Portal de Revistas Académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
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El papel de los recursos informáticos en el procesamiento y análisis de datos en la investigación científica
No full textThis technical note explores three fundamental computational resources for data processing and analysis in scientific research: R, Python, and Tableau. It discusses how these tools are used across different scientific disciplines and at which stages of research they are most useful. R is a statistical language that provides a wide range of functions for statistical analysis and data visualization. Python, on the other hand, is a general-purpose language with libraries specialized in data analysis and machine learning. Finally, Tableau is a data visualization platform that allows creating interactive charts and dashboards to effectively communicate research findings.Esta nota técnica explora tres recursos informáticos fundamentales para el procesamiento y análisis de datos en la investigación científica: R, Python y Tableau. Se discute cómo estas herramientas se utilizan en diferentes disciplinas científicas y en qué etapas de la investigación son más útiles. R es un lenguaje estadístico que ofrece una amplia gama de funciones para análisis estadístico y visualización de datos. Python, por otro lado, es un lenguaje de propósito general con bibliotecas especializadas en análisis de datos y aprendizaje automático. Finalmente, Tableau es una plataforma de visualización de datos que permite crear gráficos interactivos y paneles de control para comunicar los resultados de la investigación de manera efectiva
La escuela y la reproducción de la violencia hacia las niñas: un estudio de caso, San Agustín Loxicha, Oaxaca
No full textThe research tries to describe how primary school in rural areas becomes a space that reproduces the conditions of violence against women (girls) in a municipality that has historically been permeated by diverse forms of violence. The work made use of a systematic review to form the state of the art; in addition, descriptive analysis was used to identify the factors that reproduce violence against girls who attend this educational level. To do this, Pierre Bourdieu\u27s theory of social reproduction was reviewed, which is related to the observations and testimonies collected in the field to support the exhibition. The investigation was folded as a case study. Throughout the search, it was discovered that behind the manifestations of violence towards girls by their male peers or by any other male in the educational institution, this diversified into forms of violence such as physical, psychological and symbolic which have sociocultural roots. Therefore, the school functions as an ideological and reproductive apparatus of the systems of oppression towards women that is expressed as violence towards girls that they normalize in their daily lives. It is concluded that the manifestations of violence that occur at school are transmitted and have been learned in the different generations of girls who have attended that educational institution in the State of Oaxaca.La investigación trata de describir cómo la escuela primaria en el ámbito rural se convierte en un espacio que reproduce las condiciones de la violencia hacia las mujeres (niñas) en un municipio que ha estado permeado históricamente por formas de violencia diversa. El trabajo hizo uso de una revisión sistemática para la formación del estado del arte, además se utilizó el análisis descriptivo para identificar los factores que reproducen las violencias hacia las niñas que cursan este nivel educativo. Para ello se acudió a revisar la teoría de la reproducción social de Pierre Bourdieu que se relaciona con las observaciones y testimonios recabados en campo para sustentar la exposición. La indagación se plegó como un estudio de caso. A lo largo de la búsqueda se descubrió que detrás de las manifestaciones de violencia hacia las niñas por sus pares masculinos o por cualquier otro varón en la institución educativa esta se diversifico en formas de violencia como la física, psicológica y simbólica las cuales tienen raíces socioculturales. Con lo cual, la escuela funciona como un aparato ideológico y reproductor de los sistemas de opresión hacia las mujeres que se expresa como violencia hacia las niñas que normalizan en su cotidianidad. Se concluye que las manifestaciones de violencia que se producen en la escuela se trasmiten y se han aprendido en las diferentes generaciones de niñas que han cursado en esa institución educativa en el Estado de Oaxaca
Patrimonio, identidad y protección en Cuba, Arqueologías e Historias desde el Caribe (2022). Editorial Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. 183 páginas. ISBN: 978-958-789-446-2
No full textLa evaluación de la investigación en República Dominicana: perspectiva de los actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
