SCRIPTORIUM (Université de Moncton)
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Réforme du système public de santé du Nouveau-Brunswick: les mœurs au lieu des structures
No full textLa plus récente réforme du système public de santé du Nouveau-Brunswick (NB) a été lancée en 2008. Les deux principaux objectifs explicites de cette réforme étaient de rendre le système de soins de santé plus efficace et efficient. Plus de dix ans après l’implantation de ce changement d’envergure, peu d’amélioration est notée au niveau de la performance du système public de santé. Les résultats produits dans le cadre d’une recherche qualitative nous permettent de mettre en lumière des raisons pour lesquelles le système de santé ne s’est pas véritablement transformé. De notre analyse découlent certaines recommandations que nous désirons partager aux décideurs publics qui participeront à l’élaboration d’une prochaine réforme. Elles ont surtout trait à la gouvernance, aux cibles à atteindre et à l’engagement des citoyens.udemauteur: Stéphanie Colli
An improved parametric method for evaluating radiative accelerations in stellar interiors
No full textThe single-valued parameter (SVP) method is a parametric method that offers the possibility of computing radiative accelerations in stellar interiors much faster than other methods. It has been implemented in a few stellar evolution numerical codes for about a decade. In the present paper, we describe improvements we have recently brought in the process of preparing, from atomic/opacity databases, the SVP tables that are needed to use the method, and their extension to a larger stellar mass domain (from 1 to 10 solar mass) on the main-sequence. We discuss the validity domain of the method. We also present the website from where new tables and codes can be freely accessed and implemented in stellar evolution codes.udemauteur: Georges Alecian, Francis Leblan
L'étude des corrélations entre la vitesse de traitement de l'information, la sévérité des symptômes et le fonctionnement social chez les patients schizophrènes
No full textLes données provenant des études antérieures supportent l’idée que la schizophrénie est liée à divers déficits cognitifs et sociaux. Toutefois, la recherche scientifique n’arrive toujours pas à un consensus éclairé par rapport à quels déficits cognitifs spécifiques compromettent le fonctionnement social chez les personnes atteintes de la schizophrénie, et il n’est pas clair quelles fonctions cognitives devraient être ciblées pour la remédiation cognitive chez ces patients. La présente étude vise donc à examiner la relation entre la vitesse de traitement de l’information, la symptomatologie et le fonctionnement social chez les patients atteints de la schizophrénie afin d’enrichir les connaissances portant sur le phénomène complexe de la schizophrénie et d’assurer une meilleure qualité et utilité des programmes de remédiation cognitive visant à améliorer le fonctionnement social des patients aux prises avec cette maladie mentale. L’échantillon de cette étude est composé de 24 patients anglophones canadiens atteints de la schizophrénie, recrutés à partir du Centre de santé mentale communautaire de Moncton (Réseau de santé Horizon). Les principaux résultats montrent que la vitesse de traitement de l’information semble être associée à certains domaines spécifiques du fonctionnement social (Communication interpersonnelle, Activités prosociales et Indépendance-performance). Par conséquent, la vitesse de traitement de l’information pourrait être considérée comme un domaine cognitif prometteur à cibler lors de la mise au point d’un programme de remédiation cognitive visant à améliorer les capacités sociales des patients schizophrènes, bien que d’autres études soient encore nécessaires. De plus, les résultats de cette étude indiquent que la participation aux activités récréatives pourrait être considérée comme une façon de s’adapter aux symptômes positifs de la schizophrénie. Cependant, contrairement à la littérature, aucune relation entre la sévérité des symptômes négatifs et les sous-échelles cognitives et sociales n’a été observée.thesis: D. Psy. (psychologie) Université de Moncton 202
L'existence d’un écosystème d’innovation en milieu rural: cas de la région de Clare en Nouvelle-Écosse
