Revistas científicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona
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Consideraciones metodológicas para la enseñanza remota (ER) del español como lengua extranjera en contingencias sanitarias
Get PDFThe teaching and learning of Spanish as a foreign language has become imperative for the integral cultural formation of students in the English-speaking Caribbean. Therefore, the Department of Modern Languages at the University of the West Indies (UWI) has designed and adopted new methodologies that facilitate, not only a better approach to foreign language learning, but also generate greater cultural knowledge and critical thinking in students. This initiative was implemented as a result of the challenges experienced during the Covid-19 pandemic, generating an extensive investigation of educational practices that would maintain the quality of teaching and the level of academic learning satisfaction. This article explores the application of new technologies in Modern Language Teaching and Learning during this global health crisis. In particular, the obstacles encountered during the transition to a remote learning mode are critically scrutinized, as well as the analysis and subsequent implementation of innovative online pedagogical strategies and practices. In addition, the article proposes approaches to optimize a learning process that is incongruous to the circumstances. Among these practices, the article explores strategies that have been incorporated into course design such as the flipped classroom, strategies for collaborative writing and online reflection, as well as virtual intercultural exchange. The ultimate goal of this study is to investigate the ways such strategies enable students to achieve intercultural competence, improve their overall language skills within the context of foreign language learning while simultaneously developing their capacity for critical analysis.La enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera se ha constituido en imperativo para la formación cultural integral de los estudiantes del Caribe anglófono. Por ello, el Departamento de Lenguas extranjeras de la Universidad de las Antillas Occidentales (UWI), ha diseñado y adoptado nuevas metodologías que permitan no solo un mejor aprendizaje de la lengua extranjera, sino que además generen un mayor conocimiento cultural y pensamiento crítico en los estudiantes. Este propósito se mantuvo ante el desafío experimentado durante la última crisis sanitaria mundial, generando una investigación exhaustiva de fórmulas educativas que permitieran mantener la calidad de la enseñanza y el nivel de satisfacción de aprendizaje académico. Este artículo explora la aplicación de estas nuevas tecnologías en la enseñanza y aprendizaje de lenguas modernas durante el período de crisis. Particularmente, se analizan los obstáculos aparecidos durante la transición al modo de aprendizaje remoto, así como el análisis y posterior implementación de estrategias y prácticas pedagógicas innovativas en línea. Además, el artículo propone enfoques que optimicen un proceso de aprendizaje disímil ante las circunstancias. Entre estas prácticas, el artículo explora las estrategias que se han incorporado al diseño de los cursos tales como la clase invertida, estrategias para la escritura colaborativa y la reflexión en línea, así como el intercambio intercultural virtual. El objetivo final del estudio es ver en qué formas dichas estrategias permiten que los estudiantes alcancen una competencia intercultural, mejoren sus habilidades lingüísticas en la lengua extranjera y, al mismo tiempo, desarrollen su capacidad de análisis crítico
Materiales didácticos TIC para el desarrollo de la comprensión audiovisual en la enseñanza de ELE
Get PDFThe development of audiovisual comprehension during the teaching learning process of Spanish as foreign language with communicative orientation in the preparation of foreign student for career in medical sciences can be favored with the use of Ict didactic means. Having these means becomes an unavoidable need for the professors of the Preparatory Faculty due to the short duration of the preparatory course whit respect to the desired level of Spanish proficiency that is expressed in the general objective of the course. It is pertinent to have basic practical ideas for its design and production by subject professors as well as for its use in third generation language laboratories. Among the didactical means produce are multimedia presentations, interactive presentations, subtitled audiovisual with questions for the exercising or with the text that he says to himself for the self-correction and short films resulting from the editing of Cuban feature films based of the subplot that structured them.El desarrollo de la comprensión audiovisual durante el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera con enfoque comunicativo en la preparación de estudiantes extranjeros para carreras de ciencias médicas puede ser favorecido con la utilización de materiales didácticos Tic. Disponer de estos materiales se convierte en una necesidad insoslayable para los profesores de la Facultad Preparatoria debido a la corta duración del curso preparatorio respecto al nivel de dominio del español deseado que se expresa en el objetivo general del curso. Resulta pertinente disponer de ideas prácticas básicas para su diseño y producción por los profesores de la asignatura así como para su utilización en los laboratorios de idiomas de tercera generación. Entre los materiales didácticos producidos se encuentran presentaciones multimedia, presentaciones interactivas, audiovisuales subtituladas con preguntas para la ejercitación o con el texto que se dice para la autocorrección y cortometrajes resultados de la edición de largometrajes cubanos sobre la base de las subtrama que los estructuran
