UPH Academic Journals (Universitas Pelita Harapan)
Not a member yet
4089 research outputs found
Sort by
MOTIVATING MEDIA JOURNALISTS TO FIND HALAL FORTUNE THROUGH TRAINING TO BECOME ETHICAL YOUTUBERS
Get PDFInstead of doing objective and balanced work, journalists because of economic problems the news delivered can deviate far from expectations. In this digital era, the practice of journalism faces several challenges, in addition to adaptation to digital technology as well as the emergence of instant journalism and hoax information. This activity was held in a series of video making training for journalists in Tangerang, especially for journalists who are members of the Tangerang Regency Branch of the Indonesian Journalists Association, and online journalists who are members of the Tangerang City MIO organization. The training was conducted on the campus of Multimedia Nusantara University with lecturers and trainers from lecturers from the Faculty of Communication Sciences. The methods carried out in this activity are training and direct practice of video editing and guidance on creating a Youtube account and editing using the participant's smartphoneabstract in bahasaAlih-alih melakukan pekerjaan objektif dan berimbang, jurnalis gara-gara persoalan ekonomi berita yang disampaikan bisa melenceng jauh dari harapan. Di era digital ini praktik jurnalisme menghadapi beberapa tantangan, selain adaptasi terhadap teknologi digital juga kemunculan jurnalisme instan dan informasi hoaks. Kegiatan ini digelar dalam serangkaian pelatihan pembuatan video bagi jurnalis di Tangerang, khususnya kepada jurnalis yang tergabung dalam organisasi Persatuan Wartawan Indonesia Cabang Kabupaten Tangerang, dan jurnalis online yang tergabung dalam organisasi MIO Kota Tangerang. Pelatihan dilakukan di kampus Universitas Multimedia Nusantara dengan pengajar serta pelatih dari dosen Fakultas Ilmu Komunikasi. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah pelatihan serta praktik langsung pengeditan video dan pembimbingan pembuatan akun youtube dan editing menggunakan smartphone peserta. Ketua PWI Kabupaten Tangerang , Sangki Wahjudin menyambut baik kegiatan ini dan menilai kegiatan ini bagus buat wartawan agar tidak tergelincir dalam kegiatan atau perilaku yang kurang baik. Pelatihan ini memberi peluang baru bagi jurnalis di Kabupaten Tangerang untuk selalu kreatif menghasilkan pendapatan secara halal dan beretika
PELATIHAN DARING PENGUATAN KOMPETENSI DAN SPIRITUAL PENDIDIK: KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT DENGAN YAYASAN KAIROS TANAH PAPUA
Get PDFDalam konteks pendidikan Kristen, guru tidak hanya berperan sebagai penyampai pengetahuan, tetapi juga sebagai pembentuk karakter dan pembimbing rohani. Kegiatan pengabdian ini dirancang untuk membekali para pendidik Kristen dengan pemahaman menyeluruh tentang kompetensi yang dibutuhkan, serta karakteristik peserta didik berdasarkan wawasan Kristen Alkitabiah. Pelatihan ini juga membahas tantangan yang dihadapi oleh pendidik di abad ke-21, dengan merujuk pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 137 Tahun 2014 serta kerangka keterampilan abad 21. Melalui pendekatan reflektif dan kontekstual dengan diskusi dan penugasan, pelatihan daring yang diikuti enambelas peserta ini mendorong para guru untuk menyadari peran strategis membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berakar kuat dalam nilai-nilai Kristiani di Sorong, Papua. Pelatihan ini berfungsi sebagai panduan praktis untuk pengajaran yang bermakna dan transformatif
IMPLEMENTASI SI PATUH DENGAN KALENDER EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KEPATUHAN KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH REMAJA PUTRI MANDIKAPAU TIMUR
Get PDF
Anemia pada remaja putri masih menjadi masalah kesehatan serius di Indonesia, termasuk di Desa Mandikapau Timur, Kabupaten Banjar. Rendahnya kepatuhan konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD) menjadi hambatan utama dalam upaya pencegahan anemia, meskipun pemerintah telah menetapkan target konsumsi 52 tablet per tahun. Hasil survei menunjukkan hanya sebagian kecil remaja yang rutin mengonsumsi TTD, dengan dukungan keluarga yang juga rendah. Kondisi ini berdampak pada risiko menurunnya konsentrasi belajar, melemahnya daya tahan tubuh, hingga komplikasi kehamilan di masa depan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kepatuhan konsumsi TTD melalui inovasi program SI PATUH (Sistem Pengingat dan Edukasi Kepatuhan Minum Obat) berbasis chatbot WhatsApp dan penggunaan kalender pemantauan keluarga. Metode yang digunakan meliputi survei diagnosis komunitas, perencanaan intervensi, implementasi chatbot dan kalender, serta monitoring melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan remaja mengenai manfaat TTD, pemahaman efek samping, serta konsistensi konsumsi TTD secara mingguan. Intervensi gabungan berbasis teknologi digital dan dukungan keluarga terbukti efektif dalam meningkatkan kepatuhan remaja putri. Program ini berpotensi direplikasi di wilayah lain sebagai upaya promotif dan preventif dalam menurunkan prevalensi anemia remaja.
