Repositorio Institucional de la Escuela Militar de Chorrillos
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Motivación laboral y compromiso organizacional de los colaboradores de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, 2024
No full textEl trabajo investigativo: “La motivación laboral y el compromiso organizacional de los colaboradores de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, 2024” presenta la propuesta de mejora del compromiso laboral del personal de empleados civiles que trabajan en la Escuela Militar en las distintas áreas y/o departamento funcionales, en vista que durante los últimos años su voluntad se ha visto mellada por diversos aspectos entre otros por contar con una economía precaria cuyos sueldos y salarios no se han incrementado, sus beneficios laborales permanecen estáticos, no habiendo mejoras, asimismo no cuenta con un bienestar adecuado como por ejemplo la ejecución de programas de vivienda o un plan de capacitación que lo beneficie. El método que se empleó es el hipotético deductivo; así como los métodos específicos y particulares sistémico – estructural – funcional, exegético: la investigación se encuentra ubicada dentro del tipo de investigación básica; nivel correlacional. La población está constituida por 82 colaboradores de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” conformado por el personal administrativo, contratación y adquisiciones, servicios generales, control de bienes, personal de transporte. Se obtuvo un coeficiente de Rho de Spearman de 0,829 interpretándose como una correlación positiva muy alta, esto implica que nuestra institución maximice la motivación laboral del personal de colaboradores en el desarrollo de sus actividades diarias de acuerdo con sus labores administrativas y/o operativas
Inteligencia emocional y hábitos de estudio en los cadetes de tercer año de la escuela militar de chorrilllos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la inteligencia emocional y los hábitos de estudio en los cadetes de tercer año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" (EMCH "CFB") durante 2024. Este estudio se caracteriza por ser una investigación aplicada con un enfoque descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño fue no experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La recopilación de datos se realizó mediante una encuesta, aplicando un cuestionario a una población de 257 cadetes, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 155 cadetes.
Los resultados indicaron que el 72.26% (112 de 155) de los cadetes alcanzaron un nivel bueno en la dimensión intrapersonal, lo cual se correlacionó de manera positiva con sus hábitos de estudio, demostrado por un coeficiente de Spearman (Rh0) de 0.599, que sugiere una correlación positiva moderada. Además, se observó que el 68.39% (106 de 155) de los cadetes mostraron un buen nivel de adaptabilidad, con un coeficiente de Spearman (Rh0) de 0.631, y el 71.61% (111 de 155) presentaron un buen nivel en el manejo del estrés, con un coeficiente de 0.625, ambos indicadores de correlaciones positivas moderadas. En todos los casos, el nivel de significancia fue de 0.000, menor al umbral de 0.05, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna.
Estos hallazgos confirman la existencia de relaciones significativas entre las dimensiones de la inteligencia emocional y los hábitos de estudio. Esto implica que fortalecer la inteligencia emocional es crucial para el éxito académico de los cadetes en la EMCH "CFB"
La ergonomía y el rendimiento académico de los cadetes de cuarto año de infantería de la escuela militar de chorrillos "coronel francisco bolognesi", año 2024
No full textEl objetivo principal del presente trabajo de investigación fue conocer cómo se relacionan la
ergonomía y el rendimiento académico de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela
Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" en el año 2024. La población del estudio
la conformaron 86 cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos, se
utilizó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental; el cuestionario se utilizó para
determinar los objetivos del estudio. Desarrollando este estudio se llegó a la siguiente
