Omar Al-Mukhtar University Journals
Not a member yet
747 research outputs found
Sort by
The Relationship of Higher Education to the Requirements of Development in Libya
No full textتعتمد تطور الدول الحديثة على تنمية الموارد البشرية. يلعب التعليم دورًا حيويًا في بناء القوى العاملة الإنتاجية. تركز هذه الدراسة على قدرة التعليم العالي في بنغازي على تلبية احتياجات التنمية. تحلل العلاقة بين قوى العمل في سوق العمل والمؤسسات التعليمية في إعداد قوى عاملة قادرة. يتطلب تحقيق التنسيق بين التنمية الاقتصادية والاجتماعية والتعليم العالي خطة شاملة تأخذ في الاعتبار احتياجات القوى العاملة وتضمن العدالة الاجتماعية في القبول. تعزيز الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم ضروري. تؤكد الدراسة على أهمية العلاقة بين التعليم العالي وقوى العمل في بناء رأس المال البشري. الخطة التعليمية يجب أن لا تركز فقط على احتياجات السوق، وإنما تعتبر التعليم حقًا أساسيًا للإنسان. يجب العثور على توازن بين احتياجات الأفراد والمجتمع لتحقيق التنمية الشاملة ورفاهية المجتمع.The development of modern nations depends on the growth of their human resources. While financial capital and natural resources are essential for economic growth, human capital is of utmost importance. Individuals are responsible for managing and utilizing natural resources effectively. Thus, education plays a vital role in building a productive workforce. This study focuses on the ability of higher education in Benghazi region to meet the developmental needs of society. It analyzes the relationship between the labor force in Benghazi\u27s market and the contributions of higher education institutions in preparing a capable workforce. Achieving alignment between economic and social development and higher education requires a comprehensive plan that considers the needs of the labor force and ensures social justice in admissions. Enhancing internal efficiency by eliminating waste and improving external efficiency through curriculum development are crucial. The study highlights the importance of the relationship between higher education and the labor force, as it builds human capital. The educational plan should not only focus on preparing competencies for the labor market but also consider education as a fundamental right. Striking a balance between individual needs and societal requirements ensures personal growth and societal welfare
The Role of Arab Tribes in the Jihad in Al-Andalus through Poetry and Literature: Almohadeen Era
Get PDFتهدف الدراسة الحالية إلى مناقشة دور القبائل العربية في الجهاد بالأندلس من خلال الشعر والأدب ((عصر الموحدين)) فقد أظهرت العروبة عنصراً بارزا في شعر الجهاد حيث أشاد الشعراء بمواقف العرب في نصرة الدين والدفاع عنه ، وتحمل تبعاته كما أشادوا بقوة أولئك العرب ، وعزتهم وشجاعتهم ، وشهامتهم ، والشعراء في ذلك يصدرون عن روح إسلامي عميق ربطوا بينه وبين العروبة برباط متين . من الأمور التي تركت لمسات واضحة في شعر الجهاد بالأندلس وخاصة إبان قيام دولة الموحدين، الدور الذي اضطلعت به القبائل العربية في جهاد الصليبين وعندما نتحدث عن دور العرب فإننا لا نتحدث عن العرب الفاتحين الأوائل والذين أقاموا دولاً بالأندلس ، وإنما نعني تلك القبائل العربية التي هاجرت من اليمن وشبه الجزيرة العربية، واستوطنت صعيد مصر أولا، ثم طردهم الفاطميون في القرن الخامس الهجري إلى أفريقيا وتضم هذه القبائل بني هلال، وبني سُلَيمْ وعرب المعقل ولما فتح الموحدون أفريقيا قدم على الخليفة عبد المؤمن أمراء تلك القبائل فتلقاهم بالمبرّة، وأحسن إليهم غير أن الهلاليين شغبوا على الموحدين وتحدوهم، فلقيتهم جيوش الخلافة وهزمتهم هزيمة منكرة في منطقة يقال لها "سطيف " وفي إثر هذه الهزيمة راجع الهلاليون بصائرهم، واستكانوا لعزّ الموحدين، ووفدوا على الخليفة عبد المؤمن في مراكش فأكرم زعماءهم وأطلق سراحهم ورد سباياهم.The current study aims to discuss the role of