Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Preparación física y el ejercicio del liderazgo de los militares de la sexta brigada de selva del ejército del Perú
No full textEl presente estudio tiene como objetivo verificar el grado de importancia de la preparación física del militar y su relación con el ejercicio del liderazgo para comandar su fracción. En esa línea, se conceptualiza ambos términos, buscando demostrar la importancia del buen acondicionamiento físico para ser un líder militar. El estudio tuvo como modelo y campo de aplicación a la Sexta Brigada de Selva, ya que es una unidad del Ejército del Perú que tiene como función principal la defensa y seguridad de la selva y la frontera en la región amazónica del país, la cual está ubicada en la provincia de Bagua en el departamento de Amazonas. El problema de estudio menciona la necesidad de adecuar las habilidades de los comandantes referentes al entrenamiento físico para ejercer el liderazgo militar. En este último tiempo la inadecuada preparación referida a la evaluación, actualización y continuidad está afectando directamente a las unidades responsables de ejecutar operaciones y acciones militares diseñadas con el fin de imponer la fuerza en el territorio de selva donde se presentan diversas actividades como el narcotráfico, el transporte ilícito de armas, minería ilegal, entre otras, generadas por grupos subversivos y delincuenciales. Las unidades de infantería de selva tienen la capacidad de afrontar los posibles escenarios de guerra no convencional y ejercer la defensa del territorio nacional. En ello radica la importancia de que las autoridades responsables pongan a disposición nuevos métodos y programas de entrenamiento físico. El estudio concluye que para ejercer un liderazgo eficaz es fundamental tener una buena preparación física. Además, el líder debe ser un participante visible y activo en los programas de entrenamiento físico, ya que su ejemplo enfatizará la importancia de éste y lo destacará dentro de su unidad. En tal sentido, se presenta una propuesta de mejora que pretende integrar un programa modular de entrenamiento físico militar para desarrollar eficientemente las competencias de liderazgo militar, enfocando una apropiada ejecución de las funciones de instrucción física. De aplicarse la propuesta se puede generar un aprendizaje consciente y participativo obteniendo conocimiento permanente de las operaciones y acciones militares
Empleo del internet y el rendimiento académico de los cadetes de 4to año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos, 2023
No full textLa presente investigación titulada "Empleo del Internet y el Rendimiento Académico de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos, 2023"; considera dentro de su objetivo principal, determinar cuál es la relación que existe entre el Empleo del Internet y el Rendimiento Académico de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos, 2023. El método de estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, con una población objetiva 96 cadetes de 4to año del arma de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos involucrados en el tema, de la investigación; con la aplicación de un cuestionario para determinar los objetivos de la investigación. Durante el desarrollo de la presente investigación se llegó a la conclusión general siguiente: En consideración el Objetivo General al haberse obtenido un nivel de significancia de <0.001 el mismo que es menor al establecido (0,05) y rechazarse la hipótesis nula (Ho) existe una relación directa y significativa entre: el Empleo del Internet y el Rendimiento Académico de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos, teniendo en cuenta que la prueba de correlación Rho de Spearman, alcanzó un valor de 0,782 siendo posible de interpretarlo como una correlación positiva alta entre ambas variables. Como parte final del estudio se exponen las recomendaciones de acuerdo con las conclusiones, las cuales son propuestas factibles para potenciar el empleo del Internet y mejorar el Rendimiento Académico de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos
Responsabilidad social y la formación profesional de los cadetes de 4to año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" - 2023
No full textLa presente tesis responde al problema de investigación: ¿Qué relación existe entre la Responsabilidad social y la formación profesional de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" - 2023; es de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo correlacional, de tipo básico y no se ha manipulado variables es decir es no experimental. Para determinar la representatividad de la muestra, se utilizó una muestra aleatoria simple de 77 cadetes de Infantería del 4to año. Se utilizaron entrevistas y encuestas para determinar la confiabilidad de ambos instrumentos. Se utilizó la fórmula alfa de Cronbach, que fue validada por tres jueces expertos, y obtuvo una puntuación de 0,915 y 0,955, respectivamente, lo que indica una gran confiabilidad para ambos instrumentos. Los resultados del estudio demostraron una correlación alta entre la responsabilidad social y la formación profesional. Según los resultados de la prueba estadística Rho de Spearman, su valor de significancia es 0.001 y su valor de significancia < 0.05, por lo que se acepta la hipótesis general (Hg). Según la interpretación del coeficiente de correlación (r) de 0,820. En otras palabras, el valor de la Responsabilidad Social aumenta de manera similar al valor de la Formación Profesional