conclusión general: el coeficiente Rh0 de Spearman es 0,582, lo que indica una fuerte
asociación positiva. Además, el umbral de significación es 0,000 < 0,05, lo que significa que
es inferior a 0,05. Esto deja en claro que las ventajas y desventajas de la ergonomía en todas
sus formas afectan de manera inmediata el rendimiento académico de los cadetes matriculados
en el cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos («CFB»), ya sea positiva o
negativamente dependiendo de la situación. Como última parte del estudio se presentan las
recomendaciones correspondientes a los resultados, las cuales son sugerencias prácticas
orientadas a la posibilidad atender a las necesidades ergonómicas de los cadetes de cuarto año
de Infantería, tanto en su dimensión física, organizativa, cognitiva y ambiental a fin de
potenciar el rendimiento académico de los mismos
Uso de las ticâ´s y el aprendizaje de los cadetes de la compañía de cuarto año de la EMCH 2024
No full textEl objetivo general de la presente investigación fue analizar la relación entre el uso de las
Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el aprendizaje de los cadetes de la
Compañía de Cuarto Año de la EMCH "CFB" en 2024. Para ello, se adoptó un enfoque
cuantitativo y un diseño descriptivo-correlacional, lo cual permitió evaluar la relación entre las
dos variables principales. La muestra estuvo compuesta por 70 cadetes de cuarto año, a quienes
se les aplicó un cuestionario de 36 ítems, diseñado para recolectar datos sobre su uso de las
TIC y su aprendizaje. Los resultados descriptivos indicaron que el 75.71% de los cadetes
utilizan las TIC en su aprendizaje a un nivel alto, mientras que un 17.14% reportó un nivel
medio. En cuanto al aprendizaje, el 75.71% de los cadetes indicó un nivel alto de aprendizaje,
mientras que solo el 1.43% se ubicó en un nivel medio. Estos hallazgos sugieren que, en
general, el uso de las TIC está asociado con una mejora en los niveles de aprendizaje, lo que
resalta una percepción positiva de los cadetes respecto al impacto de las tecnologías en su
formación académica. En el análisis inferencial, se utilizó el coeficiente de correlación de
Spearman para medir la relación entre el uso de las TIC y el aprendizaje. Los resultados
mostraron una correlación positiva significativa (Ï = 0.904, p < 0.05), lo que implica que a
medida que los cadetes utilizan las TIC de manera más efectiva, su aprendizaje tiende a mejorar
considerablemente. Este hallazgo refuerza la importancia de integrar las tecnologías en los
procesos educativos, ya que contribuyen al desarrollo académico y profesional de los cadetes,
especialmente en el contexto de la formación militar
Desarrollo del conocimiento en paracaidismo para estudiantes del colegio militar - Ramón Castilla, La Libertad
No full textEl presente trabajo titulado: "Desarrollo del Conocimiento en Paracaidismo para Estudiantes del Colegio Militar - Ramón Castilla, La Libertad" surge de una combinación de motivaciones personales y profesionales del autor, quien, además de tener motivos académicos, se ve impulsado por su experiencia como Jefe de Compañía en el Colegio Militar. Esta experiencia le ha permitido interactuar en todas las áreas del colegio y resaltar la necesidad de un programa de concientización sobre paracaidismo, que beneficiaría tanto a estudiantes como al personal, al proporcionar un entendimiento más profundo de esta disciplina militar.
El programa propuesto abarcaría diversas etapas, comenzando con la evaluación del conocimiento previo, interés y percepciones sobre el paracaidismo a través de encuestas, cuestionarios y entrevistas con estudiantes, personal docente y administrativo. A partir de estos datos, se planificaría y diseñaría el programa de concientización, desarrollando materiales y recursos educativos adecuados.
La implementación del programa involucraría la realización de sesiones informativas, charlas y talleres prácticos para educar y sensibilizar a la comunidad educativa sobre aspectos clave del paracaidismo, como la seguridad y la importancia en el contexto militar. Se realizaría una evaluación exhaustiva para determinar la efectividad del programa y se realizarían ajustes según sea necesario.