Arab tribes in the Jihad in Al-Andalus through poetry and literature (during the Almohadeen era). Arab identity has emerged prominently in Jihad poetry, where poets praised the Arabs\u27 positions in supporting and defending the religion, bearing its consequences, as well as lauding their strength, dignity, courage, and chivalry. Poets, in doing so, expressed a deep Islamic spirit, firmly connecting it with Arab identity. Among the significant influences left on Jihad poetry in Al-Andalus, especially during the rise of the Almohadeen state, is the role played by Arab tribes in the Crusades. When we speak of the role of Arabs, we do not mean the initial conquering Arabs who established states in Al-Andalus, but rather those Arab tribes that migrated from Yemen and the Arabian Peninsula, settling first in Upper Egypt, then being expelled by the Fatimids in the fifth century Hijri to Africa. These tribes include the Bani Hilal, Bani Sulaym, and the Arab tribes of Al-Maql. When Almohadeen conquered Africa, leaders of these tribes presented themselves to the caliph, Abd al-Mu\u27min, who received them kindly. However, the Hilalians rebelled against the Almohadeen, challenging them. They were met by the caliphate\u27s armies and decisively defeated in an area known as "Setif." After this defeat, the Hilalians reconsidered their position, submitted to the might of the Almohadeen, and sent representatives to the caliph, Abd al-Mu\u27min, in Marrakech. He honored their leaders, released their prisoners, and returned their captives
The Extent of Awareness of Geography Teachers in the Middle School about the Dangers of Envi-ronmental Pollution
Get PDFالتلوث البيئي هو الفساد الذي يصيب كافة مكونات البيئة فيؤثر فيها ويغير من صفاتها وخصائصها مما قد يؤدي إلى إتلافها. ومما لا شك فيه ولا يمكن إنكاره أن الإنسان بسلوكه الذي يفتقر أحيانا إلى احترام البيئة ورعاية مقوماتها بات وجوده نفسه مهددا, وليس أدل على ذلك من ظهور العديد من المشكلات البيئية التي أخذت صفة العالمية والتي تنبئ بخطورة ما يهدد حياة الإنسان واستمرارها. ومن يتأمل هذه المشكلات البيئية يستنتج أنها لا تخرج عن كونها أزمة سلوكيات ناتجة عن غياب المعرفة البيئية المتعلقة بطريقة تعامل الإنسان مع البيئة ومواردها. وعلى الرغم من إجراء العديد من الدراسات التي تناولت البيئة وقضاياها في العديد من الدول إلا أنه - وفي حدود علم الباحث - لم تجر دراسة تناولت قياس الوعي بمخاطر قضية التلوث البيئي لدى معلمي الجغرافيا بالبيئة المحلية، على الرغم من أن مناهج الجغرافيا من المناهج ذات العلاقة الوثيقة بقضايا وعناصر البيئة، مما حث الباحث القيام بهذه الدراسة؛ للوقوف على مستوى الوعي البيئي لدى معلمي الجغرافيا.Environmental pollution is the corruption that affects all components of the environment, altering their characteristics and features, which may lead to their destruction. There is no doubt that human behavior, sometimes lacking respect for the environment and neglecting its components, poses a threat to its existence. This is evident from the emergence of many environmental problems that have taken on a global nature, indicating the severity of what threatens human life and its continuity. Those who contemplate these environmental problems conclude that they are nothing but crises resulting from the lack of environmental knowledge related to how humans interact with the environment and its resources. Despite many studies addressing the environment and its issues in many countries, to the best of the researcher\u27s knowledge, there has not been a study examining the awareness of the risks of environmental pollution among geography teachers in the local environment. Although geography curricula are closely related to environmental issues and elements, this prompted the researcher to conduct this study to assess the environmental awareness of geography teachers
