Portal de Revistas Cientificas Universidad de los Lagos
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Bucles virtuosos: una defensa del uso de métodos cualitativos y cuantitativos en filosofía del lenguaje
No full textThis paper aims to defend the use of both qualitative and quantitative methods in research in language philosophy. Specifically, I would argue that the best option for conducting this type of research is to use methods of corpus linguistics, but also applying qualitative methods. For this, I will argue in favor of the idea of virtuous loops, feedback processes between both methods that can produce findings that would be impossible to discover if only one of the two methods were used.El objetivo de este trabajo es defender el uso tanto de métodos cualitativos como de métodos cuantitativos en investigación en filosofía del lenguaje. Concretamente, defenderé que la mejor opción para llevar a cabo este tipo de investigación es usar métodos propios de la lingüística de corpus, pero aplicando también métodos cualitativos. Para ello, argumentaré a favor de la idea de bucles virtuosos, procesos de retroalimentación entre ambos métodos que pueden producir ciertos hallazgos que serían imposibles de descubrir si solo se usara uno de los dos tipos de método
Construcción de una sujeto femenina en la narrativa afrobrasileña y mapuche a través del “Espacio sagrado” en las novelas Um defeito De Cor de Ana María Gonçalves y Cherrufe. La bola de fuego de Ruth Fuentealba Millaguir
No full textThis reading suggests to deal with what has been denominated as holy space, understanding it as the literary representation of beliefs and and its ritual manifestations present in the works of Ruth Fuentealba Millaguir, Cherrufe (2008) and Ana Maria Gonçalves Um defeito de cor [2006] (2009). We propose that this space emerges within the Afro-Brazilian and Mapuche narrative a female individual that related with symbolic system of its community interweave the traces of genre, race and sexuality in the subjective constitution. In addition, we claim that through the link between women and the sacred, the subjectivity that emerges in the works analyzed is presented as preserving and reproducing the culture and their most precious knowledge, indispensable for the individual and collective survival of their peoples.Esta lectura propone abordar lo que hemos denominado espacio sagrado, entendiéndolo como la representación literaria de las creencias religiosas y sus manifestaciones rituales presentes en las obras Cherrufe (2008) de Ruth Fuentealba Millaguir y Um defeito de cor [2006] (2009) de Ana Maria Gonçalves. Planteamos que este espacio hace emerger dentro de la narrativa afrobrasileña y mapuche una sujeto femenina que en su relación con el sistema simbólico de su comunidad entreteje las marcas de género, raza y sexualidad en la constitución subjetiva. Afirmamos también que mediante el vínculo entre la mujeres y lo sagrado la subjetividad que emerge en las obras analizadas se presenta como presevadora y reproductora de la cultura y sus saberes más preciados, imprescindibles para la supervivencia individual y colectiva de sus pueblos.
La sinrazón de lo imperativo: Macario de Juan Rulfo
No full textThe article explains the functioning of the dominant discourse and its system of references in Macario (El llano en llamas, 1953) by Juan Rulfo (1917-1986). It proposes a reading of the story as an allegory of the domination of a dictatorship and the state of alienation suffered by the Mexican people during the period immediately preceding the Mexican Revolution (1910). To achieve this purpose, the socio-semiotic status of the speaking subject and the convergence network of the signs that define it are widely analyzed. Thus, it is possible to highlight a precise codification of social elaborations in the discursive structure, which permeates the perception displayed by the figure of the subject of the enunciation.El artículo explica el funcionamiento del discurso dominante y su sistema de referencias en Macario (El llano en llamas, 1953) de Juan Rulfo (1917-1986). Se propone una lectura del cuento en tanto alegoría de la dominación de una dictadura y del estado de alienación sufrido por el pueblo mexicano durante el período inmediatamente anterior a la Revolución mexicana (1910). Para conseguir tal propósito, se analiza ampliamente el estatus sociosemiótico del sujeto hablante y la red de convergencia de los signos que lo definen. Se logra así poner de relieve una precisa codificación de las elaboraciones sociales en la estructura discursiva, que permea la percepción desplegada por la figura del sujeto de la enunciación
Prácticas reflexivas en procesos evaluativos de Profesores de Educación Primaria
