RSU Journals 3.0 (Rangsit University)
Not a member yet
2411 research outputs found
Sort by
MIGRATION OF LABOR FROM THE NORTH EASTERN REGION TO THE EASTERN REGION’ S INDUSTRIAL TERRITORY.
No full textThe objective of the study was to examine the natural causes and effects of Northeast-to-Eastern industrial labor migration. The research was divided into two sections. Part 1 is the actual cause of Northeast-to-Eastern Industrial Area labor migration.
This qualitative study was based on descriptive data analysis and interviews with Northeastern migrants to Eastern industrial areas. The findings revealed that factors that affect migration are relatives or acquaintances who persuade the establishment quite a lot, migration values, the prosperity of the eastern industrial area, better medical care, and higher wages. Part 2 is the impact of the migration of workers from the northeastern region to the Eastern Industrial Area. According to the study, the problem in the eastern industrial area is the environment, which includes noise pollution, smog, air traffic congestion, frequent accidents, and impoverished conditions. The majority of the migrant employees in the eastern industrial area are laborers. Compared to other regions in Thailand, wages in this region are relatively high because the labor force is skilled, experienced, and possesses a variety of skills.
Based on the study results, it is recommended that the government implement various local development policies. These include managing irrigation, promoting education, establishing community-based learning resources, building senior homes, improving transportation and public utilities, and enhancing production efficiency. Developing local labor skills, creating tourist attractions, and adjusting the minimum wage rate to reduce social inequality are potential solutions. By implementing these policy measures, employees can be prevented from migrating from the Northeast to the Eastern industrial region.การวิจัยเรื่อง “การอพยพย้ายถิ่น ของแรงงานจากภาคอีสาน สู่พื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก” มีผลจากความต้องการศึกษาถึงสาเหตุที่แท้จริง และ ผลกระทบจากการอพยพย้ายถิ่นของแรงงานจากภาคอีสาน สู่พื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก โดยการศึกษาดังกล่าว แบ่งการศึกษาออกเป็น 2 ส่วนได้แก่ ส่วนที่ 1 สาเหตุที่แท้จริงของการอพยพย้ายถิ่นของแรงงานจากภาคอีสาน สู่พื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก โดยการศึกษาเชิงคุณภาพจากการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนาโดยสัมภาษณ์แรงงานจากภาคอีสาน ที่อพยพย้ายถิ่นเข้ามาทำงาน ในพื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อการย้ายถิ่น ได้แก่ ญาติพี่น้องหรือคนรู้จักชักชวน สถานประกอบการค่อนข้างมาก ค่านิยมการย้ายถิ่น ความเจริญของพื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก การรักษาพยาบาลที่ดีกว่า ค่าจ้างค่าตอบแทนที่สูง ส่วนที่ 2 ผลกระทบจากการอพยพย้ายถิ่นของแรงงานจากภาคอีสาน สู่พื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออก โดยผลการศึกษาพบว่าปัญหาในพื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออกคือ สิ่งแวดล้อมมีมลภาวะเสียง,ฝุ่น,อากาศ รถติด มีอุบัติเหตุบ่อย ชุมชนแออัดเนื่องจากมีแรงงานอพยพย้ายถิ่นมาทำงานในพื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออกเป็นจำนวนมาก และส่วนมากจะเป็นแรงงานที่มีฝีมือ และมีประสบการณ์ รวมถึงทักษะต่างๆ ทำให้มีค่าแรงค่อนข้างสูงเมื่อเทียบกับพื้นที่อื่นๆของไทย
ผลการศึกษาดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า ภาครัฐควรมีการกำหนดนโยบายพัฒนาท้องถิ่น เช่น การบริหารจัดการชลประทาน การปรับเปลี่ยนค่านิยมการย้ายถิ่น พัฒนาการศึกษา แหล่งการเรียนรู้ ในชุมชน สถานพยาบาล การคมนาคม สาธารณูปโภคพื้นฐาน การเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตระดับท้องถิ่น การพัฒนาฝีมือแรงงาน พัฒนาแหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และปรับอัตราค่าจ้างขั้นต่ำให้เหมาะสมเพื่อลดความเหลื่อมล้ำในสังคม เป็นต้น นโยบายมาตรการดังกล่าว จะสามารถป้องกันการอพยพย้ายถิ่นของแรงงานจากภาคอีสาน สู่พื้นที่อุตสาหกรรมภาคตะวันออกต่อไ
Book design for children with developmental disabilities
No full textWith the development of the times, More and more people are paying attention to the physical and mental health of children. The particularity of children with developmental disabilities makes them have to carry out special rehabilitation learning. Book learning is one of the important means of children's learning. Based on the analysis of autistic children's cognitive characteristics, causes and daily behaviors, this paper designs a book that can help autistic children develop. Autistic children are more prominent in visual and tactile aspects.so the article combines sensory theory to make them play a role in books, enhance the learning experience of books, and make books more suitable for autistic children. Secondly, analyze the successful cases of interactive books, design books with interactivity, to a certain extent, reduce the inherent defects, and alleviate the development barriers of autistic children. At the same time, pay attention to the field of children's book design, and let more people pay attention to this group of "children from stars"
COLLEGE STUDENTS’ PERCEPTIONS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ TEACHING QUALITIES: A CASE STUDY IN CHINA
No full textTeachers’ teaching qualities include four aspects: personality quality, classroom management, content, pedagogical and technical skill and knowledge and teaching professionalism. This study aimed to investigate the students’ perceptions of English language teachers’ teaching qualities and identify the students’ preferences of English language teachers’ teaching qualities. This study employed a quantitative method. The quantitative research is based on a questionnaire completed by 52 second-year English major college student from Shaanxi University of Chinese Medicine. The questionnaire was modified from Evrim Ustunluoglu’s (2011) research. The 43-item questionnaires filled out by 52 respondents. The questionnaire was sent to the respondents online.