Definición del desempeño profesional para la promoción de la lactancia materna desde la Educación Médica
Get PDFThe cuban social project imposes the formation of flexible, responsible, participatory human resources, with a deep humanistic approach, which from their professional performance provides solutions to the problems of practice with quality, equality and social commitment, for which this article based on the systematization of various researchers from different areas of knowledge, was outlined as an objective to offer an operational definition of professional performance from and for primary health care, a scenario where the promotion of breastfeeding is carried out. Theoretical methods such as historical, documentary analysis and systematization were used. The result is a tribute to the definition of professional performance contextualized at the primary health level; concluding as support for future research.El proyecto social cubano impone la formación de recursos humanos flexibles, responsables, participativos, con un profundo enfoque humanista, que desde su desempeño profesional brinde solución a los problemas de la práctica con calidad, equidad y compromiso social por lo que el presente artículo, sustentado en la sistematización de diversos investigadores de diferentes áreas del conocimiento, se trazó como objetivo ofrecer una definición operacional del desempeño profesional desde y para la atención primaria de salud, escenario donde se realiza la promoción de la lactancia materna. Fueron empleados métodos teóricos como el histórico-lógico, análisis documental y sistematización. El resultado tributó a la definición operacional del desempeño profesional contextualizado al nivel primario de salud; concluyéndose como sustento para futuras investigaciones
Los principios de la Educación Avanzada y su tratamiento en el mejoramiento profesional y humano
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Advanced Education as an educational theory for the professional and human improvement of labor and community resources, constitutes a vitally important element in the training of personnel; It is directed towards the consolidation of a human being who contributes and transforms socially and who feels fully satisfied from a spiritual, professional and social point of view. This theory favors a system of actions that allows the acquisition not only of technical aspects, but also of human and behavioral values and that in turn; allow better performance in human resources. This article aims to reveal how the application of the foundations of the principles of Advanced Education contributes to the professional and human improvement of labor and community resources. Historical-logical, systematization and documentary analysis were used as theoretical methods in order to identify the principles that support the theory of Advanced Education for professional and human improvement, as well as empirical methods that allow us to verify the particularities of the context in which it is investigated. Doctoral these articles by researchers from the scientific community were reviewed, which show the importance of the principles of Advanced Education.La Educación Avanzada como teoría educativa para el mejoramiento profesional y humano de los recursos laborales y de la comunidad, constituye un elemento de vital importancia en la formación del personal; se encamina hacia la consolidación de un ser humano que aporte y transforme socialmente y que se sienta plenamente satisfecho desde el punto de vista espiritual, profesional y social. Esta teoría, favorece un sistema de acciones que permite la adquisición no solo de los aspectos técnicos, sino también de valores humanos y de comportamiento y que su vez; permiten un mejor desempeño en los recursos humanos. Este artículo tiene como objetivo revelar cómo la aplicación de los fundamentos de los principios de la Educación Avanzada contribuye al mejoramiento profesional y humano de los recursos laborales y de la comunidad. Se emplearon como métodos teóricos el histórico-lógico, la sistematización y el análisis documental con el fin de identificar los principios que sustentan a la teoría de la Educación Avanzada para el mejoramiento profesional y humano, así como de los empíricos que permiten constatar las particularidades del contexto en que se investiga. Se revisaron tesis doctorales, artículos realizados por investigadores de la comunidad científica,
que evidencian la importancia de los principios de la Educación Avanzada.
