makes us today looking for aspects and commonalities that unite, do not separate, establish and do not demolish. Perhaps this required manifestation makes us search first for the features of the Libyan society’s personality, its roots, features, dimensions of its formation, and characteristics as they are the real actors on a fragile and ambiguous basis. And through deep search into the cultural depth, social heritage, historical dimension, and the identification of human capital, there will be an attempt to anticipate the future of the Libyan society, its formations and its features. In order to present the subject in a more in-depth and organized manner, the subject will be divided into three main sections, relying on an intersectional methodology, and by adopting the theory of culture as a theoretical approach that explains the issue of personality
The reality of classroom social interaction among pupils of the first cycle of basic education from the point of view of their teachers using SWOT analysis
Get PDF هدفت الدّراسة إلى تقصي واقع التفاعل الاجتماعي الصفي بمكوناته (المتعلم، والمعلم، والمنهج، والبيئة الصّفيّة) لدى عينة الدّراسة في محافظة ريف دمشق، والتحليل الاستراتيجي لواقع التفاعل الاجتماعي الصّفي باستخدام SWOT. ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأعدّت استبانة مكوّنةً من ثلاثة محاور و(31) بنداً، وبطاقة ملاحظةٍ للمعلم مكوّنةً من (28) بنداً، إذ طُبقت الاستبانة على عيّنة مكوّنة من (152) معلماً ومعلمةً، وبطاقة الملاحظة على عينة مكوّنة من (7) معلمين في مدارس ضاحية قدسيا للعام الدراسي 2018-2019، وخلصت الدراسة إلى النتائج الآتية:The study aimed to investigate the reality of classroom social interaction with its components (learner, teacher, curriculum, classroom environment) of the study sample in Damascus countryside, and strategic analysis of classroom social interaction reality using SWOT. To achieve this goal, the researcher used the descriptive method, and prepared a questionnaire consisting of three axes and (31) items, and a note for the teacher consisting of (28) items, where the questionnaire was applied to a sample of (152) teachers, and the observation card on a sample of (7) Teachers in Qudsaya schools for the academic year 2018-2019, the study concluded the following results
Geography of gardens and public parks in the city of Benghazi
No full textتهدف هذه الدراسة إلى تحقيق مجموعة أهداف من شأنها إعطاء صورة مكتملة عن الحدائق والمنتزهات في مدينة بنغازي، وذلك للتعرف على التوزيع الجغرافي لخدمات الحدائق العامة بمدينة بنغازي، وكذلك التعرف على كفاءة الحدائق العامة في مدينة بنغازي، بالإضافة الى التعرف على الخصائص الاجتماعية والاقتصادية للمترددين على هذه الحدائق. كما توصلت الدراسة إلى نتائج من بينها يتبين أن 42.2 % من إجمالي المترددين على الحدائق هم من الفئة السنية 10 سنوات وأقل. أما عن المستوى التعليمي فقد توصلت الدراسة الى أن 53.2 % من إجمالي المترددين على الحدائق مستواهم التعليمي جامعي وما فوق، كما استنتجت الدراسة أنه كلما ارتفع مستوى الدخل الشهري زادت نسبة التردد على الحدائق العامة في مدينة بنغازي.The study aims to achieve a set of objectives that would give a complete picture of parks and parks in the city of Benghazi, in order to identify the geographical distribution of public parks in the city, as well as to identify the efficiency of public parks in the city In addition to identifying the social and economic characteristics of those who frequent these parks. The study also found results, including that 42.2% of the total number of visitors to parks are of the age group 10 years and younger. As for the educational level, the study found that 53.2% of the total number of visitors to the parks have a university level of education and above. The study also concluded that when the level of monthly income rises, the frequency of public parks in the city of Benghazi increases
The Folktale: Its Origin and Sociological Function
