Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Gestión del talento humano y desempeño laboral del personal administrativo de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl presente trabajo de investigación titulado: "Gestión del talento humano y desempeño laboral del personal administrativo de la Escuela Militar de Chorrillos, 2023". Tuvo como objetivo evaluar la relación de la gestión del talento humano (Variable 1, Gestión del Talento Humano) en el desempeño laboral (Variable 2, Desempeño Laboral) del personal administrativo de la Escuela Militar de Chorrillos, 2023. El método utilizado fue hipotético -deductivo, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel descriptivo-correlacional, y de corte transversal. La muestra estuvo constituida 85 administradores de una población de 108. Se aplicaron dos instrumentos para medir a las variables en estudio, cuya prueba piloto arrojó el valor de coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.85 (Gestión del talento humano) y 0.94 (Desempeño laboral) indicando una "Alta Confiabilidad". Los resultados descriptivos para la Variable 1, Gestión del Talento Humano predominó el nivel regular (61%), el deficiente (13%), y óptimo (26%); y para la Variable 2, Desempeño Laboral predominó el nivel moderado (60%), inadecuado (12%), y destacado (28%). En los inferenciales, se comprueba la correlación moderadamente alta y positiva (Rho=0.701), así como de carácter significativo (Sig.=0.000) entre la Variable 1, Gestión del Talento Humano y la Variable 2, Desempeño Laboral; asimismo, se determinó una relación moderada (Rho=0.503) y significativa (Sig.=0.000) entre la Dimensión 1, Reclutamiento del personal y la Variable 2, Desempeño Laboral; la Dimensión 2, Capacitación y desarrollo con la Variable 2, Desempeño Laboral (Rho=0.674 y Sig.=0.000), y la Dimensión 3, Planificación y la Variable 2, Desempeño Laboral (Rho=0.569 y Sig.=0.000). Por consiguiente, se concluyó que: "La gestión del talento humano se relaciona directa y significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi, 2023"
Fortaleciendo la integridad institucional: Lecciones de control interno y anticorrupción en la quinta división de ejército
No full textSoy el Coronel de Infantería Ismael Leónidas Rodas Soto, egresado de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en el año 1989. Con una trayectoria de 33 años en el Ejército del Perú, he tenido el privilegio de desempeñar diversas funciones y ocupar distintos puestos que han forjado mi experiencia profesional.
A lo largo de mi carrera, he tenido la oportunidad de contribuir al desarrollo y fortalecimiento de la institución, enfrentando desafíos y asumiendo responsabilidades en diversos contextos. Desde mi ingreso como oficial en 1989 hasta el presente año 2022, he ocupado roles destacados que abarcan áreas estratégicas y operativas del Ejército.
Mis servicios prestados incluyen funciones como Jefe de Unidad en la 6ta Brigada de Selva, Director del Hospital Militar en Piura, participación en el Centro de Altos Estudios Nacionales (CAEN), y Jefe de Departamento de Logística en la Quinta División de Ejército en Iquitos, entre otros. Destaco mi participación en el Estado Mayor y la Inspectoría, donde he liderado departamentos cruciales, como Control Interno y Anticorrupción, Prebostazgo, y Bienestar y Casas de Servicio, demostrando mi capacidad de gestión y liderazgo en diferentes área
Participación del comando conjunto de las fuerzas armadas, en los mecanismos de cooperación, el fomento de la confianza mutua y su incidencia en la defensa nacional del Perú
No full textEl estudio se realizó en el Conjunto de las Fuerzas Armadas, situado en Jr. Nicolás Corpancho 289, Lima, Perú. Durante los años 50, en las Instituciones Armadas se observaron experiencias significativas relacionadas con la utilización conjunta de la fuerza durante la Segunda Guerra Mundial, destacando la acción coordinada de varias fuerzas, como el Ejército, la Marina y la Fuerza Aérea. Esto resaltó la importancia de tener una organización capaz de establecer una Unidad de Comando en la ejecución de operaciones en caso de un conflicto armado. El autor trabajó específicamente en la Oficina de Asuntos Internacionales del CCFFAA, que actualmente es un órgano de Administración Interna según el Decreto Legislativo N°1136 y cumple con la función relacionada con la política exterior de establecer reglas y llevar a cabo la supervisión de la implicación de las Instituciones de las FFAA en convenios y obligaciones a nivel internacional para fomentar la confianza recíproca y la promoción de una visión de seguridad completa. en el contexto sudamericano. Las FFAA del Perú han establecido acuerdos con todos los países vecinos, como Bolivia, Brasil, Colombia, Chile y Ecuador, así como con países de interés, como Argentina, Estados Unidos y Francia. Actualmente, mantienen reuniones anuales sin problemas con estos países vecinos y de interés. El fin de la siguiente investigación de esta investigación fue describir la participación del CCFFAA en los Mecanismos de Cooperación y el Fomento de la Confianza Mutua, así como su influencia en la Defensa Nacional. La investigación también busca proponer soluciones a la problemática surgida debido a la falta de recursos, provocada por la reducción del presupuesto del Sector Defensa. Esto