Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Formación militar y participación ciudadana de los estudiantes del colegio militar rafael hoyos rubio ubicado en el departamento de cajamarca
No full textEl trabajo de suficiencia profesional se llevó a cabo en el entorno del Colegio Militar "General de División Rafael Hoyos Rubio", ubicado en Cajamarca, Perú, en el punto KM 3.5 CARRETERA A BAÑOS DEL INCA. El objetivo general de esta investigación fue en primer lugar analizar, describir y explicar la problemática existente acerca de la formación militar y su integración con la participación ciudadana en los estudiantes de la mencionada institución, así como diseñar una guía de aplicación que, en perspectiva futura, enriquezca y fortalezca la sinergia entre estos dos componentes educativos esenciales, a fin de potenciar el desarrollo tanto personal como social de los estudiantes.
La problemática identificada se caracteriza sobre todo por la carencia de una educación integral en valores éticos y ciudadanos entre los estudiantes, encontrando aquí el autor su problema principal de investigación, que le permitió formularse la siguiente pregunta: ¿Cómo Integrar la Formación Militar y la Participación Ciudadana en los Estudiantes del Colegio Militar General de División Rafael Hoyos Rubio de Cajamarca? Esta limitación detectada obstaculiza además el desarrollo socio-personal y la capacidad para la interacción responsable de los alumnos dentro de la institución educativa y en su contexto social.
La ausencia de una sólida base en valores fundamentales repercute directamente en la toma de decisiones, en las relaciones interpersonales y en su contribución al bienestar común. El reconocimiento de esta situación por parte del autor del presente trabajo evidenció de manera significativa que la falta de una educación en valores constituía un serio obstáculo para la formación de ciudadanos conscientes, éticos y activos en la comunidad.
En tal sentido la propuesta de mejora presentada busca abordar esta problemática desde una perspectiva prospectiva, a través de la formulación de estrategias diseñadas para fomentar la participación activa de los estudiantes en actividades de reflexión, debate y aplicación práctica de valores éticos y ciudadanos. En el hipotético caso que se aplicara adecuadamente la propuesta de mejora, entonces los estudiantes podrían experimentar un gran fortalecimiento en su capacidad para tomar decisiones informadas y los resultados proyectados beneficiarían significativamente a los estudiantes, generándoles un ambiente educativo enriquecedor en su interacción con el entorno social a través de una buena práctica de valores éticos y ciudadanos
Enseñanza virtual y aprendizaje significativo de los cadetes del arma de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos, "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textLa presente investigación titulada "Enseñanza Virtual y Aprendizaje Significativo de los Cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2023"; tuvo como objetivo determinar la relación entre la Enseñanza Virtual y el Aprendizaje Significativo de los Cadetes del Arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos en el año 2023. La investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y una población objetivo de 96 cadetes de la unidad de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos. Los objetivos del estudio se establecieron mediante el uso de un cuestionario. En el transcurso del mismo se estableció la siguiente conclusión general: En consideración el Objetivo General al haberse obtenido un nivel de significancia de <0.001 el mismo que es menor al establecido (0,05) y rechazarse la hipótesis nula (Ho) existe una relación directa y significativa entre: la Enseñanza Virtual y el Aprendizaje Significativo de los Cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos, teniendo en cuenta que la prueba de correlación Con una puntuación de 0,905, la Rho de Spearman indica una fuerte correlación positiva entre las dos variables. Las recomendaciones del estudio son sugerencias viables para mejorar los resultados, se ofrecen en la última sección del estudio los medios de Enseñanza Virtual para generar el Aprendizaje Significativo en los Cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos
Liderazgo y el empleo de la sección de fusileros motorizado en operaciones ofensivas de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" - 2023
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el liderazgo y el empleo
de la sección de fusileros motorizados en operaciones ofensivas de los cadetes de cuarto año
de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en 2023. La
metodología empleada correspondió a una investigación de tipo básica, con un diseño
descriptivo correlacional y un enfoque cuantitativo. La técnica de recolección de datos
utilizada fue la encuesta, implementada a través de un cuestionario diseñado para evaluar la
relación entre el liderazgo y el empleo de la sección de fusileros motorizados. La población
