UPH Academic Journals (Universitas Pelita Harapan)
Not a member yet
4089 research outputs found
Sort by
LANGUAGE ACQUISITION STRATEGY INVENTORY FOR AUTONOMOUS LEARNERS: DISPLAYING STUDENTS' ACADEMIC WRITING SKILLS THROUGH BLENDED LEARNING [INVENTARIS STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA UNTUK PEMBELAJAR MANDIRI: MENUNJUKKAN KEMAMPUAN MENULIS AKADEMIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BLENDED]
Full text linkThe pedagogical implementation of blended learning, which advances students' autonomous learning and mastery, shapes academic writing performance in higher education. Nevertheless, more study is needed to examine how autonomous learning and language acquisition strategies affect college students' academic writing products in blended learning settings. The current study examines the academic writing performance of students in language learning and autonomous learning strategies they employed through blended learning. This is a mixed-method research design which twenty-seven students in higher education participated in this study. They were evaluated using questionnaires on autonomous learning and strategy inventory language learning and writing tests. The study found that the academic writing scores of the participants ranged from 50.5 to 96, which was indicative of low autonomy. A range of 51 to 94.5 scores suggests that learners are highly autonomous. In addition, 39.51% of participants preferred memory strategies, 14.81% preferred compensatory strategies, and 2.47% preferred cognitive strategies. In the study, 11.11% of participants implemented affective strategies, 4.94% employed social strategies, and 27.16% employed metacognitive strategies. Moreover, the study found the preferred strategies employed by participants to develop their academic writing skills through varying engagement and retention strategies related to language knowledge, which, in turn, influence their academic writing performance. It is essential to take these preferences into account when creating a language learning strategy inventory for English academic writing courses in higher education, as this will foster autonomous learning. Additionally, the development of engaging blended learning activities is expected to enhance students’ academic writing skills.
Abstrak Bahasa Indonesia
Implementasi pedagogis pembelajaran campuran, yang mendorong pembelajaran mandiri dan kemampuan mahasiswa, memengaruhi kinerja penulisan akademik di perguruan tinggi. Namun, diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengkaji bagaimana pembelajaran mandiri dan strategi akuisisi bahasa memengaruhi produk penulisan akademik mahasiswa dalam lingkungan pembelajaran campuran. Penelitian ini mengkaji kinerja penulisan akademik mahasiswa dalam pembelajaran bahasa dan strategi pembelajaran mandiri yang mereka terapkan melalui pembelajaran campuran. Metode penelitian campuran dilakukan dengan melibatkan 27 mahasiswa dengan menggunakan kuesioner tentang pembelajaran mandiri, inventaris strategi pembelajaran bahasa, dan tes menulis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peserta umumnya menunjukkan tingkat otonomi belajar yang rendah dalam proses penulisan artikel akademik mereka. Selain itu, ditemukan preferensi yang bervariasi terhadap strategi pembelajaran bahasa, dengan kecenderungan yang jelas terhadap penggunaan strategi berbasis memori dibandingkan dengan strategi kognitif, sosial, atau afektif. Pola ini menunjukkan bahwa peserta lebih mengandalkan strategi yang melibatkan retensi informasi daripada strategi yang mendorong interaksi, refleksi, atau regulasi emosional dalam proses penulisan. Selain itu, penelitian ini menemukan strategi yang disukai oleh peserta dalam mengembangkan keterampilan menulis akademik mereka melalui berbagai strategi keterlibatan dan retensi yang berkaitan dengan pengetahuan bahasa, yang pada gilirannya mempengaruhi kinerja menulis akademik mereka. Penting untuk mempertimbangkan preferensi belajar mahasiswa saat mengembangkan rencana pembelajaran menulis akademik bahasa Inggris di perguruan tinggi, karena hal ini akan mendorong pembelajaran mandiri. Selain itu, pengembangan aktivitas pembelajaran campuran yang menarik diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menulis akademik mahasiswa