Get PDFاستنادا إلى خصائص تكوين الخرافة أو الحكاية الشعبية يرى الباحثون أنها تركز على بعد واحد في قصتها وتهمل بقية الأبعاد. فعادة ما تكون القصة في الحكاية الشعبية سطحية وتتضمن أحداثا متكاملة تستند إلى سرد تصويري ولكنها تكون منفصلة عن الواقع. لا شك أن الحكايات الشعبية والأساطير والخرافات لها أصول وإلا لما بقيت في أذهان الناس وما كانت لتنتقل من جيل إلى آخر. لذلك فإن الهدف من هذه الدراسة هو تحديد طبيعة ووظيفة وأصل الخرافة من حيث كونها ميتافيزيقية أو دينية أو أنثروبولوجية أو أيديولوجية أو فكرية، أو ربما مجرد نتاج للخيال الاجتماعي لشرح بعض الأحداث الصعبة. تعتمد هذه الدراسة على المنهج التحليلي لتحليل محتوى نماذج من الحكايات الشعبية في سياقاتها الاجتماعية. وتشير نتائج الدراسة إلى أن لجوء الناس إلى الحكايات الشعبية هو نوع من الهروب من إخفاقاتهم والتعويض عن عدم قدرتهم على مواجهتها أو تفسيرها. وهكذا، شكلت الحكايات الشعبية والتقاليد المقدسة منطق خيال الناس الجامح في تصوير جميع جوانب نضالهم في الحياة. وقد وفر هذا الخيال مخرجا للناس من توترات تاريخهم من خلال التوظيف الخيالي للخرافات والحكايات الشعبية عن الأبطال والأساطير للتعويض عما لم يتمكنوا من تحقيقه في واقعهم. والمشكلة التي تعاني منها المجتمعات العربية هي التمسك غير الموضوعي بالماضي وقيمه والتحسر عليه، الأمر الذي جعل هذه المجتمعات تبحث عما تفتقده في المعجزات أو الخوارق التي قد تنقذها من أوضاعها البائسة.Based on its constituent characteristics, researchers figure out that the folk tales focus on one dimension in their stories and neglect the rest of the dimensions. Usually, the story in a folk tale is superficial and involves integrated events based on depictive narratives but it is usually disconnected from reality. There is no doubt that folk tales, myths and fables have origins otherwise they would not have survived in people\u27s minds and would not have been passed on from one generation to another. Therefore, the objective of this study is to identify the nature, function and root of the folk tale as being metaphysical, religious, anthropological, ideological, intellectual, or perhaps just a product of social imagination to explain some of the experienced events. In this study, the analytical approach is adopted to analyze the content of sample folk tales in their social contexts. The study findings indicate that people’s resort to folk tales is a kind of escape from their failures and a compensation for their inability to confront or explain them. Thus, folk tales and highly respected tradition have formed the logic of people’s extreme imagination of all aspects of their struggle in life. This imagination has provided a way out for people from the tensions of their history through the imaginary employment of fables and folk tales about heroes and legends to compensate for what they could not achieve in their reality. Perhaps the problem that Arab societies suffer from is the unobjective adherence to and regret of the past and its values, which made these societies search for what they miss through miracles or paranormalities that may rescue them from their miserable conditions
Evaluating the behavioral characteristics of gifted and talented students from the view of their teachers
No full textتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الخصائص السلوكية التي تميز الطلبة المتفوقين من وجهة نظر معلميهم، وعلاقة تلك الخصائص بمتغيري الجنس والمرحلة الدراسية، وتكونت العينة الاستطلاعية من (20) طالب في المرحلة الثانوية من الطلبة المتفوقين دراسياً من خلال استشارة المعلمين القائمين بتدريسهم، وكذلك بناءً على تقديراتهم الدراسية، من مدرسة المناهل للتعليم الحر في الفترة الزمنية (2020-2021)، وقد تم اختيارهم بطريقة العينة المقصودة. اما في العينة الأساسية قد تم تطبيق اداة الدراسة على كل الطلبة الملتحقين بمركز الجبل الاخضر للمتفوقين في مدينة البيضاء للعام (2020-2021)، وعددهم (61) طالب في المرحلة الثانوية في سنواتها الثلاث. وقد تم تعبئة استمارات الاستبيان من قبل المعلمين القائمين على تدريس هؤلاء الطلبة حسب وجهة نظرهم في طلبتهم، كما استخدم مقياس تقييم الصفات السلوكية للطلبة المتميزين المطور من قبل كلنتن ، ولتحليل الاستجابات تم استخدام الاساليب الاحصائية التالية: التجزئة النصفية، معادلة جتمان، معامل ارتباط بيرسون لحساب الاتساق الداخلي، المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، المتوسط النظري، الاختبار التائي (T-Test)، تحليل التباين الأحادي. وقد توصلت النتائج إلى ارتفاع مستوى الخصائص السلوكية لدى الطلبة الملتحقين بمركز الجبل للمتفوقين، وأعلى درجة كانت في بعد الصفات القيادية، ثم بعد الصفات الإبداعية يليه بعد الصفات الدافعية وأخيرا بعد الصفات التعليمية. وقد تم رفض