 
La informatividad didáctica como cualidad de las orientaciones metodológicas
Get PDFDidactic informativeness as a quality of methodological guidelines
El objetivo del artículo es exponer los fundamentos de las Orientaciones Metodológicas para contribuir a la informatividad didáctica a los profesores de la asignatura Interrogatorio, identificados en el Departamento Docente Especializado Investigación Criminal de la Universidad del Minint. Para su confección fue necesario el planteamiento de la relación que se establece entre las exigencias sociales, los objetivos, el contenido, los métodos y medios de enseñanza, las formas organizativas y la evaluación. Estas orientaciones facilitan la preparación y autopreparación de los profesores noveles y consolidan las del resto del claustro.
Palabras clave: Orientaciones Metodológicas, Informatividad didáctica, didáctica.
ABSTRACT
The objective of this article in to show the foundations of the Methodological Orientations are exposed to contribute to the didactic in informativeness to the teachers of the Interrogation subject, Identify by Minint University docent department specialized in criminal investigation. For its preparation, it was necessary to approach the relationship established between social demands, objectives, content, methods and means of teaching, organizational forms and evaluation. These guidelines facilitate the preparation and self-preparation of new teachers.
Keywords: Methodological Guidelines, Didactic informativeness, didactic
La educación financiera en los trabajadores de la Educación Superior Pedagógica
Get PDFEl objetivo del artículo es exponer un sistema de acciones para el desarrollo de la educación financiera en los trabajadores de la Facultad de Educación de Ciencias Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, La Habana, Cuba. Se favorece su preparación y modos de actuación futura que garantice el cumplimiento de los objetivos que, en materia de inclusión financiera, orienta el Banco Central de Cuba y correspondencia con la Estrategia Nacional para la Educación Financiera. Tiene su fundamento teórico en la educación financiera enmarcando su importancia e influencias en el proceso de formación y preparación de los trabajadores de la Educación Superior Pedagógica.
ABSTRACT
The work that follows proposes a system of actions for the development of the financial education of the workers of the Faculty of Education of Technical Sciences, Enrique Jose Varona Pedagogical Sciences University. It’s favors their preparation, that guarantees the fulfillment of the objectives that, in matter of financial inclusion, guides the Central Bank of Cuba, it also bases some theoretical reflections that support financial education framing its importance and influences in the process of training and preparation of workers on education financial in Higher Pedagogical Education.
Keywords: financial education, worker’s preparation, Higher Pedagogical Education.
 
Diagnóstico del estado actual del Plan de Estudio de la formación del Licenciado en Química
Get PDFDiagnosis of the current state of the current Study Plan for the formation of the Bachelor of Chemistry
El objetivo del artículo es valorar el estado actual del Plan de Estudio de la Licenciatura en Química vigente y su relación con la demanda del mercado tanto nacional como internacional en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Se emplea un sistema de métodos para llevar a cabo la investigación centrado en el diagnóstico y la integración universidad industria y sociedad. Su pertinencia viene dada por el contexto en el cual se desenvuelve la educación universitaria ya que con la investigación se pretende determinar el grado de correlación entre los objetivos declarados en el plan 14 y su correspondencia con las competencias que la sociedad y la industria exigen de un egresado como licenciado en Química.
Palabras clave: Licenciatura en Química, diagnóstico, Universidad Autónoma de Santo Domingo.
ABSTRACT
The objective of this paper is to identify the strengths and weaknesses of the Study Plan of the Degree in Chemistry in the face of current demands at Autonomy University of Santo Domingo. A system of methods is used to carry out research focused on the diagnosis and integration of university, industry and society. Its relevance is given by the context in which university education develops, since with the research it is intended to determine the degree of correlation between the objectives declared in plan 14 and their correspondence with the competences that society and industry require of a graduated with a degree in Chemistry.