No full textLorsqu’il s’agit d’innover, les entreprises évoluant dans les milieux ruraux minoritaires font face à plus d’obstacles que leurs homologues d’autres milieux. L’existence d’un écosystème d’innovation (EI) a le potentiel d’aider à surmonter certaines de ces difficultés. Cet article explore le fonctionnement de l’EI dans un milieu rural minoritaire de langue officielle française, soit la région de Clare en Nouvelle-Écosse, en se concentrant sur deux questions : Comment les entreprises de cette région interagissent-elles avec les organisations de soutien? Ces interactions sont-elles intégrées à un EI? Les résultats montrent que les principaux acteurs d’un EI sont en place, mais que leur seule présence n’est pas suffisante pour assurer du soutien adéquat. Il manque à ce jour une plateforme commune de rencontre et d’échange ainsi qu’un leader de l’EI. De plus, l’existence d’une culture du secret affecte négativement la confiance nécessaire aux relations fructueuses et limite les échanges entre les acteurs.udemauteur: Kadia Georges Ak
Le difficile pilotage d’une réforme d’un système de santé : cas du Nouveau-Brunswick (Canada)
No full textIntroduction : Des réformes sont en cours dans les systèmes publics de santé de plusieurs pays développés, mais elles ne réussissent pas toujours à induire les résultats escomptés. Dans cet article, nous présentons l’histoire de la réforme du système de santé de la province canadienne du Nouveau-Brunswick avec pour objectif d’analyser son difficile pilotage par l’État, au regard des dynamiques entre les acteurs concernés.
Méthode : Une méthode de recherche qualitative a été retenue. La collecte des données inclut notamment des entretiens semi-dirigés (n = 39) réalisés auprès de représentants de l’État, comme des ministres de la Santé, et d’autres parties interpelées par la réforme, par exemple des gestionnaires, citoyens ou professionnels.
Résultats : Les stratégies adoptées par les principaux acteurs de la réforme, qui étaient animés par des enjeux particuliers comme les soins et les services de santé en français, ont influencé la progression du changement. Afin de garder le cap, l’État a été dans l’obligation de s’adapter à leurs dynamiques relationnelles.
Conclusion : Une réforme d’un système public de santé se déroule dans un long horizon temporel et son pilotage par l’État est très difficile, car il nécessite la mobilisation de différents types d’instruments mis à sa disposition. Pour influencer le comportement des acteurs concernés, l’État doit définir une finalité dont les orientations générales font consensus, réussir à tisser des liens de confiance et gérer les résistances, et enfin, avoir recours à des données standardisées pour assurer un encadrement normatif et évaluer la progression du projet de réforme.udemauteur: Stéphanie Colli
Des « milieux vibratoires » pour la géographie : résoudre l’impasse du dualisme occidental
No full textLa géographie doit dépasser son mode de connaissance dualiste reposant sur l’opposition sujet-objet qui fait abstraction de la participation de tout individu au réel. Le langage des géographes est le premier problème. Celui-ci est à fondement visuel et par essence statique. Les travaux de géographes tels Éric Dardel, Luc Bureau, Augustin Berque ont cherché à contourner ce problème en créant des néologismes qui veulent dire l’en-même-temps ontologique des deux pôles qui composent la relation. Comment donc dire et penser les rapports homme/milieu ou société/ milieu ? Un langage vibratoire offre une perspective nouvelle. Et il pourrait s’inspirer des travaux précurseurs de Gilles Deleuze et Félix Guattari (1980) en philosophie qui, déjà, montraient la voie.udemauteur: René Blai
Consumer Credit in Canada: A Regulatory Patchwork
No full textVu l’accès illimité au crédit à la consommation et son utilisation accrue qui en résulte au Canada, et compte tenu de l’abandon progressif par le gouvernement fédéral de toute réglementation à cet égard depuis le début de la Confédération, les provinces et territoires ont progressivement adopté des lois provinciales et territoriales de protection des consommateurs visant à réglementer le secteur du crédit à la consommation et à protéger les consommateurs vulnérables.