The findings of the study reviewed that students’ perceptions of highest mean value is personality quality. And students also think that a good English language teacher need to have the teaching abilities of classroom management, content, pedagogical and technical skills and knowledge and teaching professionalism
การวิเคราะห์ตัวละครหลักเชิงจิตวิทยาในนวนิยาย เรื่อง KinnPorsche Story รักโคตรร้าย สุดท้ายโคตรรัก เล่มที่ 1 - เล่มที่ 4 ของ Daemi
Get PDF This article is aimed to study the behavior of a psychological analysis of main characters in Daemi’s KinnPorsche : The Series La Forte Book 1 – Book 4. The results had been found that the behavior of the 5 main characters: 1. “Porsche” There are 7 theories of Sigmund Freud’s defense mechanisms, 3 theories of Carl Gustav Jung’s personality structure. 2. “Kinn” There are 6 theories of Sigmund Freud’s defense mechanisms, 3 theories of Carl Gustav Jung’s personality structure. 3. “Vagus” There are 6 theories of Sigmund Freud’s defense mechanisms, 2 theories of Carl Gustav Jung’s personality structure. 4. “Pete” There are 6 theories of Sigmund Freud’s defense mechanisms, 2 theories of Carl Gustav Jung’s personality structure 5. “Tankun” There are 3 theories of Sigmund Freud’s defense mechanisms, 2 theories of Carl Gustav Jung’s personality structure. The character behaviors are influenced by different backgrounds. every behavior can be explained from a psychological point of view. make them know and understand the background of that action. บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมของตัวละครหลักโดยใช้ทฤษฎีจิตวิทยาในนวนิยายเรื่อง KinnPorsche Story รักโคตรร้าย สุดท้ายโคตรรัก เล่มที่ 1 ถึงเล่มที่ 4 ของ Daemi ผลการศึกษาพบว่า พฤติกรรมของตัวละครหลักจำนวน 5 ตัวละคร ได้แก่ 1. “พอร์ช” มีกลไกการป้องกันตัวของซิกมันต์ ฟรอยด์ 7 ทฤษฎี โครงสร้างบุคลิกภาพของคาร์ล กุสตาฟ จุง 3 ทฤษฎี 2. “คินน์” มีกลไกการป้องกันตัวของซิกมันต์ ฟรอยด์ 6 ทฤษฎี โครงสร้างบุคลิกภาพของคาร์ล กุสตาฟ จุง 3 ทฤษฎี 3. “เวกัส” มีกลไกการป้องกันตัวของซิกมันต์ ฟรอยด์ 6 ทฤษฎี โครงสร้างบุคลิกภาพของคาร์ล กุสตาฟ จุง 2 ทฤษฎี 4. “พีท” มีกลไกการป้องกันตัวของซิกมันต์ ฟรอยด์ 6 ทฤษฎี โครงสร้างบุคลิกภาพของคาร์ล กุสตาฟ จุง 2 ทฤษฎี และ 5. “แทนคุณ” มีกลไกการป้องกันตัวของซิกมันต์ ฟรอยด์ 3 ทฤษฎี โครงสร้างบุคลิกภาพของคาร์ล กุสตาฟ จุง 2 ทฤษฎี พฤติกรรมของตัวละครแต่ละตัวนั้นล้วนมีผลมาจากภูมิหลังที่แตกต่างกันออกไป ทุกพฤติกรรมสามารถอธิบายได้ด้วยมุมมองทางจิตวิทยา ทำให้รู้และเข้าใจถึงเบื้องหลังการกระทำนั้
Learning Motivation and Attitude towards Learning Thai as a Third Language of Chinese Students at a Thai Private University
No full textWith the prevalence of multilingualism, research on learning motivation for learning a third language cannot be ignored (Siemund, 2022). In particular, the research on the motivation of learning LCTLs as a third language is particularly important (Hennebry, 2022). This study adapted "Attitude/Motivation Test Battery" (AMTB) designed by Gardner (1985) with a sample group of 82 Chinese students from a population of and then with purposive sampling technique selected 8 highly motivated students to do the structured interview to explore the motivation and attitudes of Chinese students learning Thai as a third language at a private Thai university. The study found that there were two types of motivation for Chinese students to learn Thai, integrative orientation and instrumental orientation. However, Chinese students in this group had integrative motivated to learn Thai, while the instrumental orientation was the initial motivation. In addition, external motivational factors such as language environment, teacher's professionalism and learning atmosphere, and the Internet, as well as internal motivational factors such as learning interest and learning strategies, all affected students' Thai language learning motivation. The study found that Chinese students had a positive attitude towards learning Thai, from the affective, behavioral or cognitive aspects. Therefore, more attention should be paid to developing integrative motivation from instrumental motivation found at the beginning
Perceptions of Thai EFL teachers at public schools in Nonthaburi, Thailand: Teacher autonomy and constraints
