Publications by Inter-American Development Bank (FR)
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Rapport annuel de la Banque Interaméricaine de Développement 2019: Bilan de l\u27année
Le Rapport annuel contiens une analyse des opérations de la Banque en 2019 (prts, garanties et dons). Le second volume contiens les états financiers complets de la Banque
Les marchés du travail d\u27Amérique latine et des Caraïbes face à l\u27impact du COVID-19
La pandémie de COVID-19 est survenue à un moment de faiblesse économique dans la région d\u27Amérique latine et des Caraïbes: au cours des dernières années, il y a eu une détérioration du PIB par habitant, ainsi qu\u27une augmentation de l\u27informalité du travail, qui a déjà atteint 56% des travailleurs. Certaines projections estiment qu\u27en raison de la crise provoquée par le coronavirus, entre la région et entre 5,4 et 18 millions d\u27emplois pourraient tre perdus, ce qui porterait le pourcentage de travail informel à 62% de tous les emplois. Ce document recueille les options existantes de politique du travail pour faire face à l\u27impact de COVID-19 sur le marché du travail
Intelligence artificielle pour la recherche d\u27emploi: Comment améliorer l\u27intermédiation du travail dans les services d\u27emploi (Résumé exécutif)
Un de principaux défis des services demploi et particulièrement des systèmes d\u27intermédiation du travail est de faciliter le couplage entre les compétences requises pour un poste disponible et les compétences que les demandeurs d\u27emploi possèdent. Ce défi s\u27explique en partie par la difficulté de la mise en corrélation des aptitudes, compétences, études et expérience qu\u27un candidat reporte avec les fonctions qui veulent tre assignées à ce travailleur par le possible employeur. Ce document s\u27inscrit dans le cadre de l\u27initiative fAir LAC de la Banque Interaméricaine de Développement (BID) qui vise à promouvoir l\u27utilisation responsable et éthique des données et des systèmes basés en intelligence artificielle (IA) dans la région, notamment dans la provision de services sociaux
Intelligence artificielle pour la recherche d\u27emploi: Comment améliorer l\u27intermédiation du travail dans les services d\u27emploi
Un de principaux défis des services d’emploi et particulièrement des systèmes d’intermédiation du travail est de faciliter le couplage entre les compétences requises pour un poste disponible et les compétences que les demandeurs d’emploi possèdent. Ce défi s’explique en partie par la difficulté de la mise en corrélation des aptitudes, compétences, études et expérience qu’un candidat reporte avec les fonctions qui veulent être assignées à ce travailleur par le possible employeur. Ce document s’inscrit dans le cadre de l’initiative fAir LAC de la Banque Interaméricaine de Développement (BID) qui vise à promouvoir l’utilisation responsable et éthique des données et des systèmes basés en intelligence artificielle (IA) dans la région, notamment dans la provision de services sociaux
Cadre des résultats institutionnels du Groupe de la BID 2020-2023
Le cadre des résultats institutionnels (CRF) est l\u27outil de plus haut niveau du Groupe de la BID pour suivi la performance et la réalisation de ses objectifs stratégiques. Le CRF joue un rôle précieux dans la gestion de la responsabilité et des performances de l\u27organisation, et est organisé en trois niveaux d\u27indicateurs
Profil du pays du Groupe de la BID: Haïti 2005-2020
Le Groupe de la BID vise à améliorer la qualité de vie en Amérique latine et dans les Caraïbes en apportant un soutien financier et technique aux 26 pays membre de la région. Le profil du pays 2005-2020 du Groupe de la BID présente un apercu des contributions au développement du Groupe ainsi que des montants de prets, prises de participation, opérations de coopération technique et financements non remboursables pour Haïti
Recommandations pour prévenir et gérer les risques sanitaires par la propagation du COVID-19 dans les projets de développement financés par la BID
Les projets de développement dans la région sont exposés au risque de contagion au COVID-19. Dans ce sens, cette note propose des recommandations pour guider les Unités d\u27Exécution de Projet, et entreprises de construction, pour prévenir et gérer la propagation du COVID-19 chez les travailleurs, envers la population, lors de la mise en ouvre des projets financés par la BID dans le cadre du COVID-19
Cadre de politique environnementale et sociale
Le Cadre de Politique Environnementale et Sociale (CPES), approuvé en septembre 2020, est le document cadre de la BID pour garantir que les projets financés en Amérique latine et dans les Caraïbes favorisent un développement durable et inclusif. Le CPES se concentre sur la gestion des risques et impacts environnementaux et sociaux, en renforçant le respect des droits humains. Il privilégie légalité des sexes, la non-discrimination des groupes vulnérables, la résilience face au changement climatique et la protection de la biodiversité (interdisant les compensations dans les habitats critiques). Dix Normes de Performance Environnementale et Sociale (NPES) détaillent les exigences pour les emprunteurs, couvrant lévaluation des risques, les conditions de travail, le réaménagement et la participation des parties prenantes
Rapport annuel de l\u27OVE 2019
En 2019, l´OVE a célébré 20 ans consacrés à la promotion d’une culture de mesure des résultats de développement du Groupe de la BID. Le présent rapport annuel 2019 de l´OVE est organisé en deux sections. La première section rend compte des produits et des résultats du Programme de travail 2019 selon les priorités établies par le bureau et présente les orientations futures du Programme de Travail pour 2020/21. La deuxième section synthétise le travail de l´OVE au cours de ces vingt dernières années et présente quelques exemples qui visent à illustrer la contribution spécifique qu’apporte le bureau aux processus d\u27apprentissage et à l\u27amélioration institutionnelle
Stratégies de réouverture des écoles pendant COVID-19
Lorsque l\u27on envisage la réouverture des écoles, quatre critères sanitaires clés devraient tre considérés pour garantir la sécurité des élèves et des enseignants: A. Assurer la distanciation sociale; B. Maintenir les écoles propres et désinfectées; C. Veiller à ce que les élèves et les enseignants arrivent et restent en bonne santé a lécole ; et D. Assurer laccès aux points de lavage des mains