Tinjauan Literatur Sistematis terhadap Perancangan Desain Karakter Flora dan Fauna di Indonesia
Full text linkDesain karakter merupakan salah satu bidang utama dalam industri animasi dan video game yang terus berkembang pesat. Perkembangan ini terlihat dari dukungan pemerintah, kehadiran program studi desain karakter di berbagai institusi pendidikan seni, hingga peningkatan kontribusinya dalam industri kreatif. Untuk mendalami fenomena ini, penulis ingin mengkaji perancangan desain karakter, khususnya mengenai flora dan fauna di Indonesia melalui systematic literature review (SLR) berbasis kerangka PSALSAR. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi flora dan fauna Indonesia yang jarang diangkat dalam desain karakter, serta mengevaluasi potensinya sebagai sumber inspirasi untuk pengembangan desain yang inovatif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan komprehensif mengenai pendekatan antropomorfik dalam desain karakter dan mendorong eksplorasi konsep kreatif yang mendukung pelestarian budaya dan keanekaragaman hayati Indonesia
Analisis Kelayakan Taman Jalur Hijau Kosambi untuk Kota Berkelanjutan
Full text linkPesatnya perkembangan wilayah perkotaan sering kali tidak diimbangi dengan penyediaan ruang terbuka hijau (RTH) yang memadai. Hal ini berdampak pada menurunnya kualitas lingkungan hidup dan berkurangnya ruang interaksi sosial di tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan Taman Jalur Hijau Kosambi sebagai bagian dari sistem ruang terbuka hijau yang mendukung pengembangan kota berkelanjutan di Jakarta Barat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi lapangan, dan studi dokumentasi. Penilaian dilakukan berdasarkan lima dimensi fungsi RTH, yaitu sosial, ekonomi, ekologis, estetika, dan adaptasi terhadap perubahan iklim, yang mengacu pada standar Green Flag Award dan pedoman UN-Habitat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa taman memiliki potensi ekologis dan sosial, namun belum sepenuhnya memenuhi kriteria ruang terbuka hijau berkelanjutan karena keterbatasan aksesibilitas, fasilitas inklusif, pengelolaan limbah, serta pemeliharaan jangka panjang. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan akses, perbaikan fasilitas, serta penguatan tata kelola yang partisipatif untuk mewujudkan RTH yang layak dan berkelanjutan.
Kata Kunci: Ruang Terbuka Hijau, Kota Berkelanjutan, Aksesibilitas, Fungsi SosialPesatnya perkembangan wilayah perkotaan sering kali tidak diimbangi dengan penyediaan ruang terbuka hijau (RTH) yang memadai. Hal ini berdampak pada menurunnya kualitas lingkungan hidup dan berkurangnya ruang interaksi sosial di tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan Taman Jalur Hijau Kosambi sebagai bagian dari sistem ruang terbuka hijau yang mendukung pengembangan kota berkelanjutan di Jakarta Barat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi lapangan, dan studi dokumentasi. Penilaian dilakukan berdasarkan lima dimensi fungsi RTH, yaitu sosial, ekonomi, ekologis, estetika, dan adaptasi terhadap perubahan iklim, yang mengacu pada standar Green Flag Award dan pedoman UN-Habitat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa taman memiliki potensi ekologis dan sosial, namun belum sepenuhnya memenuhi kriteria ruang terbuka hijau berkelanjutan karena keterbatasan aksesibilitas, fasilitas inklusif, pengelolaan limbah, serta pemeliharaan jangka panjang. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan akses, perbaikan fasilitas, serta penguatan tata kelola yang partisipatif untuk mewujudkan RTH yang layak dan berkelanjutan
Association between Frailty and Dialysis Symptom Index among Chronic Hemodialysis Patients in Indonesia
Full text linkBackground:
Chronic kidney disease (CKD) is one of the causes of global death with 79% of them being stage G3-G5, so it is not uncommon for people to require hemodialysis. However, on the other hand, hemodialysis patients have a high risk of experiencing side effects, especially frailty. It is also known that frailty can worsen the side effects of hemodialysis, even death. Therefore, this study aimed to investigate the relationship between frailty and the dialysis symptom index in chronic hemodialysis patients.
