SCRIPTORIUM (Université de Moncton)
Not a member yet
2550 research outputs found
Sort by
Comprendre l'expérience parentale en contexte de surdité des mères qui pratiquent un métier dans le domaine de la relation d'aide
No full textCette thèse de maitrise s’intéresse à l’expérience des mères d’enfant sourd dont la profession est liée à la relation d’aide. L’objectif de la recherche est d’arriver à comprendre les influences que peut avoir l’expérience professionnelle de celles-ci sur les manières dont elles composent avec la surdité de leur enfant. Les concepts de socialisation (Berger & Luckmann, 1966), de socialisation professionnelle (Hughes, 1958), de l’expertise (Giddens, 1994) et d’écosystème (Brofenbrenner, 1979) ont été priorisés pour la compréhension de ce questionnement. Une méthodologie qualitative exploratoire a permis de mieux saisir le sens de l’expérience des mères, notamment par la réalisation d’un entretien semi-dirigé et l’analyse de données secondaires auprès de sept mères qui vivent soit au Canada, en Belgique ou en France. Les résultats de notre recherche démontrent que la profession des mères influence autant leur expérience parentale que leur relation avec les différents professionnels qui travaillent avec leur enfant. En fait, les témoignages des participantes nous ont permis d’en apprendre davantage sur les manières dont leur profession change les façons de composer avec la différence auditive de leur enfant, notamment dans processus d’acceptation de la surdité et dans les formes d’interactions qu’elles prennent avec celui-ci. Les mères nous montrent également comment leur engagement a été favorisé par leurs connaissances et leurs compétences développées dans leur domaine de travail. Celles-ci discutent finalement des éléments qui favorisent soit un rapport collaboratif ou un rapport conflictuel avec les divers intervenants qui travaillent auprès d’elles et leur enfant. Pour terminer, l’analyse des données obtenues auprès des mères montre comment leur expérience professionnelle leur a permis d’accepter la surdité de leur enfant plus rapidement et de contribuer d’emblée dans leur développement. Les mères témoignent de leur engagement accru avec leur enfant qui est caractérisé par la mise en pratique de leurs connaissances et compétences professionnelles ainsi que par le développement de nouveaux savoirs et savoir-faire en lien avec la surdité. Les mères ont également démontré être des parents compétents voulant être impliqués dans les interventions qui concernent leur enfant. Elles expliquent que la reconnaissance et le respect de leur expertise et de celle des intervenants sont des éléments qui ont contribué à l’établissement de relations collaboratives. En revanche, l’adoption d’une posture critique par les mères à l’égard du travail réalisé par certains professionnels qui interviennent avec leur enfant et les démarches qu’elles ont entreprises pour recevoir des services supplémentaires ont été identifiées comme des aspects pouvant causer des conflits entre les deux parties
Differential Impacts of Climate and Land-use on Twentieth-century Phytoplankton Composition among and within Two Temperate Coastal Estuaries of Atlantic Canada
No full textWe examine among- and within-catchment variability in century-long patterns of phytoplankton abundance and sedimentary C and N isotopic content in two temperate oligotrophic estuaries of the Eastern Canadian Coast. Two upstream sites are compared with one downstream site within a large, relatively unimpacted catchment. The downstream site is compared to another site situated in an adjacent catchment that experienced more urban development. Variations in δ13C, δ15N, and organic content in downstream sites coincided with either water flow restriction events following bridge construction in the 1950s, or wastewater treatment plant startup in the 1960s. Furthermore, downstream sites showed algal abundance peaks between the 1920s and 1990s, in contrast to the upstream site where algal abundance increased throughout the twentieth century. We then quantified the relative importance of two sets of environmental factors as correlates of phytoplankton abundance and composition. We show that downstream algal communities (especially cryptophytes and cyanobacteria) were influenced by land-use factors. In contrast, upstream algal communities were more influenced by climatic variables, namely August air temperature rather than land-use change (e.g., pig farm, golf course). We propose that sand-bar built estuaries tend to be more sensitive to land transformation events at downstream reaches, where land-derived materials tend to accumulate. In contrast, upstream reaches of estuaries drain relatively smaller surface areas, making them potentially more sensitive to climatic signals.udemauteur: Alain Patoin
Étude historique des correspondances de Joseph Ulric LeBlanc, soldat acadien de la Première guerre mondiale