Un examen des cadres législatifs provinciaux et territoriaux actuels régissant le crédit à la consommation révèle des divergences et des limites importantes. Compte tenu de l’expansion du secteur du crédit à la consommation et de la vulnérabilité inhérente des consommateurs, le présent article confirme la nécessité et l’urgence de renforcer la protection financière des consommateurs et propose des pistes de réforme possibles.
Il est recommandé que le Parlement réaffirme sa compétence fédérale prépondérante sur la question des intérêts afin de mettre en œuvre un cadre national complet en matière de crédit à la consommation et de promouvoir un secteur du crédit durable et responsable tout en veillant à ce que les consommateurs canadiens soient non seulement mieux protégés contre les pratiques de prêt abusives et usuraires, mais aussi mieux équipés pour accroître leur santé et leur bien-être financiers.udemauteur: Micheline Gleixne
Le rôle des mitochondries extracellulaires dérivées de plaquettes dans la réponse inflammatoire du neutrophile
No full textDepuis plusieurs années, on commence à bien comprendre le processus inflammatoire et son rôle essentiel dans la défense de l'hôte contre les pathogènes. Pour participer à la réponse inflammatoire, les cellules immunitaires possèdent des récepteurs de reconnaissance de motifs moléculaires (PRR) qui détectent des motifs moléculaires de pathogènes (PAMPs). Toutefois, il est maintenant connu que ces récepteurs peuvent aussi être activés par des signaux non pathogènes provenant du soi, causant une inflammation dite stérile. Les neutrophiles (PMNL) font partie des cellules immunitaires qui possèdent ces récepteurs et qui sont impliquées dans la réponse inflammatoire aiguë utilisée pour lutter contre les infections bactériennes. Une fois activés, les PMNL libèrent des médiateurs inflammatoires, des enzymes et des quantités importantes de microparticules (MPs) dans le milieu extracellulaire pour recruter diverses cellules immunitaires nécessaires pour lutter contre les bactéries envahissantes. Des études récentes montrent également que les plaquettes (PLTs), bien connues pour leurs propriétés de coagulation, sont également impliquées dans la réponse inflammatoire du corps. Fait intéressant, les PLTs activées par des agonistes physiologiques peuvent libérer des mitochondries pleinement fonctionnelles dans le milieu extracellulaire. Étant particulièrement connues comme les centrales énergétiques de la cellule, les mitochondries partagent également des caractéristiques similaires avec leurs ancêtres bactériens. Ainsi, nous émettons l'hypothèse qu'en raison de leurs caractéristiques bactériennes, les mitochondries fonctionnelles dérivées de PLTs présentes dans le milieu extracellulaire induisent une réponse inflammatoire stérile qui implique le PMNL. Dans la présente étude, une méthode d'isolation et de purification de mitochondries fonctionnelles dérivées de PLTs a d'abord été développée à l'aide de centrifugations différentielles sur un gradient de densité de Percoll. Les mitochondries dérivées de PLTs isolées du sang humain ont ensuite été utilisées lors de co-incubations avec des PMNL humains dans le but de caractériser le statut inflammatoire du PMNL, dans le contexte d'une inflammation stérile. Les résultats obtenus lors de cette étude démontrent que les mitochondries fonctionnelles dérivées de PLTs s'associent aux PMNL et induisent la libération de MPs de PMNL. Cependant, les mitochondries fonctionnelles dérivées de PLTs ne semblent pas induire une réponse inflammatoire semblable aux motifs moléculaires associés aux dégâts (DAMPs) mitochondriaux. Cette étude fournit alors un nouvel aperçu du rôle des mitochondries dérivées de PLTs dans un contexte d'inflammation stérile.thesis: M. Sc. (biochimie) Université de Moncton 202
L'apprentissage des sciences: l'étude de l'impact d'une intervention pédagogique favorisant la mobilisation des habiletés reliées au processus d'enquête et des habiletés langagières en milieu minoritaire francophone