Transmitting Sensory Experiences
No full textتهدف هذه الدراسة إلى استكشاف التجارب الشعورية في الشعر ودراسة لغة الحواس. تتناول الدراسة العنصر اللغوي في الشعر ثنائي الزمان والمكان، وتحليل الحواس كلغة. تركز الدراسة على أهمية الحواس في حياة الإنسان وتأثيرها على تجاربه وتصوّره للعالم من حوله. تُقدَّم الدراسة نظرة شاملة عن أهمية لغة الحواس في الشعر، حيث يُعتبر الشعر وسيلة إبداعية تعبِّر عن تجارب شعورية وتنقلها إلى المتلقي. تشير الدراسة إلى أن الشعر يعتبر إحالة تراتبية للتجارب الشعورية، حيث ينطلق من العمق الأبعد في الذات ويتحول إلى تعبير واضح وملموس في النص الشعري. تستخدم اللغة وسائل متعددة للتعبير عن هذه التجارب، بما في ذلك التراكيب والإيقاع والصور المختلفة. تُعتبر المعاني المترتبة على الألفاظ ودلالاتها وسيلة للتعبير عن تجربة الشاعر، وتكون مرتبطة بفكرة ذات قيمة فاعلة تؤثر في المتلقي وتثير تفاعله. تؤكد الدراسة على أن لغة الحواس في الشعر تعتبر وسيلة لنقل التجربة الشعورية من الشاعر إلى المتلقي. تعد اللغة وسيطًا بين الشاعر والمتلقي، وتساهم في تفاعل التجربة الشعورية وتعدد التجارب. تختلف هذه الوسائط الفرعية التي تنبثق من اللغة حسب مهارات الشاعر ومعرفته بفنون الكلام. يتحتم على المتلقي اكتساب القدرة على استنباط المعاني والرموز التي يرمز إليها الشاعر في قصائده، سواء كانت صريحة أو مجازية.This study aims to explore sensory experiences in poetry and study the language of the senses. The study examines the linguistic element in poetry, which is dual in terms of time and place, and analyzes the senses as a language. It focuses on the importance of the senses in human life and their impact on experiences and perception of the world around them. The study provides a comprehensive view of the importance of sensory language in poetry, as poetry is considered a creative medium that expresses sensory experiences and conveys them to the recipient. The study indicates that poetry is a hierarchical reference to sensory experiences, starting from the deepest depths of the self and transforming into clear and tangible expression in the poetic text. The language uses various means to express these experiences, including structures, rhythm, and different images. The meanings derived from words and their connotations are a means of expressing the poet\u27s experience and are associated with an idea of active value that affects the recipient and stimulates their reaction. The study confirms that sensory language in poetry serves as a means of conveying the sensory experience from the poet to the recipient. Language acts as a mediator between the poet and the recipient, contributing to the interaction of the sensory experience and the multiplicity of experiences. These subsidiary means that emerge from language vary according to the poet\u27s skills and knowledge of the art of speech. It is necessary for the recipient to acquire the ability to derive the meanings and symbols that the poet refers to in their poems, whether explicit or metaphorical
Interpretations of the Verse "And complete the Hajj and Umrah for Allah"
No full textيتناول البحث واجب إكمال مناسك الحج والعمرة إذا دخل المسلم في الإحرام، والآراء المتباينة للعلماء في هذا الشأن. كما يتناول المستند مكان الذبح، والرأي المفضل هو أن يكون في نفس المكان الذي يمنع الحاج فيه، وأهمية الحفاظ على عبادة ومعتقدات المسلمين من خلال إزالة أي شيء يمكن أن يؤدي إلى تعلق القلب بشيء آخر غير الله.The study discusses the obligation to complete the rituals of Hajj and Umrah if a Muslim enters Ihram (ritual consecration for pilgrimage), and the varying opinions of scholars on this matter. It also addresses the issue of the place of sacrifice, with the preferred view being that it should be in the same place where the pilgrim is prevented. Furthermore, it emphasizes the importance of preserving the worship and beliefs of Muslims by removing anything that may lead to attaching the heart to something other than Allah