Gestión directiva: desde la mirada de las herramientas de evaluación E-learning
No full textEl objetivo del estudio fue conocer la gestión directiva en las escuelas de Chile en relación al uso del e-learning para la aplicación de evaluaciones a los estudiantes, mediante una investigación cuantitativa descriptiva mediante un cuestionario, donde se recopiló datos de 30 directores de escuelas. Una vez analizados los datos se determinó que los directores afirman que el e-learning es una herramienta para evaluar a los educandos pero que los docentes no están capacitados para ofrecer variedad de evaluaciones, concluyendo que la gestión directiva debe velar por la capacitación e implementación de herramientas en los centros educativos
Hábitos de estudio y desempeño académico de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl objetivo de esta investigación fue Determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y el desempeño académico de los cadetes de Cuarto Año de Infantería en la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023. Esta investigación se enmarca en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño de investigación empleada es no experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 97 cadetes de Cuarto Año de Infantería y se tomó una muestra representativa de 78 cadetes para llevar a cabo el estudio. Los resultados fueron que la mayoría de los cadetes de Cuarto Año de Infantería siendo el 56.4% (44/78) tienen un nivel alto sobre los hábitos de estudio. Asimismo, se puede observar que el 51.3% (40/78) de los cadetes de Cuarto Año de Infantería tienen un nivel alto sobre el desempeño académico. Además, según los resultados se puede observar que hay una relación directa ya que tienen un coeficiente de Rh0 de Spearman es 0.776, existe una correlación positiva alta. Además, el nivel de significancia es 0.001 es menor que 0.05 (0.001 < 0.05); por lo tanto, se rechaza la hipótesis general nula y se acepta la hipótesis general alterna, esto indica que si existe una relación directa y significativa entre los hábitos de estudio y el desempeño académico de los cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023. Con esto se puede entender que si hay más hábitos de estudio se puede mejorar el desempeño académico en los cadetes de Cuarto Año de Infantería
Los puestos de comando de ciberdefensa y ciberseguridad en el centro de ciberdefensa del ejercito del Perú
No full textEl presente trabajo surgió de la experiencia adquirida por el autor, al laborar en el Centro de Ciberdefensa del Ejército (CECYBER), dependencia que es liderada por Ciberdefensa y Telemática del Ejército (CITELE). Unidad en la que aprendió sobre las capacidades que debe de dominar el personal del arma de Comunicaciones del Ejército y el desempeño que debe tener en la Defensa Cibernética de las comunicaciones del Ejército. La dependencia del CECYBER se encuentra ubicada en el Cuartel General del Ejército (CGE) – San Borja. Esta investigación tiene por objetivo analizar y describir la problemática que presenta el Ejército del Perú en lo referente a Ciberdefensa y Ciberseguridad y además promover a partir de la propuesta de mejora presentada en este trabajo, la creación de puestos de comandos en ciberdefensa y ciberseguridad para el entrenamiento y preparación del personal militar ante las nuevas amenazas tecnológicas. El problema de estudio hace referencia a la falta de implementación o pocos Puestos de Comando en Ciberdefensa y Ciberseguridad que dispone el país para la protección de las cyber comunicaciones debido quizás, a los altos costos de los equipos, softwares y a la falta de conocimientos que dispone el personal en los avances tecnológicos actuales, en ciberataques y ciberdefensa, lo que nos coloca en una posición de desventaja ante los demás países frente a estos ataques tecnológicos. Esta situación generó al autor la siguiente interrogante ¿en qué medida la creación de nuevos puestos de comando mejoraría nuestra capacidad en ciberdefensa y ciberseguridad? En este trabajo, se analiza la situación actual, llegando a la conclusión de formar puestos de comando que protegerán la información secreta del país y obtendrán la capacidad de defensa contra ciberataques. Definimos como equipos de detección y respuesta a ataques cibernéticos y se recomienda que los sistemas adquiridos permanezcan actualizados y no se vean afectados por los cambios tecnológicos. Asimismo, la propuesta sobre la “Creación de puestos de comando en ciberdefensa y ciberseguridad en el Ejército del Perú”, para el entrenamiento y preparación del personal militar ante las nuevas amenazas tecnológicas y la implementación de una política de ciberseguridad que ayudaría a mantener la seguridad física de la información