objetivo consistió en 96 cadetes de cuarto año de infantería, y la muestra final abarcó a 76
cadetes de esta misma categoría. Los datos recopilados fueron analizados mediante el uso
del software JAMOVI. Como resultado, se obtuvo un coeficiente de correlación de 0.718,
denotando una correlación fuerte y positiva entre el liderazgo y el empleo de la sección de
fusileros motorizados en operaciones ofensivas. La significancia estadística de esta
correlación fue respaldada por un valor p asociado menor que 0.001, indicando que esta
relación observada es altamente significativa y no resulta de factores aleatorios. En
conclusión, los resultados del estudio respaldan la existencia de una correlación positiva y
significativa entre el liderazgo y el empleo de la sección de fusileros motorizados en
operaciones ofensivas, lo cual subraya la importancia crítica del liderazgo en la estrategia y
eficacia de estas unidades. Estos hallazgos resaltan la relevancia de un liderazgo sólido en
el contexto militar, reforzando la necesidad de programas de formación y desarrollo que
enfaticen diferentes estilos de liderazgo en función de las necesidades operativas
Desempeño docente y pensamiento crítico en los cadetes de infantería de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2023
No full textLa presente tesis responde al problema de investigación: ¿Qué relación existe entre el Desempeño docente y Pensamiento crítico en los cadetes de infantería de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi, 2023?; el estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo y es de nivel descriptivo correlacional, de tipo básico y diseño no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 96 cadetes de infantería de cuarto año, y se utilizó la muestra de 78 cadetes para determinar la representatividad de la muestra. La entrevista y el cuestionario fueron empleados para la recolección de datos; la confiabilidad de los instrumentos de las variables desempeño docente y pensamiento crítico tuvieron como medida 0.906 y 0,880 respectivamente y de acuerdo con la interpretación de los valores alfa de Cronbach, ambos instrumentos son excelentes. Los resultados del estudio indican que el nivel sig. es 0,001, lo que significa que es menor a 0,05, por lo que se rechaza la Ho y se acepta la hipótesis general alternativa de que el desempeño docente está significativamente relacionado con el pensamiento crítico. Se encontró un coeficiente de correlación (r) de 0.556 y, según su interpretación, existe una fuerte correlación moderada positiva entre ambas variables. Las recomendaciones del estudio, que son sugerencias viables para potenciar el desempeño docente y contribuir a generar el pensamiento crítico de los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos
Las operaciones psicológicas y la motivación en el personal de tropa del batallón contraterrorista coronel domingo ayanza nN° 311, ubicado en la ciudad de jauja departamento de junín
No full textEl presente trabajo tuvo como objetivo describir y analizar el uso de las
operaciones psicológicas como herramienta de motivación para las tropas del
Batallón Contraterrorista del Ejército del Perú. Por ello, se presentaron los principales
conceptos y características de las operaciones psicológicas, así como aspectos
relacionados con la motivación. En este sentido, el estudio tuvo como modelo y
campo de aplicación al Batallón Contraterrorista "Coronel Domingo Ayarza N°
311" orgánica de la 31.ª Brigada de Infantería, perteneciente a la IV División del
Ejército, ubicada en la ciudad de Jauja, en el departamento de Junín.
El problema de estudio se relaciona con las múltiples y complicadas
operaciones contraterroristas realizadas por el ejército en la zona del VRAEM (Valle
de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro) para enfrentar y erradicar a grupos
subversivos. En este ámbito, se vienen ejecutando operaciones psicológicas como
rama de la actividad militar que recientemente ha sido sistematizada por la fuerza
terrestre y se desarrollan como parte de la doctrina vigente de las operaciones de
información con el objetivo de influenciar, interrumpir y degradar la toma de
decisiones enemigas. Sin embargo, la aplicación de tales capacidades se ven
limitadas debido a que no se abordan directamente procedimientos y
posibilidades para apoyar a las tropas militares, en consecuencia, se afecta a la
motivación y la moral en el contexto específico de cumplir con sus misiones.
El trabajo de investigación concluyó que las operaciones psicológicas son una
herramienta viable para motivar a las tropas del Batallón Contraterrorista. En esa
línea, de acuerdo con el problema de estudio observado y planteado por el autor,
se estableció una alternativa de solución, la cual plantea el uso de operaciones
psicológicas como herramienta de motivación para las tropas del Batallón
Contraterrorista del Ejército del Perú, mediante la ejecución de un Curso Básico de
Operaciones Psicológicas para capacitar y formar a los comandos de las tropas.