No full textThe purpose of this study is to learn from those factors that affect the pedagogical practices of Physical Education primary teachers, from the reflective practices to evaluation strategies, over the expected learning, in the frame of the curricular framework. This research was carried out under a qualitative model and an case-study interpretive paradigm, in which semi-structured interviews were applied from a set of key questions which allowed us to categorize and classify the information collected. The analysis of these data revealed that there is lack of collective and formal spaces for the pedagogical reflection, which would be balanced thanks to the individual and autonomous pedagogical reflection, that finally occured in informal spaces. The pedagogical experiences of these teachers allow us to conclude that the implementation of reflective practices in the processes of learning evaluation is absolutely necessary, as it is the pedagogical assessment that the Technical-Pedagogical Unit should provide to teachers, especially in the application of effective evaluation strategies.El propósito del estudio es analizar los factores que obstaculizan y facilitan la reflexión y los elementos evaluativos sobre los que reflexionan los profesores de educación básica, respecto de las prácticas reflexivas de evaluación de aprendizajes realizados por docentes. Se desarrolló bajo un paradigma interpretativo, metodología cualitativa y estudio de caso, utilizando la entrevista semi-estructurada a partir de un guión de preguntas para realizar un análisis de contenido, estableciendo categorías y subcategorías. Dentro de los resultados, se destacan la falta de instancias formales y colectivas entre docentes para la reflexión evaluativa. A pesar de ello, los participantes del estudio manifestaron reflexionar de manera autónoma y en oportunidades en lo cotidiano de sus prácticas con pares. Además, reflexionaron de manera focalizada sobre los instrumentos de evaluación. Como conclusión, se hace necesario implementar prácticas reflexivas en los procesos de evaluación de aprendizajes y conocer cómo las unidades técnico-pedagógicas acompañan a los docentes en sus procesos reflexivos, no solo en base al análisis de resultados sino en los distintos ámbitos de la evaluación. La principal limitación fue la poca literatura basada en la reflexión de los procesos evaluativos, como también la falta de estudios empíricos en esta área
Puede la obesidad alterar la potencia y fuerza muscular de mujeres adultas mayores
No full textObjective: know if a state of obesity can lead to decreases in muscle strength and power of older adult women. Method: twenty-one women over sixty years of age with a normal weight, overweight and obese were grouped. The muscular strength of the upper train was measured by hand grip strength and muscular power of the upper train by the ball throwing test and lower by jumping against movement. Results: significant differences were detected in women with normal weight and obese women showing a decreased jump height, in the same way a perfect negative correlation was detected between the ball throwing variables with the jump height versus an excess of body fat. While no significant differences were observed for the grip strength variable with nutritional status along with a low correlation. Conclusion: muscle power was affected against an excessive accumulation of body fat in older adult women.Objetivo: conocer si un estado de obesidad puede conducir a disminuciones en la fuerza y potencia muscular de mujeres adultas mayores. Método: se agruparon veintiún mujeres mayores de sesenta años con un peso normal, sobre peso y con obesidad. Se midió la fuerza muscular del tren superior mediante fuerza de agarre de mano y potencia muscular del tren superior mediante la prueba de lanzamiento de balón e inferior mediante salto en contra movimiento. Resultados: se detectaron diferencias significativas en las mujeres con peso normal con las obesas las cuales mostrando una altura de salto disminuida, de igual manera se detectó una correlación negativa perfecta entre las variables de lanzamiento de balón con la altura de salto frente a un exceso de grasa corporal. Mientras que no se observaron diferencias significativas para la variable de fuerza de agarre con el estado nutricional junto a una escasa correlación. Conclusión: la potencia muscular se vio afectada frente a un acumulo excesivo de grasa corporal en mujeres adultas mayores
Desplazamiento activo se asocia con bajo riesgo de obesidad, diabetes y síndrome metabólico en adultos chilenos
No full textObjetivo: investigar las asociaciones entre el desplazamiento activo y los marcadores de adiposidad y riesgo cardio-metabólico en población adulta chilena.Metodología:5157 participantes de la Encuesta Nacional de Salud de Chile de 2009-2010, se incluyeron en este estudio transversal. Los desplazamientos activos se midieron usando el Cuestionario Global de Actividad Física (GPAQ v2). El índice de masa corporal (IMC) y circunferencia de la cintura (CC) se midieron y se usaron para definir la obesidad y obesidad central. La diabetes tipo 2 (DT2) y el síndrome metabólico se determinaron utilizando los criterios actualizados de la OMS y ATPIII-NCEP. Las estimaciones de resultados (deltas y odds ratio) se ponderaron utilizando los pesos de muestra proporcionados por análisis estadístico de CNHS.17 con el software STATA 14 (Stata Corp; College Station, TX). Se usó un nivel ? de dos vías con un valor de 0.05.Resultados:el principal hallazgo de este estudio fue, que un aumento de 30 minutos en el desplazamiento activo, se asocia con menores probabilidades de un IMC> 25.0 kg/m2(0.93 [IC del 95%: 0,88-0,98, p=0,010]). Del mismo modo, las probabilidades de padecer obesidad central fue 0,87 [0,82-0,92, p<0,0001]. Se encontraron asociaciones similares para DT2 (0,81 [0,75-0,88], p<0,0001) y síndrome metabólico (OR: 0,86 [0,80-0,92], P <0,0001). Conclusión: asociación clara entre desplazamiento activo y menor adiposidad y menores probabilidades de padecer factores de riesgo cardiovascular, independientemente de otros factores asociados. Por lo tanto, las intervenciones para aumentar el desplazamiento activo, se pueden considerar como parte de las estrategias para aumentar los niveles de Actividad física en la población y reducir la carga de trastornos cardiometabólicos