Operaciones de emergencia y formación militar en los cadetes de ingeniería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl objetivo de la presente tesis es determinar la relación entre las operaciones de emergencia y la formación militar de los cadetes de ingeniería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi". La parte teórica no ha tenido en cuenta el papel que desarrolla la formación militar de los cadetes juntamente con la instrucción en operaciones de emergencia, una deficiencia plasmada en esta tesis. Nos preguntamos qué relaciones existen y de qué manera las operaciones de emergencia contribuyen a la formación militar. Lo hacemos para que los responsables educandos de la Escuela Militar y los especialistas en operaciones de emergencias (rescatistas) puedan comprender los matices de la unificación de estos. También se muestra las diferentes contribuciones e innovaciones que ofrecen la correlación de ambas variables. En esta tesis se realizó un método de enfoque cuantitativo, de alcance correlacional, de diseño no experimental y transversal. La muestra la conformaron 28 Cadetes de IV año del arma de ingeniería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2023. Para el análisis de datos se utilizaron pruebas descriptivas y de correlación, con el programa Jamovi
Responsabilidad social y el aprendizaje por competencias en cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl presente trabajo investigativo titulado: La Responsabilidad social y el Aprendizaje por competencias en cadetes de cuarto año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023 cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre las dos variables. La Responsabilidad Social, dentro de la Escuela Militar de Chorrillos, no solo implica cumplir con un deber cívico, sino también un compromiso de servicio a la nación y la sociedad peruana. La formación de oficiales debe estar alineada con los valores de integridad, ética y servicio, y se espera que los cadetes sean ciudadanos ejemplares y líderes comprometidos con el bienestar de la sociedad. Esta investigación se enmarca en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño de investigación empleada no es experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 96 cadetes con una muestra representativa de 78 cadetes de la Escuela Militar. Los resultados de la prueba estadística Rho Spearman el nivel de significancia obtenido es <0.001 es menor al establecido (0,05) entonces se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alternativa (H1) por lo tanto existe relación entre las variables de estudio, el coeficiente de correlación de Spearman es igual a 0.972 interpretándose que hay una correlación positiva muy alta
Competencias genéricas y la formación profesional de los cadetes de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl objetivo de esta investigación fue Determinar la relación que existe entre las competencias
genéricas y la formación profesional de los cadetes de Caballería de la Escuela Militar de
Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023. Esta investigación se enmarca en un tipo de
investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético- deductivo. El diseño de investigación empleada no es experimental y transversal, con un
enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada
a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 98 cadetes de Caballería y se tomó
una muestra representativa de 79 cadetes para llevar a cabo el estudio. Los resultados fueron
que la mayoría de los cadetes de Caballería siendo el 63.3% (50/79) tienen un nivel alto sobre
las competencias genéricas. Asimismo, se puede observar que el 77.2% (61/79) de los cadetes
de Caballería tienen un nivel alto sobre la formación profesional. Además, según los resultados
se puede observar que hay una relación directa ya que tienen un coeficiente de Rh0 de
Spearman es 0.867, existe una correlación positiva alta. Además, el nivel de significancia es
0.001 es menor que 0.05 (0.001 < 0.05); por lo tanto, se rechaza la hipótesis general nula y se
acepta la hipótesis general alterna, esto indica que si existe una relación directa y significativa
entre las competencias genéricas y la formación profesional de los cadetes de Caballería de la
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
Gestión del talento humano en la Compañía de Infantería Perú en Haití - 2013
No full textSoy Julio René Lorgio Ruiz Juárez, egresado de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi el 01 de enero del año 1993, con más de treinta años de servicio en el Ejército del Perú, perteneciente al Arma de Caballería y actualmente ostento el grado de General de Brigada.
He sido instructor en la Escuela Militar de Chorrillos durante los años 1996 y 1998, con la importante tarea de formar a los futuros Oficiales del Ejército del Perú. Asimismo, me he despeñado como profesor en la Escuela de Caballería, donde se perfeccionan los conocimientos de los oficiales de esta importante Arma de maniobra, siendo además su Director en el año 2020.
Durante el año 2008 fui Comandante del Regimiento de Caballería Blindado “Coronel Gregorio Albarracín” N° 13, siendo reconocidos al término del comando con el gallardete de Eficiencia de la 1ra Brigada de Caballería por el nivel de aprestamiento y preparación alcanzado