Methods:
This research uses a cross-sectional method with an unpaired numerical comparative analytical study design. Data was obtained using the Dialysis Symptom Index questionnaire and the RAPUH questionnaire. This research targets patients undergoing chronic hemodialysis aged 18 years and over. The statistical test for this research uses the T Test or Mann-Whitney Test method.
Result:
There were 35 patients (24.8%) undergoing hemodialysis who experienced frailty and 106 patients (75.2%) who did not experience frailty. Significant symptoms in frailty patients undergoing hemodialysis are lack of appetite (p < 0.001), shortness of breath (p = 0,039), feeling lightheaded or dizzy (p = 0,022), feeling tired or lacking energy (p < 0.001), dry mouth (p = 0,004), bone or joint pain (p = 0,001), difficulty sleeping (p = 0,014), waking up easily (p = 0,007), decreased sexual desire (p < 0.001), and difficulty becoming aroused sexually (p < 0.001).
Conclusions:
In this study, there was a significant relationship between frailty and the side effects of hemodialysis. The most common symptoms are feeling tired or lacking energy, decreased sexual desire, difficulty becoming sexually aroused, waking up easily, muscle cramps, and difficulty sleeping
Analisis Desain Karakter dan Latar Tradisional Epic Hero Archetype dalam Film Modern "John Wick"
Full text linkArketip Epic Hero muncul dalam salah satu literatur yang diperkenalkan oleh Dean Miller, yaitu pengembangan dari desain arketip dalam cerita fiksi yang diawali oleh Joseph Campbell dan Carl Gustav Jung. Arketip ini memiliki ciri khas yang menjadikan desain karakternya memiliki kategori khusus tidak sama dengan visualisasi arketip hero lainnya karena sudah menjadi acuan dalam cerita untuk media hiburan terutama yang ada dalam film aksi modern. Desain Epic Hero yang tadinya dirancang untuk kisah-kisah tradisional kini dapat diterapkan dalam kisah modern yang mengikuti jaman kekinian, salah satunya adalah waralaba film aksi John Wick yang sudah mencapai seri ke-empat film layar lebarnya. Dalam studi kasus ini, Desain karakter arketip ini akan diteliti dengan analisis terapannya tidak hanya pada rancangan karakternya tetapi juga desain latar yang menjadikan dunianya sejalan dengan konsep arketip epic hero tradisional, termasuk juga sejalan dengan rancangan alur sebagai pembuktiannya bagaimana kedalaman sebuah desain dapat dilakukan dengan bermakna secara konseptual tidak hanya mengandalkan gimik atau tayangan laga dan aksi saja, sehingga akhirnya penelitian ini dapat menjadi sebuah inspirasi kreatifitas dan memiliki keilmuwan yang erat relasinya antara seni tradisional dan modern
Perancangan Ulang Identitas Visual Pertunjukan Wayang Orang Sriwedari di Surakarta
Full text linkPertunjukan Wayang Orang Sriwedari di Surakarta merupakan salah satu warisan budaya Indonesia yang menghadapi tantangan dalam mempertahankan relevansi di kalangan generasi muda. Perubahan demografis audiens dari usia 30–40 tahun menjadi 20–30 tahun menuntut pembaruan identitas visual agar tetap menarik dan sesuai dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu, dilakukan perancangan ulang identitas visual Wayang Orang Sriwedari untuk memberikan citra pertunjukan baru bagi audiens. Pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka, wawancara, dan observasi untuk memahami karakteristik pertunjukan dan kebutuhan audiens saat ini. Proses perancangan menggunakan metode lima tahapan berdasarkan buku Designing Brand Identity oleh Alina Wheeler, dengan hasil akhir berupa identitas visual baru yang mencerminkan tiga kata kunci utama: cultural, captivating, dan harmonious. Identitas visual ini diterapkan pada berbagai media cetak, media digital, dan media sosial untuk mendukung promosi serta operasional Wayang Orang Sriwedari secara konsisten, dengan harapan meningkatkan daya tarik dan keterlibatan generasi muda terhadap pertunjukan budaya ini
The Influence of Indonesia’s Iconic Promotion Strategy on Customer Engagement at Starbucks