Las actividades en la naturaleza como herramienta para la mejora de la autoestima escolar desde la Educación Física
No full textObjetivo: incrementar la autoestima de los alumnos de7° básico de una escuela pública de Talca-Chile a partir de una propuesta de actividades en la naturaleza. Las concepciones sobre la autoestima son variadas, mientras unos indican que es el sentimiento del propio valor (Haeussler & Milicic, 1995), arias (1999) sostiene que es una calificación de sí mismo. Valorarse o sentirse amado y amable es otra dimensión de la autoestima según Gallegos (2013). Las actividades en contacto con la naturaleza (ACN) proponen abordar al ser humano en su totalidad, el íntimo contacto con lo natural vuelve al individuo a sí mismo permitiendo el autoconocimiento y así mismo mejora el autoconcepto (Castillo et al., 2015; Castillo y Díaz, 2015). Metodología: diseño de intervención de carácter descriptivo y de corte longitudinal. La población corresponde a los alumnos de una escuela pública de la comuna de Talca, de los cuales se seleccionó una muestra por conveniencia de 23 estudiantes. Se tomó como instrumento principal el test de autoestima escolar-tae que fue aplicado al inicio del proceso y el análisis de los datos se realizó con estadística descriptiva usando el software SPSS 18.0.Resultados:Se observa que el puntaje promedio del TAE aumentó a 18 puntos, dos puntos más que lo obtenido en el pre-test, lo que indica una mejoría en el resultado del TAE. Se observa en los datos de pre-test que la predominancia era la autoestima normal por sobre la categoría baja y muy baja, las cuales sumaban el 22% del total de la muestra. En el post-test, se mantuvo la tendencia de supremacía dela autoestima normal. Conclusión: con la aplicación de esta propuesta de intervención y según los resultados obtenidos producto de la aplicación del TAE en el pre test y post test, se observa un cambio positivo en la autoestima de los alumnos.
Salud colectiva y formación médica en Chile. Un desafío pendiente
No full textLa salud de las comunidades está relacionada con bienestares o malestares conducentes a momentos de atención, tratamiento y rehabilitación, dando cuenta de procesos que implican la interacción con los equipos de salud. Los objetivos de este ensayo son analizar la relación entre el sistema de salud institucionalizado, las personas y las comunidades en Chile, y proponer cambios en la formación médica fomentando el apoderamiento de los sujetos que reciben atención. En primer lugar, se toman elementos de la historia social y la antropología de la salud generando un análisis crítico de la formación médica en Chile, retratando períodos de impulso y fragmentación vinculados a los procesos sociopolíticos del país, neoliberalizando la formación médica y restando relevancia a las comunidades. En segundo lugar, se propone que la formación médica incluya enfoques teórico-metodológicos para validar las subjetividades de las comunidades, e incorporar metodologías participativas para el desarrollo del trabajo comunitario. Se concluye que es urgente un abordaje integral de la formación médica y de las profesiones de la salud que considere la historia de la salud pública chilena y que articulen una nueva forma de relacionarse con la comunidad desde la horizontalidad, el vínculo y la reciprocidad, reconociendo los saberes del conjunto de la sociedad
Sociedad y universidad en la formación de profesionales sanitarios
No full textEste artículo propone un análisis de la formación de profesionales de la salud adecuados para desempeñar sus funciones en contextos de alto nivel de demanda laboral, como el actual, no solo desde el punto de vista técnico, sino también desde su compromiso social. Además, este estudio presenta una reflexión desde la complejidad y los elementos identitarios, culturales y territoriales necesarios para comprender los efectos causados en esas dinámicas de entrenamiento clínico-tradicional por el virus SARS-CoV2, teniendo en cuenta el papel de la academia para y con la sociedad. Tales eventos han afectado, por un lado, la forma de ver el mundo, percepciones que se construyen por pensamientos, creencias y juicios, que se han modificado drástica y sorprendentemente durante la pandemia; y, por otro lado, la forma en que las personas trabajan, estudian y se divierten, que son reconocidas como elementos clave para la construcción de un espacio en el que las mujeres puedan desarrollarse mientras pavimentan su propio camino como profesionales de la salud