De aplicarse esta propuesta se podría mejorar y alcanzar el éxito de las misiones
en el teatro de operaciones.
Palabras clave: Operaciones psicológicas, Motivación, Tropas, Batallón
Contraterrorista y Curso Básico
El empleo de simuladores de combate y la capacitación en artillería antiaérea de los cadetes de 4to año de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEl presente proyecto de tesis determina la relación entre el uso del simulador de combate y la capacitación en artillería antiaérea según los cadetes del arma de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi". Como parte metodológica el enfoque de la investigación que se empleó es el cuantitativo, donde privilegia la lógica empírico-deductiva, a partir de métodos experimentales y el uso de recolección de datos estadísticos ya que se pretendió medir las variables a través de encuestas para contrastar las hipótesis dadas por la investigación y los resultados de los datos recolectados en el estudio de campo. Consiguientemente el tipo de la investigación será básica, ya que aún no se cuenta con la experiencia laboral necesaria para desarrollar una investigación más profunda y desarrollar una propuesta. En el nivel de la investigación que se empleó es el descriptivo-correlacional donde describimos las variables ejemplificando cada una de ellas aplicándolas al contexto. La población lo conforman 99 cadetes del arma de artillería y la muestra, según formula, lo conforman 79 cadetes, adicionalmente para recoger la información se aplicó un cuestionario de 25 preguntas, el cual fue validado a través del juicio de los expertos. La confiabilidad del instrumento se obtuvo mediante el coeficiente Alfa de Cronbach.
Como resultado de la investigación se determinó que para un buen desarrollo en los campos de instrucción y entrenamiento con las piezas propiamente dichas o en un posible conflicto bélico, los cadetes, que se encuentran en formación, y los oficiales del arma de artillería tendrían que practicar antes en un simulador de combate de artillería antiaérea para desarrollar todo lo conocido y aprendido en la instrucción de la misma doctrina. Y para eso se necesita la adquisición de nueva tecnología capaz de tener una realidad virtual teniendo los mismos escenarios que en un campo de batalla, como en la vida real; con los dispositivos o materiales necesarios que se necesitan para apoyar a la doctrina de artillería antiaérea
Participación de la 4a Brigada de Montaña en el Restablecimiento del Orden Interno en Puno - 2023
No full textEl suscrito General de Brigada (R) EP Enrique Luis MONTALVÁN HUAMÁN, egresó de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” el 01 de agosto de 1990, con 33 años de servicio prestados en diferentes Unidades y Dependencias del Ejército en alrededor del país.
Para el presente trabajo, dentro de la experiencia profesional a lo largo de toda mi carrera como Oficial del Ejército del Perú, se ha elegido la 4ª Brigada de Montaña, ubicado en la ciudad de Puno, donde ocupé el cargo de Comandante General de la Brigada durante el año 2023
Procedimientos en acciones de primera respuesta, ejecutada por las brigadas de infantería, ante un sismo de gran magnitud
No full textEl autor de la investigación ha sido Oficial del Ejército que en su servicio ha ocupado puestos de comandante de sección y de Compañía en diversas unidades de Infantería del Ejército, en la ciudad de Lambayeque en el Batallón de Infantería N°38, En el Batallón de Comandos N°19, en el Batallón de Operaciones de protección, tanto en Lima como en provincias, así también en el Destacamento Leoncio Prado, en donde pudo constatar que no existía un rol que incluyera la participación del Ejército en la Gestión de Riesgos y Desastres como parte de sus misiones de apoyo a la población, particularmente en ocasión de producirse un sismo de gran magnitud que requiera una respuesta inmediata o procedimientos de primera acción en estos casos. En el caso de Perú existe un silencio sísmico de 277 años, sin una adecuada planificación territorial urbana, sobrepoblación y construcción informal, lo cual la hace susceptible ante la ocurrencia de un sismo de gran magnitud. Por tal motivo, diversas instituciones técnicas-científicas recomiendan a las Instituciones del Estado, entre ellas al Ejército del Perú, implementar planes y mecanismos de contingencia en materia de primera respuesta, a fin de atender la totalidad de emergencias que se reporten sobre la población damnificada, posterior al desastre natural, particularmente a las Fuerzas Armadas que acuden en apoyo a la población.