En última instancia, se busca establecer medidas para garantizar la continuidad y sostenibilidad del programa a largo plazo, integrándolo en el plan de estudios del colegio y organizando eventos regulares para mantener el interés y la participación en el tema. Este enfoque integral busca no solo proporcionar conocimientos sobre el paracaidismo, sino también fomentar una mayor apreciación y comprensión de esta disciplina dentro de la comunidad educativa del Colegio Militar
Instrucción de armas individuales y la formación militar de los cadetes de cuarto año de la escuela militar de chorrillos "CFB", 2024
No full textEl objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existió entre la instrucción de
armas individuales y la formación militar de los cadetes de Cuarto Año de la Escuela Militar
de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2024. Esta investigación se enmarcó en un tipo
de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método
hipotético-deductivo. El diseño de investigación empleado fue no experimental y transversal,
con un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta,
implementada a través de un cuestionario. La población objetivo fue de cadetes de Cuarto Año
y se tomó una muestra representativa de cadetes para llevar a cabo el estudio. Un alto porcentaje
de los cadetes, el 60.7%, alcanzó niveles elevados tanto en la instrucción de armas individuales
como en su formación militar, lo cual sugirió una relación sólida entre ambas variables. Estos
datos indicaron que los cadetes con una formación rigurosa en armas individuales tendían a
sobresalir también en su formación militar general. Este hallazgo se reforzó con el análisis de
correlación de Spearman, donde se obtuvo un coeficiente de 0.939, evidenciando una relación
muy fuerte entre las dos variables con un nivel de significancia estadística menor a 0.05 (0.000),
lo que llevó al rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis alterna, confirmando
la existencia de una relación directa y significativa. Además, se observaron resultados
interesantes en los niveles medios de formación, donde un 27.1% de los cadetes presentó un
rendimiento intermedio en la instrucción de armas individuales, lo que reveló que, aunque
existe una fuerte tendencia, hay casos en los que la formación militar no sigue un patrón de
excelencia estricto
Liderazgo y trabajo en equipo en la compañía de comunicaciones N° 21 de la 1ra brigada multipropósito del ejército del Perú.
No full textEn el marco de la Compañía de Comunicaciones N° 21 de la 1ra Brigada Multipropósito del Ejército del Perú, se llevó a cabo el trabajo de suficiencia profesional titulado "Optimizando el Desempeño: Estrategias de Liderazgo y Trabajo en Equipo". El objetivo general de esta investigación fue fortalecer las cualidades de liderazgo y fomentar el trabajo colaborativo en la unidad, con el fin de mejorar el rendimiento y la eficacia en el cumplimiento de las misiones asignadas. El desarrollo de esta investigación se enfocó en la identificación y análisis de la problemática existente en la Compañía de Comunicaciones N° 21, donde se evidenciaba la necesidad de mejorar la gestión del liderazgo y promover un ambiente de trabajo en equipo más efectivo. El planteamiento del problema se centró en la falta de estrategias claras para el desarrollo de habilidades de liderazgo y la escasa colaboración entre los miembros de la unidad, lo que afectaba directamente el logro de los objetivos y la eficiencia operativa. Como resultado de este estudio, se espera obtener una mejora significativa en el desempeño del liderazgo en la Compañía de Comunicaciones N° 21, así como un aumento en la cohesión y colaboración entre los miembros del equipo. Se pretende implementar estrategias específicas de capacitación y desarrollo de habilidades, con el objetivo de potenciar el liderazgo transformacional y promover un ambiente de trabajo en equipo más sólido y eficiente. De esta manera, se espera contribuir al logro de las metas organizacionales y al éxito en las operaciones militares, asegurando así un mejor cumplimiento de la misión institucional
La alimentación y el rendimiento académico de los cadetes de cuarto año de infantería, escuela militar de chorrillos, 2024.
No full textLa tesis titulada La alimentación y el rendimiento académico en los cadetes de IV infantería de
la EMCH "CFB",2024, tuvo por objetivo Determinar la relación que existe entre la
alimentación y el rendimiento académico en los cadetes de cuarto año de infantería de la EMCH
"CFB", 2024. Cabe indicar que La investigación se basa en la premisa de que la alimentación
juega un papel crucial en el funcionamiento cognitivo, por ende, en el rendimiento académico.
Para abordar esta cuestión, se empleó un enfoque descriptivo.
El estudio se centró en varios indicadores clave de la alimentación, incluyendo la
frecuencia de comidas, calidad de dieta, el consumo de nutrientes esenciales, la preferencia por
alimentos procesados y la relación entre la dieta y el estrés. En ese sentido se ha desarrollado
la presente investigación con un enfoque cuantitativo, se indica que representa un conjunto de
procesos, es secuencial y probatorio. Tipo básica porque persigue la creación de conocimiento
que se pueda aplicar directamente a los problemas de un grupo social o del ámbito de la
producción. Teniendo en cuenta la metodología de investigación hay diversos métodos por lo
que se utilizó el Método Descriptivo. Su alcance fue descriptivo-correlacional, transeccional.