Anemia among adolescent girls remains a serious health problem in Indonesia, including in Mandikapau Timur Village, Banjar Regency. Low adherence to consuming Iron-Folic Acid (IFA) tablets is a major barrier to anemia prevention efforts, even though the government has set a target of 52 tablets per year. Survey results show that only a small number of adolescents regularly consume IFA tablets, with low family support as well. This condition increases the risk of decreased learning concentration, weakened immunity, and future pregnancy complications. This community service activity aims to improve IFA consumption adherence through the innovation of the SI PATUH program (Reminder and Education System for Medication Adherence) using a WhatsApp-based chatbot and a family monitoring calendar. The methods used include community diagnostic surveys, intervention planning, implementation of the chatbot and calendar, and monitoring through pre- and post-tests. The results show an increase in adolescents’ knowledge of the benefits of IFA tablets, understanding of side effects, and consistency in weekly IFA consumption. The combined intervention of digital technology and family support proved effective in increasing adherence among adolescent girls. This program has the potential to be replicated in other areas as a promotive and preventive effort to reduce the prevalence of adolescent anemia
English
Get PDFClinical judgment is a critical competence for nursing students, yet its development remains inconsistent across nursing programs. Debriefing has emerged as a promising educational strategy to enhance this ability, particularly when integrated with simulation-based learning. The Method used a scoping review followed the Arksey and O'Malley framework to identify debriefing techniques used in undergraduate nursing education, their outcomes on clinical judgment, and learning activities that support their development. Fourteen studies published between 2016 and 2024 were included from three databases (ProQuest, MEDLINE, and PubMed). Inclusion criteria were English-language, full-text available, and focused on undergraduate nursing education. Results of this study are structured and theory-based debriefing methods were found to significantly improve nursing students’ clinical judgment, particularly in noticing, interpreting, and reflecting. Simulation-based learning combined with reflective debriefing and clinical placements further supported skill transfer into real practice settings. The conclusion is that structured and theory-informed debriefing significantly enhances clinical judgment in nursing education. Integrating reflective debriefing into simulation and clinical learning activities is essential to bridge the gap between theoretical knowledge and clinical competence. Recommendation is that educators are encouraged to adopt structured, theory-based debriefing models and ensure that facilitators receive proper training. Future research should explore longitudinal and interprofessional effects of debriefing on clinical competence.Latar Belakang: Clinical judgment merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa keperawatan, namun pengembangannya masih belum konsisten dalam pendidikan keperawatan. Debriefing muncul sebagai strategi pembelajaran yang menjanjikan untuk meningkatkan kemampuan ini, terutama jika dikombinasikan dengan pembelajaran berbasis simulasi. Metode:Scoping review ini menggunakan kerangka Arksey dan O'Malley untuk mengidentifikasi teknik debriefing yang digunakan dalam pendidikan keperawatan sarjana, hasilnya terhadap clinical judgment, serta aktivitas pembelajaran yang mendukung pengembangannya. Empat belas artikel yang diterbitkan antara tahun 2016–2024 diidentifikasi melalui pencarian sistematis pada tiga basis data (ProQuest, MEDLINE, dan PubMed). Hasil: Debriefing terstruktur berbasis teori seperti Tanner’s Clinical Judgment Model dan Debriefing for Meaningful Learning terbukti paling efektif dalam meningkatkan clinical judgment. Teknik seperti video-assisted, refleksi terbimbing, dan debriefing transformasional meningkatkan kemampuan berpikir kritis, memperhatikan, menginterpretasi, dan mengambil keputusan. Aktivitas seperti simulasi fidelitas tinggi dan refleksi berbasis transfer pembelajaran turut mendukung perkembangan judgment. Kesimpulan: Debriefing yang terstruktur dan berbasis teori secara signifikan meningkatkan clinical judgment mahasiswa keperawatan. Integrasi debriefing reflektif dalam simulasi penting untuk memperkuat hasil pembelajaran. Rekomendasi: Pendidik keperawatan disarankan menggunakan model debriefing terstruktur dan melatih fasilitator secara menyeluruh. Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi dampak jangka panjang dan lintas profesi dari debriefing terhadap kompetensi klinis.  