No full textLa contribution acadienne à la Première Guerre mondial (PGM) est méconnue. Sauf quelques travaux consacrés au 165e bataillon, un bataillon national acadien créé en décembre 1915, l'historiographie passe sous silence l'expérience des soldats acadiens au sein des bataillons anglophones des Provinces Maritimes. Heureursement, nous disposons des archives privées au Centre d'études acaddiennes Anselme-Chiasson (CEAAC) de l'Université de Moncton, y compris un corpus de 52 correspondances rédigées par un soldate à ses parents de 1914 jusqu'à 1919. Bien que les chercheuses et chercheurs aient longtemps consulté les correspondances des soldats dans les archives privées et surtout celles publiées dans les journaux de l'époque, il est plutôt rare d'accéder à une source si compréhensive et cohérente pendant toute la période de la guerre. La richesse du corpus ouvre la voie à plusieurs pistes de recherche, y compris la reconstitution du parcours individuel du soldat et l'évolution de ses idées tout au long de la guerre. D'ailleurs, il s'agit d'une rare source conservée qui porte sur un soldat du Corps de l'intendance de l'armée canadienne (CIAC). Le soldat acadien en question est Joseph Ulric LeBlanc
Regard et explication des conduites enseignantes dialogiques dans la création d'un environnement pédagogique axé sur le développement de la pensée critique lors de l'animation d'une communauté de recherche philosophique
No full textAvec la diffusion d'information de façon imminente au moyen d'Internet, le partage d'opinions radicales, et la quantité grandissante de fausses nouvelles en constante propagation, la toile de fond du contexte sociétal n'a jamais été aussi opportune pour proposer une nouvelle forme d'éducation qui inclut la mobilisation et le développement de la pensée sous toutes ses formes, englobant la pensée critique. Cela dit, malgré un engouement pour une éducation qui favorise la pensée critique, plusieurs enseignantes se disent perplexes quant à l'idée de faire un enseignement de la sorte. Plusieurs recherches sur le programme de philosophie pour enfants montrent que la communauté de recherche philosophique est une approche pédagogique qui mérite d'être considérée pour la formation de la pensée critique, particulièrement par son accent sur la co-constmction de sens et l'articulation de |a pensée. Or, peu d'études ont été réalisées sur la manière dont les enseignantes s'y prennent pour créer un climat axé sur la mobilisation et le développement de la pensée critique lors des communautés de recherche philosophique. De plus, l'appropriation des conduites enseignantes biologiques recommandées pour animer une communauté de recherche philosophique dans la littérature pédagogique sur le sujet n’a pas été explorée de façon empirique. En d'autres mots, la communauté de recherche philosophique semble être une approche pédagogique prometteuse pour le développer de la pensée critique des élèves du primaire, mais qu'est-ce que les enseignantes font pour que cela soit le cas ? Le présent projet explore les conduites enseignantes dialogiques, c'est-à-dire leurs stratégies d'enseignement, de deux enseignantes du primaire lors de l'animation de communautés de recherche philosophiques dans le but d'étudier comment celles-ci contribuent à la mise en œuvre d'un environnement axé sur le développement de la pensée critique et ses dimensions socioaffective (co-construction de sens) et cognitive (articulation de la pensée). Pour ce faire, j'ai observé et analysé de manière plutôt inductive les conduites enseignantes des participantes lors de deux communautés de recherche philosophique. Parallèlement, j'ai effectué des entretiens d'explicitation avec les enseignantes afin d'explorer comment elles décrivent leurs actions lors de l'animation et vivent cette expérience. Cette démarche, mélangeant mon observation des communautés de recherche philosophique à l'explicitation des enseignantes de leurs actions, m’a permis de mieux comprendre les conduites enseignantes dialogiques employées dans la création d'un environnement d'apprentissage à la pensée critique afin de les décrire
Mixed formulation of a stationary seawater intrusion problem in confined aquifers
No full textWe consider a model mixing sharp and diffuse interface approaches for seawater intrusion phenomenon in confined aquifers. The problem consists of a strongly coupled system of partial differential equations of parabolic and elliptic types. The aim of this work is to introduce and analyze a new mixed formulation, obtained by writing the system into a matrix form and introducing a new variable σ = R(u)∇u, representing the flux tensor of the primal variable u = (h,Φf)T. Here, h stands for the depth of salt/freshwater interface, Φf, the hydraulic head of fresh water, and R(u) a symmetric and positive definite diffusion matrix. We show that the continuous problem as well as its mixed finite element approximation are well posed. We also provide optimal error estimates in L2 −norm for both variables u and its associated flux σ.udemauteur: M. Farhlou
Improved Empirical Mode Decomposition Using Optimal Recursive Averaging Noise Estimation for Speech Enhancement
No full textIn this paper, a new approach for robust speech enhancement based on improved ensemble empirical mode decomposition (EMD) using optimized log-spectral amplitude noise estimation is presented. In this approach, a noisy signal is decomposed adaptively into a sum of oscillating components that belong to intrinsic mode functions (IMFs); then, each component is enhanced separately to provide less-corrupted IMFs that are used by the Hurst exponent method to construct an estimate of a clean signal. This new framework takes advantage of adaptive noise estimation performed by improved minima-controlled recursive averaging for noise estimation and optimally modified log-spectral amplitude to enhance the noisy EMD components. Through experimental evidence, the objective evaluation of quality and intelligibility demonstrates that the proposed method performs significantly better than the baseline techniques, including the most recently developed EMD-based speech enhancement methods.udemauteur: Sid Ahmed Selouani; Mohammed Sidi Yakou