ha llevado a la incapacidad de cumplir con ciertos acuerdos que requieren recursos financieros, como viajes de capacitación, cursos y visitas, así como la cancelación de reuniones y eventos programados de grupos de trabajo, a excepción de las reuniones de trabajo con Brasil. Ante esta problemática y sus implicaciones, el autor planteó la siguiente interrogante: "¿En qué medida la participación del CCFFAA en los Mecanismos de Cooperación y el Fomento de la Confianza Mutua influye en la Defensa Nacional?". Como resultado de la investigación, se presenta en el tercer capítulo de esta investigación una propuesta de mejora basada en la experiencia laboral del autor en el CCFFAA Armadas. Esta propuesta podría generar resultados positivos que no solo se centren en la prevención de conflictos, sino que también promuevan políticas más amplias y colaborativas, aplicando medidas estratégicas para construir y fortalecer la confianza, así como para fomentar la cooperación militar
Las unidades de aeronaves pilotadas a distancia (rpa) en el batallón de infantería motorizado san ignacio 111 sgto. segundo juan rojas guerra del ejército del Perú
No full textEl presente trabajo de investigación se realizó considerando la larga experiencia profesional del autor en el "Batallón de Infantería motorizado San Ignacio 111 Sgto. Segundo Juan Rojas Guerra" orgánico de la 6ª Brigada de Selva ubicado en la provincia de San Ignacio en el Departamento de Cajamarca, Perú, perteneciente a la I División de Ejército. El objetivo es describir el surgimiento y empleo de Aeronaves Remotamente Pilotadas (RPA) en algunos países con la finalidad de proponer una subdivisión de una unidad especializada en el ámbito del ejército. Para ello se puso como referencia a los principales países y sus Fuerzas Armadas, quienes emplean RPA. El problema de estudio hace hincapié en la ausencia de doctrinas actualizadas y referidas a la integración del conocimiento sobre el uso adecuado de Aeronaves Pilotadas a Distancia (RPA) en los manuales de combate del Ejército del Perú. La infantería busca constantemente optimizar sus procesos de planificación, dirección y en operaciones de búsqueda, rescate, vigilancia, y extinción de incendios, ofreciendo más información y datos para proporcionar movilidad y protección a las tropas apoyadas, principalmente a sus soldados en situaciones de riesgo. Cabe señalar que actualmente, en las distintas operaciones militares, se requiere de una gran variedad de medios y tecnologías para proteger y minimizar el riesgo de vida de los militares involucrados. De acuerdo con el problema observado por el autor del presente estudio, se estableció una propuesta de mejora que puede ser aplicada a futuro y convertirse en una alternativa de solución. Se propone el empleo de una estructura de una Subdivisión de Unidades de Aeronaves Pilotadas a Distancia (RPA), la cual tiene un Comando y Estado Mayor General, Escuadrón de Comando y Apoyo, Sección de Comando y unidades. El objetivo es integrar una doctrina de conocimiento sobre el funcionamiento de estos sistemas para ser direccionado no solo al Batallón de Infantería Motorizado San Ignacio 111, sino para todas las unidades del Ejército del Perú responsables de ejecutar diversas operaciones militares
Uso de internet y el aprendizaje de los cadetes de caballeria de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" 2023
No full textEste estudio aborda la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre el uso de Internet y el proceso de aprendizaje de los cadetes de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en el año 2023? La investigación adopta un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlativo, caracterizado por su naturaleza básica y un diseño no experimental. La población objetivo consistió en 99 cadetes de Caballería, seleccionándose una muestra aleatoria simple de 80 cadetes para garantizar la representatividad. Para la recopilación de datos, se emplearon entrevistas y cuestionarios. La confiabilidad del instrumento se evaluó mediante la fórmula alfa de Cronbach, validada por tres jueces expertos. Los resultados indicaron una alta confiabilidad, con medidas de 0.958 y 0.971 para los instrumentos de las variables "uso de Internet" y "aprendizaje", respectivamente. Según la interpretación de los valores alfa de Cronbach, ambos instrumentos demostraron ser excelentes. Los resultados estadísticos revelaron un nivel de significancia (sig.) de 0.001, que es inferior a 0.05. En consecuencia, se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis general alternativa, confirmando que existe una relación significativa entre el uso de Internet y el aprendizaje. Se identificó un coeficiente de correlación (r) de 0.875, indicando una fuerte correlación positiva entre ambas variables. En otras palabras, un aumento en el uso de Internet se asoció positivamente con un mayor nivel de aprendizaje según la interpretación de los resultados