TANTANGAN PENDIDIKAN KRISTEN MENGHADAPI PENGARUH SEKULARISME [THE CHALLENGE OF CHRISTIAN EDUCATION FACING THE INFLUENCE OF SECULARISM IN SCHOOLS]
No full textSecularism has been influencing the way of thinking and acting in all areas of human life, including religion and education. Secularism’s aims to enable different human beings to do their functions as members of community, free from conflicts caused by religious (Christian) values. This goal can be achieved by removing religious beliefs from the public sphere to the private sphere or denying faith involvement in social life. Secularism rejects the absoluteness of God and so this view is contrary with God's revelation in the Bible. This secularism has impacts on Christian education, such as, the God’s Truth is not foundation of Christian education, students are not educated to know God, education prepares students to work according to the purpose of secularism. The purpose of this article is to explain that the principles of Christian faith based on the Bible relevant in the lives of Christians and the foundation of education to overcome the influence of secularism. This article uses descriptive qualitative approach by analysing the influence of secularism in education through various relevant literature sources. This data is analysed based on biblical principles to find how the role of Christian faith in the Bible faces the influence of secularism in education. The writing of this article explains that the principles of Christian faith relevant as the foundation of Christian education to lead students to know God and grow more like Christ, that God has authority over His creation, so that human life depends on God.
Abstrak bahasa Indonesia
Sekularisme telah mempengaruhi sistem berpikir dan bertindak seluruh bidang kehidupan manusia, termasuk bidang agama maupun pendidikan. Pemikiran sekularisme bertujuan agar manusia yang berbeda-beda dapat menjalankan fungsinya sebagai anggota masyarakat, bebas dari konflik yang disebabkan oleh nilai agama (kristen). Tujuan tersebut dapat dicapai dengan menyingkirkan keyakinan agama dari wilayah publik kepada wilayah pribadi, atau menolak keterlibatan iman dalam kehidupan bermasyarakat. Sekularisme menolak kemutlakan Allah sehingga pandangan ini bertentangan dengan wahyu Allah dalam Alkitab. Seklarisme ini memberikan dampak dalam pendidikan Kristen, yaitu, Alkitab tidak menjadi dasar dalam pendidikan Kristen, para siswa tidak dididik, dituntun untuk mengenal dan bertumbuh mengenal Allah, pendidikan mempersiapkan para siswa untuk bekerja sesuai tujuan jaman sekularisme. Tujuan penulisan artikel ini untuk menjelaskan bahwa prinsip iman Kristen berdasarkan Alkitab tetap relevan dalam hidup orang Kristen dan dasar pendidikan untuk mengatasi pengaruh sekularisme ini. Penulisan artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menganalisis pengaaruh sekularisme dalam pendidikan melalui dari berbagai sumber literatur yang relevan. Data tersebut kemudian dianalisis berdasasarkan prinsip Alkitab untuk menemukan bagaimana peran iman Kristen dalam Alkitab menghadapi pengaruh sekularisme pendidikan. Penulisan artikel ini menunjukkan bahwa prinsip iman Kristen tetap relevan menjadi dasar dalam pendidikan Kristen untuk menuntun siswa mengenal Allah dan bertumbuh semakin serupa Kristus, Allah memiliki otoritas atas ciptaan-Nya, hidup manusia bergantung kepada Allah
AN IN-DEPTH LEARNING APPROACH: A CASE STUDY IN A FACULTY OF EDUCATION IN TANGERANG, INDONESIA [PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM: STUDI KASUS DI FAKULTAS PENDIDIKAN DI TANGERANG, INDONESIA]
Get PDFChristian schools in Indonesia are expanding rapidly, necessitating a need for more skilled and qualified Christian teachers. Therefore, the research, which applies the qualitative approach with case study procedures, aims to offer an in-depth learning approach as a solution to provide reflective, responsive and responsible Christian teachers for Indonesia. The data gathered were course outlines, assessments, class activity photos, and student work. The result was that the in-depth learning approach was implemented by the Faculty of Education in Tangerang, Indonesia. It was shown by its teaching learning, which emphasized meaning making; challenged critical thinking, integrated faith and knowledge, as well as practiced problem solving. To make in-depth learning approach sustained in the future, the Faculty of Education must incorporate strategies such as negotiating power relations, creating a meaningful curriculum, fostering a culture of reflection, providing opportunities to explore new ideas and concepts, challenging traditional power dynamics, and transforming digital classrooms. For further research, conducting interviews and observations with students from the Faculty of Education is recommended to assess the impact of in-depth learning implementation.