Loss of detection of fatty acid-metabolizing proteins in Western blot analyses - Impact of sample heating
No full textWhen performing western blots for protein detection using the classical Laemmli method, experimenters often encounter difficulties with the detection of transmembrane proteins involved in lipid or fatty acid metabolism. A crucial phase in sample preparation is heating the samples to 100 °C in a Laemmli sample buffer containing SDS before separation by polyacrylamide gel electrophoresis (PAGE). In the current study, the analysis of several proteins was performed following modifications of the heating step during sample preparation. Multiple samples of the human Jurkat cell line were prepared using commercial or homemade Laemmli sample buffer. Samples were subjected to incubation at different temperatures for varying periods of time prior to separation by SDS-PAGE, transfer onto PVDF membranes and detection with specific antibodies. In samples incubated at temperatures of 25 °C, 40 °C, 70 °C and 100 °C, detection of the transmembrane protein elongase of long chain fatty acids 5 (ELOVL5) significantly decreased with temperature to a near total absence of signal at 100 °C. Heating (100 °C) the samples even for 1 min resulted in significant loss of ELOVL5 band intensity that was associated with the appearance of higher molecular weight immunoreactive materials. Loss of ELOVL5 band intensity was also observed with heating of samples at 100 °C prepared from HepG2, HEK293, MCF-7 and SKRB cells. The robust induction of ELOVL5 in stimulated primary T cells was not detected when sample were heated. The detection of fatty acid-metabolizing enzymes stearoyl-CoA desaturase-1 and long-chain-fatty-acid-CoA ligases 3 and 4 showed bands with significantly less intensity after heating at 100 °C compared to samples prepared at room temperature. Heating samples at 100 °C did not affect the detection of transmembrane proteins ERBB2 and five-lipoxygenase activating protein, or the soluble 5-lipoxygenase protein. Overall, the number of transmembrane passes of a protein was not predictive of loss of band intensity after heating, however this study indicates that sample heating can drastically affect the ability to detect proteins following separation by SDS-PAGE. This has implications for any detection methods that follow SDS-PAGE.udemauteur: Marc Surett
Examining emotions linked to live chat services: The role of e-service quality and impact on word of mouth
No full textThe purpose of this article is twofold: (1) to investigate the emotions experienced by banking customers when using live chat services and their impact on positive word-of-mouth intentions; and, (2) to identify which dimensions of e-service quality (accessibility, customer service and support, perceived security/privacy and design) impact these emotions. A survey was conducted with 682 members of a Web-based panel. Findings demonstrate that emotions, both positive and negative, significantly impact word of mouth. Results further reveal that customer service and support followed by design of live chat services mostly influence consumer emotions. On a practical level, the recommendations provided will improve consumer experience and encourage consumers to use live chat services. This is all the more important since such services are now part of the promotion and contribution of a sustainable mode of consumption that is accessible to all.udemauteur: Isabelle Bru
L'expérience vécue de femmes adultes vivant avec une dérivation intestinale permanente: la perception de l'image corporelle et de la sexualité
Get PDFInspirée du modèle conceptuel d'adaptation de Roy ainsi que du modèle circulaire de la réponse sexuelle de Basson chez la femme comme toiles de fond, cette étude phénoménologique interprétative a pour but de mieux comprendre l'expérience vécue des femmes adultes vivant avec une dérivation intestinale permanente quant à la perception de leur image corporelle et de leur sexualité. Des entrevues ont été effectuées auprès de sept femmes stomisées de façon permanente. Toutes les participantes avaient une iléostomie en raison d'une MII, dont cinq sont atteintes de la maladie e Crohn et deux de la colite ulcéreuse. L'analyse des données fut réalisée avec la méthode d'analyse phénoménologique interprétative (IPA) de Smith et ses collaborateur (2009) et l'utilisation du logiciel NVivo 12 a facilité le processus d'analyse des données
Une note sur la métalittératie, une proposition de cadre conceptuel rénové et opérant des nouvelles littératies: Pour faire face aux défis informationnels, numériques et médiatiques du 21e siècle
No full textLes fausses nouvelles sont au cœur des préoccupations sociétales. Au Québec, le Cadre de référence de la compétence numérique (Gouvernement du Québec, 2019) soutient une approche rénovée des compétences informationnelles et numériques. Ce document est notamment inspiré de la métalittératie (Mackey et Jacobson, 2011) qui a aussi influencé le plus récent référentiel de l’Association of College and Research Librairies (ACRL). Bien que la portée du concept soit limitée en français, il mérite d’être considéré. Cette note conceptuelle présente la métalittératie dans une brève chronologie et la situe dans les enjeux relatifs à la nécessité de faire évoluer les littératies. Nous concluons la réflexion en décrivant des initiatives pédagogiques.udemauteur: Florent Michelo