Herramientas tecnológicas y los cursos de capacitación de los cadetes de iv año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl presente trabajo de investigación titulado: "Las herramientas tecnológicas y los cursos de Capacitación de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi año 2023" tiene como objetivo determinar si los empleos de herramientas tecnológicas tienen relación con los cursos de capacitación de los Cadetes de IV año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi año 2023. La Investigación es tipo básica, de nivel descriptivo correlacional, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario que se aplicó a una muestra de 79 cadetes de infantería de una población de 98 pertenecientes al 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos. Según los resultados de la prueba estadística Rho Spearman se evidencia que el nivel de significancia obtenido es <0.001 el mismo que es menor al establecido (0,05) de modo que se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (H1) Por lo tanto, existe relación entre las variables de estudio, observando que el resultado del coeficiente de correlación de Spearman es igual a 0.871 el cual se interpreta como una correlación positiva alta, del mismo que se infiere que no son variables independientes
Construcción de la carretera "Marcapomacocha - Yantac" Dpto. de Junín
No full textEl suscrito durante su permanencia como oficial del Ejército del arma de Ingeniería, ha egresado de la EMCH el 31 Diciembre 1979, constituyendo la promoción ENE 80 “NUESTROS HÉROES DE LA GUERRA DEL PACÍFICO”, habiendo laborado en la institución como Oficial de Ejército 29 años con 4 Meses, con13 días, incluyendo los años de formación profesional y 1año de servicio militar, hasta mi pase al retiro por renovación de cuadros, el 1° de enero de 1995, con el grado de Mayor
Prácticas pre profesionales y la formación del futuro oficial de armas de comunicaciones del ejercito del peru,2023
No full textEl objetivo de esta investigación fue Determinar la relación que existe entre las prácticas pre profesionales y la formación profesional de los cadetes de Comunicaciones del Ejército del Perú, 2023. Esta investigación se enmarca en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño de investigación empleada no es experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 59 cadetes de Comunicaciones y se tomó una muestra representativa de 52 cadetes para llevar a cabo el estudio
Optimización Estratégica en el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas (CCFFAA) – 2015
No full textMi desarrollo profesional en el ámbito militar, comenzó en el año 1981 año que ingresé a la Escuela Militar de Chorrillos (EMCH). Tras años de formación y dedicación egresé en el año 1985. Desde entonces, he dedicado más de tres décadas al servicio activo en el Ejército, consolidando una rica y diversa experiencia que abarca desde roles operativos hasta posiciones de liderazgo estratégico.
A lo largo de mi carrera, he tenido el privilegio de ocupar diversos puestos que han contribuido significativamente a mi desarrollo profesional. Comencé como Comandante de Pelotón Abastecimiento en Las Lomas, escalando progresivamente hasta alcanzar el rango de Coronel. Durante estos años, las responsabilidades han sido diversas y desafiantes, desde el liderazgo táctico en unidades operativas hasta funciones estratégicas en el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas (CCFFAA) en Lima Cercado.
Mis vivencias en el Ejército abarcan una gama de responsabilidades, cada una acompañada de desafíos únicos y logros significativos. Como Comandante de Pelotón en Suyo, tuve la oportunidad de liderar y coordinar operaciones en un entorno operativo complejo durante 181 días. Mi compromiso y habilidades se consolidaron aún más en roles como Instructor en Chorrillos y Comandante de Sección en Huancayo, contribuyendo al desarrollo y capacitación de nuevas generaciones de militares
Las tecnologías de información y comunicación y el aprendizaje colaborativo entre los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos , año 2023
No full textLa presente investigación titulada "Las Tecnologías de Información y Comunicación y el Aprendizaje Colaborativo entre cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2023"; considera dentro de su objetivo principal, determinar cuál es la relación que existe entre las Tecnologías de Información y Comunicación y el Aprendizaje Colaborativo entre cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2023. El método de estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, con una población objetiva 32 cadetes de 4to año del arma de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos abarcados en el tema, de la investigación; con la aplicación de un cuestionario para determinar los objetivos de la investigación. Durante el desarrollo de la presente investigación se llegó a la conclusión general siguiente: En miramiento el Objetivo General al haberse obtenido un nivel de significancia de <0.001 el mismo que es menor al establecido (0,05) y rechazarse la hipótesis nula (Ho) existe una relación directa y significativa entre: las Tecnologías de Información y Comunicación y el Aprendizaje Colaborativo entre cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos, teniendo en cuenta que la prueba de correlación Rho de Spearman, alcanzó un valor de 0,641 siendo posible de interpretarlo como una correlación positiva moderada entre ambas variables. Como parte final del estudio se exponen las recomendaciones de acuerdo con las conclusiones, las cuales son propuestas factibles para potenciar el empleo de las Tecnologías de Información y Comunicación y el Aprendizaje Colaborativo