Abstrak bahasa Indonesia
Sekolah kristen di indonesia berkembang pesat, sehingga kebutuhan akan guru Kristen yang terampil dan berkualitas semakin meningkat. Oleh karena itu, penelitian ini, yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan prosedur studi kasus, bertujuan menawarkan pendekatan pembelajaran yang mendalam sebagai solusi untuk menghasilkan guru Kristen yang reflektif, responsif, dan bertanggung jawab bagi Indonesia. Data yang dikumpulkan meliputi silabus mata kuliah, penilaian, foto aktivitas kelas, dan hasil karya mahasiswa. Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang mendalam telah diterapkan oleh Fakultas Pendidikan di Tangerang, Indonesia. Hal ini terlihat dari proses pembelajaran yang menekankan pada pembentukan makna, menantang kemampuan berpikir kritis, mengintegrasikan iman dan pengetahuan, serta mempraktikkan penyelesaian masalah. Untuk menjaga keberlanjutan pendekatan pembelajaran mendalam di masa depan, Fakultas Pendidikan perlu menerapkan strategi seperti: negosiasi dalam hubungan kekuasaan, menciptakan kurikulum yang bermakna, mendorong budaya refleksi, memberikan kesempatan untuk mengeksplorasi ide dan konsep baru, menantang dinamika kekuasaan tradisional, dan mentransformasi ruang kelas digital. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk melakukan wawancara dan observasi terhadap mahasiswa Fakultas Pendidikan guna menilai dampak penerapan pendekatan pembelajaran mendalam.
Rancang Bangun Prototipe Sistem Keamanan Rumah Berbasis Internet Of Things (IoT) dengan Integrasi Sensor Pintar: [Design and Construction of an Internet of Things (IoT)-Based Home Security System Prototype with Smart Sensor Integration]
Get PDFIn this study, the author designed an internet-connected security system that allows homeowners to easily and efficiently control and monitor the system. The microcontroller used in this study, the ESP32-WROVER-CAM module, also requires several sensors: a PIR sensor, an RFID sensor, a touch sensor, a reed switch, a buzzer, a relay module, a camera sensor, and a door lock solenoid. This research resulted in a home security system that can be controlled in two ways: using RFID sensor readings and using the Telegram app. Using the Telegram app, the system responds and executes the command. Using an RFID card by attaching the card to the reader, if the card is detected correctly, all sensors will detect no suspicious activity. If someone opens the door by breaking in, the buzzer will sound, activating all sensors to notify the door has been forced open by an unknown person.
Bahasa Indonesia Abstract: Pada penelitian ini penulis merancang sebuah sistem keamanan yang terkoneksi dengan internet sehingga pemilik rumah dengan mudah dapat mengontrol dan memonitoring dengan mudah dan efisien. Mikrokontroller yang digunakan pada penelitian ini yakni Modul ESP32-WROVER CAM, juga memerlukan beberapa sensor yaitu sensor PIR, sensor RFID, sensor sentuh, reed switch, buzzer, modul relay, sensor kamera dan selenoid door lock. Penelitian ini menghasilkan sebuah sistem keamanan rumah yang dapat dikontrol menggunakan 2 cara yaitu menggunakan pembacaan dari sensor RFID dan juga bisa menggunakan aplikasi telegram, jika menggunakan aplikasi telegram dengan memberikan perintah ke sistem, sistem akan merespon dan langsung mengeksekusi perintah. Jika menggunakan kartu RFID dengan cara menempelkan kartu ke reader, apabila kartu yang terdeteksi benar maka seluruh sensor tidak akan mendeteksi hal-hal yang mencurigakan. Apabila seseorang membuka pintu dengan cara dibobol maka buzzer akan berbunyi, semua sensor aktif untuk memberikan notifikasi bahwa pintu telah dibuka secara paksa oleh orang yang tidak dikenali
Evaluation of Plantaricin Gene Expression in Lactiplantibacillus plantarum Strain SU-KC1a: [Evaluasi Ekspresi Gen Plantarisin pada Lactiplantibacillus plantarum Strain SU-KC1a]
Get PDFLactobacillus species are normal gastrointestinal flora and are commonly used in the food industry for fermented milk products. Due to their probiotic properties, Lactobacillus strains are considered safe and effective for human consumption, with antimicrobial activity often attributed to bacteriocins. Lactobacillus plantarum (known as Lactiplantibacillus plantarum) produces plantaricin, a ribosomally synthesized bacteriocin with activity against a range of pathogens and potential as a bio-preservative. In this study, L. plantarum SU-KC1a, isolated from human breast milk, was assessed for its antimicrobial activity through the production of plantaricin. Since plantaricin is typically produced at low concentrations, reverse transcription polymerase chain reaction (RT-PCR) was employed. PCR amplification of the plnJ and plnK genes resulted in amplicons of approximately 168 bp and 173 bp, respectively. These findings suggest that L. plantarum SU-KC1a produces plantaricin JK. However, further sequence analysis is required to confirm the homology of the amplified genes with known plantaricin J and K genes in GenBank.