Keywords: Chemical update, diagnosis, Autonomy University of Santo Doming
Gestión en red de la ciencia y la innovación desde la integración universidad-empresa para el desarrollo local
Get PDFThe management of science and innovation from university-business integration for local development
El objetivo es sistematizar las experiencias de la Facultad de Educación en Ciencias Técnicas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, La Habana, Cuba, en la implementación de una red para la gestión de la ciencia y la innovación desde la integración universidad-empresa para el desarrollo local. La red se estructuró en función del Sistema de gestión de gobierno basado en ciencia e innovación. Constituye un modelo de organización sustentado en la integración de la universidad y las empresas elevar la gestión del conocimiento, reducir los costos de transición, mejorar sus relaciones y lograr la gestión científica tecnológica que demanda el país y contribuir a su eficiencia económica.
Palabras clave: gestión de la ciencia y la innovación, integración universidad-empresa
ABSTRACT
The objective is to systematize the experiences of the Faculty of Education in Technical Sciences of the Enrique José Varona University of Pedagogical Sciences, Havana, Cuba, in the implementation of a network for the management of science and innovation from university-business integration. for local development. The network was structured based on the Science and Innovation-Based Government Management System. It constitutes an organizational model based on integration the university and companies to increase knowledge management, reduce transition costs, improve their relationships and achieve technological scientific management that the country demands and contribute to its economic efficiency.
Keywords: management of science and innovation, university-business integratio
Identidad profesional, valores y superación para los fiscales
Get PDFEl objetivo del artículo es exponer los sustentos teóricos de la formación de la identidad profesional de los fiscales municipales de Pinar del Río, Cuba, que propicie el cumplimiento efectivo de su encargo social, centrado en los valores profesionales. El estudio diagnóstico realizado permitió determinar insuficiencias en los fiscales sobre el conocimiento del objeto de la profesión, lo que obstaculiza el vínculo afectivo con dicho objeto y limita la elaboración consciente del proyecto de vida profesional y la formación de la identidad profesional del mismo, así como identificar las insuficiencias de orden teórico-metodológico y práctico de los funcionarios que rectoran la superación profesional en la dirección de esta institución en Pinar del Río.
Palabras clave: identidad profesional, valores, fiscales
ABSTRACT
The objective of the article is to expose the theoretical underpinnings of the formation of the professional identity of the municipal prosecutors of Pinar del Río, Cuba, which promotes the effective fulfillment of their social responsibility, focused on professional values. The diagnostic study carried out made it possible to determine insufficiencies in the prosecutors' knowledge of the object of the profession, which hinders the emotional bond with said object and limits the conscious elaboration of the professional life project and the formation of the same professional identity, as well as identify the theoretical-methodological and practical insufficiencies of the officials who govern professional improvement in the management of this institution in Pinar del Río.
Keywords: professional identity, values, prosecutor
La formación doctoral, una perspectiva del posgrado
Get PDFEl objetivo del artículo es socializar los resultados del Programa de Diplomado en correspondencia con los indicadores propuestos, en pos de la formación doctoral de los estudiantes, desde la perspectiva del posgrado en el Centro Universitario Municipal Abreus, Universidad Cienfuegos. Se asumió la retroalimentación de la educación de posgrado, que consideró la realización de diagnósticos, reflexiones, intercambios de ideas, inventarios de problemas pedagógicos de la localidad, debates científicos, experiencias, convenios con organismos que apoyan el posgrado, sobre las bases de una actividad pedagógica cooperada con la utilización de alternativas que implicaron la visualización del contenido desde una óptica integradora.
Palabras clave: posgrado, formación doctoral, Univesidad de Cienfuegos.
ABSTRACT
The objectiveof this article is to socialize the results of the Diploma Program; in correspondence with the proposed indicators, in pursuit of the doctoral training of students, from the perspective of postgraduate studies at Abreus Municipal University Center. the socialization of the results assumed the feedback of postgraduate education, which considered the realization of diagnoses, reflections, exchanges of ideas, inventories of pedagogical problems of the locality, scientific debates, experiences, agreements with organizations that support the postgraduate, on the bases of a cooperative pedagogical activity with the use of alternatives that implied the visualization of the content from an integrating perspective;
Keywords: postgraduate, doctoral training, University of Cienfuego