الفرضية البديلة القائلة بوجود فروق ذات دلالة إحصائية في الخصائص السلوكية للأطفال المتفوقين والموهوبين تعزى لمتغير الجنس (ذكور وإناث) ومتغير المرحلة الدراسية، وقبول الفرضية الصفرية القائلة بعدم وجود هذه الفروق.The current study aims to identify the behavioral characteristics that distinguish outstanding students from the view of their teachers, and the relationship of those characteristics with variables of gender and stage of study. The survey sample consisted from Al-Manahil School in the time period of (2020-2021), were selected using the intended sampling method. As for the basic sample, the study tool has been applied to all students enrolled in the Al-Akhdar Jabal Center for Outstanding Students in Al-Bayda for the year (2020-2021), and their number was (61) students in the secondary stage in its three years. the scale for evaluating the behavioral traits of distinguished students developed by Clinton was also used, and the following statistical methods were used: split half, Getman\u27s equation, Pearson correlation, arithmetic mean, standard deviation, theoretical mean, T-test, one-way and Anova. The results showed a high level of behavioral characteristics among students enrolled in the Al-Akhdar Jabal Center for Outstanding Students, and the highest degree was in the leadership qualities dimension, then the creative qualities, followed by the motivational qualities, and finally the educational qualities. The alternative hypothesis that there are statistically significant differences in the behavioral characteristics of gifted and talented children due to the gender variable (males and females) and the variable of the school stage was rejected, and the null hypothesis was accepted that these differences did not exist
Manifestations of visual pollution in Tobruk city
Get PDFتتناول هذه الدراسة إحدى المشاكل البيئية الخطيرة التي تتشر بشكل كبير في البيئات الحضرية، ألا وهي مشكلة التلوث البصري. وتهدف إلى تسليط الضوء على أهم مظاهر التلوث البصري ومدى انتشاره، والأسباب الكامنة وراء تفاقم هذه المشكلة في مدينة طبرق. اعتمدت الدراسة في جمع بياناتها على الملاحظة المباشرة والمنهج الوصفي. كشفت أهم نتائج الدراسة أن مدينة طبرق تعج بمظاهر عديدة غير لائقة بصريًا لا تسر النظر وتثير القلق والاشمئزاز لدى الناس، ومن هذه المظاهر تشوهات النمط العمراني وتغير استخدامات الأرض، وتشوه الشوارع والأرصفة بالبضائع والاختناقات المرورية، ناهيك عن تكدس كميات كبيرة من النفايات الصلبة وتسربات مياه الصرف الصحي، بالإضافة إلى انتشار المناطق العشوائية وقلة المناطق الخضراء. كما بينت أن أهم أسباب التلوث البصري تتمثل في ارتفاع تكاليف الأراضي السكنية ومواد البناء، وانخفاض مستوى الوعي الثقافي والبيئي، وضعف الدولة وعدم استقرارها سياسيًا وإداريًا واقتصاديًا، وتدني مستوى الخدمات البيئية.The study aims to determine the manifestations of visual pollution problem and its key factors in the city of Tobruk. data collection relied on direct observation and descriptive approach. The most important results of the study revealed that the city of Tobruk is teeming with many manifestations of visual pollution, including distortions of the urban pattern and distortions of streets with goods and traffic jams, in addition to accumulation of solid waste and sewage leaks. While the most important causes of visual pollution are the high costs of residential land and building material, the low level of cultural and environmental awareness, and the weakness of the State, in addition to the low level of environmental services
The problems faced by outstanding students in secondary school in the cities of Al-Bayda and Derna from their point of view