Bahasa Indonesia Abstract: Spesies Lactobacillus adalah flora gastrointestinal normal dan sering digunakan dalam industri makanan untuk produk susu fermentasi. Karena sifat probiotiknya, strain Lactobacillus dianggap aman dan efektif untuk konsumsi manusia, dengan aktivitas antimikroba yang sering dikaitkan dengan bakteriosin. Lactobacillus plantarum (dikenal sebagai Lactiplantibacillus plantarum) menghasilkan plantarisin, sebuah bakteriosin yang disintesis ribosom dengan aktivitas melawan berbagai patogen dan berpotensi sebagai bio-preservatif. Dalam penelitian ini, L. plantarum SU-KC1a yang diisolasi dari ASI manusia dievaluasi aktivitas antimikrobanya melalui produksi plantarisin. Karena plantarisin biasanya diproduksi dalam konsentrasi rendah, dilakukan reverse transcription polymerase chain reaction (RT-PCR). Amplifikasi PCR dari gen plnJ dan plnK menghasilkan produk amplifikasi sekitar masing-masing 168 bp dan 173 bp. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa L. plantarum SU-KC1a menghasilkan plantarisin JK. Namun, analisis urutan lebih lanjut diperlukan untuk mengonfirmasi kesamaan gen yang diamplifikasi dengan gen plantarisin J dan K yang diketahui di GenBank
Questioning the Implementation of Value Added Tax on Educational Services in Indonesia
Get PDFLaw Number 7 of 2021 on Tax Regulation Harmonization has ushered in notable alterations to the Value Added Tax (VAT) stipulations within Indonesia. Notably, this law now classifies educational services as taxable entities. This study examines the background of the VAT policy on education services and evaluates it. Adopting a post-positivist approach, the research utilizes literature studies and in-depth interviews for data collection. The research shows that such a shift in policy raises concerns about legal clarity and the methods for imposing VAT. Amid public disapproval, the authorities opted to subject educational services to VAT but with certain exemptions. Despite these tax breaks, education service providers still must issue tax invoices, potentially elevating their compliance costs. However, the tax authorities have yet to provide detailed guidance on how this law affects educational service providers in terms of subjects, objects, and VAT bases. Based on the conducted research, the advised steps forward include specifying which educational services are impacted, ensuring clear communication about the legal aspects of educational services, and facilitating administrative procedures for taxpayers to meet their responsibility
Legal Protection of the Parties in Construction Agreements
Get PDFConstruction agreements in Indonesia are an important legal instrument that often faces challenges due to the complexity of regulations and the potential imbalance of power between parties. This study aims to analyze the legal framework governing construction agreements in Indonesia and identify the importance of dispute resolution in the context of construction projects. This research uses a literature study to analyze the legal framework governing construction agreements, including the Civil Code, Law Number 2 of 2017 on Construction Services and Government Regulation Number 17 of 2013. This analysis reveals the importance of dispute resolution, especially through arbitration, as an effective mechanism to address conflicts in construction projects. The role of legal consultants with expertise in construction law is also crucial in guiding stakeholders in drafting agreements that protect the interests of each party and minimize legal risks. This study emphasizes the need for careful attention to legal protection in construction agreements to ensure fairness and the success of the project