Get PDFChez l'élève, le développement de compétences du 21e siècle est primordial (Knighton et al., 2010). Pour y arriver, divers chercheurs recommandent le développement d'une culture scientifique (National Research Council, 2010). Le processus d'enquête, incluant les habiletés reliées au processus d'enquête, intégré dans un environnement d'enseignement et d'apprentissage socioconstructiviste, est recommandé comme moyen menant au développement de la culture scientifique (Ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance [MÉDPE], 2011). Parallèlement, le développement des habiletés langagières, c'est-à-dire parler, lire et écrire, est considéré comme étant une partie fondamentale, même constituante, de l'acte scientifique. Cependant, les résultats au Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) semblent montrer que les élèves francophones en milieu minoritaire du Nouveau-Brunswick affichent un rendement significativement inférieur comparativement aux autres élèves du Canada quant à la culture scientifique et la littératie. Donc, la mobilisation d'habiletés reliées au processus d'enquête et d'habiletés langagières chez les jeunes est de premier plan dans le développement d'une culture scientifique. Pour y arriver, il est recommandé d'intégrer le modèle 7E (Bybee, 2016), l'environnement discursif (Rivard et Cormier, 2008) et la ludification pédagogique (Morris et al., 2013) à l'enseignement et l'apprentissage des sciences scolaires. Conséquement, l'objectif de cette recherche est d'étudier l'impact d'une intervention pédagogique, basée sur le modèle 7E, l'environnement discursif et la ludification pédagogique sur la mobilisation des habiletés reliées au processus d'enquête et des habiletés langagières. En raison de la nature pragmatique de l'objectif de ce projet de thèse, nous avons eu recours à une recherche de type mixte imbriqué (Embedded Mixed Methods) (Creswell, 2014) qui a été principalement guidée par un devis quasi expérimental, mais qui a parallèlement intégré une composante qualitative pré-, per- et postintervention pédagogique. Les résultats obtenus semblent indiquer que l'intervention pédagogique a créé un environnement favorisant la mobilisation des habiletés reliées au processus d'enquête et des habiletés langagières, tout en démontrant, un potentiel réel de vecteur de changement. Tout d'abord, même si un test ANCOVA n'a pas détecté d'effet significatif de l'intervention sur les habiletés reliées au processus d'enquête, l'analyse de contenu nous a permis de conclure qu'il semble que les élèves ont été capables de reconnaitre un problème, de planifier un scénario, de mettre en oeuvre sa démarche et d'analyser et évaluer la solution, c'est-à-dire les habiletés reliées au processus d'enquête (MÉDPE, 2011). Par la suite, en ce qui concerne les habiletés langagières, le test ANCOVA a détecté un effet significatif de l'intervention. Cependant, l'effet est faible selon le critère de Cohen (1988). L'analyse de contenu, quant à elle, nous a permis de conclure qu'il semble que les élèves ont été capables de décrire, d'expliquer et de convaincre, ce qui correspond à des habiletés langagières importantes dans l'apprentissage des sciences (Wellington et Osborne, 2011). Finalement, nous avons interprété le vécu des participants à l'aide d'une analyse de contenu. Cette analyse a permis de mieux comprendre comment les participants et les participantes ont reçu le projet, ont vécu le processus d'implantation de l'intervention et ont apprécié les activités de l'intervention. En conclusion, à cette thèse, nous émettons des recommandations pour les enseignantes et les enseignants et le système scolaire afin d'enrichir les pratiques quant à l'enseignement et l'apprentissage des sciences en milieu minoritaire. Enfin, des pistes de recherches futures sont présentées. Mots clés: didactique des sciences, culture scientifique, langage et apprentissage des sciences, modèle 7E, environnement discursif, ludification pédagogique, milieu minoritaire francophonethesis: Ph. D. (éducation) Université de Moncton 202