Por lo expuesto, en el presente trabajo se aborda y propone Procedimientos en apoyo a las acciones de primera respuesta a cargo de las Unidades de Infantería tipo Brigadas, ante la ocurrencia de un sismo de gran magnitud, cuyo epicentro ocurra en su área de responsabilidad, con repercusión en gran parte al ámbito de aplicación de estas unidades del Ejército, incluyendo los más alejados.
El ámbito de aplicación comprende a las Grandes Unidades de Infantería del Ejército del Perú; además de un Plan de Contingencia ante Sismos en los lugares de más difícil acceso. Se han copilado y seleccionado procedimientos objetivos del componente Reactivo de la Gestión del Riesgo de desastres incluyendo la participación de las unidades de infantería de magnitud de una Brigada posterior a la ocurrencia de un sismo de grandes proporciones, involucrarán a las entidades principales de primera línea, entre ellas a las unidades militares en su ámbito de responsabilidad, cuyo protocolo de diligencias asignadas, seguirá un proceso de asistencia ordenada,
oportuna y eficiente. Ello con el objetivo de salvar las vidas de la población afectada por el desastre natural. Finalmente, estos procedimientos estarán referidos a las Unidades de Infantería del área competente de Gestión del Riesgo de Desastres, para su evaluación e implementación como procedimiento contingente de primera respuesta, dentro de su plan de apoyo a la gestión de riesgos y desastres
El rendimiento físico militar y el desempeño académico de los cadetes del arma de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textEste innovador estudio examina un vínculo a menudo pasado por alto: la conexión entre
actividad física y rendimiento académico entre cadetes de caballería. Siguiendo a 98
prometedores cadetes en la Escuela Militar de Chorrillos durante 2023, la investigación
sostiene un enfoque cuantitativo no experimental utiliza cuestionarios para hacer un hallazgo
fascinante, en referencia a la percepcion de los cadetes.
Existe una fuerte correlación positiva entre mejor forma física y mejor desempeño
escolar, con un alto coeficiente de correlación de 0.713. Es decir, los cadetes que mantienen
una mejor forma fisica, tienden a obtener mejores calificaciones.
Las implicaciones prácticas son importantes. Tradicionalmente, lo físico y lo mental se
ven como separados, pero este estudio innovador desafía ese concepto. Sugiere que optimizar
el estado físico podría impulsar el rendimiento académico de los cadetes.
El estudio recomienda replantear los programas de formación militar en la Escuela
Militar de Chorrillos, haciendo más énfasis en acondicionamiento físico. El razonamiento es
que esto probablemente mejore el aprendizaje y desempeño intelectual de los cadetes,
formando oficiales más integrales.
Si futuros estudios confirman estos hallazgos, significaría un cambio de paradigma. Lo
físico y mental no serían esferas separadas, sino profundamente interrelacionadas. Este
entendimiento revolucionario puede transformar la preparación de cadetes de la prestigiosa
Escuela Militar de Chorrillos
La formación profesional y la capacitación de inteligencia de los cadetes de cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
No full textLa investigación se centró en explorar la relación entre la Formación Profesional y la Capacitación en Inteligencia de los cadetes de cuarto año en la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en 2023, tuvo como objetivo principal examinar la relación entre la Formación Profesional y la Capacitación en Inteligencia de los cadetes de Cuarto Año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en 2023. La hipótesis planteada afirmaba que existe una relación directa entre la Formación Profesional y la Capacitación en Inteligencia de los cadetes.
Para llevar a cabo este estudio, se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de nivel descriptivo y correlacional. La población de interés comprendía a todos los cadetes de Cuarto Año en dicha institución, seleccionándose una muestra aleatoria para la investigación. Se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos para evaluar la Formación Profesional, la Capacitación en Inteligencia y otras habilidades relacionadas. El análisis de datos incluyó la prueba de correlación de Spearman. Los resultados principales demostraron una relación directa y altamente significativa entre la Formación Profesional y la Capacitación en Inteligencia de los cadetes. Esto sugiere que el programa de formación militar está diseñado de manera eficaz para proporcionar a los cadetes habilidades y conocimientos relevantes en el campo de la inteligencia. Además, se observaron relaciones similares entre la Formación Profesional y competencias adicionales, como la Orientación del Esfuerzo de Búsqueda, la Búsqueda y Procesamiento de Información, y la Difusión de Información