No full textThis study aims to analyze the influence of the Iconic Indonesia promotional strategy on customer engagement at Starbucks. The Iconic Indonesia promotional strategy is a marketing approach that highlights Indonesian cultural elements, identity, and local uniqueness as the main attraction in building relationships with customers. This research employs a quantitative approach using a survey method, where data were collected through questionnaires distributed to Starbucks customers who were aware of or had been exposed to the Iconic Indonesia promotion. The data were analyzed using linear regression analysis to examine the effect of the promotional strategy on customer engagement, which includes cognitive, emotional, and behavioral dimensions. The results indicate that the Iconic Indonesia promotional strategy has a positive and significant influence on customer engagement at Starbucks. These findings suggest that the use of local cultural elements in promotional strategies can enhance customer engagement and strengthen the relationship between the brand and its consumers. This study is expected to serve as a reference for companies in designing culture-based promotional strategies to increase customer engagemen
Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI dalam Konteks Pendidikan Kristen [The Application of Project-Based Learning Strategies in Grade XI Economics Subjects in the Context of Christian Education]
Full text linkThe implementation of the Merdeka Belajar curriculum in Indonesia gives students the freedom to choose several major subjects that they are interested in and allows students to interact with new friends in certain subjects, including the economics subject. Although this is a good thing, teenage students often feel uncomfortable being in a new environment with new people to study with. Christian education aims to provide holistic growth to students, including in their ability to communicate and collaborate with others and to have a Christian worldview. As images of God, humans are created to have relationships with one another through interaction, communication, and collaboration in reflecting God's relational love in His Trinity, so that humans can achieve mutual prosperity through each individual's contribution to the community. In guiding students toward this truth, a project-based learning strategy is applied to improve students' collaborative skills in economics lessons. Project-based learning strategies are generally carried out in groups to achieve a specific goal so that this strategy is expected to be able to foster students' collaboration skills as preparation for them to enter college or the workforce
Studi Biblika dan Reflektif : Mazmur 121 “Sebuah Perjalanan Hidup Mengikut Tuhan”
Full text linkThis paper examines Psalm 121:1–2 from both a biblical and reflective perspective by understanding life as a journey of faith, rather than a pursuit of specific achievements. Starting from the reality of human life—filled with challenges, struggles, and uncertainties—Psalm 121 is read within the context of the Songs of Ascents (Psalms 120–134) as a series of hope-filled songs of God’s people who are journeying toward Jerusalem. This study explores the historical and geographical background of Israel’s pilgrimage, which was fraught with risks and threats, thus shaping a theological metaphor of total dependence on God. A lexical analysis of the verb “to lift up one’s eyes” (נָשָׂא, nāśāʾ) compared with the verb “to see” (רָאָה, rāʾāh) in the narratives of Genesis and Samuel shows a shift in meaning: from a type of seeing that leads to sin to a seeing of faith directed toward God. Furthermore, an examination of the word “help” (עֵזֶר, ʿēzer) affirms that the help from the Lord in Psalm 121 is not merely temporary assistance, but rather God’s active and eternal accompaniment as Creator. The paper concludes with a theological reflection relevant to modern life, emphasizing that in a journey filled with spiritual crises, believers are called to direct their gaze and hope solely toward the Lord, the Maker of Heaven and Earth.Artikel ini merupakan kajian biblika dan reflektif atas Mazmur 121 dengan tema “perjalanan iman”. Melalui kisah seorang pemuda bernama