Musical Instruments in Al-Jahiz
Get PDFفي كتابات الجاحظ، تناول أديب العرب الجاحظ قضايا الموسيقى والطرب والغناء. كان الجاحظ معروفًا بعلمه وأدبه، وكتب العديد من الأعمال التي تسلط الضوء على جوانب الحياة المترفة في المجتمع. كتب كتابًا بعنوان "أخلاق المغنين" وآخر بعنوان "المغنين والغناء والصنعة". في هذه الكتب، دافع الجاحظ عن الغناء كفن فني، ورأى أنه يمتلك قواعد وأسسًا علمية تشابه مع غيره من الفنون والآداب. كان يروج للغناء باعتباره متعة فنية. وعلى الرغم من انتمائه للمعتزلة، إلا أن الجاحظ كان مشجعًا للغناء ومغنين، وكتب عن أخلاقهم وفنونهم. وفي رسالته "القيان"، تناول الجاحظ تأثير بيوت القيان والقيان نفسهن في المجتمع الإسلامي، حيث أشار إلى الفسق والعشق والفجور الذي قد ينتج عن هذا التأثير. بشكل عام، تركت كتابات الجاحظ أثرًا مهمًا في فهمنا لثقافة الموسيقى والطرب والغناء في العصور القديمة.In his writings, the Arab author Al-Jahiz addressed issues related to music, Tarab (a genre of music), and singing. Al-Jahiz was known for his knowledge and literature, and he wrote numerous works that shed light on the luxurious aspects of society. He authored a book titled "Ethics of Singers" and another titled "Singers, Singing, and the Craft." In these books, Al-Jahiz defended singing as an artistic form and believed that it possessed scientific principles and foundations similar to other arts and literature. He promoted singing as a pleasurable art form. Despite his affiliation with the Mu\u27tazila school of thought, Al-Jahiz was a supporter of singing and singers, and he wrote about their ethics and arts. In his treatise "Al-Qiyan," Al-Jahiz discussed the influence of courtesans and their households on Islamic society, pointing to the immorality, passion, and vice that may result from this influence. Overall, Al-Jahiz\u27s writings have had a significant impact on our understanding of music, Tarab, and singing in ancient times
Ibn Hazm and his opinions on Measurement among Theologians
Get PDFترتبط البحوث في القياس عند مفكري الإسلام بالتأمل في الآيات القرآنية، حيث تبرز معاني الحق والضلال والعدل والشرائع. أثر المنطق الأرسطي والترجمة في تطور القياس لدى المسلمين، وتمزج العرب المسلمون بين منطق أرسطو وأسس الحضارة الإسلامية وكشفوا عن جوانب الضعف في هذا المنطق. يعد قياس الغائب على الشاهد إضافة هامة نقدمها المفكرون الإسلاميون للقياس المنطقي، حيث استدلوا به على قضايا مثل البعث والحياة الآخرة والثواب والعقاب. رغم انتشاره في المدارس الكلامية، تعرض هذا الدليل للنقد من قبل العديد من المفكرين. تتناول هذه الدراسة موقف ابن حزم من هذا الدليل وآرائه المختلفة وحججه المؤكدة على فساده. تهدف الدراسة إلى بيان موقف علماء الكلام من القياس، وتسليط الضوء على أهم القضايا التي شغلت تفكيرهم ومنهجهم في الاستدلال، وكيفية نقد ابن حزم للقياس عند المتكلمين. تعتمد الدراسة على المنهج التاريخي والتحليلي والمقارن لفهم العصر وتحليل النصوص ومقارنة آراء السابقين واللاحقين لابن حزم.Research in measurement among Islamic thinkers is connected to contemplation of Quranic verses, where the meanings of truth, error, justice, and legislation are highlighted. The influence of Aristotelian logic and translation on the development of measurement among Muslims, as Arab Muslims blend Aristotelian logic with the foundations of Islamic civilization and reveal weaknesses in this logic. The notion of "measure the absent based on the present" is an important addition presented by Islamic thinkers to logical measurement, as they use it to argue for issues such as resurrection, the