Get PDFاستهدف البحث التعرف على المشكلات التي تواجه الطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية بمدينتي البيضاء ودرنة من وجهة نظرهم، وقد بلغ مجتمع البحث (122) طالبًا وطالبة بواقع (52) طالبًا من مركز المتفوقين بالبيضاء مقسمين على فئتين: (38) طالبًا، و(14) طالبة ، و (70) طالبًا فقط بمركز المتفوقين بدرنة، تراوحت أعمارهم بين (16 إلى 18) سنة، طبقت الباحثتان استبانة المشكلات التعليمية والنفسية لدى الطلاب المتفوقين الذي أعدَّه عادل الأشول (2013) المكون من (61) فقرة، وقد خلص البحث إلى نتائج مفادها أن الطلاب المتفوقين يعانون من المشكلات (التعليمية والنفسية)، حيث بلع المتوسط الحسابي للمشكلات ككل (185.25)، وأن أكثر المشكلات شيوعًا لديهم هي المشكلات النفسية، حيث بلغ المتوسط الحسابي (95.52)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في مستوى المشكلات لدى الطلاب المتفوقين وفقًا لمتغيرات (النوع، الفئة العمرية، السنة الدراسية، المدينة).This research aims to identify the problems faced by outstanding students in secondary school in the cities of Al-Bayda and Derna from their point of view. The research sample consisted of (122) students, (52) from the Outstanding Students Center in Al-Bayda, divided into (38) male and (14) female students, and (70) students from the Outstanding Students Center in Derna. Students\u27 ages ranged between (16 to 18) years. Researchers used a questionnaire on the educational and psychological problems of outstanding students, prepared by Adel Al-Ashwal (2013), which consisted of (61) sections. The research revealed that the outstanding students suffer from (educational and psychological) problems, where the mean of the problems as a whole was (185.25). The most common problems were psychological problems, where the mean was (95.52), and the results showed that there were no differences in the level of problems among outstanding students according to the variables (gender, age group, school year, city)
The French National Assembly (Parliament) and the Fezzan question: From Colonialism to Evacuation 1943-1956
Get PDFإنَّ هذه الدراسة المعنونة بـ (المجلس الوطني الفرنسي وقضية فزان من الاستعمار إلى الإجلاء 1943-1956) تستهدف معرفة موقف مؤسسة ديمقراطية عريقة في الدفاع عن حقوق الآخرين واستقلالهم، وتكمُن إشكالية الدراسة في التعرف عمَّا إذا كانت هذه المؤسسة ونوابها- مُدَّعو الحرية والديمقراطية- قد سعوا إلى تحرير الآخرين من حقبة الاستعمار البغيضة أم لا؟ عليه فإننا اعتمدنا المنهج التاريخي لسرد الأحداث من خلال سياقها ومصادرها، وفي الختام، نستنتج من خلال هذه الدراسة: أنَّ مصطلح الاستقلال والحرية والديمقراطية ماهي إلَّا شعارات حتى في أعرق الديمقراطيات كفرنسا التي كان هدف نوابها وبرلمانهم مصالحهم ومصالح دولتهم الاستعمارية، بعيدًا عن تطلعات الشعوب وحرياتها.This study, entitled the French National Assembly and the Fezzan issue from colonialism to evacuation, 1943-1956, aims to learn the position of a long-standing democratic institution in defending others\u27 rights and, most importantly, their independence. The problem with the research was to find out whether this institution and its deputies were advocates of freedom and democracy sought to salvage others from the abhorrent colonial era. Therefore, the historical narrative of events and their narrative has been adopted through their context and sources. In conclusion, the term independence, freedom and democracy, which are slogans even in the most prestigious democracies such as France, have been aimed at their interests and those of colonial France away from peoples\u27 aspirations and freedoms
Evaluation GIS management for smart city Case Study :Elbieda City, Libya
Get PDFThe GIS system\u27s availabilityhas made studying the spatial distribution of urbancities easier and less expensive.GIS technology generally aids in smart cityplanning and obtaining solutions for problems andquestions, This is accomplished integrating,managing, analyzing and displaying all kinds ofrelated information spatially. Additionally, This system and its observationscan be used to developing plans to access to greenenergy. This paper explains how GIS can assist inthe planning, development and management ofsome of the principles of energy for smart cities.this paper analyzes the possibility of using greenenergy in the city of Elbieda using satellite images(Google Earth) and the Arc GIS technology andgeoreferencing on the areas of buildings, roads,and green areas.In order to determine the amount of solar energyBy calculating the surface areas of buildings thatcan be used to receive solar radiation.The paper concluded that GIS technology helps toplan cities more intelligently by visualizing thebuilt-up areas and centralizing all relevant data inone place. This helps and cost effective mannersupply of power in addition, smart urban plannin