No full textThe National System of Science and Technology Indicators of the Dominican Republic is at an advanced stage of design and will soon be implemented. This system will facilitate the systematic monitoring of different dimensions of the country\u27s scientific and technological performance. As part of the research project entitled "Baseline Study for the Implementation of the National System of Science and Technology Indicators of the Dominican Republic", a focus group was carried out to assess the experiences, perceptions and opinions of different stakeholders of the national science and technology ecosystem on the scientometric indicators and the processes of evaluating research and innovation. The results highlight managers\u27 and researchers\u27 assessments of current evaluation models, policies and systems, as well as the methods and instruments they use in their evaluation practice. This article presents a detailed analysis of the focus group results and their implications.El Sistema Nacional de Indicadores de Ciencia y Tecnología de la República Dominicana se encuentra en una etapa avanzada de diseño y próximo a implementarse. Este sistema facilitará el monitoreo sistemático de distintas dimensiones del desempeño científico y tecnológico del país. En el marco del proyecto de investigación titulado «Estudio de línea base para la implementación del Sistema Nacional de Indicadores de Ciencia y Tecnología de la República Dominicana», se llevó a cabo un grupo focal con el propósito de evaluar las experiencias, percepciones y opiniones de diversos actores del ecosistema nacional de ciencia y tecnología sobre los indicadores cienciométricos y los procesos de evaluación de la investigación y la innovación. Los resultados ponen de relieve las valoraciones de gestores e investigadores acerca de los modelos, políticas y sistemas de evaluación vigentes, así como los métodos e instrumentos que utilizan en la práctica evaluativa. Este artículo presenta un análisis detallado de los resultados del grupo focal y sus implicaciones
Monumenta Cartográfica Hispanoamericana. Atlas Histórico de los descubrimientos españoles siglos XV y XVI. Valladolid, I.E.I.P. Casa Colón (España), 149 páginas, mapas (blanco y negro y color), ilustraciones (blanco y negro y color). 23 x 33 cm., apaisado. Tapa dura al cromo, laminada en mate. ISBN: 978-84-09-31808-7
No full textEditorial. Personajes olvidados y voces silenciadas: Nuevas miradas a la historia de la colonización española de las Américas.
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Ética en la revisoría fiscal en la ciudad de Barranquilla (Colombia): un estudio desde las percepciones profesionales
No full textIntroduction: The ethics of the public accountant, crucial for their profession, is based on regulations that support its application, with integrity standing out as an essential component. Objective: This study aims to characterize professional perceptions of ethics in tax auditing in Barranquilla, Colombia. Methodology: The research, with a quantitative, descriptive, and cross-sectional approach, employs a validated questionnaire applied to 54 public accountants acting as tax auditors. Results: Findings reveal that 68.5% lack specific ethical training, raising questions about ethical foundations. Nevertheless, 92.6% acknowledge the importance of ethics in tax auditing. Paradoxically, 90.7% perceive a lack of ethical importance in Barranquilla\u27s companies, questioning the work environment. Academic training (59.3%) stands out as a key factor, and unanimous support for stricter codes of conduct reflects a general desire to strengthen ethical standards in the business sphere. Conclusion: A complex ethical scenario unfolds in tax auditing in Barranquilla, presenting challenges in ethical training but a solid intrinsic awareness, emphasizing the need to assess and enhance professional ethics in this context.Introducción: La ética del contador público, fundamental para su profesión, se basa en regulaciones que respaldan su aplicación, destacando la integridad como componente esencial. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo caracterizar las percepciones profesionales sobre la ética en la revisoría fiscal en Barranquilla, Colombia. Metodología: La investigación, de enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal, utiliza un cuestionario validado aplicado a 54 contadores públicos actuando como revisores fiscales. Resultados: Los resultados revelan que el 68,5% carece de formación ética específica, generando preguntas sobre las bases éticas. A pesar de ello, el 92,6% reconoce la importancia de la ética en la revisoría fiscal. Paradoxalmente, el 90,7% percibe una falta de importancia ética en las empresas de Barranquilla, cuestionando el entorno laboral. La formación académica (59,3%) destaca como factor clave, y el respaldo unánime hacia códigos de conducta más estrictos refleja un deseo general de fortalecer estándares éticos en el ámbito empresarial. Conclusión: Se revela un escenario ético complejo en la revisoría fiscal en Barranquilla, con desafíos en la formación ética pero una conciencia intrínseca sólida, planteando la necesidad de evaluar y fortalecer la ética profesional en este contexto