No full textTeacher autonomy is essential as it involves teacher professional discretion and teacher autonomy development is a significant component of teacher development. This study aimed to explore 1) teacher autonomy of Thai EFL teachers at public schools in Thailand and 2) teacher autonomy constraints and ways to get around them. It took the form of a mixed-methods sequential explanatory research design. The Teaching Autonomy Scale (TAS) consisting of two constructs, i.e., curriculum and general teaching autonomy and open-ended response questions were used to collect data from 31 Thai EFL school teachers. Three teachers were interviewed for insights. It was found that, on average, teacher autonomy was high in terms of both curriculum and general teaching autonomy. The thematic content analysis generated two themes which explained the high autonomy: 1) students as a center of learning and 2) teaching based on learning standards and indicators. For research objective 2, the findings showed 6 constraints and 5 relevant ways to overcome autonomy constraints: 1) learners vs. focus on learners, 2) lack of ELT materials vs. use appropriate materials, 3) policies and demands vs. follow the policies, 4) inadequate teaching time vs. select must-teach contents, 5) difficulties and excessive contents vs. exploit teaching experiences, 6) other constraints. To improve teacher autonomy, it is recommended that support from school administrators and national policy makers be provided to the teachers
A Study of Influencing Factors of Thai Consumers' E-book Purchase Intention
No full textWith the rapid development of digitization and the internet, electronic books (e-books) have gained increasing attention and popularity among consumers worldwide as a new form of reading. However, consumer acceptance and purchasing intentions toward e-books vary significantly across countries and regions. This study focuses on the Thai market and aims to explore the factors influencing Thai consumers’ purchase intentions towards e-books, providing valuable insights for developing the e-book market in Thailand. Through a questionnaire survey and data analysis, the study investigates the impact of personal factors, perceived usefulness, perceived ease of use, and social factors on consumers’ purchasing decisions. The results reveal that personal factors such as age, gender, education level, and income play significant roles in consumers’ decision-making when purchasing e-books.
Furthermore, consumers generally recognize the advantages of e-books in terms of convenience, space-saving, and diverse content and hold positive attitudes towards the user experience of e-books. Regarding social factors, consumers perceive reading e-books as a fashionable reading trend and acknowledge their contribution to environmental sustainability. Consumers express their interest in purchasing e-books, are willing to pay for them and recommend them to others. These research findings provide theoretical and practical support for developing the e-book industry in the Thai market and offer valuable insights into e-book markets in other countries and regions
Exploring Little Red Book User-Generated Content Model on Chinese Users Perception in Bangkok
No full textThis research paper presents findings from in-depth interviews conducted with eight users of Little Red Book, four residing in China and four in Bangkok, to investigate the impact of user-generated content (UGC) on the perception of Bangkok among Little Red Book users. The study revealed that Little Red Book has become an indispensable tool for most young Chinese people, with high user engagement and broad audience. Most of the interviewees used the app to gain information on city images and tourist destinations. Little Red Book has excellent data analysis capabilities and can accurately recommend content based on users' preferences and geographical location, attracting a significant number of users interested in travel information about Bangkok. Although the app provides comprehensive information about Bangkok, concerns among Chinese users who have not visited Bangkok regarding safety, owing to negative information on Little Red Book, greatly influence the city's image in their minds