afterlife, rewards, and punishments. Despite its prevalence in theological schools, this evidence has been criticized by many thinkers. This study examines Ibn Hazm\u27s position on this evidence, his different opinions, and his strong arguments against it. The study aims to clarify the stance of theologians on measurement and shed light on the key issues that occupied their thoughts and methodologies in reasoning, as well as Ibn Hazm\u27s critique of measurement among theologians. The study relies on a historical, analytical, and comparative approach to understand the era, analyze texts, and compare the opinions of predecessors and successors of Ibn Hazm
The Dimensions of the Developmental Role of Colleges of Arts and Humanities
No full textتركز هذه الدراسة على دور كليات الآداب والعلوم الإنسانية في عملية التنمية الاقتصادية والاجتماعية. تهدف الدراسة إلى تحديد أسباب اهتمام هذه الكليات بعملية التنمية في المجتمع ومضمون الدور الذي تلعبه في هذا السياق. كما تسلط الضوء على المعوقات التي تحول دون تحقيق كليات الآداب لهذا الدور بكفاءة وتحدد المتطلبات اللازمة لتعزيز دورها في عملية التنمية. تعد هذه الدراسة أحد الإسهامات في فهم النظام التعليمي وتحليل دور كليات الآداب في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وتقدم تصورات لتنشيط دور هذه الكليات في المجتمع لتعزيز مسار التنمية وتجاوز القصور في أدائها في المستقبل. تسعى الدراسة إلى تحقيق بعض الاستنتاجات التي تسهم في وضع سياسات كليات الآداب لتعزيز دورها التنموي وتوجيه الاهتمام من قبل صناع القرار في المؤسسات التعليمية ومجال التعليم العالي نحو هذا الموضوع المهم.This study focuses on the role of colleges of arts and humanities in the process of economic and social development. The study aims to identify the reasons for the interest of these colleges in the development process in society and the content of the role they play in this context. It also sheds light on the obstacles that hinder colleges of arts from efficiently achieving this role and identifies the necessary requirements to enhance their role in the development process. This study is a contribution to understanding the educational system and analyzing the role of colleges of arts in economic and social development. It provides insights to activate the role of these colleges in society, enhance the development trajectory, and overcome deficiencies in their performance in the future. The study seeks to achieve certain conclusions that contribute to the formulation of policies for colleges of arts to enhance their developmental role and attract attention from decision-makers in educational institutions and the higher education field towards this important topic
The Relationship between Civilization and Crime in Libya from a Geographical Perspective
Get PDFتتناول هذه الدراسة العلاقة بين التحضر والجريمة في ليبيا، خاصةً بعد تحولها إلى دولة نفطية نامية. يختلف الباحثون في آرائهم بشأن هذه العلاقة، حيث يعتبر البعض أن الجريمة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتحضر وأنها نتاج للمجتمع الحضري. بينما يرى البعض الآخر أن الجريمة ليست بالضرورة منتجًا للمجتمع الحضري. ولذلك، ينادي البعض بدراسة الجريمة الريفية إلى جانب الجريمة الحضرية. تهدف الدراسة إلى الإجابة على السؤال المتعلق بوجود علاقة بين التحضر والجريمة في ليبيا، وقوة أو ضعف تلك العلاقة إن كانت موجودة. استندت الدراسة إلى تقارير الجريمة في ليبيا لعامي 1995 و 2006، واستخدمت نتائج التعداد السكاني لنفس الأعوام للحصول على معلومات حول التحضر في مناطق ليبيا المختلفة. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الإحصاءات SPSS لاختبار فروض الدراسة. أظهرت الدراسة النتائج التالية: ارتباط إحصائي بين حجم السكان الحضر وحجم الجريمة في كل منطقة، وارتباط بين النمو الحضري ونمو الجريمة، وارتباط بين أعداد التجمعات الحضرية وحجم الجريمة، وارتباط بين القوى العاملة الحضرية والجريمة، وارتباط بين حجم المدينة الرئيسية وحجم الجريمة في كل منطقة.This study examines the relationship between civilization and crime in Libya, especially after its transformation into a developing oil state. Researchers differ in their opinions regarding this relationship, as some consider crime to be closely linked to civilization and a product of urban society. However, others argue that crime is not necessarily a result of urban society. Therefore, some advocate for studying rural crime alongside urban crime. The study aims to answer the question of whether there is a relationship between civilization and crime in Libya and the strength or weakness of that relationship, if it exists. The study relied on crime reports in Libya for the years 1995 and 2006, and used the results of the population census for the same years to obtain information about civilization in different regions of Libya. The data was analyzed using the SPSS statistical program to test the study\u27s hypotheses. The study revealed the following results: a statistical correlation between urban population size and the size of crime in each region, a correlation between urban growth and crime growth, a correlation between the number of urban settlements and the size of crime, a correlation between urban labor force and crime, and a correlation between the size of the main city and the size of crime in each region
Linguistic Research Methodologies and Schools
Get PDFيهدف هذا البحث إلى استعراض مناهج البحث اللغوي المختلفة ومدارسها، وذلك في إطار فهم أهمية اللغة كميزة تميز الإنسان عن غيره من المخلوقات. منذ العصور القديمة وحتى العصر الحديث، اتبع الباحثون توجهات وأساليب متعددة في دراسة اللغة، وتم تحديد حدود لكل منها للوصول إلى نتائج مرغوبة وحقائق موثوقة. تراكمت جهود العلماء على مر العصور لوضع قوانين للغة ورصد التغيرات التي تطرأ عليها عبر الزمن. تنوعت المناهج بين الوصفية والتاريخية والمقارنة والمعيارية والتقابلية، استنادًا إلى الأهداف المرجوة من قبل كل باحث. في العصر الحديث، بروزت مدارس لسانية متنوعة من حيث المبادئ والأفكار والزمان والمكان. يسعى البحث إلى تقديم نظرة عامة حول هذه المناهج المختلفة واستعراض أبرز المدارس اللسانية وعلمائها. يتكون البحث من مقدمة وفصلين وخاتمة، وتم تناول مباحث مختلفة تتناول المناهج اللغوية ومدارس التحليل اللغوي في العصر الحديث. يختتم البحث بتلخيص النتائج الرئيسية وقائمة المصادر والمراجع.This research aims to review the different methodologies and linguistic schools of linguistic research, within the framework of understanding the importance of language as a distinguishing feature of humans from other creatures. Since ancient times until the modern era, researchers have followed various approaches and methods in studying language, and boundaries have been defined for each of them to achieve desired results and reliable facts. Over the ages, scientists\u27 efforts have accumulated to establish language laws and monitor the changes that occur in it over time. The methodologies varied between descriptive, historical, comparative, standard, and generative, depending on the objectives desired by each researcher. In the modern era, diverse linguistic schools emerged in terms of principles, ideas, time, and place. The research seeks to provide an overview of these different methodologies and review the prominent linguistic schools and their scholars. The research consists of an introduction, two chapters, and a conclusion, covering various topics related to linguistic methodologies and schools of linguistic analysis in the modern era. The research concludes with summarizing the main findings, a list of sources, and references