Fue una investigación no experimental. Se constituyó una muestra de 70 cadetes de cuarto año
de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" a quienes se
les aplicó un cuestionario de encuesta, obteniendo como resultado del cruce de la variable la
alimentación y la variable rendimiento académico mostrado, se observó que cuando la variable
Alimentación se desarrolla en un nivel bajo también la variable Rendimiento Académico se
desarrolla en un nivel bajo en un 100 % se concluyó que existe una relación significativa entre
la alimentación y el rendimiento académico en los cadetes de cuarto año de infantería de la
EMCH, 2024 con un Rho determinado es 0.894, que indica que existe una correlación alta
positiva entre las variables., el p < 0.05. Rechazar Ho, caso contrario se acepta la hipótesis
alternativa
Inteligencia de imágenes y la seguridad militar en los cadetes de cuarto año de la EMCH `` coronel francisco bolognesi`` 2024
No full textEl trabajo desarrollado: "La inteligencia de imágenes y la seguridad militar en los cadetes de
cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos `` Coronel Francisco Bolognesi'' 2024"tuvo
como objetivo determinar la asociación que existe entre ambas variables. La inteligencia
constituye un factor fundamental para que se pueda brindar la seguridad necesaria en las
instalaciones de nuestra alma mater. Los cadetes de cuarto año realizan los servicios de
técnico de guardia de amplia responsabilidad así como también el servicio de adjunto al
oficial de día, razón por la cual conocen los problemas neurálgicos de la seguridad en nuestra
alma mater. La investigación fue básica, nivel descriptivo correlacional porque se realizó una
descripción detallada del tema en estudio, diseño no experimental porque los investigadores
estudiaron las variables como se presentaban, no realizando ninguna alteración o
modificación, de corte transversal porque el estudio se realizó en una sola unidad de tiempo,
la población de 220 cadetes y una muestra de 141 cadetes, se utilizó la encuesta como técnica
de recolección de datos y como instrumento el cuestionario con preguntas cerradas. Se
obtuvo un valor del nivel de significancia de <0.001 siendo este menor a (0,05) rechazándose
la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis de investigación y con un valor del coeficiente
Rho de Spearman 0.491 podemos manifestar que existe una correlación moderada entre
ambas variable
El uso de la inteligencia conjunta y combinada y la eliminación del narcoterrorismo en la zona del VRAEM
No full textEl presente trabajo de Suficiencia Profesional fue elaborado teniendo en cuenta la
experiencia profesional obtenida como Oficial de Inteligencia en distintas
unidades militares, pero para motivo del presente estudio se resalta entre otras la
Compañía de Inteligencia del CG VRAEM en Pichari los años 2011 al 2014 y como
miembro del Estado Mayor del CCFFAA, específicamente en el Departamento de
Frente Interno.
Como consecuencia de esta experiencia se toma como referencia para la
presente investigación, abordando un tema que está directamente relacionado
con las líneas de investigación, el formato diseñado por el departamento de
investigación y las conclusiones que aborda reflejan la importancia del tema en la
actualidad, que con su propuesta pretende mejorar la actúa situación, delicada
por cierto en la zona de emergencia donde se encuentra operando las unidades
del CE VRAEM y la necesidad de implementar los mecanismos de defensa que
redundarán en mejoras en la operatividad.
Por consiguiente, tenemos como objetivo principal proponer un mejor uso de la
inteligencia conjunta en la zona del VRAEM, la necesidad de su implementación
en la zona de emergencia,
Esta actividad de inteligencia se presenta en el campo estratégico, táctico
operativo indispensable para el logro de los objetivos, la eficiencia de su empleo
produce el éxito en el cumplimiento de la misión asignada.
Se tiene propuesta unas recomendaciones producto del estudio realizado y de la
experiencia obtenida en la zona de responsabilidad y de aplicación.
Por estos motivos se realizó el presente trabajo de investigación en donde se
presenta la propuesta “EL USO DE LA INTELIGENCIA CONJUNTA Y COMBINADA Y LA
ELIMINACIÓN DEL NARCOTERRORISMO EN LA ZONA DEL VRAEM”, que optimizaría
elocuentemente la capacidad operativa de las unidades de inteligencia en la
zona de emergenci