Harum yang mengalami kehilangan mendalam, penulis menyoroti bahwa perjalanan hidup manusia sarat tantangan yang menuntut penemuan kembali sumber pertolongan sejati. Dalam konteks biblika, Mazmur 121 termasuk dalam “Nyanyian Ziarah” yang menggambarkan perjalanan umat Israel menuju Yerusalem, simbol dari pergumulan dan pengharapan kepada Tuhan. Ungkapan “melayangkan mata ke gunung-gunung” diinterpretasikan sebagai seruan iman akan pertolongan ilahi dan pengakuan bahwa keselamatan sejati tidak bersumber dari kekuatan duniawi, melainkan dari Tuhan, “ʿēzer”—Penolong yang mencipta langit dan bumi. Refleksi Kristen atas mazmur ini menegaskan ketergantungan total kepada Tuhan sebagai sumber pengharapan kekal. Pemikiran teologis John Calvin dan John Gill memperdalam pesan iman tersebut, mengajak umat untuk meninggalkan kebergantungan pada hal-hal fana dan mempercayakan diri sepenuhnya kepada Tuhan. Dengan demikian, Mazmur 121 dipahami bukan hanya sebagai doa perjalanan, tetapi juga sebagai pernyataan iman aktif yang meneguhkan kehadiran Tuhan sebagai Penolong yang setia di setiap langkah kehidupan
An Inquiry-Based Learning on Salt Hydrolysis and Buffer Solutions in the Context of Christian Education
No full textChemistry is often considered difficult and abstract, as well separate from the Christian faith. One Christian school in Jakarta that incorporates Christian values into its vision and mission, has not yet been able to provide learning that integrates Biblical Christian perspectives, particularly in Chemistry lessons. The diverse contexts is of 11th-grade students, including 13 boys and 11 girls. This study aims to examine inquiry-based learning on the topic of salt hydrolysis and buffer solutions within the context of Christian education. Inquiry-based learning is not only viewed as a means of knowledge construction but also to admire the greatness and order of God’s creation through the principle of equilibrium in the topics of hydrolysis and buffer solutions. This study began with observation, lesson planning, implementation of learning, analysis of learning outcomes, and final reflection. Data were taken from test scores, student worksheet results, project results, and reflections, then processed using simple statistics and explained qualitatively. The results of reflection showed that inquiry learning was able to provide a deeper understanding of the concepts of hydrolysis and buffer solutions, real and reflective applications of the knowledge learned, and student engagement through the inquiry process and group collaboration. This research is expected to provide a contribution to Christian educators in designing chemistry learning that is holistic and transformative.Ilmu Kimia seringkali dianggap sulit dan abstrak, serta terpisah dari iman Kristen. Salah satu sekolah Kristen di Jakarta yang memiliki nilai-nilai Kristiani dalam visi dan misi, belum mampu menghadirkan pembelajaran yang terintegrasi Wawasan Kristen Alkitabiah khususnya dalam pelajaran Kimia. Dengan keragaman konteks siswa kelas XI, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembelajaran inkuiri pada materi hidrolisis garam dan larutan penyangga dalam konteks pendidikan Kristen. Pembelajaran inkuiri tidak hanya dipandang sebagai konstruksi pengetahuan saja, tetapi sebagai sarana untuk mengagumi kebesaran dan keteraturan ciptaan Allah melalui prinsip kesetimbangan dalam materi hidrolisis dan larutan penyangga. Penelitian ini dimulai dari observasi, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, analisis hasil belajar, dan refleksi akhir. Hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pembelajaran inkuiri yang diterapkan berdasarkan prinsip Alkitabiah mampu membawa transformasi dalam pembelajaran berupa pemahaman yang lebih mendalam mengenai konsep kimia, aplikasi nyata dan reflektif akan ilmu yang dipelajari, peningkatan keterlibatan siswa melalui proses inkuiri dan kerja sama dalam kelompok, dan adanya lingkungan pembelajaran positif dan fokus selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pendidik Kristen dalam merancang pembelajaran kimia yang holistik dan transformatif